ATURAN PERKALIAN

Kompetensi dasar
3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi)

4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Mengidentifikasi aturan perkalian dalam kaidah pencacahan dengan benar
3.3.2 Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan aturan perkalian dalam kaidah pencacahan
dengan teliti
3.3.3 Menganalisis masalah kontekstual berkaitan dengan aturan perkalian dalam kaidah pencacahan
dengan teliti
4.3.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan,
aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)
Terkait dengan media ini akan membahas berkaitan dengan masalah kontekstual konsep aturan
perkalian
Tujuan Pembelajaran

Melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan bantuan media dan alat
pembelajaran serta menerapkan pendekatan Saintifik, TPACK, 4C, literasi, dan PPK peserta didik
mampu:
1. Mengidentifikasi konsep aturan perkalian dalam kaidah pencacahan dengan benar
2. Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan aturan perkalian dalam kaidah pencacahan
dengan teliti
3. Menganalisis masalah kontekstual berkaitan dengan aturan perkalian dalam kaidah pencacahan
dengan teliti
4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan aturan perkalian dalam kaidah
pencacahan dengan benar
Penyelesaian

Dengan diagram pohon :

Penyelesaian

Dengan tabel silang pasangan :

Tenaga Pasien
Kesehatan
6 6 5 4

6 x 6 x 5 x 4 = 720

720