Nama Tugas : Tugas 10 – IST 1

Nama : Cecep Supriatna, S.Pd

Nomor Absen : 2

a. Tugas 10-IST 1 Mengisi Matrik Peningkatan Kompetensi (PK)

Peserta mengisi Matrik Rencana Peningkatan Kompetensi (PK). Peningkatan kompetensi calon kepala sekolah di sekolah magang adalah kegiatan
calon kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensinya berdasarkan kebutuhan individu dengan belajar dari kepala sekolah mentor. Calon kepala
sekolah memilih salah satu dimensi kompetensi berdasarkan hasil AKPK yang memiliki skor paling rendah, kemudian mengambil satu kompetensi
untuk ditingkatkan dengan belajar dari sekolah magang /sekolah lain. Belajar dapat melalui wawancara, studi dokumen, observasi kegiatan yang
dilakukan kepala sekolah mentor.

Adapun Format Isian Matrik Peningkatan Kompetensi (PK) ini dapat diunduh Peserta dari LMS yang telah disediakan untuk moda daring, bagi moda
daring pengajar diklat akan mendistribusikan format pada saat pembelajaran.
 Tabel 10-IST 1 Matrik Peningkatan Kompetensi (PK)

Nama` : Cecep Supriatna

Instansi : SDN Ciheuleut 2

No Dimensi Uraian Kompetensi yang Persiapan Tindakan yang dilakukan Hasil yang diharapkan
Kompetensi paling lemah/rendah (dari
AKPK)

a b c d
Supervisi Memahami perencanaan
1.
(50,00) program supervisi akademik
yang disesuaikan dengan
kebutuhan guru yang
disupervisi. (kurang faham)
e f
a. Calon kepala a. Calon kepala sekolah Calon kepala sekolah lebih memahami
sekolah membuat menyampaikan surat perencanaan program supervisi akademik yang
agenda kegiatan pembeitahuan tentang disesuaikan dengan kebutuhan guru yang
dan menentukan kegiatan PK kepada kepala disupervisi, sehingga dapat meningkatkan
target waktu sekolah/ mentor di sekolah keneja guru-guru dan meningkatnya kompetensi
(timescedul) magang, siswa.
untuk persiapan b. Calon kepala sekolah
PK, melakukan wawancara,
b. Membuat daftar berdiskusi, dan observasi
cek kegiatan PK dengan kepala sekolah/
di sekolah mentor di sekolah magang
magang, berkaitan dengan materi PK
c. Membuat draf yang sudah ditetapkan.
program kerja/
proposal

1
 kegiatan PK
untuk
dikonsultasikan
kepada kepala
sekolah di
sekolah magang,
d. Menyampaikan
maksud, tujuan,
dan izin
menyelenggara
kan PK di
sekolah magang,
e. Mempertimbang
an dan atau
menerima saran
dari kepala
sekolah dan
teman sejawat
tentang
pelaksanaan PK
di sekolah
magang,
f. Menentukan
materi PK pada
 sekolah magang,
(diambil dari hasil
AKPK yang
paling rendah)
g. Menetapkan tujuan
dan
target kegiatan
PK di sekolah
magang,
h. Penyelesaian dan
penyampaian
surat menyurat
(pemberitahuan)
terkait
penyelenggara-
an kegiatan PK di
sekolah magang,,
 Petunjuk pengisian matrik Matriks PK:
1. Kolom a : diisi dengan nomor urut;
2. Kolom b : diisi dengan satu dimensi kompetensi kepala sekolah yang
memiliki skor paling rendah berdasarkan hasil AKPK;
3. Kolom c : diisi 1 kompetensi terendah dari hasil AKPK untuk satu
dimensi kompetensi yang masih harus ditingkatkan;
4. Kolom d : diisi dengan tahapan langkah-langkah persiapan dalam melaksanakan PK;
5. Kolom e : diisi dengan tindakan/program untuk meningkatkan kompetensi yang
rendah
6. Kolom f : diisi dengan hasil yang diharapkan berkaitan pelaksanaan PK