YAYASAN PEKERJA MIGRANT INDONESIA

Badan Hukum: Nomor AHU-0006514.AH.014 Tahun 2019

Tanggal 25 April 2019 Notaris Ruddy Kustawan Slamet, SH. SP.N
Sekretariat:
Kp. Cicalengka RT 01 RW 04 Desa Mekarmukti Kecamatan
Cihampelas Kabupaten Bandung Barat Telepon/Hp. 081398175533

20 Mei 2021
 Nomor             : 01/ YPMI/ V/ 2021
Lampiran         : Satu Bendel (Proposal dan Lampiran)
Perihal             : Permohonan Kerja sama Investasi Bidang Pendidikan
 
Yth:

.........................................................
Di
Tempat
 
Assalamualaikum, Wr, Wb.
 
Bersama ini kami sampaikan dengan hormat kepada Bapak/Ibu, bahwa sehubungan
dengan rencana Pendirian Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Pekerja Migran Indonesia
(STEIPMI), bersama ini kami mohon kerja sama dengan Bapak/Ibu untuk dapat
bekerja sama mendirikan Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Pekerja Migran Indonesia
(STEIPMI).

Adapun sebagai bahan pertimbangan, berikut ini kami lampirkan proposal Sekolah
Tinggi Ekonomi Islam Pekerja Migran Indonesia (STEIPMI).

Demikian permohonan ini kami ajukan, atas perhatian BapakIbu kami

mengucapkan terima kasih.
 
Wassalamualaikum, Wr, Wb.
 

Yayasan PEKERJA MIGRANT INDONESIA

Ketua,
 

 
 
YUSUF FIRDAUS, S.Ag., M.Si.

1
 YAYASAN PURNA MIGRANT INDONESIA
PROPOSAL KERJA SAMA PENDIRIAN
SEKOLAH TINGGI EKONOMI ISLAM PEKERJA MIGRAN INDONESIA
(STEIPMI)
BANDUNG PROVINSI JAWA BARAT
 

Pendahuluan
Dasar Pemikiran
           
 Pendidikan menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, masyarakat, dan
keluarga. Oleh karena itu tiga komponen besar harus dapat berperan secara aktif
dalam kesinambungan pendidikan.

Yayasan Purna Migrant Indonesia merupakan salah satu lembaga yang didirikan
oleh masyarakat merupakan aset yang sangat potensial untuk dikembangkan,
dikelola, dan diformulasikan sehingga mampu menjalankan fungsinya lebih optimal.

Yayasan Purna Migrant Indonesia (YPMI) awal mulanya didirikan pada tahun 2019
dan telah berbentuk Yayasan dengan Akte Notaris Ruddy Kustaman Slamet, SH.,
SP.N Nomor AHU-0006514.AH.014 tanggal 25 April 2019 merupakan salah satu
Yayasan yang bergerak dalam melaksanakan pembinaan dan pengembangan sumber
daya manusia pekerja migran Indonesia.

Ide berdirinya Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA

(STEIPMI) sebetulnya sudah lama direncanakan oleh Yayasan. Akan tetapi baru
tahun inilah bisa direalisasikan. Hal ini karena memang secara geografis maupun
sosio-akademis di lingkungan Pekerja Migran Indonesia sangat memungkinkan
berdirinya perguruan tinggi yang berbasis Ekonomi Syariah.

Secara kuantitas populasi pekerja migran Indonesia yang belum memiliki kualifikasi
pendidikan sarjana masih banyak. Di sisi lain, para pekerja migran Indonesia ada
yang merintis kegiatan usaha yang berada di tempat bekerja mereka, salah satunya
di Arab, yang merintis sentra ekonomi dengan menjual produk-produk Indonesia.

Berdasarkan hal itu, kehadiran STEIPMI dapat memfasilitasi para pekerja migran
Indonesia dalam meningkatkan kualitas diri dan kualifikasi pendidikan sarjana.

Selain itu, gagasan pendirian Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN
INDONESIA (STEIPMI) juga dilandasi oleh keinginan untuk memberikan
sumbangan yang terbaik bagi bangsa dan umat terutama pekerja migran Indonesia
yang sampai saat ini belum terjamah oleh pendidikan tinggi.

2
Sumbangan bagi umat dimaksudkan untuk mencetak para ekonom muslim yang
berkualitas baik iman, ilmu, dan amalnya. Sedangkan sumbangan bagi bangsa
Indonesia yang pada era reformasi ini juga akan membangun untuk mengajar
ketinggalan dari bangsa-bangsa lain. Untuk bisa keluar dari krisis disegala bidang
tersebut memerlukan manusia unggul.

Sebagai upaya pendirian Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN

INDONESIA (STEIPMI) pengurus yayasan telah berkali-kali mengadakan
pertemuan intensif dan pertemuan intern pengurus yayasan dan tokoh masyarakatdi
wilayah Provinsi Jawa Barat.

Secara kelembagaan pengurus yayasan juga mengadakan pertemuan dengan

stakeholders terkait dengan posisi strategis Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA
MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) merupakan kelanjutan sekolah menengah di
wilayah Kota Bandung Provinsi Jawa Barat, tuntutan masyarakat dan tersedianya
tenaga ahli di bidang Ekonomi Islam, maka pengurus yayasan berketepatan untuk
membuka Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Pekerja Migran Indonesia (STEIPMI).

Visi, Misi, dan Tujuan

Visi
Visi STEIPMI adalah “Mempersiapkan Ekonom Muslim, berilmu tinggi, profesional,
dan ber-akhlaqul kariimah”
Misi
1) Menyelenggarakan program pendidikan yang berorientasi pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi;
2) Menyelenggarakan program penelitian dan pemikiran sebagai reorientasi dan
implementasi nilai-nilai pendidikan dan pemikiran Islam;
3) Menyelenggarakan program pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat
sebagai implementasi dari kajian teoritis.

Tujuan
1. Tujuan umum Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA
(STEIPMI) mengacu kepada misi pendidikan di dalam Undang-Undang nomor
20 tahun 2003 yaitu mewujudkan sistem dan iklim pendidikan nasional yang
demokratis dan bermutu, memperteguh akhlak mulia, kreatif, normatif,
berwawasan kebangsaan, cerdas serta menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam rangka mengembangkan karakter manusia Indonesia.
2. Sedangkan secara khusus Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN
INDONESIA (STEIPMI) memiliki tujuan sebagai berikut:
1) Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki
kemampuan akademik dan profesional di bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi yang bernafaskan Islam dan kependidikan.
2) Menyiapkan tumbuhnya generasi muslim yang utuh dan memiliki keunggulan
yakni generasi yang senantiasa dapat memadukan iman, ilmu dan amalnya
dalam seluruh aspek kehidupan sebagai perwujudan hamba Allah dan
sekaligus dengan kholifah-Nya.

3
 3) Turut serta membantu pemerintah berusaha mencerdaskan kehidupan
bangsa di sektor pendidikan khususnya pendidikan tinggi, melalui
pengaderan sarjana ekonomi Islam.

4) Memberi kesempatan bagi lulusan (cut put) sekolah menengah, khususnya di

wilayah Provinsi Jawa Barat dapat melanjutkan pendidikan di Sekolah Tinggi
Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) sehingga baik
secara ekonomis maupun sosiologis beban mereka lebih ringan.

Selanjutnya untuk memenuhi tujuan tersebut Sekolah Tinggi Ekonomi Islam

PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) telah merumuskan tujuan jangka
pendek dan operasional Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN
INDONESIA (STEIPMI) dengan kurikulum dan proses belajar mengajar tahun
akademik 2021/2022.

3. Urgensi Kualifikasi Lulusan

Kualilfikasi lulusan yang dibutuhkan masyarakat.

 Mampu menerapkan nilai-nilai Islami dalam dunia bisnis dan ekonomi serta
mempunyai komitmen untuk senantiasa menggali, mengkaji, menerapkan
dan mengembangkan Ekonomi Islam dengan segala aspek dan aplikasinya.
 Mempunyai komitmen untuk mengajak dan mendorong semua lapisan
masyarakat menerapkan nilai-nilai islami dalam dunia ekonomi manajemen
maupun bisnis.
 Memahami konsep dan prinsip operasional lembaga keuangan syariah serta
mengaplikasikannya baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional.
 Mampu merancang produk-produk keuangan syariah yang sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi masyarakat.
 Mampu merancang dan menganalisis keuangan yang sesuai dengan ajaran
Islam serta memanfaatkannya secara efektif dan efisien.

MANAJEMEN AKADEMIK

Rencana Pengembangan Strategis Institusi

Rencana Pengembangan Program tidak terlepas dari tujuan dan sasaran yang ingin
dicapai oleh Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA
(STEIPMI). Adapun tujuan dan sasaran yang ingin dicapai STEIPMI dalam lima
tahun ke depan adalah sebagai berikut:

Tujuan Pengembangan
 Mengembangkan kegiatan akademik termasuk pelaksanaan sistem kredit
semester dan administrasi akademik lainnya
 Mengembangkan sarana fisik yang meliputi pengadaan lahan, ruangan,
kegiatan akademik dan administrasi
 Meningkatkan aktifitas mahasiswa, baik melalui kegiatan akademik maupun
melalui organisasi kemahasiswaan
 Meningkatkan anggaran pendapatan melalui peningkatan dana mahasiswa
dan lain-lain yang dianggap sah.

4
Sasaran
Berdasarkan tujuan pengembangan Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA
MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) yang telah dikemukakan di atas, maka sasaran
pengembangan yang hendak dicapai dalam kurun waktu Rencana Induk
Pengembangan tahun 2021/2022 sebagai berikut:

Sasaran yang ingin dicapai dalam pengembangan akademik meliputi:

 Mengembangkan kurikulum dan mengintensifkan pelaksanaan Sistem Kredit
Semester.
 Meningkatkan kemempuan proses belajar mengajar para dosen (Dosen Tetap)
baik dalam pelatihan penataran dan studi lanjutan.
 Meningkatkan kemempuan para Dosen Tetap dalam bidang penelitian dan
pengembangan pendidikan.
 Meningkatkan pengabdian masyarakat melalui bimbingan dan penyuluhan,
pelajaran dan bantuan, khususnya dalam bidang hukum pendidikan Islam

Pontensi Dan Masalah

1)  Potensi
Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI)
merupakan perguruan tinggi yang memungkinkan untuk dikembangkan secara
pesat, baik potensi yang sudah dimiliki sendiri maupun potensi dari luar STEIPMI.
Pengenalan akan keterbatasan perlu diketahui dengan baik agar arah perencanaan
pengembangan dapat dilakukan secara realistis. Inventarisasi potensi ditujukan
untuk dapat dimiliki saat ini serta langkah-langkah yang dapat ditempuh dan
bagaimana potensi itu dapat dimanfaatkan untuk masa mendatang, selain itu
pengenalan akan limitasi (keterbatasan) potensi serta kendala-kendala diperlukan
untuk dapat menentukan langkah-langkah apa yang perlu diambil dan bagaimana
agar limitasi tersebut secara bertahap cepat di atas.
2)     Masalah
Masalah yang dihadapi Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN
INDONESIA (STEIPMI) antara lain:
 Masalah Manajemen, antara lain yang berhubungan dengan Yayasan,
hubungan antara Yayasan dengan pimpinan Sekolah Tinggi Ekonomi Islam
PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI). Hubungan eksternal motivasi
dan perilaku para pengasuh, pengurus, dan pembina serta pemikiran
pengelola ke arah masa depan mahasiswa yang lebih cerah
 Masalah Akademik, pada umumnya menyangkut kurangnya tenaga akademik,
Dosen-dosen Yayasan (dosen tetap) yang belum memenuhi kualifikasi
akademik, imbalan jasa yang belum memadai, pelaksanaan Ujian Negara dan
kenaikan Status Akreditasi.
 Masalah Fisik, yaitu masih kurangnya beberapa kebutuhan sarana dan
prasarana, seperti ruang laboratorium, kepustakaan, serta sarana mobilitas
dan penunjang lainnya.
 Masalah anggaran, yaitu belum adanya otonomi pada pengelola Sekolah
Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) dalam
pengaturan anggaran dan keterbatasan anggaran.
5
d. Kebijakan dan Strategi
Ada beberapa kebijakan yang akan ditempuh Sekolah Tinggi Ekonomi Islam
PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) dalam menanggulangi kendala
tersebut adalah:
 Berusaha menekan anggaran belanja agar seimbang dengan pendapatan yang
diterima.
 Berusaha menggali dana dari non SPP dengan cara meningkatkan kerjasama
dengan Instansi lain dan proyek peralihan dan pengabdian kepada
masyarakat serta usaha lain yang sesuai dengan tujuan Sekolah Tinggi
Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI)
 Mengusahakan dana pemerintah pusat dan pemerintah daerah untuk
melaksanakan pengembangan.

Sedangkan strategi yang akan diambil oleh Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA
MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) dalam pengembangannya akan mengikuti fase-
fase pengembangan yang telah digariskan oleh Direktur Jendral Pendidikan Tinggi
Departemen Agama RI yang menjadi acuan bagi Perguruan Tinggi Swasta (PTAIS),
yaitu memberikan prioritas pengembangan sesuai dengan fase-fase yang tercermin
dalam program Kementerian Agama RI.

Manajemen Sumber Daya

Dalam hal ini analisis potensi dan masalah yang dikemukakan adalah sebagai
berikut:
a. Masalah pertama yang jadi bahan pemikiran adalah kurangnya tenaga edukatif
yang ada, karena beberapa penyebab antara lain:
1)     Mata kuliah tertentu memang sulit mencari tenaga edukatif.
2)     Kurangnya fasilitas dan lan-lain.
3)     Kadang keuangan masih tergantung dari sumber dana mahasiswa.
Masalah lain yang perlu diperhatikan adalah kehadiran dosen yang masih rendah.
b.   Kemungkinan Perbaikan dan Pengembangan
Meningkatkan usaha untuk menambah tenaga edukatif tetap dengan cara:
1)     Memperbaiki honorarium dan peraturan tenaga edukatif
2)     Memberikan kesempatan studi lanjutan bagi dosen tetap
c.   Standar perencanaan tenaga edukatif adalah sebagai berikut:
1)     Rasio Dosen : Mahasiswa = 1 : 10 – 20
2)     Dosen tetap status terdaftar sebanyak 6 orang
3)     Mengaktifkan kehadiran dosen dengan cara yang tidak bertentangan dengan
peraturan yang ada
4)     Menaikkan fungsi dan kualifikasi tenaga dosen yang ada melalui seminar, studi
lanjutan, kenaikan berkala dan lain-lain.

6
Rencana dan Jadwal Pengembangan

2022/’2
2021/’22 2023/’24 2024/’25 2025/’26
JURUSAN 3

T-TT T-TT T-TT T-TT T-TT

Ekonomi
6–4 8 – 10 9 – 14 12 – 15 12 – 16
Syariah

Perbankan
6–4 8 – 10 9 – 14 12 – 15 12 – 16
syariah

Jumlah 12 – 8 16 – 20 18 – 28 24 – 30 24 – 32
Keterangan: T = Dosen Tetap, TT = Dosen Tidak Tetap
 
Manajemen Mutu Akademik

Dalam Pengelolaan mutu akademik terdapat empat komponen yang perlu

diperhatikan antara lain adalah: komponen program studi dan kurikulum,
komponen proses belajar mengajar, komponen penilaian dan komponen pengabdian
kepada masyarakat.

a. Program Studi dan Kurikulum

1)  Analisis Potensi dan Masalah

Program studi yang ada merupakan potensi yang bisa dikembangkan, dan beberapa
masalah yang timbul dalam bidang program studi dan kurikulum ini perlu dilihat
sebab-sebabnya untuk dapat diatasi dan dipecahkan.

Kurikulum yang dijalankan dianalisis, apakah sudah ada silabunya, tujuan

instruksional ilmu, tujuan instruksional khusus, dan apakah para dosen sudah
menyusun satuan acara perkuliahan.

2)  Kemungkinan Perbaikan dan Pengembangan

Beberapa kemungkinan perbaikan dan pengembangannya yang bisa dilakukan
adalah:
 Program yang sudah ada ditingkatkan penyelenggaraan dengan kurikulum
yang dimantapkan serta silabus dan satuan acara perkuliahan yang
dilakukan.
 Kenaikan status akreditasi merupakan hal yang perlu diperhatikan.
 Bila mungkin program yang ada dialihkan jenjangnya kepada jenjang yang
lebih tinggi.

7
  Kurikulum akan diperbaiki dan dikembangkan dengan menstudibandingkan
kepada UIN SGD Bandung.
Pembina dan peraturan kurikulum inti dan dijabarkan meliputi:
a)     Daftar nama mata kuliah
b)     Daftar silabus
c)      Daftar pustaka
d)     Satuan acara perkuliahan

3) Perencanaan dan Jadwal Pengembangan

No Pengembangan 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26

12 Pemantapan Kurikulum xx xx xx xx xx
3 Kenaikan status jurusan   x x x x
 
b. Proses Belajar Mengajar
1)  Analisis Potensi dan Masalah

Beberapa potensi proses belajar mengajar yang bisa dikembangkan antara lain
dosen, ruang perkuliahan, tersedianya buku perpustakaan yang mencukupi,
kurikulum yang mengacu pada SKS. Masalah yang timbul justru merupakan
kebalikannya, seperti:
 
a)     Jumlah tenaga edukatif yang kurang
b)     Kurikulum dan kelengkapan yang belum lengkap
c)      Kurang tersedianya buku-buku yang memenuhi syarat
d)     Ruang belajar di perpustakaan yang belum memadai

2)  Kemungkinan Perbaikan dan Pengembangan

Beberapa kemungkinan perbaikan dan pengembangan yang bisa diambil sebagai

berikut:
 Pemantapan kegiatan SKS dalam bentuk kegiatan perkulialian, kegiatan
terstruktur, kegiatan mandiri, maka kegiatan perkuliahan tetap dapat
dilakukan pada tahun-tahun pertama dengan pengawasan pelaksanaan dan
pihak Yayasan dan pimpinan Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA
MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) Tahun kegiatan terstruktur dapat
dijalankan dengan pengawasan yang sama. Demikian pula kegiatan mandiri
yang diusahakan sesudah kegiatan terstruktur berjalan dengan baik.
 Pemantapan sarana penunjang keberhasilan pelaksanaan sistem SKS, seperti
penambahan tenaga edukatif, penambahan ruang belajar dan buku
perpustakaan.

3)  Rencana Pengembangan dan Jadwalnya

Bila kemungkinan sudah terlihat dapat diambil beberapa prioritas untuk dijadikan
rencana pengembangan dalam kurun waktu lima tahun mendatang dibagi dalam

8
tahun-tahun perencanaan. Program pengembangan ini dapat digabungkan program
pengembangan studi dan kurikulum.

c.   Penelitian
1)  Analisa Potensi dan masalah

Potensi lembaga di Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA

(STEIPMI) masih lemah, karena itu perlu direncanakan pengembangan bidang
penelitian. Sebenamya potensi yang ada dapat dikembangkan dengan melakukan
seminar-seminar, sedangkan masalah yang timbul sekitar kelemahan komponen
penelitian ini perlu diatasi benar-benar.

Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) telah

dan akan terus meng-update dosen-dosen tetapnya dalam bidang penelitian untuk
dapat melakukan penelitian-penelitian dengan mengikut sertakan mereka dalam
program pendidikan peneliti serta melakukan seminar-seminar yang diadakan oleh
Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI)
maupun diluar Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA
(STEIPMI)

2)  Kemungkinan Perbaikan dan Pengembangan

Beberapa kemungkinan perbaikan dan pengembangan yang dilakukan adalah

sebagai berikut:
a)     Pengembangan sarana organisasi serta pembagian tugas
b)     Penyiapan tenaga peneliti
c)      Pengadaan sarana penelitian
d)     Memperbanyak anggaran dan jadwal penelitian
e)     Memperbanyak volume kegiatam penelitian
f)       Mengaktifkan penyelenggaraan seminar hasil penelitian
g)     Publikasi hasil penelitian
h)     Meningkatkan kerja sama penelitian dengan para sponsor

3)  Rencana dan Jadwal Pengembangan

Berdasarkan kemungkinan-kemungkinan perbaikan dan pengembangan seperti di

atas, dipilihlah program kegiatan yang kemudian dijabarkan dalam lima tahun
pengembangan.

d.   Pengabdian Kepada Masyarakat

1)  Analisis Potensi dan Masalah

Pengabdian kepada masyarakat merupakan hal yang penting untuk dilaksanakan

oleh Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI),
walaupun dalam tahun tahun pertama ini komponen pengabdian kepada masyarakat
masih sangat jauh dari harapan. Karena itu penting diusahakan dalam rencana
pengembangan bidang pengabdian kepada masyarakat.

9
Potensi yang ada dapat dikembangkan dengan melakukan seminar-seminar, sedang
masalah yang timbul perlu diatasi dengan sungguh-sungguh.
2)  Kemungkinan Perbaikan dan Pengembangan

Beberapa kemungkinan perbaikan dan pengembangan yang dilakukan adalah

sebagai berikut:
a)     Pengembangan sarana organisasi serta pembagian tugasnya
b)     Menyiapkan tenaga
c)      Pengadaan sarana
d)     Memperbanyak anggaran untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat
e)     Memperbanyak volume kegiatan pengabdian kepada masyarakat
f)       Mengaktifkan penyelenggaraan seminar pengabdian kepada masyarakat
g)     Meningkatkan penyebaran hasil pengabdian kepada masyarakat
h)     Meningkatkan kerja pengabdian masyarakat:
 
Tahun Akademik
Kegiatan
21/22 22/23 23/24 24/25 25/26

Pengembangan Organisasi – x x x X

Penyiapan Tenaga x x x x X

Pengadaan Sarana x x x x X

Pelaksanaan Pengabdian x x x x X

Seminar Pengabdian Masyarakat x x x x X

Penyebaran Hasil Pengabdian – x x x X

Kerjasama Pengabdian Masyarakat x x x x X

Dukungan Kerja Sama

Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI),

nantinya selaku perguruan tinggi yang relatif baru tidak terlepas dari hubungan
kerjasama:

Antar Perguruan Tinggi

Di sini adalah Perguruan tinggi yang sudah dahulu terjun di dalam dunia akademisi,
antara lain: UIN SGD Bandung, UNISBA, UNINUS, dan UNPAD.

Hubungan kerjasama yang dimaksud adalah melalui transfer keilmuan secara

teoritis maupun praktis di dalam bidang pengelolaan perguruan tinggi, baik itu
masalah manajemen secara umum, masalah akademik, masalah fisik maupun
masalah penganggaran (budgetting) dan Controlling.

Lembaga Keuangan Perbankan dan Non Perbankan Syariah

Lembaga kuangan di sini adalah Lembaga Keuangan Perbankan dan Non Perbankan
Syariah yang berada di sekitar Kota Bandung yang bisa diajak kerja sama dalam
merealisasikan dan menghubungkan langsung terhadap dunia praktisi (dunia kerja
10
nyata), seperti Bank Syariah Mandiri (BSM), Bank Jabar, BPR Syariah, dan
sebagainya.

Hubungan kerjasama yang dimaksud adalah melalui transfer keilmuan secara

teoritis maupun praktis di dalam bidang Penerapan keilmuan di Lapangan serta
kerja sama lainnya yang berhubungan yang saling menguntungkan antar kedua
belah pihak, seperti perekrutan tenaga kerja maupun riset ilmiah dan independend
control sebagai feedback terhadap cara kerja perusahaan yang bersangkutan

PENDANAAN

Kebutuhan Dana Investasi

Dalam hal kelangsungan berdirinya STEI PEKERJA MIGRAN INDONESIA secara
keseluruhan, tidak terlepas dari hal pos pendapatan dan pos pengeluaran.
Kebutuhan dana operasional dan pemeliharaan sangat erat kaitannya dengan
pengembangan anggaran yang diproyeksikan dalam lima tahun mendatang dengn
estimasi jumlah mahasiswa 50 orang pada prodi ekonomi syari’ah dan 50 pada prodi
perbankan syari’ah dalam neraca sebagai berikut:

POS Tahun Akademik

NO
PENDAPATAN 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26

Pendaftaran
15.000.000 15.000.000 15.000.000 15.000.000 15.000.000
Mahasiswa
1
Pembangunan 100.000.000 100.000.000 100.000.000 100.000.000 100.000.000

Uang kuliah 300.000.000 300.000.000 300.000.000 300.000.000 300.000.000

Uang ujian 50.000.000 50.000.000 50.000.000 50.000.000 50.000.000

2 Yayasan

3 Pemerintah Pusat - 30.000.000 100.000.000 120.000.000 150.000.000

Pemerintah
4 – – 50.000.000  100.000.000  150.000.000
Daerah

5 Kerja sama – – – 50.000.000 100.000.000

Bantuan LN – – – –

Alumni – – – – –

11
 Usaha 25.000.000 35.000.000 50.000.000

JUMLAH 465.000.000 495.000.000 630.000.000 770.000.000 865.000.000

 

POS Tahun Akademik

NO
BELANJA 21/22 22/23 23/24 24/25 25/26

-Operasional
  Pendidikan 50.000.000 75.000.000 100.000.000 125.000.000 150.000.000
1
- Administrasi 15.000.000 20.000.000 25.000.000 30.000.000 35.000.000
- Uang umum 10.000.000 15.000.000 20.000.000 25.000.000 30.000.000
- Sewa Gedung 15.000.000 15.000.000 20.000.000 20.000.000 25.000.000

-Prasarana 40.000.000 80.000.000 90.000.000 100.000.000 100.000.000

2
- Sarana 50.000.000 50.000.000 50.000.000 100.000.000 100.000.000
- Investor 252.000.000 235.000.000 240.000.000 255.000.000 265.000.000

-
Pengembangan
15.000.000 30.000.000 50.000.000 70.000.000 100.000.000
3 Akademik
8.000.000 10.000.000 15.000.000 20.000.000 30.000.000
– Penelitian
10.000.000 15.000.000 20.000.000 25.000.000 30.000.000
– Pengabdian
Masyarakat

JUMLAH 465.000.000 495.000.000 630.000.000 770.000.000 865.000.000

 
Penerimaan Internal

Pos-pos pemasukan dana dari STEI PEKERJA MIGRAN INDONESIA sendiri antara
lain melalui:
1. Sumbangan Pembinaan Pendidikan
2. Sumbangan Pembangunan Gedung
3. Biaya Seleksi Masuk STEI PEKERJA MIGRAN INDONESIA

Sumbangan Biaya Praktikum

Penggalian dana melalui penyelenggaraan kursus, seminar, usaha lembaga bantuan,

dan usaha-usaha proyek yang perlu dipikirkan seperti pada Koperasi Mahasiswa dan

12
usaha-usaha mandiri yang dilakukan oleh STEI PEKERJA MIGRAN INDONESIA itu
sendiri.

Penerimaan Eksternal
Pos-pos pemasukan eksternal yang bisa digali adalah melalui:
1. Jaringan pekerja migran Indonesia
2. Wali mahasiswa
3. Pemerintah Daerah
4. Pemerintah Pusat
5. Hubungan Luar Negeri
6. Hubungan dengan perusahaan PMA maupun PMDN

 
 Sumber Daya
1. Tenaga Pendidik
Sesuai dengan ketentuan PP 30 tahun 1990 tentang Pendidikan maka pengadaan
komponen tenaga kependidikan Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN
INDONESIA (STEIPMI) terdiri atas para dosen/tenga pengajar rata-rata
berpendidikan Sarjanan Magister (S-2) baik sebagai dosen tetap maupun dosen luar
biasa (Akademisi dan Praktisi) dan tenaga penunjang akademik lainnya.

Dosen adalah seorang yang berdasarkan pendidikannya dan keahliannya diangkat

oleh Yayasan PEKERJA MIGRAN INDONESIA dengan tugas utama mengajar.
Jumlah tenaga dosen yang akan direkrut menyesuaikan dengan kebutuhan rasio
mahasiswa dan kelas.

Untuk jangka dua tahun ke depan Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA
MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) akan merekrut kurang lebih 15 dosen yang
direkrut, diprediksi sesuai dengan kualifikasi menurut ketentuan peraturan
pemerintah nomor 30 tahun 1990 tentang dosen perguruan tinggi sebagai berikut:
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Berwawasan Pancasila dan UUD 1945;
3. Memiliki kualifikasi sebagai tenaga pengajar;
4. Mempunyai moral dan integritas yang tinggi;
5. Mempunyai tanggung jawab yang besar hidup masa depan bangsa dan
negara;
6. Mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar;
7. Bersedia mengikuti ketentuan yayasan.
 
  
DAFTAR DOSEN TETAP PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH DAN
PERBANKAN SYARIAH

NO. NAMA PENDIDIKAN KET

S-2 Manajemen Keuangan STIA

1. Yusuf Firdaus, S.Ag., M.Si. Dosen Tetap
Yapan

13
 S-2 Studi Pendidikan Islam UIN
2. H. Heri Azhari, M.Ag. Dosen Tetap
SGD Bandung

S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia

3. Dadan Saepudin, M.Pd. Dosen Tetap
IKIP Siliwangi

Dea Guru Suchaery Asyad,

4. S-2 Pendidikan Dosen Tetap
S.Pd., M.Pd.

S-2 Manajemen Keuangan

5. Haedar Suhendar, S.Sos., M.M. Dosen Tetap
STIEISM

S-2 Manajemen Keuangan

6. Jaenudin, S.T., M.M. Dosen Tetap
STIEISM

Hj. Ramanti Mulatsih, S.Pd.,

7. S-2 Manajemen Kesehatan Dosen Tetap
M.M.

Rika Praja Puspita Sari S.E.,

8. S-2 Manajemen Kesehatan Dosen Tetap
M.M.

9. Dadan Dania Konsultan SDM Dosen Tetap

10 Mashudi, S.E. S-1 Akuntansi Dosen Tetap

 
2. Tenaga Kependidikan dan Penunjang Akademik
Selain tenaga edukatif (dosen), akan direkrut juga tenaga Kependidikan dan
Penunjang Akademik antara lain:
1) Kepala Bagian dan staf Administrasi Umum
2) Kepala Bagian dan staf Akademik dan Kemahasiswaan
3) Kepala dan staf Perpustakaan
4) Kepala dan staf Lembaga Peneliti dan Pengabdi Profesional
5) Penjaga dan Petugas Kebersihan Kampus
3.   Sarana dan Prasarana

Dalam dunia pendidikan dibedakan antara sarana dan prasarana. Keduanya

diketahui dari fungsinya. Sarana pendidikan dapat dibantu secara langsung terhadap
pelaksanaan proses perkuliahan, sedangkan prasarana pendidikan membantu secara
tidak langsung terhadap pelaksanaan perkuliahan.

Kebutuhan alat perkuliahan

Alat perkuliahan ialah semua alat yang dipergunakan secara langsung baik oleh
mahasiswa maupun dosen dalam proses belajar mengajar.

Sejak awal 2021/2022 ini Yayasan Purna Migrant Indonesia sedang mempersiapkan
alat perkuliahan yang telah dilengkapi Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA
MIGRAN INDONESIA (STEIPMI), antara lain sebagai berikut:
1)     Buku teks pegangan dosen dan mahasiswa
2)     Komputer
3)     Alat tulis menulis
4)     Papan tulis dan penghapus

14
Kebutuhan Sarana Pendidikan

Prasarana pendidikan merupakan fasilitas pendukung yang mempunyai fungsi yang

secara tidak langsung sebagai pelaksana proses pendidikan. Fasilitas itu berupa,
gedung, mobil, dan lokasi tempat penyelenggaraan pendidikan,

Untuk tahun pertama, yayasan telah menyediakan prasarana yang sesuai dengan
kebutuhan. Secara rinci prasarana yang telah disiapkan Yayasan PEKERJA MIGRAN
INDONESIA sebagai berikut:
1)     Gedung perkuliahan
2)     Meja kursi belajar sebanyak 260 unit
3)     Meja kursi sejumlah dosen @ satu unit
4)     Meja kursi dosen di ruang dosen satu unit lengkap
5)     Almari arsip satu buah
6)     Meja kursi Ketua dan Pembantu Ketua empat unit
7)     Meja kursi kerja BAAK dan BAU empat unit
8)     Meja Ketua jurusan dua unit
9)     Mesin ketik manual satu unit
10)Komputer dan printer 4 unit

Kurikulum

Kurikululm merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,

dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
1.  Rumusan Kompetensi Lulusan
a.  Kompetensi Lulusan
1) Kompetensi Dasar
 Memiliki pengetahuan yang luas dan mendalam (komprehensif) tentang
ajaran agama Islam;
 Berkepribadian Pancasila;
 Memiliki sikap ilmiah dan professional;
 Senantiasa siap menggali ilmu dari sumber-sumber yang menggunakan
bahasa arab maupun bahasa inggris (khususnya bagi yang berminat dalam
dunia akademis);
 Mampu berkomunikasi dalam bahasa arab dan atau inggris sehingga siap
bersaing dalam skala global;
 mampu menggunakan alat-alat analisis dan metode kuantitatif seperti
matematika, statistika untuk memahami model-model yang digunakan
dalam ilmu ekonomi dan bisnis bagi prodi ekonomi Islam;
 Mampu menggunakan komputer sebagai alat untuk mengolah data baik
dalam bentuk wordprocessor, membuat bagan presentasi, mengoperasikan
software terapan yang digunakan dalam bisnis maupun alat untuk
berkomunikasi melalui media internet;
 Memiliki kemampuan dasar tentang isu-isu ketenagakerjaan luar negeri.

Untuk profesi utama:

1)     Memiliki tujuh keterampilan hidup (life Skill)
o Mampu mengenali diri dan potensi serta memanfaatkannya untuk
kepentingan diri keluarga sanak saudara dan masyarakat secara luas
o Mampu memahami orang lain
o Mampu berkomunikasi secara efektif

15
 o Mampu belajar dari setiap kejadian dan kondisi
o Mampu membuat keputusan mampu mengelola sumber daya yang tersedia
o Mampu bekerja secara tim
2)  Mampu menerapkan nilai-nilai Islam dalam dunia bisnis dan ekonomi serta
mampu berkomunikasi aktif dalam bahasa Arab dan inggris, mempunyai
komitmen untuk senantiasa menggali, mengkaji, menerapkan dan
mengembangkan ekonomi islam dengan segala aspek dan aplikasinya.
3) Mempunyai komitmen untuk mengajak dan mendorong semua lapisan
masyarakat menerapkan nilai-nilai Islam dalam dunia ekonomi manajemen
maupun bisnis.
4) Memahami konsep dan prinsip operasional lembaga keunagan syariah serta
mengaplikasikannya baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional.
5)   Mampu merancang produk-produk keuangan syariah yang sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi masyarakat.
6) Mampu merancang dan menganalisa sumber keuangan yang sesuai dengan
ajaran Islam serta memanfaatkannya secara efektif dan efisien.

Tujuan STEIPMI:
1) Menyiapkan peserta ddik menjadi anggota masyarakat ynag memiliki
kemampuan akademik dan atau professional yang dapat menerapkan,
mengembangkan dan atau menciptakan ilmu pengetahuan Agama Islam
iptek dan seni yang dijiwai oleh nilai-nilai keislaman
2) Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu Agama Islam, iptek dan seni
yang dijiwai oleh nilai-nilai keislaman, serta mengupayakan
penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan
memperkaya kebudayaan

Tujuan Pembukaan Prodi Ekonomi Syariah

Menghasilkan Sarjana pendidikan Ekonomi Islam yang memiliki keahlian akademik

dan atau professional dalam bidang Keuangan Islam baik itu di lembaga perbankan
maupun lembaga non perbankan Syariah, berintegrasi moral tinggi serta memiliki
kemampuan dan kepedulian sosial.

Tujuan Pembukaan Prodi Perbankan Syariah

Menghasilkan Sarjana Hukum Islam yang memiliki keahlian akademik dan atau
profesional dalam bidang keuangan islam baik pada perbankan syariah maupun
lembaga keuangan islam lainnya, berintegritas moral tinggi serta memilikikepekaan
dan kepedulian social.

3.  Struktur Mata Kuliah

Untuk menyelesaikan Program S1 Prodi Ekonomi dan Perbankan Syariah Syariah

STEIPMI, mahasiswa wajib menyelesaikan mata kuliah sebayak 150 SKS (pada
daftar lampiran), dengan perincian 130 SKS merupakan mata kuliah wajib yang
ditetapkan oleh masing-masing program studi, dan 20 SKS merupakan mata kuliah
yang dapat diprogram dari mata kuliah pilihan yang tersedia (setiap Program Studi

16
menyediakan 46 sks pilihan). Kurikulum Berbasis kompetensi tersebut disebar ke
dalam empat kompetensi mata kuliah sebagai berikut:
1) Mata Kuliah Kompetensi Dasar (MKD), terdiri dari sejumlah mata kuliah
yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa STEIPMI.
2) Mata Kuliah Kompetensi Utama (MKU), terdiri dari sejumlah mata kuliah
yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa STEIPMI.
3) Mata Kuliah Kompetensi Pilihan (MKP), terdiri dari sejumlah mata kuliah
yang harus diikuti oleh mahasiswa pada suatu jurusan/program studi di
STEIPMI.
4) Mata Kuliah pada kelompok kompetensi lain, dimaksudkan agar STEIPMI
dapat berperan aktif dalam mengembangkan kurikulum dengan tetap
mempertahankan pola ilmiah yang berkembang serta kebutuhan
lingkungan masyarakat Jawa Barat dan sekitarnya. Kompetensi ini dapat
difungsikan untuk menampung program remedial, program profesi dan
pengayaan tambahan. Perincian mata kuliah untuk masing-masing dapat
dilihat pada Daftar Lampiran (Terlampir).

Distribusi Mata Kuliah/Peta Kurikulum

Uraian Penawaran Mata Kuliah setiap program studi adalah sebagai berikut:

Program Studi Ekonomi Syari’ah

SEMESTER I SEMESTER II

MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH SKS

Bahasa Inggris II
1  Pendidikan Kewarganegaraan 1 2
2 Bahasa Arab II
2 Ulumul Qur’an 2 2
3 Ushul Fiqh
3 Ulumul Hadis 3 3
3 Fiqh Muamalah
4 Bahasa Indonesia 4 3
2 Matematika Ekonomi I
5 Bahasa Inggris I 5 2
2 Filsafat Ekonomi Islam
6 Bahasa Arab I 6 2
2 Kewirausahaan
7 Pengantar Komputer 7 2
2 Pengantar Teori Ilmu ekonomi
8 Pengantar Akuntansi 8 2
3 Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam
9 Pengantar Bisnis dan Manajemen 9 2
2 Etika Bisnis dalam Islam
  10 2

Jumlah 21 Jumlah 22
 

SEMESTER III SEMESTER IV

MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH SKS

1 Ekonomi Mikro 2 1 Statistik I 2

2 Ekonomi Makro 2 2 Akuntansi Biaya 2
3 Matematika Ekonomi I 2 3 Ekonomi Manajerial 2
4 Ekonomi Islam 2 4 Manajemen Perbankan Syariah +  
17
 5 Fiqh Zakat Lab. Mini
 
6 Lembaga Perekonomian Syariah 2 Ekonomi Makro Islam 2
5
 7 Manajemen Pemasaran 2 Akuntansi Manajemen 2
6
8 Manajemen Sumber Daya Insani 2 Manajemen Asuransi Syariah 2 2
7
 9 Manajemen Keuangan 2 Lingkungan Dunia Usaha  2
8
10 Manajemen Operasional 2 Indonesia  2
 9
  2 Islam dan Budaya Sunda 2
10
  Ekonomi Mikro Islam 2
 

Jumlah 20 Jumlah 20
 

SEMESTER V SEMESTER VI

MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH SKS

Metodologi Studi Islam Metodologi Penelitian

1 1 Praktikum Komputer Keuangan 3 
Manajemen Strategik 3
2 2 Ekonomi Internasional 2
Manajemen Zakat dan Wakaf 2
3 3 Manajemen Risiko 2
Operations Research 2
4 4 Seminar Manajemen Keuangan 3
Perpajakan 2
5 Syariah 2
Sistem Informasi Manajemen 2
6 5  
Metode Penelitian Ekonomi 2 Studi Kelayakan Bisnis
7 6 3
Penganggaran Perusahaan 2 Sistem Kewarisan Islam
8 7 2
Perilaku Organisasi 2 Kewirausahaan
9 8 3
Aspek Hukum dalam Ekonomi 2 Ayat Ekonomi
10 9 2
Statistik II 2 Hadis Ekonomi
11 10 2
2    

Jumlah 21 Jumlah 24
 
18
 SEMESTER VII SEMESTER VIII

MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH SKS

Akuntansi Keuangan Syariah + 2 

Lab. Akuntansi Sistem  
 
Pengawasan LKS (DPS dan  
 
Regulasi,   Skripsi 6
 
CAMEL, Basel Accord, AAOIFI)  
 
PPL 3 3
KKN 4 4

Jumlah 9 Jumlah 6
 

 Program Studi Perbankan Syari’ah

SEMESTER I SEMESTER II

MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH SKS

Pendidikan Pancasila dan Civic 3  2

Bahasa Arab IIBahasa Inggris II
EducationBahasa Indonesia 2 2
Pengantar Studi Islam
Bahasa Arab I 2 3
Fiqh Muamalat
Bahasa Inggris I 2 3
Fiqh Zakat
  Ilmu Tauhid 2 2
  Ushul Fiqh
  Pendidikan Akhlaq Tasawuf 2 3
Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam
Ulumul Qur’an 3 2
Matematika Ekonomi
Ulumul Hadits 3 3
Pengantar Bisnis dan Manajemen
Sejarah Peradaban Islam 3 2
Peng Teori Ilmu Ekonomi
    2

Jumlah 22 Jumlah 24
 

SEMESTER III SEMESTER IV

19
 MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH SKS

3
2  Akuntansi Biaya
Bank dan Lembaga Keuangan 2
3 Akuntansi Manajemen
lainnyaPengantar Akuntansi 2
3 Akuntansi Lembaga Keuangan
Statistika
2 Islami
Teori Ekonomi Makro 2
2 Manajemen Keuangan
Teori Ekonomi Mikro 3
3   Hukum Pajak
  Ayat dan Hadits Ekonomi 2
3   Sistem Inform Manajemen
Fiqh Mawaris 2
2 Fundamental Ekonomi Islam
Ekonomi Manajerial 2
2 Manajemen Investasi
Aplikasi Komputer 2
2 Hukum Dagang
Islam dan Budaya Madura 2
2 Qowa’idul Fiqh
Dasar-dasar Kewirausahaan 2
  Hukum Pertanahan Nasional
 
 

Jumlah 26 Jumlah 24
 

SEMESTER V SEMESTER VI

SK
MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH
S

2 Studi Kelayakan BisnisManajemen

Manajemen ResikoManajemen 2
2 Perbankan Islam
Pemasaran 3
2 Manajemen Asuransi Islam
Manajemen Sumber Daya Insani  
  Manajemen Investasi dan
Manajemen Strategik 2
2   Reksadana Syari’ah
Penganggaran Perusahaan 2
2   Aspek Hukum dalam Ekonomi
  Operational Research 2
2   Analisa Produk Perbankan Syaraih
  Hukum Perikatan Islam 2
2   Sistem Pengeloalaan BMT
  Hukum Perbankan Indonesia 2
2   Bisnis Internasional
Metode Penelitian 2
2 Hukum Acara Pidana
Teori Pengambilan Keputusan 2
2 Hukum Acara TUN
Hukum Acara Pidana 2
2 Hukum Perwakafan
Hukum Acara Perdata 2
2 Prilaku Organisasi
2

Jumlah 24 Jumlah 25
 
SEMESTER VII SEMESTER VIII

SK
MATA KULIAH SKS No MATA KULIAH
S
20
 KPMPraktik Bank Syari’ah/ 4
  Magang 2 Skripsi 6
Kunjungan Kerja Lapangan 0

Jumlah 6 Jumlah 6
 
Silabi STEI PEKERJA MIGRAN INDONESIA

Silabus Mata Kuliah STEI PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) meliputi

jenis mata kuliah, jenis, standar kompetensi, beban sks, tujuan pembelajaran, dan
rujukan bahan bacaan yang dianjurkan, disesuaikan dengan kurikulum perguruan
tinggi.

Dana yang disiapkan per prodi

Sesuai dengan surat edaran Direktorat Jendral Pendidikan Islam Departemen

Agama RI Nomor: Dj.I/PP.00.9/405A/2008 tentang rambu-rambu pendirian
perguruan tinggi, alih status dan pembukaan program studi baru bahwa proyeksi
pembiayaan untuk program S-1 dalam jangka waktu empat tahun sebagai dana
cadangan (reserve cost) kurang lebih Rp. 300.000.000 (tiga ratus juta rupiah),
sedangkan proyeksi pembiayaan yang disiapkan per program studi dalam jangka
waktu lima tahun sesuai Pedoman bagi pengelola perguruan tinggi Agama Islam
Swasta di lingkungan KOPERTAIS Wilayah II Jawa Barat adalah juga sebesar Rp.
300.000.000 (tiga ratus juta rupiah).
 
Program Studi Jumlah Keterangan

Ekonomi Syariah Rp. 300.000.000 Bank Garansi

Perbankan Syariah Rp. 300.000.000 Bank Garansi

 
Sebagaimana tabel di atas, untuk pengadaan satu program studi dibutuhkan
kesiapan pendanaan sebesar Rp. 300.000.000 x 2 = Rp. 600.000.000 (Enam
ratus juta rupiah) yang dibuktikan dengan adanya bank garansi sebesar nilai
tersebut.

Kesimpulan

Dari pemaparan terhadap pentingnya berdiri Sekolah Tinggi Ekonomi Islam

PEKERJA MIGRAN INDONESIA (STEIPMI) di Kota Bandung tepatnya di daerah Jl.
Soekarno Hatta Pasir Luyu Kecamatan Regol Kota Bandung Provinsi Jawa Barat,
maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Gagasan pendirian Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN
INDONESIA (STEIPMI) dilandasi oleh keinginan untuk memberikan
sumbangan yang terbaik bagi bangsa dan umat terutama bagi pekerja migran
Indonesia yang sampai saat ini belum terjamah oleh pendidikan tinggi.
2. Perlu adanya perguruan tinggi independent yang berani memberikan suatu
terobosan dalam memfasilitasi kegairahan para pekerja migran Indonesia,
lulusan SMU, MA ataupun SMK di daerah Jawa Barat dan sekitarnya yang
terkendala jarak, waktu, dan dana guna mencetak para lulusan lokal bersaing

21
 di daerah sendiri da berkiprah di dunia internasional dengan melandaskan
diri pada akhlaqul-karimah.
3. Banyaknya populasi sekolah menengah di wilayah Jawa Barat dan jumlah
para lulusan pada tingkat SMU, MA ataupun SMK di daerah Jawa Barat dan
sekitarnya sehingga akan membentuk segmentasi pasar sendiri dalam
penjaringan mahasiswa baru.
4. Adanya program perbankan yang berbasis syariah;
5. Banyaknya dukungan dari tokoh masyarakat lokal dan para donatur yang
berkeinginan kuat dalam pendirian perguruan tinggi di daerah Jawa Barat
yang dirintis oleh Purna Pekerja Migran Indonesia.

PENUTUP

Demikian proposal ini kami buat untuk menjadi bahan pertimbangan bagi pembuat
keputusan wilayah dan pusat, serta sebagai pegangan bagi penyelenggaraan program
pendidikan tinggi Sekolah Tinggi Ekonomi Islam PEKERJA MIGRAN INDONESIA
(STEIPMI).

Bandung, 20 Mei 2021

Ketua Yayasan Purna Migrant Indonesia

Yusuf Firdaus, S.Ag., M.Si.

YAYASAN PEKERJA MIGRANT INDONESIA

Badan Hukum: Nomor AHU-0006514.AH.014 Tahun 2019
Tanggal 25 April 2019 Notaris Ruddy Kustawan Slamet, SH. SP.N
Sekretariat:
Kp. Cicalengka RT 01 RW 04 Desa Mekarmukti Kecamatan
Cihampelas Kabupaten Bandung Barat Telepon/Hp. 081398175533

SURAT KEPUTUSAN
PENGURUS YAYASAN PEKERJA MIGRANT INDONESIA (YPMI)
NOMOR : 02/YPMI/V/2021
TENTANG
PENETAPAN KETUA STEI PURNA MIGRANT INDONESIA (STEIPMI)
BANDUNG PERIODE 2021-2026

22
 PENGURUS YAYASAN PEKERJA MIGRANT INDONESIA (YPMI)

Menimbang : a. Bahwa rapat pengurus Yayasan Pekerja Migrant Indonesia

(YPMI) Tanggal 01 Mei 2021 dalam rangka penjaringan Bakal
Calon Ketua STEIPMI Bandung memutuskan 1 (Satu) nama
calon Ketua STEIPMI untuk diusulkan dalam Sidang Pleno
Pemilihan Ketua STEIPMI bandung Periode 2021-2026 oleh
Senant Akademik dan Yayasan PMI Bandung.
b. Bahwa dengan telah terpilihnya secara aklamasi Ketua
STEIPMI Bandung dalam sidang pleno Pemilihan ketua
STEIPMI Bandung Periode 2021-2026 oleh Senat Akademik
dan Yayasan PMI Bandung pada tanggal 01 Mei 2021 perlu
ditetapkan dalam Surat keputusan Pengurus Yayasan PMI
Bandung

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 16 tahun 2001 tentang Yayasan

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2001 Nomor 112
tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 28
Tahun 2004 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 16
Tahun 2001 tentang Yayasan (lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2004 Nomor 115 tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4430)
2. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2012
Nomor 158 Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 5336)
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 68 Tahun
2008 tentang Pelaksanaan Undang-Undang tentang Yayasan
Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 134
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4894.
4. Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014
tentang Penyelengaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan
Perguruan Tinggi.

Memperhatikan : 1. Berita Acara rapat Senat Akademik dan Yayasan PMI Bandung
tanggal 01 Mei 2021 tentang Penetapan bakala Calon Ketua
STEIPMI Bandung Periode 2021-2026
2. Berita Acara Pemilihan Ketua STEIPMI Bandung periode
2021-2026 dalam Sidang Pleno Senat Akademik dan Yayasan
PMI Bandung Tanggal 02 Mei 2021

MEMUTUSKAN

Menetapkan : SURAT KEPUTUSAN PENGURUS YAYASAN PEKERJA

23
 MIGRANT INDONESIA (YPMI) BANDUNG TENTANG
PENETAPAN KETUA STEIPMI BANDUNG PERIODE 2021-
2026

PERTAMA : Mengangkat dan Menetapkan H. Herri Azhari, M,Ag sebagai

Ketua STEIPMI Bandung Periode 2021-2026

KEDUA : Ketua STEIPMI bertanggung jawab kepada Yayasan PMI Bandung

KETIGA : Tugas dan Tanggungjawab Ketua STEIPMI Bandung sebagaimana

dimaksud pada Diktum Kedua Keputusan ini adalah sebagai
berikut:
a. Menyusun perencanaan , melakukan koordinasi dan
pengawasan terhadap seluruh kegiatan operasional STEIPMI
Bandung.
b. Mempersiapkan peraturan-peraturan Internal STEIPMI
c. Merencanakan dan menyusun Program Kerja dan Program
Kerja Prioritas STEIPMI Bandung
d. Mengikatkan diri dalam perjanjian dan melakukan kerjasama
dengan pihak lain dengan persetujuan Pengurus Yayasan PMI
Bandung.
e. Menyelenggarakan administrasi umum dan tata kelola sesuai
standar perguruan tinggi
f. Menyusun RAB tahunan dan diusulkan kepada pengurus
Yayasan PMI Bandung untuk mendapatkan persetujuan
g. Menyusun dan menyampaikan laporan tahunan seluruh
kegiatan STEI PMI yang meliputi aset bergerak dan tidak
bergerak, keuangan, jumlah pegawai dan kegiatan operasional.

KEEMPAT : Surat Keputusan ini berlaku sejak Tanggal ditetapkan dan berakhir
tanggal 02 Mei 2026

KELIMA : Segala biaya yang dikeluarkan sebagai akibat ditetapkannya

keputusn ini dibebankan pada anggaran pendapatan dan belanja
STEIPMI Bandung.

KEENAM : Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam

putusan ini, akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : Bandung
Pada tanggal : 02 Mei 2021
Ketua Yayasan Pekerja Migrant Indonesia

Yusuf Firdaus, S.Ag., M.Si.

24
25