RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ONLINE

Satuan Pendididian : SMP TRI BHAKTI

Mata Pelajaran : B. Inggris
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Macam-Macam Ekpresi Dalam Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Dapat memahami ekspresi atau ungkapan untuk meminta perhatian, mengecek pemahaman,
menghargai kinerja yang baik, dan meminta/mengungkapkan pendapat serta responnya.
 Dapat membedakan ekspresi atau ungkapan untuk meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta/mengungkapkan pendapat serta
responnya.
 Dapat menambah dan menghafal kosakata baru.
 Dapat mempraktekkan cara menggunakan ekspresi atau ungkapan untuk meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta/mengungkapkan
pendapat serta responnya.

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media : Video
Alat/Bahan : Android, Laptop dan Kuota
Sumber Belajar: Buku Cetak Bahasa Inggris Edisi Terbaru K-13 Kelas VIII

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin secara online.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat
dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
materi tersebut.
ekspresi atau ungkapan untuk meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja
yang baik, dan meminta/mengungkapkan pendapat serta responnya.
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Literasi dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait
materi Cara Mengungkapkan Macam-Macam Ekspresi Dalam B. Inggris.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
Thinking yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi yang
disampaikan.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait materi Cara Mengungkapkan Macam-Macam Ekspresi Dalam B. Inggris.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami dan terakhir mereka diberikan soal.
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan kemudian menutup kegiatan belajar dengan salam.

Mengetahui : Panca Marga, 09 Sep 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Deni Yulian P. S.H.I Luthfi Hidayah