KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2021 - 2022
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran
Bahan : PPKn
Indikator Pencapaian
Kurikulum : K-13 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Alokasi waktu : 90 menit Kognitif Soal Soal
Semester
1. 3.1.Menganalisis Jumlah Soal
3.1.1.Mendeskripsikan VII/1 : 45
Perumusan C2 Disajikan agenda sidang BPUPKI, 1. PG
perumusan Bentuk Soal
Pancasila Dasar: Pilihan
Negara Ganda peserta didik dapat mengurutkan
proses perumusan dan Tahun Ajaran
sebagai dasar negara dalam: 2021 – 2022
Sidang kronologis persidangan BPUPKI.
penetapan Pancasila Kelas : VII
dalam Sidang BPUPKI BPUPKI I C1 Disajikan gambar tokoh pendiri 2 PG
sebagai Dasar
Negara. bangsa, peserta didik dapat
menyebutkan gambar tokoh ketua
BPUPKI.
C3 Disajikan informasi proses sidang 41 uraian
Pertama BPUPKI , peserta didik
dapat menjelaskan tujuan sidang
Pertama BPUPKI.
3.1.2.Membandingkan VII/1 Rumusan dasar C1 Disajikan rumusan dasar negara, 3 PG
pendapat para pendiri negara peserta didik dapat memasangkan
negara tentang isi rumusan dasar negara dengan
Pancasila. tanggal pengajuannya dalam sidang
BPUPKI.dengan tepat.
C4 Disajikan dua rumusan dasar 4 PG
negara, peserta didik dapat
menganalis tokoh yang
mengajukan rumusan dengan tepat.
3.1.3.Mendeskripsikan VII/1 Sidang Panitia C1 Disajikan latar belakang 5 PG
perumusan dasar Sembilan pembentukan Panitia Sembilan,
negara dalam Sidang peserta didik dapat menjelaskan
Panitia Sembilan tugas Panitia Sembilan dengan
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
benar.
C1 Disajikan tokoh-tokoh Panitia 6 PG
Sembilan, peserta didik dapat
mengelompokkan tokoh yang
berpaham nasionalis. dengan benar
C3 Disajikan ilustrasi proses sidang 7 PG
Panitia Sembilan, peserta didik
dapat menyebutkan hasil sidang
Panitia Sembilan .
C1 Disajikan pernyataan, peserta 8 PG
peserta didik dapat menunjukkan
bukti panitia sembilan bersikap
mengedepankan rasa persatuan dan
keutuhan Negara dengan benar
3.1.4.Mendeskripsikan VII/1 Pengesahan C3 Disajikan proses perubahan sila 9 PG
penetapan Pancasila Pancasila pertama rumusan dasar negara
sebagai Dasar Negara. sebagai Dasar dalam Piagam Jakarta menjelang
Negara Sidang pertama PPKI, peserta didik
dapat menginterpretasi suasana
musyawarah perubahan sila
pertama rumusan dasar negara
dalam Piagam Jakarta dengan tepat
C3 Disajikan informasi proses 10 PG
pelaksanaan sidang pertama PPKI,
peserta didik dapat mengidentifikasi
salah satu tokoh yang berperan
dalam perubahan sila pertama
rumusan dasar negara dalam Piagam
Jakarta dengan benar
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
C2 Disajikan perubahan dalam pasal 6 11 PG
UUD 1945 dalam sidang pertama
PPKI, peserta didik dapat
menganalisis akibat perubahan pasal
6 UUD 1945 dengan benar
C2 Disajikan ilustrasi peserta didik 42 uraian
dapat membandingkan perbedaan
rumusan dasar negara dalam Piagam
Jakarta dengan rumusan dasar
negara dalam Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dengan benar.
3.1.5.Menunjukkan VII/1 Komitmen C3 Disajikan fakta perjuangan Drs. 12 PG
semangat komitmen pendiri negara Moh. Hatta, peserta didik dapat
para pendiri negara dalam menyimpulkan komitmen yang
dalam merumuskan merumuskan dapat diteladani dari Drs. Moh.
dan menetapkan dan Hatta dengan benar.
Pancasila sebagai dasar menetapkan C1 Disajikan informasi ciri-ciri 13 PG
negara. Pancasila semangat dan komitmen pendiri
sebagai Dasar negara, peserta didik dapat
Negara mengidentifikasi perilaku yang
sesuai dengan semangat dan
komitmen dengan benar..
C1 Disajikan pernyataan, peserta didik 14 PG
dapat mengidentifikasi nilai-nilai
kebersamaan para pendiri dalam
merumuskan dan mengesahkan
Pancasila sebagai Dasar Negara
dengan benar
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
2. 3.2.Memahaminorma- 3.2.1.Mendeskripsikan VII/1 Pengertian C2 Disajikan sejarah latar belakang 15 PG
norma yang berlaku pengertian norma norma timbulnya norma, peserta didik
dalam kehidupan dapat menyebutkan tujuan dibuat
bermasyarakat untuk norma dalam masyarakat dengan
mewujudkan benar.
keadilan. C2 Disajikan deskripsi tentang norma, 16 PG
peserta didik dapat menunjukkan
pengertian norma dengan benar.
C1 Disajikan deskripsi tentang norma, 43 uraian
peserta didik dapat menjelaskan
proses terbentuknya norma dalam
masyarakat dengan benar
C1 Disajikan deskripsi tentang norma, 17 PG
peserta didik dapat menganalis jenis
norma kesusilaan dengan benar.
3.2.2.Mendeskripsikan VII/1 Macam-macam C3 Disajikan pernyataaan peserta didik 18 PG
macam-macam norma norma dapat menganalisis norma
dalam kehidupan kesopanan dengan benar.
bermasyarakat, C1 Disajikan gambar kegiatan ibadah, 19 PG
berbangsa dan peserta didik dapat
bernegara. mengidentifikasi perilaku sesuai
norma agama dengan benar.
C2 Disajikan kasus pelanggaran 20 PG
norma ,peserta didik
dapat mengidentifikasi sanksi
pelanggaran norma kesusilaan
dengan benar.
C2 Disajikan gambar pelanggaran 21 PG
hukum, peserta didik dapat
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
menganalisis sanksi yang diberikan
kepada pelaku dengan tepat.
3.2.3.Menunjukkan VII/1 Perilaku sesuai C3 Disajikan kasus , peserta didik 22 PG
perilaku sesuai norma norma dapat menentukan perilaku yang
sopan dalam menghadapi masalah
dengan benar.
C3 Disajikan daftar pernyataan, peserta 23 PG
didik dapat menganalisis perilaku
sesuai norma di lingkungan
masyarakat dengan benar
C1 Disajikan wacana tentang keluarga, 24 PG
peserta didik dapat menunjukkan
perilaku sesuai norma dalam
lingkungan keluarga dengan benar
C2 Disajikan perilaku dalam berlalu 25 PG
lintas, peserta didik dapat
mengelompokkan perilaku tertib
berlalu lintas dengan benar
3.2.4.Menunjukkan VII/1 Macam-macam C1 Disajikan daftar pernyataan, peserta 26 PG
macam-macam keadilan didik dapat menunjukkan nilai
keadilan. keadilan distributive dengan benar
C1 Disajikan ilustrasi perbuatan 27 PG
melanggar hukum,peserta didik
dapat menjelaskan hukuman yang
adil untuk pelaku dengan tepat.
3.2.5.Menganalisis VII/1 Pentingnya C2 Disajikan deskripsi tentang 28 PG
pentingnya norma norma hukum pentingnya norma dalam
hukum dalam masyarakat, peserta didik dapat
kehidupan menyimpulkan fungsi norma dalam
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
bermasyarakat, masyarakat dengan benar.
berbangsa dan C3 Disajikan wacana tentang 29 PG
bernegara. pentingnya hukum dalam
masyarakat, peserta didik dapat
menyimpulkan pentingnya
penegakan hukum bagi keadilan
dengan tepat.
C1 Disajikan kasus , peserta didik dapat 30 PG
mnganalisis unsur-unsur negara
hukum dengan tepat.
3. 3.3.Menganalisis 3.3.1.Mendeskripsikan VII/1 Sidang Kedua C1 Disajikan informasi tentang panitia 31 PG
kesejarahan perumusan UUD BPUPKI yang dibentuk dalam sidang kedua
perumusan dan Negara RI Tahun 1945 BPUPKI, peserta didik dapat
pengesahan UUD dalam Sidang II mengurutkan kronologis
Negara RI Tahun BPUPKI pembentukan panitia kecil dengan
1945 tepat.
C1 Disajikan tokoh pendiri bangsa, 32 PG
peserta didik dapat mengidentifikasi
tokoh yang berperan dalam sidang
Kedua BPUPKI dengan benar.
C1 Disajikan komposisi keanggotaan 33 PG
PPKI, peserta didik dapat memilih
pernyataan tentang keanggotaan
PPKI dengan benar.
C3 Disajikan wacana, peserta didik 44 uraian
dapat menguraikan hal-hal yang
dapat diteladani dari para pendiri
negara dalam merumuskan UUD
1945 dengan benar
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
3.3.2.Mendeskripsikan VII/1 Pengesahan C3 Disajikan wacana peserta didik 34 PG
pengesahan UUD UUD 1945 dapat memilih salah satu sila dari
Negara RI Tahun 1945 Pancasila ketika dalam pengesahan
UUD Negara RI Tahun 1945
C2 Disajikan proses sidang pertama 45 uraian
PPKI, peserta didik dapat
menjelaskan hasil sidang pertama
PPKI tanggal 18 Agustus 1945
dengan benar.
3.3.3.Mendeskripsikan VII/1 Arti penting C2 Disajikan fungsi-fungsi konstitusi, 35 PG
arti penting UUD UUD 1945 peserta didik dapat
Negara RI Tahun 1945 mengelompokkan fungsi konstitusi
bagi bangsa dan negara bagi warga Negara dengan benar.
Indonesia. C2 Disajikan wacana, peserta didik 36 PG
dapat mengidentifikasi fungsi
konstitusi bagi negara. Bagi negara.
C1 Disajikan pernyataan, peserta didik 37 PG
dapat mengidentifikasi arti penting
UUD 1945 bagi warga Negara
dengan benar
3.3.4.Mengidentifikasi VII/1 Nilai C3 Disajikan wacana tentang dua 38 PG
nilai kesejarahan kesejarahan golongan dalam panitia Sembilan,
perumusan dan UUD 1945 peserta didik dapat menyimpulkan
pengesahan UUD komitmen pendiri negara dalam
Negara RI Tahun 1945. menyikapi perbedaan dengan tepat.
C2 Disajikan gambaran sidang Kedua 39 PG
BPUPKI yang diliputi semangat
musyawarah/mufakat, peserta didik
dapat menunjukkan perilaku
 Bahan
Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
Semester
meneladani semangat
musyawarah/mufakat dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat
C1 Disajikan wacana, peserta didik 40 PG
dapat menunjukkan nilai sejarah
dari UUD 1945 sebagai konstitusi
pertama dengan benar