KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SEKOLAH DASAR Kurikulum :

Tema : DIRIKU (I) Kelas :

Mata Pelajaran : MATEMATIKA, SBDP Jumlah Soal :

Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal
Kognitif
Matematika
1.
3.1. Menjelaskan makna bilangan Bilangan cacah - Peserta didik dapat membilang secara urut C2 2 Pilihan ganda
cacah sampai dengan 99 sebagai bilangan 1 sampai 10
banyak anggota suatu kumpulan - Peserta didik dapat membilang lambing bilangan
benda
3.2. Menjelaskan bilangan sampai Lambang bilangan - Peserta didik dapat menulis (menentukan) C2 1 Pilihan ganda
dua angka dan nilai tempat lambing bilangan.
penyusun lambing bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya.
3.3. Membandingkan dua bilangan Membandingkan dan - Peserta didik dapat membandingakan dengan C2 1 Pilihan ganda
sampai dua angka dengan mengurutkan banyak menggunakan istilah lebih sedikit atau sama
menggunakan kumpulan benda- benda banyak.
benda konkret.
3.4. Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan bilangan - Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah C2 1 Pilihan ganda
penjumlahan dan pengurangan cacah penjumlahan.
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
99 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan.
 Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal
Kognitif
SBDP
2. 3.2. Mengenal elemen music melalui Elemen music - Peserta didik dapat memperkenalkan diri melalui C4 3 Pilihan ganda
lagu dengan menyebut nama panggilan.
lagu
- Peserta didik dapat bernyanyi menyebut nama
teman dengan benar
- Peserta didik dapat bernyanyi menggunakan
suara
3.4. Mengenal bahan alam dalam Karya dari bahan alam - Peserta didik dapat membuat kayra dari kulit C4 2 Pilihan ganda
jagung
berkarya dan membuat karya dari
- Peserta didik dapat membuat bahan dari alam
bahan alam.

Mengetahui, Leban Karas

KEPALA SEKOLAH Guru Kelas I

YENI FITRISIA, S.Pd RUSMANIAH, A.Ma.Pd

NIP. 196701161993032004 NIP. 196201011983012005