ABSTRAK

Yulianti, Yuli. 2021. Pengaruh Pengajaran Kitab Ta’limul Muta’allim Terhadap

Sikap Ta’dzim Siswa Kelas VIII Di MTs Darul Hikmah Sukawangi.
Skripsi. Jurusan Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Agama Islam.
Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI) Sebelas april sumedang.
Pembimbing: Dr. Rahman Setia, M.M. dan Dr.Ela Khodijah Noor,
M.Pd.I.

Kunci: Pengajaran, Kitab Ta‟limul Muta‟allim, Sikap Ta‟dzim Siswa.

Penelitian ini merupakan upaya untuk mengetahui apakah ada pengaruh

pengajaran Kitab Ta‟limul Muta‟allim terhadap sikap ta‟dzim siswa kelas VIII
MTs Darul Hikmah Sukawangi tahun 2020/2021. Pertanyaan utama yang ingin
dijawab (1) Bagaimana Pengajaran Kitab Ta’limul Muta’allim Kelas VIII Di MTs
Darul Hikmah Sukawangi? (2) Bagaimana Sikap Ta’dzim siswa kelas VIII di
MTs Darul Hikmah Sukawangi ? (3) Adakah Pengaruh antara Pengajaran Kitab
Ta’limul Muta’allim Terhadap Sikap Ta’dzim Siswa Kelas VIII Di MTs Darul
Hikmah Sukawangi?
Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan
deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di MTs Darul Hikmah Sukawangi
dengan populasi sebanyak 260 siswa dan sampel sebanyak 26 siswa. Jenis data
yang digunakan adalah penelitian lapangan (research), sumber datanya meliputi
data primer dan data sekunder, sedangkan pengumpulan data menggunakan
angket, observasi dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan
menggunakan rumus presentase dan rumus product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pengajaran Kitab Ta‟limul
Muta‟allim dalam kategori sanagat baik, ada 26 responden, dengan angka sebesar
98,6 berada pada interval kategori antara 81-100 dan hasil presentase sebanyak
99%. (2) Sikap Ta‟Dzim Siswa kelas VIII berada pada sangat baik ,ada 26
responden, dengan angka sebesar 97,6 berada pada interval kategori antara 81-100
dan hasil presentase sebanyak 98%. (3)Ada pengaruh yang signifikan antara
pengajaran kitab Ta‟limul Muta‟allim terhadap Sikap Ta‟Dzim Siswa kelas VIII
Di MTs Darul Hikmah Sukawangi. Hal ini dapat dilihat dari nilai koefisien
determinasi (r) nilai Variabel X sebesar RSqure = 0,990 adalah penguadratan dari
koefisien korelasi 0,995 x 0,995. Hal ini berarti 99,0% Sikap Ta’dzim siswa dapat
dipengaruhi oleh Pengajaran Kitab Ta’limul Muta’lim di sekolah, dan sisanya
1,0% di pengaruhi variabel-variabel lain , melalui persamaan regresi Y=-
2,953+1,077x Kemudian berdasarkan Uji Hipotesis t hitung (l48,367) > t tabel (2,064)
sehingga hipotesis diterima.