TUGAS INDIVIDU RANCANGAN AKTUALISASI

Nama : Hasbuddin, A.Md.Kep

Instansi : Pustu Desa Peburru, Kec.Tutar, Kab.Polman
No absen : 30

1. Identifikasi isu-isu tempat saudara bekerja (Tugas dan fungsi)

Jawab:
Isu yang ada di tempat kerja Pustu Desa Peburru antara lain:
a. Kurangnya pengetahuan tentang personal hygiene anak usia
sekolah dasar di SDN 016 Patulang Desa Peburru
b. Kurangnya pengetahuan masyarakat mengenai penerapan etika
batuk.
c. Kurangnya kesadaran masyarakat untuk cuci tangan pakai sabun.
2. Isu-isu kasus terkait dengan salah satu atau keseluruhan isu
terkait pelayanan publik, manajemen ASN dan WoG
Jawab:
a. Kurangnya pengetahuan tentang personal hygiene e anak usia
sekolah dasar di SDN 016 Patulang Desa Peburru berkaitan
dengan pelayanan public dan WoG.
b. Kurangnya pengetahuan masyarakat mengenai penerapan etika
batuk berkaitan dengan pelayanan public dan WoG.
c. Kurangnya kesadaran masyarakat untuk cuci tangan pakai sabun
berkaitan dengan pelayanan public dan WoG.
3. Pilih salah satu kasus yang paling memenuhi kriteria untuk
diatasi
Jawab:
Kurangnya pengetahuan tentang personal hygiene anak usia sekolah
dasar di SDN 016 Patulang Desa Peburru
4. Gunakan kriteria (Tools analisis) yang sesuai untuk memilih isu
Jawab:
Adapun kriteria penerapan indikator AKPL, yaitu :
Aktual:
1: pernah benar-benar terjadi
2: benar-benar sering terjadi
3: benar-benar terjadi dan bukan menjadi pembicaraan
4: benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaraan
5: benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan
Problematik:
1: masalah sederhana
2: masalah kurang kompleks
3: maslah cukup kompleks namun tidak perlu segera dicarikan solusi
4: maslah kompleks
5: masalah sangat kompleks sehingga perlu dicarikan segera
solusinya
Kekhalayakan:
1: tidak menyangkut hajat hidup orang banayk
2: sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak
3: cukup menyangkut hajat hidup orang banyak
4: menyangkut hajat hidup orang banyak
5: sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
Layak :
1: masuk akal
2: realistis
3: Cukup masuk akal dan realistis
4: masuk akal dan realistis
5: masuk akal, realistis dan relevan untuk dimunculkan inisiatif
pemecahan masalahnya.
Tabel Seleksi Masalah Menggunakan Metode APKL
No ISU A P K L Jumlah Peringkat
1 Kurangnya 5 4 5 4 18 1
pengetahuan tentang
 personal hygiene anak
usia sekolah dasar di
SDN 016 Patulang
Desa Peburru.
2 Kurangnya kesadaran
masyarakat untuk cuci 4 3 4 4 15 2
tangan pakai sabun.
3 Kurangnya
pengetahuan
4 3 3 3 13 3
masyarakat mengenai
penerapan etika batuk.

Berdasarkan hasil analisis isu dengan menggunakan analisis APKL

maka core isu yang terpilih yaitu “ Kurangnya pengetahuan tentang
personal hygiene anak usia sekolah dasar di SDN 016 Patulang
Desa Peburru”.
5. Tentukan gagasan kreatif dan hasil analisis isu berdasarkan hasil
tapisan yang paling berkontribusi untuk penyelesaian isu (analisis
APKL, USG atau tapisan Mc Namara)
Jawab:
Tabel Analisis isu menggunakan tapisan Mc.Namara

Kriteria
No Alternatif Solusi Total
Efektifita Efisiensi Kemudaha
s n
1 Peningkatan 5 5 5 15
pengetahuan
tentang personal
hygiene anak usia
sekolah dasar di
SDN 016 Patulang
 Desa Peburru
2 Peningkatan
pengetahuan siswa
tentang pentingnya
4 5 5 14
cuci tangan pakai
sabun di SDN 016
Patulang
3 Peningkatan
pengetahuan siswa
tentang perilaku
4 4 5 13
hidup bersih dan
sehat di lingkungan
sekolah

Keterangan :
Efektifitas Efisiens Kemudahan
1 : Sangat tidak efektif 1: Sangat mahal 1: Sangar sulit
2 : Tidak efektif 2 : Mahal 2 : Sulit
3 :Kurang efektif 3 : Kurang murah 3 : Kurang mudah
4 : Efektif 4 : Murah 4 : Mudah
5 : Sangat efektif 5 : Sangat murah 5 : Sangat mudah
Dari hasil analisis isu menggunakan tapisan Mc.Namara maka
gagasan kreatif yang terpilih adalah Peningkatan pengetahuan
tentang personal hygiene anak usia sekolah dasar di SDN 016
Patulang Desa Peburru.