RPS - KKNI - Suherman - Listr Dan Eldas 19

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KONTRAK DAN SAP
Nama Matakuliah : Listrik dan Elektronika Dasar

Kode Matakuliah : OTO46008
Semester/TA : Ganjil (I)/ 2019 – 2020
SKS/Status Matakuliah : 3 SKS / Wajib
Dosen Pengampu : Drs. Suherman, M.Pd
Program Studi : Pend. Teknik Otomotif (S-1)
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
KONTRAK KULIAH
Mata kuliah : Listrik dan Elektronika Dasar (Kelas B1)
SKS :3
Semester/TA : Ganjil/ 2019/2020
Jurusan/Prodi : Pendidikan Teknik Mesin/Pendidikan Teknik Otomotif
Hari Pertemuan/Jam : Kamis/08.00 – 11.30 WIB
Tempat Pertemuan/Ruang : Lab Otomotif 2
Nama Dosen : Drs. Suherman, M.Pd.
Alamat : Jl. Suka Cerdas No. 9 Medan
Telp/HP : 7863469/081361163324
Email : suhermanus@yahoo.co.id
A. Pernyataan Kesepakatan
Pada hari ini, .......................... tanggal ................................... bulan Agustus tahun 2019,
kami mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Otomotif FT Unimed angkatan 2018 yang
mengambil matakuliah Listrik dan Elektronika Dasar (Kelas A) bersedia memenuhi beberapa
kesepakatan dengan dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan sebagaimana yang
tertuang dalam kontrak ini.
B. Hak dan Kewajiban

Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari jurusan atas Mengontrak mata kuliah sesuai dengan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan yang direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh
kemampuan mahasiswa dosen
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
mencapai tujuan yg optimal direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen
mematuhi kontrak yang disepakati tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa Meminta penjelasan atas tugas yang
untuk membantu memahami materi diberikan oleh dosen
Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

Menyampaikan/mengelola pembelajaran Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
sesuai dengan jadwal yg disepakati sesuai kesepakatan
Membimbing mahasiswa untuk Berusaha untuk mencapai kompetensi yang
mencapai kompetensi yang disajikan disampaikan/diberikan
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
kemampuan mahasiswa yang bersangkutan sesuai jadwal yang
ditentukan.
C. Tata Tertib
1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai
2. Mahasiswa boleh masuk mengikuti perkuliahan, maksimum terlambat selama
15 menit setelah dosen memberikan kuliah.
3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa
menghubungi dosen tersebut melalui hp untuk menanyakan apakah perkuliahan
ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui
surat tertulis.
6. Mahasiswa dilarang merokok dan makan sewaktu perkuliahan (dalam kelas)
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu
pelaksanaan perkuliahan (tidak menggunakan celana jean, celana ketat, baju
ketat dan baju kaos) serta rambut harus tersisir rapi.
8. Ketika proses pembelajaran dalam kelas berlangsung penggunaan ponsel tidak
diperbolehkan
9. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana
yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor,
dll.
10. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
11. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik
dan melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.
12. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara
optimal.
13. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.
14. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan
selama proses belajar.
15. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,
untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.
D. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa
1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk

terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya
pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang disepakati.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa
boleh bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di
luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi
kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan
baik.
Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama dosen pengampu tanpa ada paksaan
oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan
perkuliahan, dan apabila ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap
perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.
Pihak yang bersepakat:
Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,
Drs. Suherman, M.Pd .......................................

NIP. 19550701 198303 1 004
Mengetahui:
Ketua Prodi Pendidikan Teknik Otomotif FT Unimed
Dr. Erma Yulia, M.T.

NIP. 19660706 199303 1 002
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
(SAP)
1. Identitas
Mata kuliah : Listrik dan Elektronika Dasar (Kelas B1)
SKS :3
Semester/TA : Ganjil/ 2019/2020
Jurusan/Prodi : Pendidikan Teknik Mesin/Pend. Teknik Otomotif
Hari Pertemuan/Jam : Kamis/08.00 – 11.30 WIB
Tempat Pertemuan/Ruang : Lab Otomotif 2
Nama Dosen : Drs. Suherman, M.Pd.
Alamat : Jl. Suka Cerdas No. 9 Medan
Telp/HP : 7863469/081361163324
Email : suhermanus@yahoo.co.id
2. Deskripsi matakuliah
Dalam mata kuliah ini dibahas tentang dasar-dasar kelistrikan dan elektronika, yang
meliputi: pengertian listrik dan prinsip pembangkitan listrik, besaran listrik, hukum Ohm,
hukum kirchoff, rangkaian seri, rangkaian parallel, rangkaian seri-paralel, magnet dan
electromagnet, prinsip kerja motor listrik dan generator, relay, solenoid, baterai, induksi,
dan komponen elektronik seperti resistor, kapasitor, diode, zener diode, transistor, SCR
dan IC.
.
3. Capaian Pembelajaran
Capaian pembelajaran yang diharapkan dari perkuliahan Listrik dan Elektronika
Dasar ini, yaitu mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian dan prinsip pembangkitan listrik.
2. Menganalisis besaran listrik: tegangan, arus dan tahanan
3. Menjelaskan hukum Ohm, hukum Kirchoff dan aplikasinya pada sistem kelistrikan
otomotif.
4. Membuat rangkaian seri, parallel, seri-paralel dan menghitung besar arus, tahanan
dan tegangan pada rangkaian
5. Menjelaskan prinsip-prinsip magnet, electromagnet dan aplikasinya pada komponen-
komponen otomotif.
6. Mengalisis prinsip kerja motor listrik dan generator.
7. Menjelaskan konstruksi baterai, prinsip pengisian dan pengosongan baterai, dan
perawatan baterai.
8. Menganalisis prinsip dan penggunaan komponen elektronik seperti resistor,
kapasitor, diode, zener diode, transistor, SCR dan IC pada kelistrikan otomotif.
9. Menerapkan prinsip listrik dan elektronika dasar dalam bidang otomotif
4. Indikator Capaian Pembelajaran

Adapun indikator capaian pembelajaran dari matakuliah ini, yaitu mahasiswa
mampu:
1. Memahami pengertian dan prinsip pembangkitan listrik.
2. Memahami besaran listrik: tegangan, arus dan tahanan
3. Memahami hukum Ohm, hukum Kirchooff dan aplikasinya pada sistem kelistrikan
otomotif.
4. Membuat rangkaian seri, parallel, seri-paralel dan menghitung besar arus, tahanan
dan tegangan pada rangkaian
5. Memahami prinsip-prinsip magnet, electromagnet dan aplikasinya pada komponen-
komponen otomotif.
6. Memahami prinsip kerja motor listrik dan generator.
7. Memahami konstruksi baterai, prinsip pengisian dan pengosongan baterai, dan
perawatan baterai.
8. Memahami prinsip dan penggunaan komponen elektronik seperti resistor, kapasitor,
diode, zener diode, transistor, SCR dan IC pada kelistrikan otomotif.
9. Mampu menerapkan prinsip listrik dan elektronika dasar dalam bidang otomotif
5. Bahan Kajian
Bahan kajian yang dibahas dalam matakuliah Listrik dan Elektronika Dasar, yaitu:
1. Pengertian dan prinsip pembangkitan listrik.
2. Besaran listrik
3. Hukum Ohm dan hukum Kirchooff.
4. Rangkaian seri, paralel, seri-paralel, menghitung dan mengukur besar arus,
tahanan dan tegangan pada rangkaian
5. Magnet, electromagnet dan aplikasinya pada komponen-komponen otomotif.
6. Prinsip kerja motor listrik dan generator.
7. Baterai: konstruksi, prinsip pengisian, pengosongan, dan perawatan baterai.
8. Komponen elektronik: resistor, kapasitor, diode, zener diode, transistor, SCR dan IC
pada kelistrikan otomotif.
9. Penerapan prinsip listrik dan elektronika dasar dalam bidang otomotif
6. Model/Pendekatan/Metode Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah active learning
dengan pendekatan scientifik melalui langkah-langkah mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Dalam pembelajaran diterapkan
beberapa kombinasi metode pembelajaran seperti metode diskusi, presentasi, tanya
jawab, demonstrasi, dan praktikum.
Bobot mata kuliah ini 3 SKS, yaitu 2 SKS teori dan 1 SKS Praktek. Jumlah pertemuan
direncanakan sebanyak 16 kali. Pertemuan teori dilakukan 3 x 50 menit setiap minggu,
dan pertemuan praktek 1 x 170 menit setiap pertemuan yang dilaksanakan sesuai jadwal.
7. Tagihan Pembelajaran
Mahasiswa yang mengambil mata kuliah ini diharuskan mengerjakan tugas yang
berkaitan dengan bahan kajian. Adapun tugas yang harus diselesaikan, yaitu: Tugas
Rutin (TR), Critical Book Review (CBR), Critical Jurnal Review (CJR), Mini Riset
(MR), Rekayasa Ide (RI) dan Proyek Work (PW).
Ke-enam tugas tersebut menjadi syarat kelulusan mata kuliah. Artinya, jika salah
satu tugas tersebut tidak diselesaikan oleh mahasiswa meskipun tugas-tugas lain dan ujian
tengah serta akhir semester telah terpenuhi, nilai mahasiswa untuk mata kuliah ini tidak
dapat diterbitkan.
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/pengumpulan dari masing-masing mata kuliah tersebut dapat dilihat pada Tabel
berikut.
JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

DISKRIPSI
TUGAS YANG DIUKUR DIKUMPULKAN
Tugas rutin adalah tugas Keterampilan Semua kelompok mahasiswa
Tugas kelompok mahasiswa a. Kemampuan harus membuat makalah
Rutin membuat makalah memahami fakta, untuk kompetensi yang sama,
(TR) membahas kompetensi konsep, prinsip, dan namun tidak dibenarkan
yang akan dikaji dalam prosedur. saling mengkopi.
pertemuan tatap muka b. Kemampuan Makalah dikumpulkan
setiap minggu dan mengaplikasikan setelah selesai
dipresentasikan oleh sesuai fakta, dipresentasikan/dibahas pada
kelompok. konsep, prinsip, dan setiap pertemuan tatap muka.
Kompetensi yang dikaji prosedur.
setiap pertemuan sesuai Sikap : Etika
yang tertera pada RPS. berkomunikasi,
kejujuran,
tanggungjawab, kerja
sama, tangguh, peduli
disiplin, tekun,
berinisiatif.
Tugas Tugas Critical Book Keterampilan Laporan CBR dikumpulkan
Critical Review adalah tugas a. Kemampuan dalam bentuk hardcopy dan
Book individu mengkaji sebuah meringkas isi buku softcopy pada pertemuan
Review buku yang berkaitan b. Kemampuan ke-6.
(CBR) dengan mata kuliah, yaitu membandingkan
“Listrik dan Elektronika dengan buku-buku
Otomotif” lain
Buku yang direview satu c. Menilai konstruksi
buah berbahasa Inggeris buku (cover, layout,
atau bahasa Indonesia isi dan tatabahasa)
dengan satu atau beberapa Sikap: Etika
buku pembanding. berkomunikasi,
kejujuran,
disiplin, tekun,
berinisiatif..
Critical Tugas Critical Journal Keterampilan Laporan CJR dikumpulkan
Journal Review adalah tugas a. Kemampuan dalam bentuk hardcopy
Review individu mengkaji artikel meringkas isi jurnal dan softcopy pada
(CJR) yang diterbitkan dalam b. Kemampuan pertemuan Ke- 8.
jurnal nasional ataupun membandingkan
internasional yang terkait isi jurnal .
dengan listrik dan c. Menilai konstruksi
elektronika otomotif. jurnal (cover,
Satu jurnal yang direview layout, isi dan
dibandingkan dengan 2 tatabahasa)
DISKRIPSI
jurnal lainnya.
Sikap: Etika
berkomunikasi,
kejujuran,
disiplin, tekun,
berinisiatif..
Tugas Tugas Mini Riset Keterampilan Proposal mini riset
Mini merupakan tugas a. Kemampuan dikonsultasikan dan
Riset kelompok yang menyusun proposal disetujui oleh dosen mata
(TMR) dilakukan untuk mini riset yang kuliah sebelum pelaksanaan
pengembangan keilmuan terkait dengan mini riset.
di bidang listrik dan pengembangan Laporan mini riset
elektronika dasar. produk rekayasa ide. dikumpulkan dalam bentuk
Riset dapat dilakukan b. Kemampuan hardcopy dan softcopy pada
terkait dengan kelistrikan melakukan pertemuan Ke-10.
dan elektronika otomotif pengujian/ pengum-
secara umum atau pulan data
terhadap produk inovatif c. Kemampuan
dalam tugas rekayasa ide. melakukan analisis
data.
d. Kemampuan menulis
(membuat laporan)
Sikap:. Etika
berkomunikasi,
kejujuran,
disiplin, tekun,
berinisiatif.
Tugas Tugas Rekayasa Ide Keterampilan Laporan TRI yang berisi
Rekayasa adalah tugas kelompok a. Kemampuan temuan/ide/ gagasan baru
Ide (TRI) yang berupa ide atau melahirkan dan tentang listrik dan
gagasan baru/ inovatif mendeskripsikan elektronika dasar yang siap
mahasiswa di bidang gagasan untuk diwujudkan,
listrik dan elektronika b. Kemampuan dikumpulkan dalam bentuk
dasar. Gagasan ini dapat membuat rancangan hardcopy dan softcopy
berupa hasil rancangan secara ilmiah dan pada pertemuan ke-12.
atau sampai perwujudan langkah-langkah
produk. Jika sampai untuk perwujudan/
rancangan, pembuatan pembuatannya.
produk dapat dilanjutkan c. Sikap: Etika
sebagai tugas project berkomunikasi,
work. kejujuran,
sama, tangguh,
peduli disiplin,
tekun, berinisiatif.
Tugas Tugas Project Work, Keterampilan  Rancangan project work
Project merupakan tugas a. Kemampuan harus dikonsultasikan/
Work kelompok mahasiswa membuat/ didiskusikan dan disetujui
DISKRIPSI
(TPW) yang bertujuan untuk menganalisis oleh dosen mata kuliah
melatih mahasiswa rancangan produk sebelum diproduksi.
bekerjasama dalam tim b. Kemampuan  Laporan TPW bentuk
dan menghasikan suatu membuat/ hardcopy, softcopy dan
produk di bidang listrik menghasilkan suatu produk dikumpulkan pada
dan elektronika dasar. produk hasil pertemuan Ke-15.
Project work dalam mata rancangan
kuliah ini dapat berupa c. Kemampuan
tugas yang berdiri membuat laporan
sendiri, yaitu dimulai project work.
dari rancangan baru atau Sikap: Etika
dapat berupa lanjutan/ berkomunikasi,
perwujudan produk tugas kejujuran,
rekayasa ide. tanggungjawab, kerja
disiplin, tekun,
berinisiatif.
8. Penentuan Nilai Akhir Mata Kuliah

a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan
Nilai akhir mata kuliah ditentukan berdasarkan perolehan dari semua komponen
penilaian seperti tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester sesuai SK
Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016 yang dihitung dengan rumus sebagai berikut:
NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan:
F1 = Rata-rata nilai TR
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI
F3 = 0,4 MR + 0,6 PR
F4 = 0,5 F4A+0,5 F4B
TR = Tugas Rutin
CBR = Critical book review
CJR = Critical journal review
RI = Rekayasa ide
MR = Mini Riset
PR = Project work
F4A = Ujian Pengetahuan+Keterampilan (Tengah Semester)
F4B = Ujian Pengetahuan +Keterampilan (Akhir Semester)
Nilai Akhir Mahasiswa merupakan konversi dari skor nilai ke dalam bentuk huruf:
Rentang skor nilai dari 0 s.d. 100, dengan konversi nilai dalam bentuk huruf sebagai
berikut.
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)
Pengolahan Nilai Akhir pengetahuan dan Keterampilan Mahasiswa dilakukan dengan
bantuan format penilaian sebagai berikut:
Format Pendukung Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan
NILAI KOMPTENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
NAMA
No NIM
MAHASISWA TR CBR CJR TRI TMR TPW UTS UAS NF1 NF2 NF3 NF4 NILAI MT KULIAH
ANGKA HURUF
1 A 0 0 0 0 0 E
2 B 0 0 0 0 0 E
3 C 0 0 0 0 0 E
4 D 0 0 0 0 0 E
5 dst 0 0 0 0 0 E
b. Penilaian Sikap
Nilai sikap diperoleh dengan merata-ratakan nilai dari 10 elemen sikap sebagaimana
tertuang dalam SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. Setiap elemen sikap diberi nilai
dari 0 s.d. 4 berdasarkan hasil pengamatan selama berinteraksi dengan mahasiswa.
Elemen sikap yang diamati oleh dosen selama berlangsungnya perkuliahan, yaitu:
1) Etika berkomunikasi (E1)
2) Kejujuran (K1)
3) Tanggung jawab (K2)
4) Kerja sama (K3)
5) Ketangguhan (K4)
6) Kepedulian (K5)
7) Kedisiplinan (K6)
8) Ketekunan (K7)
9) Kemandirian (K8)
10) Keberinisiatifan (K9)
Pemberian nilai sikap mengacu pada ketentuan berikut.
Nilai 4 jika selalu konsisten menunjukkan perilaku yang diamati,
Nilai 3 jika sering menunjukkan perilaku yang diamati,
Nilai 2 jika kadang-kadang menunjukkan perilaku yang diamati,
Nilai 1 jika jarang menunjukkan perilaku yang diamati
Nilai sikap dalam mengikuti perkuliahan merupakan rata-rata nilai perolehan mahasiswa
yang dihitung dengan rumus sebagai berikut:
E 1+ K 1+ K 2+ K 3+ K 4 + K 5+ K 6+ K 7+ K 8+ K 9
NS=
10
Nilai Akhir Sikap Mahasiswa dikonversi dalam bentuk huruf sebagaiberikut:

Interval Nilai Kategori Notasi Kategori
3,51 – 4,00 Sangat Baik (SB)

2,51 – 3,50 Baik (B)
1,51 – 2,50 Kurang Baik (KB)
0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik (SKB)
Pengolahan Nilai Akhir Sikap dilakukan dengan bantuan format penilaian sebagai berikut:
Format Pendukung Penilaian Kompetensi Sikap
NILAI KOMPETENSI SIKAP
No NIM NAMA MAHASISWA NILAI SIKAP
E K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
ANGKA KATEGORI
1 A
2 B
3 dst.
Referensi:
1. Basic Electrical Syistems. Mazda Motor Corporation
2. Listrik Dasar. Malang: VEDC.
3. Basic Elektronic. Hyundai Motor Company.
4. Willem. 2013. Teknik Listrik Dasar Otomotif jilid 1dan 2. Jakarta: Kemendikbud.
5. Web
9. Rencana pembelajaran Mingguan sebagai berikut:

Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan
Pert Bobot
. Sub Capaian Pembelajaran (Sub CP) Bahan Kajian/Pokok Bentuk/Model Waktu Pengalaman Belajar Teknik Sub Referensi
ke Bahasan Pembelajaran Penilaian CP
Hard Skill Soft Skill/Sikap
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 - Memahami - Etika - Kontrak Perkuliahan - Presentasi 3 x 50’ - Mendapatkan Kontrak perku-
prosedur berkomunikasi dan RPS. dosen dan pemahaman tentang liahan
perkuliahan dan - Kejujuran tanyajawab prosedur dan lingkup
sepakat - Tanggung perkuliahan yang akan
melaksanakan jawab diikuti
kontrak - Kerja sama - Kesepakatan
perkuliahan - Ketangguhan melaksanakan kontrak
- Kepeulian perkuliahan
- Kedisiplinan
- Ketekunan
- Kemandirian
- Keberinisiatifan
2 - Memahami - Etika - Listrik dan - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan
pengertian, jenis berkomunikasi pembangkitan listrik active pustaka/referensi dan Kuis, 3
dan prinsip - Kejujuran learning diskusi kelompok untuk obser- - Web
pembangkitan - Tanggung dengan menyusun makalah vasi,
listrik jawab metode yang terkait dengan dan tes
- Kerja sama penugasan, bahan kajian. tulis
- Ketangguhan diskusi, - Mengkomunikasikan
- Kepeulian presentasi makalah hasil diskusi -
- Kedisiplinan mahasiswa, Melakukan tanya jawab.
- Ketekunan dan tanya
- Kemandirian jawab
- Keberinisiatifan
3 - Memahami - Etika - Besaran listrik dan - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan
besaran listrik berkomunikasi pengukurannya active pustaka/referensi dan Kuis, 3
dan pengukuran- - Kejujuran learning diskusi kelompok untuk obser- - Web
nya. - Tanggung dengan menyusun makalah vasi,
jawab metode yang terkait dengan dan tes
- Kerja sama penugasan, bahan kajian. tulis
- Ketangguhan diskusi, - Mengkomunikasikan
- Kepeulian presentasi makalah hasil diskusi
- Kedisiplinan mahasiswa, - Melakukan tanya jawab.
- Kemandirian jawab
- Keberinisiatifan
4 - Memahami - Etika - Hukum ohm dan - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
hukum Ohm, berkomunikasi hukum Kirchoff active pustaka/referensi dan Kuis,
- Kejujuran learning diskusi kelompok untuk obser- - Web
hukum Kirchoff
dan aplikasinya - Tanggung dengan menyusun makalah vasi,
pada sistem jawab metode yang terkait dengan dan tes
kelistrikan - Kerja sama penugasan, bahan kajian. tulis
otomotif. - Ketangguhan diskusi, - Mengkomunikasikan
- Kepeulian presentasi makalah hasil diskusi
- Kedisiplinan mahasiswa, - Melakukan tanya jawab.
- Kemandirian jawab
- Keberinisiatifan
5 - Mampu Membuat - Etika - Membuat rangkaian - Active 3 x 100’ - Melakukan kajian - Obser- - Buku 1, 2 dan 3
rangkaian seri, berkomunikasi seri, dan paralel dan learning pustaka/referensi, vasi,
- Kejujuran pengujiannya. dengan lapangan dan diskusi hasil - Web
parallel, seri-
paralel dan - Tanggung metode kelompok kerja
menghitung jawab penugasan, - Membuat rangkaian dan
besar arus, - Kerja sama diskusi dan seri, paralel. laporan
tahanan dan - Ketangguhan praktek di - Menguji besaran listrik
tegangan pada - Kepeulian laboratori- rangkaian
rangkaian. - Kedisiplinan um teknik - Membuat laporan
- Ketekunan otomotif kegiatan praktek.
- Kemandirian
- Keberinisiatifan
6. - Etika - Membuat rangkaian - Active 3 x 100’ - Melakukan kajian Obser- - Buku 1, 2 dan 3
berkomunikasi kombinasi dan learning pustaka/referensi, vasi,
- Kejujuran pengujiannya dengan lapangan dan diskusi hasil - Web
- Tanggung metode kelompok kerja
jawab penugasan, - Membuat rangkaian dan
- Kerja sama diskusi dan seri, paralel. laporan
- Ketangguhan praktek di - Menguji besaran listrik
- Kepeulian laboratori- rangkaian
- Kedisiplinan um teknik - Membuat laporan
- Ketekunan otomotif kegiatan praktek.
- Kemandirian
- Keberinisiatifan
- Memahami - Etika - Magnet dan elektro - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian -Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
7. prinsip-prinsip berkomunikasi active pustaka/referensi, Kuis,
- Web
magnet, - Kejujuran magnet learning lapangan dan diskusi obser-
electromagnet - Tanggung dengan kelompok untuk vasi,
dan aplikasinya jawab metode menyusun makalah dan tes
pada - Kerja sama penugasan, yang terkait dengan tulis
komponen- - Ketangguhan diskusi, bahan kajian.
komponen - Kepeulian presentasi - Mengkomunikasikan
otomotif. - Kedisiplinan mahasiswa, makalah hasil diskusi
- Ketekunan dan tanya - Melakukan tanya
- Kemandirian jawab jawab.
- Keberinisiatifan
8. - Memahami - Etika - Motor listrik dan - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
prinsip kerja, berkomunikasi generator active pustaka/referensi, Kuis, - Web
konstruksi motor - Kejujuran learning lapangan dan diskusi obser-
listrik dan - Tanggung dengan kelompok untuk vasi,
generator. jawab metode menyusun makalah dan
- Kerja sama penugasan, yang terkait dengan tes
- Ketangguhan diskusi, bahan kajian. tulis
- Kepeulian presentasi - Mengkomunikasikan
- Kedisiplinan mahasiswa, makalah hasil diskusi
- Keberinisiatifan
9. Ujian Tulis (F4A)
10. - Memahami - . Etika - Baterai Otomotif - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
konstruksi berkomunikasi active pustaka/referensi, Kuis, - Web
baterai, prinsip - Kejujuran learning lapangan dan diskusi obser-
pengisian dan - Tanggung dengan kelompok untuk vasi,
pengosongan jawab metode menyusun makalah dan
baterai, dan - Kerja sama penugasan, yang terkait dengan tes
perawatan - Ketangguhan diskusi, bahan kajian. tulis
baterai. - Kepeulian presentasi - Mengkomunikasikan
- Keberinisiatifan
11. - Memahami - Etika - Semi konduktor - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
prinsip dan berkomunikasi - Resistor active pustaka/referensi, Kuis, - Web
penggunaan - Kejujuran - Diode learning lapangan dan diskusi obser-
komponen- - Tanggung dengan kelompok untuk vasi,
komponen jawab metode menyusun makalah dan
elektronik pada - Kerja sama penugasan, yang terkait dengan tes
kelistrikan - Ketangguhan diskusi, bahan kajian. tulis
otomotif. - Kepeulian presentasi - Mengkomunikasikan
- Ketekunan tanya jawab - Melakukan tanya
- Kemandirian dan jawab.
- Keberinisiatifan demonstrasi
12. - Diode zener - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
- Photo diode active pustaka/referensi, Kuis,
- LED learning lapangan dan diskusi obser- - Web
dengan kelompok untuk vasi,
metode menyusun makalah dan tes
penugasan, yang terkait dengan tulis
diskusi, bahan kajian.
presentasi - Mengkomunikasikan
mahasiswa, makalah hasil diskusi
tanya jawab - Melakukan tanya
dan jawab.
demonstrasi
13 - Transistor - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3

active pustaka/referensi, Kuis,
learning lapangan dan diskusi obser- - Web
dan jawab.
demonstrasi
14. - Thermistor - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3
- Photo condictive cell active pustaka/referensi, Kuis,
- IC learning lapangan dan diskusi obser- - Web
dan jawab.
demonstrasi
15 - Menerapkan - Etika - Menguji rangkaian sub - Praktek di 3 x 100’ - Melakukan kajian - Obser- - Buku 1, 2 dan 3
prinsip listrik dan berkomunikasi sistem kelistrikan bodi laboratorium pustaka/referensi, vasi, dan
elektronika dasar - Kejujuran otomotif. teknik lapangan dan diskusi laporan - Web
dalam bidang - Tanggung otomotif kelompok kegiatan
otomotif jawab - Membuat rangkaian
- Kerja sama seri, paralel.
- Ketangguhan - Menguji besaran listrik
- Kepeulian rangkaian
- Kedisiplinan Membuat laporan kegiatan
- Ketekunan praktek.
- Kemandirian
- Keberinisiatifan
16 Ujian Tulis F4 B
Medan, 22 Agustus 2019

Dosen ybs.,
Drs. Suherman, M.Pd

NIP. 19550701 198303 1 004
LAMPIRAN
Petunjuk Pembuatan dan Penilaian Tugas
I. Tugas Rutin
A. Petunjuk Umum
1. Cermati bahan kajian (Kompetensi Dasar) yang akan dibahas dalam setiap pertemuan
pada Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata kuliah Listrik dan
Elektronika Dasar
2. Sifat tugas kelompok
3. Sebelum perkuliahan tatap muka dilakukan, setiap kelompok mahasiswa (3
mahasiswa) diharuskan untuk mempelajari/mendiskusikan dan menyusun makalah
yang terkait dengan kompetensi yang akan dibahas dalam pertemuan tatap muka.
4. Pada setiap pertemuan tatap muka, kelompok mahasiswa dengan cara diundi diminta
untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan kelompok lainnya sebagai
audien diminta untuk memberikan tanggapan.
5. Makalah tugas rutin diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News
Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
6. Penyerahan makalah TR dilakukan setelah selesai makalah tersebut
dipresentasikan/dibahas dalam pertemuan tatap muka
7. Makalah tugas rutin diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file setiap pertemuan tatap muka.
B. Sistematika Laporan TR:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II.PEMBAHASAN
BAB III. PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
C. Penilaian TR
Skor nilai TR rentang 1 - 100

Persentase Bobot Penilaian TR
Skor Skor x
No. Aspek Penilaian Bobot yang Keterangan
bobot
diperoleh
Makalah
1 Sistematika dan Tampilan 10%
Laporan
2 Bab I Pendahuluan (Latar 10%
Belakang, Tujuan, Manfaat)
3 Bab II Pembahasan 25%
4 Bab III Penutup 10%
Presentasi Makalah
5 Kesiapan Penyajian 10%
6 Penguasaan Isi Makalah 25%
7 Kemampuan Memberikan 10%
Tanggapan
Jumlah skor perolehan x bobot
Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /28 x 100 =
Rubrik Penilaian TR
No. Aspek yang Dinilai Skor

Makalah 4 3 2 1
Sangat Tidak
1 Sistematika Laporan sesuai sesuai
2 Tampilan Laporan Sangat Tidak
menarik menarik
Skor rata-rata
3 Bab I Pendahuluan Sangat Tidak
(Latar Belakang, sesuai dan sesuai dan
Tujuan, Manfaat) sangat tidak rinci
rinci)
4 Bab II Pembahasan Sangat Tidak
lengkap lengkap
dan sangat dan tidak
kritis kritis
5 Bab III Penutup, Sangat Tidak
daftar pustaka dan sesuai dan sesuai dan
lampiran lengkap tidak
lengkap
Presentasi Makalah
6 Kesiapan Penyajian Kesiapan Kesiapan
sangat baik tidak baik
7 Penguasaan Isi Isi Isi
Makalah makalah makalah
sangat tidak
dikuasai dikuasai
8 Kemampuan Tanggapan/ Tanggapan/
Memberikan jawaban jawaban
Tanggapan/jawaban sangat baik tidak baik/
dan benar tida ada
jawaban
Jumlah Skor yang diperoleh
Contoh Cover/sampul laporan TR
TUGAS RUTIN
MATA KULIAH LISTRIK DAN
ELEKTRONIKA DASAR
Skor Nilai:
JUDUL TUGAS RUTIN
FOTO FOTO FOTO

Maha- Maha- Maha-
siswa siswa siswa
NAMA MAHASISWA
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
DOSEN PENGAMPU :_______________________
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

FAKULTAS TEKNIK
Bulan.... 2019
II. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Book Review (CBR)

A. Petunjuk Umum
1. Tentukan/pilih buku berbahasa Inggris atau Indonesia terbit ≥ th 2007 dengan
tema/judul buku yang berkaitan dengan Listrik dan Elektronika Dasar
2. Sifat tugas individual.
3. Masing-masing mahasiswa mereview buku dengan judul yang berbeda.
4. Buku yang direview di bandingkan atau dihubungkan sekurang-kurangnya dengan 2
buku pembanding yang relevan.
5. Laporan CBR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman,
spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
6. Persetujuan buku oleh dosen dengan mebubuhkan tanda tangan pada fotocopy
sampul buku, pada tanggal ................... Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagian-
bagian buku, yaitu fotocopy sampul buku, halaman judul, halaman penerbit, kata
pengantar, daftar isi, dan biografi penulis buku (jika ada).
7. Laporan hasil CBR diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file laporan CBR serta buku yang direview bentuk pdf
(jika diakses dari internet) dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
B. Sistematika Laporan CBR:

Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
D. Rasionalisasi pentingnya CBR
E. Tujuan penulisan CBR
F. Manfaat CBR
G. Identitas buku yang direview:(tidak termasuk buku pembanding)
1. Judul : .................................................................
2. Edisi : .................................................................
3. Pengarang / (Editor, jika ada) : .........................................
4. Penerbit : .................................................................
5. Kota terbit : .................................................................
6. Tahun terbit : .................................................................
7. ISBN : .................................................................
BAB II. RINGKASAN ISI BUKU

A. Bab 1
B. Bab 2
C. Bab 3
D. dst………
BAB III. PEMBAHASAN

A. Pembahasan Isi Buku
a. Pembahasan Bab 1 tentang .....................................................
Pembahasan isi buku (bandingkan/ hubungkan minimal dengan dua
buku)
.................................................................................................
b. Pembahasan Bab 2 tentang .....................................................
c. Pembahasan Bab 3 tentang .....................................................
d. Dst .....
B. Kelebihan dan kekurangan buku

1. Dilihat dari aspek tampilan buku (face value), buku yang direview
adalah .....................................................................................
2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk penggunaan
font adalah ...........................................................
3. Dari aspek isi buku: .................................................................
4. Dari aspek tata bahasa, buku tersebut adalah ..........................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya bukul yang dirujuk dalam bab pembahasan, di urut sesuai abjad, cara
penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik.
LAMPIRAN: (lampirkan fotocopy buku yang ada persetujuan dosen sesuai
dengan penujuk umum ayat 6).
1. Cover
2. Halaman judul
3. Halaman penerbit
4. Kata Pengantar
5. Daftar isi
6. Biografi Penulis
C. Penilaian CBR:
Skor nilai CBR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian CBR
Skor Skor x
bobot
diperoleh
Laporan
2 Bab I Pendahuluan 15%
(Rasionalisasi, Tujuan, Manfaat
dan identitas buku yang
direview)
3 Bab II Ringkasan isi buku 25%
4 Bab III Pembahasan 40%
5 Bab IV Penutup, daftar pustaka 10%
dan lampiran
Rubrik Penilaian CBR
No Aspek yang Dinilai Skor

.
Sangat 4 3 2 1 Tidak
menarik menarik
Skor rata-rata
3 BAB I Pendahuluan Sangat Tidak
(Rasionalisasi, Tujuan, sesuai sesuai
Manfaat dan identitas dan dan tidak
buku yang direview) sangat rinci
rinci)
4 BAB II Ringkasan Isi Sangat Tidak
Buku lengkap lengkap
dan dan tidak
sangat baik
baik
5 BAB III Pembahasan Sangat Tidak
lengkap lengkap
dan dan tidak
sangat kritis
kritis
6 BAB IV Penutup, daftar Sangat Tidak
pustaka dan lampiran sesuai sesuai
dan dan tidak
lengkap lengkap
Contoh Cover/sampul laporan CBR:
CRITICAL BOOK REVIEW

ELEKTRONIKA DASAR
JUDUL BUKU
(Nama Pengarang, Tahun Terbit) Skor Nilai:
FOTO
Maha-
siswa
NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________

FAKULTAS TEKNIK
Bulan.... 2019
III. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Journal Review (CJR)
A. Petunjuk Umum
1. Tentukan/pilih Journal berbahasa Inggris atau Indonesia terbit ≥th 2008 dengan
tema/judul Artikel yang berkaitan dengan listrik dan elektronika dasar.
2. Sifat tugas individual
3. Masing-masing mahasiswa mereview satu artikel dengan judul yang berbeda, dan
dapat dari journal yang sama.
4. Artikel dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf yang jelas identitas jurnalnya,
internasional atau jurnal nasional yang terakreditasi.
5. Artikel pembanding dapat berbahasa Inggris atau berbahasa Indonesia dari Jurnal
terakreditasi, dibandingkan sekurang-kurang nya dengan 1 artikel atau buku yang
relevan.
6. Laporan CJR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time New Roman,
7. Persetujuan journal oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada fotocopy
sampul journal atau halaman depan artikel, pada tanggal ....................................
Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagian-bagian journal, yaitu fotocopy sampul
journal, halaman penerbit journal, daftar isi, dan naskah artikel.
8. Laporan hasil CJR diserahkan kepada dosen mata kuliah bentuk hardcopy (dijilid),
dan bentuk softcopy file laporan CJR serta journal yang direview bentuk pdf (jika
diakses dari internet) dikompilasi dalam satu CD.
B. Sistematika Laporan CJR:

Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi pentingnya CJR
B. Tujuan penulisan CJR (alasan dibuat CJR : penyelesaian
tugas…..menambah…..meningkatkan……menguatkan……..)
C. Manfaat CJR
D. Identitas Artikel dan Journal yang direview
1. Judul Artikel :
2. Nama Journal :
3. Edisi terbit :
4. Penulis artikel :
5. Penerbit :
6. Kota terbit :
7. Nomor ISSN :
8. Alamat Situs :
BAB II. RINGKASAN ISI ARTIKEL
A. Pendahuluan
B. Deskripsi Isi
BAB III. PEMBAHASAN/ANALISIS

A. Pembahasan isi Journal (bandingkan/ hubungkan minimal dengan 1
Journal atau buku lainnya)
B. Kelebihan dan kekurangan isi Artikel Journal
1. Dari aspek ruang lingkup isi
artikel: ..........................................................................................
2. Dari aspek tata bahasa artikel tersebut
adalah ..........................................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam bab pembahasan, di urut sesuai abjad,
cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik)
LAMPIRAN (fotocopy identitas Journal yang direview, meliputi :

1. Cover Journal
2. Halaman judul
3. Halaman penerbit
4. Daftar isi Journal
5. Isi Artikel
C. Penilaian CJR
Skor nilai CJR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian CJR
Skor Skor x Keterangan
No. Aspek Penilaian Bobot yang bobot
diperoleh
Laporan
2 Bab I Pendahuluan 15%
(Rasionalisasi, Tujuan, Manfaat
dan identitas artikel yang
direview)
3 Bab II Ringkasan isi artikel 25%
(Pendahuluan, Deskripsi isi)
4 Bab III Pembahasan/Analisis 40%
(Pembahasan isi jurnal,
Kelebihan dan kekurangan isi
artikel jurnal)
5 Bab IV Penutup (Kesimpulan, 10%
Saran) daftar pustaka dan
lampiran
Rubrik Penilaian CJR

menarik menarik
Skor rata-rata
3 Bab I Pendahuluan Sangat Tidak
(Latar Belakang, sesuai dan sesuai
Tujuan dan Manfaat) sangat dan tidak
rinci) rinci
4 Bab II Ringkasan isi Sangat Tidak
artikel jurnal lengkap lengkap
dan sangat dan tidak
baik baik
5 Bab III Pembahasan Sangat Tidak
lengkap lengkap
dan dan tidak
relevan relevan
6 Bab IV Penutup Sangat Tidak

sesuai dan sesuai
lengkap dan tidak
lengkap
Contoh Cover/sampul laporan CJR:
CRITICAL JOURNAL REVIEW

ELEKTRONIKA DASAR
Skor Nilai:
NAMA JOURNAL
(Judul Artikel dan Nama Pengarang, dan Tahun Terbit)
FOTO
Maha-
siswa
NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________

FAKULTAS TEKNIK
Bulan.... 2019
i. Petunjuk Pembuatan:Tugas: Mini Riset (MR)
A. Petunjuk Umum
1. Tentukan/pilih salah satu permasalahan yang akan dipecahkan
2. Susun proposal MR dan konsultasikan dengan dosen, proposal yang disetujui dengan
membubuhkan tanda tangan pada fotocopy sampul proposal MR, pada
tanggal ....................................
3. Survey MR dilakukan pada obyek yang diteliti.
4. Rujukan teori dalam MR minimal 5 buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2008.
5. Laporan MR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman,
6. Laporan hasil MRdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
B. Sistematika Laporan MR:

Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan riset
F. Manfaat riset
BAB II. LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR
A. Kajian Teori
B. Kerangka Berpikir
C. Hipotesis
BAB III.METODOLOGI RISET
A. Tempat dan Waktu Riset
B. Obyek Riset
C. Desain riset
D. Teknik Pengambilan Data
E. Instrumen Riset
F. Teknik analisis data
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Riset
B. Pembahasan
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam naskah MR, di urut sesuai abjad, cara
penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik)
LAMPIRAN:
1. Organisasi Tim dan Tugas Masing-masing Anggota Tim
2. Instrumen Riset
3. Analisis Data.
C. Penilaian MR:
Skor nilai MR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian MR
Skor Skor x
No Aspek Penilaian Bobot yang Keterangan
bobot
diperoleh
Laporan
Belakang, Tujuan, dan Manfaat)
3 Bab II Landasan Teori 20%
4 Bab III Metodologi 15%
5 Bab IV Hasil dan Pembahasan 30%
6 Kesimpulan dan Saran 10%
Rubrik Penilaian TMR

menarik menarik
Skor rata-rata
3 Bab I Pendahuluan (Latar Sangat Tidak
Belakang, Tujuan dan, sesuai sesuai
Manfaat) dan dan tidak
sangat rinci
rinci)
Bab II Landasan Teori Memuat Tidak
teori Memuat
yang atau
sangat memuat
relevan teori
yang
tidak
relevan
4 Bab III Metodologi Sangat Tidak
lengkap lengkap
dan dan tidak
sesuai sesuai
5 Bab IV Hasil dan Dikemu- Dikemuk
Pembahasan kakan akan
dengan dengan
sangat tidak
lengkap lengkap
dan dan tidak
sangat jelas
jelas
Bab V Kesimpulan dan Sangat Tidak
Saran sesuai sesuai
dan dan tidak
lengkap lengkap
Contoh Cover/sampul laporan TMR:
LAPORAN MINI RISET (MR)

ELEKTRONIKA DASAR
Skor Nilai:
JUDUL MINI RISET
FOTO FOTO
Maha- Maha-
siswa siswa
_______________________ NIM: ..................

_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
DOSEN PENGAMPU :_______________________

FAKULTAS TEKNIK
Bulan.... 2019
ii. Petunjuk Pembuatan:Tugas Rekayasa Ide (TRI)
A. Petunjuk Umum
1. Tentukan/pilih salah satu tema yang berkaitan dengan listrik dan elektronika dasar
yang akan dikembangkan
2. Tema bisa merupakan ide kreatif baru yang orisinal anda, atau pengembangan dari
yang sudah ada kemudian dilanjutkan sebagai inovasi baru.
3. Laporan TRI diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman,
4. Laporan hasil TRIdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
B. Sistematika Laporan TRI

Abstrak (maksimum 200 kata berbahasa Indonesia dan Inggris)
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang permasalahan yang di bahas dalam TRI
B. Tujuan TRI
C. Manfaat TRI
BAB II. PEMBAHASAN
A. Uraian gagasan/ide yang diajukan
B. Kebutuhan Alat, Bahan dan Proses Pembuatan
BAB III. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
(harus sesuai dengan rujukan yang ada dalam naskah TRI dengan tahun terbit di atas tahun 2008,
bersumber dari jurnal, laporan penelitian, buku teks, dan situs internet. Di urut sesuai abjad,
cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik)
C. Penilaian TRI:
Skor nilai TRI rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian TRI
Skor Skor x
bobot
diperoleh
Laporan
Belakang, Tujuan, dan Manfaat)
4 Bab III Penutup, Kesimpulan 10%
dan Rekomendasi
Rubrik Penilaian TRI

menarik menarik
Skor rata-rata
Belakang dan, Manfaat) sesuai dan sesuai
sangat dan tidak
rinci) rinci
4 Bab II Pembahasan Sangat Tidak
lengkap lengkap
dan dan tidak
inovatif inovatif
5 Bab III Kesimpulan dan Sangat Tidak
Rekomendasi sesuai dan sesuai
lengkap dan tidak
lengkap
Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rekayasa Ide:
LAPORAN REKAYASA IDE

ELEKTRONIKA DASAR
Skor Nilai:
JUDUL REKAYASA IDE
FOTO FOTO
Maha- Maha-
siswa siswa
_______________________ NIM: ..................

_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
DOSEN PENGAMPU :_______________________

FAKULTAS TEKNIK
Bulan.... 2019
VI. Petunjuk Pembuatan:Tugas Project Work (TPW)
A. Petunjuk Umum
1. TPW bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam memimpin/ mengarognisir/
merancang dan menghasilkan suatu produk.
2. TPW dapat merupakan kelanjutan dari Tugas Rekayasa Ide atau merupakan
rancangan baru
3. Kegiatan TPW diawali dari adanya proposal rancangan kegiatan yang akan
dilakukan.
4. Persetujuan Proposal TPW oleh dosen mata kuliah dengan membubuhkan tanda
tangan pada fotocopy sampul proposal TPW, pada tanggal ................................
5. Pelaksanaan TPW dilakukan di dalam lingkungan kampus Unimed/workshop
otomotif
6. Laporan TPW diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman,
7. Laporan dan produk TPW diserahkan kepada dosen pengampu paling lambat
tanggal ........... Laporan dalam bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy
dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)
B. Sistematika Laporan TPW:

Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah (Rasionaliasi Pentingnya Kegiatan)
B. Tujuan Kegiatan
C. Manfaat Kegiatan
BAB II. PEMBAHASAN

A. Gambaran Produk yang akan dikerjakan
B. Bahan, Peralatan dan Biaya yang Diperlukan
C. Uraian Tugas Pelaksana
D. Jadwal Kegiatan
E. Proses Produksi
BAB III.PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
C. Penilaian TPW
Skor nilai TPW rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian TPW
Skor Skor x Keterangan
No. Aspek Penilaian Bobot yang bobot
diperoleh
Perencanaan
Laporan
Belakang, Tujuan, Manfaat)
4 Bab III Penutup (Kesimpulan 10%
dan Saran)
Proses dan Produk yang Dihasilkan
5 Proses Pengerjaan 20%
6 Kualitas Hasil yang Dicapai 25%
Rubrik Penilaian TPW

Perencanaan Sangat 4 3 2 1 Tidak
menarik menarik
Skor rata-rata
Belakang, Tujuan dan, sesuai sesuai
Manfaat) dan dan tidak
sangat rinci
rinci)
4 Bab II Pembahasan Dibahas Dibahas
dengan dengan
sangat tidak
lengkap lengkap
dan dan tidak
sangat jelas
jelas
5 Bab III Penutup Sangat Tidak
(Kesimpulan dan Saran) sesuai sesuai
dan dan tidak
lengkap lengkap
Proses dan Produk yang
Dihasilkan
6 Proses Pengerjaan Sangat Tidak
sesuai sesuai
dengan dengan
SOP SOP
7 Kualitas Produk yang Sangat Tidak
Dihasilkan memenu- memenu-
hi tujuan hi tujuan
Contoh Cover/sampul laporan TPW:
TUGAS PROJECT WORK

MATA KULIAH
LAPORAN LISTRIK
PROJECT
DANWORK
ELEKTRONIKA
MATA KULIAH LISTRIK
Skor Nilai:
Skor Nilai:
JUDUL PROJECT WORK
FOTO FOTO FOTO

Maha- Maha- Maha-
siswa siswa siswa
NAMA MAHASISWA
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
DOSEN PENGAMPU :_______________________

FAKULTAS TEKNIK
Bulan.... 2019

RPS - KKNI - Suherman - Listr Dan Eldas 19

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS - KKNI - Suherman - Listr Dan Eldas 19

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KONTRAK DAN SAP

Nama Matakuliah : Listrik dan Elektronika Dasar

B. Hak dan Kewajiban

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

D. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk

Pihak yang bersepakat:

Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,

Drs. Suherman, M.Pd .......................................

Dr. Erma Yulia, M.T.

4. Indikator Capaian Pembelajaran

JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

8. Penentuan Nilai Akhir Mata Kuliah

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Nilai Akhir Sikap Mahasiswa dikonversi dalam bentuk huruf sebagaiberikut:

3,51 – 4,00 Sangat Baik (SB)

9. Rencana pembelajaran Mingguan sebagai berikut:

13 - Transistor - Perkuliahan/ 3 x 50’ - Melakukan kajian - Tugas, - Buku 1, 2 dan 3

Medan, 22 Agustus 2019

Drs. Suherman, M.Pd

B. Sistematika Laporan TR:

Skor nilai TR rentang 1 - 100

No. Aspek yang Dinilai Skor

JUDUL TUGAS RUTIN

FOTO FOTO FOTO

DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

II. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Book Review (CBR)

B. Sistematika Laporan CBR:

BAB II. RINGKASAN ISI BUKU

BAB III. PEMBAHASAN

B. Kelebihan dan kekurangan buku

Rubrik Penilaian CBR

No Aspek yang Dinilai Skor

Contoh Cover/sampul laporan CBR:

CRITICAL BOOK REVIEW

NAMA MAHASISWA :_______________________

DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

B. Sistematika Laporan CJR:

BAB III. PEMBAHASAN/ANALISIS

LAMPIRAN (fotocopy identitas Journal yang direview, meliputi :

Rubrik Penilaian CJR

No Aspek yang Dinilai Skor

6 Bab IV Penutup Sangat Tidak

CRITICAL JOURNAL REVIEW

NAMA MAHASISWA :_______________________

DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

B. Sistematika Laporan MR:

Rubrik Penilaian TMR

No Aspek yang Dinilai Skor

Contoh Cover/sampul laporan TMR:

LAPORAN MINI RISET (MR)

JUDUL MINI RISET

_______________________ NIM: ..................

DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

B. Sistematika Laporan TRI

No Aspek yang Dinilai Skor

Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rekayasa Ide:

LAPORAN REKAYASA IDE