Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK MESIN/ PRODI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
LISTRIK DAN ELEKTONIKA DASAR 3OTO47004 Teknik Dasar T=2 P=1 1 23 – 07 - 2019
PRODI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
FAKULTAS TEKNIK Hanapi Hasan, S.Pd., M.T. Drs. Suherman, M.Pd Dr. Erma Yulia, MT.
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN NIP. 19930429 201903 1 016 NIP. 19550701 198303 1 004 NIP. 19680611 199702 2 001
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1. Sikap:
a. Menunjukkan sikap bertangung jawab atas pekerjaaan di bidang teknik otomotif yang terkait dengan listrik dan elektronika dasar
secara mandiri.
b. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
c. Mampu menerapkan pengetahuan tentang prinsip kerja listrik dan elektronika dasar serta mendiagnosa dan memperbaiki listrik
dan elektronika dasar
2. Ketrampilan Umum
a. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur terkait dengan listrik dan elektronika dasar
b. Mampu mengkaji implikasi, pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan bidang listrik dan elektronika dasar
c. Mampu memelihara/merawat dan mendiagnosa serta memperbaiki listrik dan elektronika dasar
d. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi

1
 3. Ketrampilan Khusus
a. Mampu menerapkan konsep dasar dan prinsip kerja serta memelihara/merawat listrik dan elektronika dasar
b. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran yang mendidik, aktif, inovatif, kreatif, dan
menyenangkan melalui penggunaan model dan media pembelajaran dalam bidang listrik dan elektronika dasar
c. Mampu mendiagnosa serta membongkar dan memasang kembali listrik dan elektronika dasar
4. Pengetahuan
a. Menguasai pengetahuan prinsip-prinsip dasar dan pengembangan teknologi pembelajaran bidang teori dan praktik listrik dan
elektronika dasar
b. Menguasai pengetahuan tentang perencanaan strategi dan model pengembangan pembelajaran bidang listrik dan elektronika
dasar secara berkelanjutan

CP-MK
1. Mampu menjelaskan pengertian, jenis listrik dan prinsip pembangkitan listrik.
2. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip magnet , electromagnet dan aplikasinya pada komponen-komponen otomotif.
3. Mampu menjelaskan konstruksi baterai, prinsip pengisian dan pengosongan baterai, dan perawatan baterai.
4. Mampu menjelaskan prinsip kerja, konstruksi motor dan generator.
5. Mampu menjelaskan hukum Ohm dan hukum Kirchoff dan aplikasinya pada system kelistrikan otomotif.
6. Mampu membuat rangkaian seri, parallel, seri-paralel dan menghitung besar arus, tahanan dan tegangan pada rangkaian.
7. Mampu menjelaskan prinsip dan penggunaan komponen elektronik seperti resistor, kapasitor, diode, zener diode, transistor dan
SCR pada kelistrikan otomotif.
8. Mampu menerapkan prinsip listrik dan elektronika dasar dalam merancang dan mengatasi permasalahan system kelistrikan
otomotif.

Diskripsi Singkat MK
Matakuliah ini mengkaji tentang pengertian, jenis listrik, prinsip kerja, konstruksi dan komponen utama serta mendiagnosa
(troubleshooting) dan memperbaiki listrik dan elektronika dasar.
Pokok Bahasan / 1. Pengertian listrik
Bahan Kajian 2. Jenis bahan konduktor dan isolator serta dapat menentukanbesarnya tahanan listrik
3. Jenis rangkaian listrik dan hukum-hukum dasar listrik
4. Mengaplikasikan hukumm ohm dan kirchoff untuk perhitungan arus dan tegangan
5. Menenentukan daya listrik

2
 6. Menenentukan usaha listrik
7. Menenentukan besarnya efek panas listrik
8. Jenis-jenis baterai
9. Proses pengisian dan pengosongan baterai
10. Jenis-jenis magnet
11. Menghitung besarnya kuat medan
12. Sifat medan magnet electromagnet
13. Menghitung kuat medan magnet elektromagnet
14. Cara pembangkitan arus listrik
15. Konstruksi dan kerja generator ac satu, dua dan tiga phase
16. Prinsip kerja generator dc
17. Menghitung belitan
18. Prinsip kerja motor listrik, jenis motor listrik.
19. Perhitungan daya motor
20. Prinsip kerja transformator
21. Menghitung pemindahan daya listrik
22. Prinsip kerja diode
23. Prinsip kerja kapasitor menjelaskan
24. Prinsip kerja transistor
25. Kerja rangkaian dasar control dengan transistor
26. Ic dan implementasinya pada rangkaian kontrol

Pustaka Utama :
1. Barry Woollard-H. Kristono. 1993. Elektronika Praktis. Jakarta : PT Pragnya Paramita.
2. PT. Toyota-Astra Motor. 1994. Fundamental of Electricity, Electrical Group. Jakarta : PT. Toyota-Astra Motor.
3. Malvino-Hanapi Gunawan. 1995. Prinsip-Prinsip Elektronik. Jakarta : Erlangga.
4. Albert C. W. Saunders. 1974. Working with Semikonductors. USA : FoulshamTab Limited
Pendukung :
1. Jurnal
2. Internet

3
Media Pembelajaran
Perangkat lunak : Perangkat keras :
1. Power Point 1. Buku
2. Video Flash Player 2. Laptop
Team Teaching Drs. Suherman, M.Pd & Hanapi Hasan, S.Pd., M.T.
Matakuliah syarat
Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penilaian Penugasan; Bobot
Mg Ke- Sub-CPMK
[ Estimasi Waktu] Penilaian (%)
Indikator Kriteria & bentuk Tatap Muka/Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mendeskripsikan RPS dan -
- Perkuliahan tatap muka RPS
Kontrak kuliah
2 1. Menerangkan  Pengertian listrik. Kuis Perkuliahan model active eLearning:
pengertian listrik  Teori elektron. Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
2. Menerangkan jenis  Efek gerakan elektron. Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
bahan konduktor dan  Arus listrik, besaran dan penugasan, presentasi, diskusi
isolator serta dapat satuan arus listrik. serta tanya jawab. (3 x 50”)
menentukan besarnya  Pengertian konduktor dan
tahanan listrik. tahanan listrik
 Jenis, karakteristik, symbol
dan kode bahan konduktor
dan isolator
 Perhitungan tahanan listrik
3 3. Menjelaskan jenis  Rangkaian seri Kuis Perkuliahan model active eLearning:
rangkaian listrik dan  Rangkaian parallel Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
hukum hukum dasar  Rangkaian kombinasi Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
listrik  Hukum Ohm dan Kirchoff penugasan, presentasi, diskusi
4. Mengaplikasikan serta tanya jawab. (3 x 50”)
 Tegangan dan turun
hukum Ohm dan
tegangan listrik
Kirchoff untuk
perhitungan arus dan
tegangan

4
4 5. Menjelaskan dan  Daya listrik Kuis Perkuliahan model active eLearning:
menenentukan daya  Usaha listrik Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
listrik  Efek panas listrik Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
6. Menjelaskan dan penugasan, presentasi, diskusi
menenentukan usaha serta tanya jawab. (3 x 50”)
listrik
7. Menjelaskan dan
menenentukan besarnya
efek panas listrik
5 8. Menjelaskan jenis-jenis  Prinsip dasar Kuis Perkuliahan model active eLearning:
baterai  Jenis, konstruksi baterai Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
9. Menerangkan proses  Pengisian-pengosongan Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
pengisian dan  Pemeriksaan dan perawatan penugasan, presentasi, diskusi
pengosongan baterai serta tanya jawab. (3 x 50”)

6 10. Menentukan jenis-jenis  Magnet dan kemagnetan Kuis Perkuliahan model active eLearning:
magnet  Kutub dan kuat kutub Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
11. Menghitung besarnya  Medan dan kuat medan Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
kuat medan magnet penugasan, presentasi, diskusi
serta tanya jawab. (3 x 50”)
7 12. Menjelaskan sifat  Penghantar berarus Kuis Perkuliahan model active
medan magnet  Kumparan berarus Performan learning dengan pendekatan eLearning:
electromagnet  Medan electromagnet Tugas scientific dan dengan metode SIPDA-UNIMED
13. Menghitung kuat medan  Kumparan berinti penugasan, presentasi, diskusi https://elearningft.unimed.ac.id
magnet elektromagnet serta tanya jawab. (3 x 50”)
8 Evaluasi Tengah Semester T
9 14. Menerangkan cara  Pembangkitan arus listrik Kuis Perkuliahan model active eLearning:
pembangkitan arus  Konstruksi dasar dan kerja Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
listrik generator arus bolak balik Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
15. Mengenal konstruksi  Generator AC satu, dua dan penugasan, presentasi, diskusi
dan kerja generator AC tiga phasa serta tanya jawab. (3 x 50”)
satu, dua dan tiga phase

5
10 16. Menerangkan prinsip
kerja generator DC
17. Menghitung belitan
11 18. Menjelaskan prinsip
kerja motor listrik,
jenis motor listrik.
19. Perhitungan daya
motor
12 20. Menjelaskan prinsip
kerja transformator
21. Menghitung
pemindahan daya
listrik
13 22. Menjelaskan prinsip
kerja diode
23. Menjelaskan prinsip
kerja kapasitor
14 24. Menjelaskan prinsip
kerja transistor
25. Menjelaskan kerja
rangkaian dasar control
dengan transistor
15 26. Menjelaskan IC dan
implementasinya pada
rangkaian kontrol
16 Evaluasi Akhir Semester
 Konstruksi dasar dan kerja Kuis Perkuliahan model active eLearning:
generator arus searah Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
 Perhitunga belitan Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
penugasan, presentasi, diskusi
serta tanya jawab. (3 x 50”)
 Prinsip Motor listrik Kuis Perkuliahan model active eLearning:
Jenis motor listrik Performan learning dengan pendekatan SIPDA-UNIMED
 Konstruksi dan kerja motor Tugas scientific dan dengan metode https://elearningft.unimed.ac.id
listrik penugasan, presentasi, diskusi
 Perhitungan daya motor serta tanya jawab. (3 x 50”)
 Dasar kerja trafo Observasi Latihan membongkar dan mem- eLearning:
 Fungsi dan jenis trafo Tugas perbaiki serta memasang kem- SIPDA-UNIMED
 Konstruksi dan kerja trafo bali sistem suspensi. (3 x 50”) https://elearningft.unimed.ac.id
 Menghitung pemindahan
daya listrik
 Karakteristik, jenis dan Observasi Mini Project system kelistrikan eLearning:
fungsi diode Tugas (3 x 50”) SIPDA-UNIMED
 Karakteristik, jenis dan https://elearningft.unimed.ac.id
fungsi kapasitor
 Rangkaian dasar control
elektronik dengan diode dan
kapasitor
 Karakteristik, jenis dan Observasi Mini Project system kelistrikan eLearning:
fungsi transistor Tugas (3 x 50”) SIPDA-UNIMED
 Rangkaian dasar control https://elearningft.unimed.ac.id
elektronik dengan transistor
 Rangkaian dasar system Observasi Mini Project system kelistrikan eLearning:
control dengan IC Tugas (3 x 50”) SIPDA-UNIMED
https://elearningft.unimed.ac.id
6
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-
CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

7
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN
PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

KONTRAK PERKULIAHAN

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama/Kode Matakuliah : Listrik dan Elektronika Dasar / 3OTO47004
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester/TA : 1 (Satu) / TA. 2019-2020
Status Mata Kuliah : Wajib
Program Studi : Pendidikan Teknik Otomotif (S-1)
Hari Perkuliahan / Jam : Kamis / 08.00 – 10.30 WIB
Tempat Perkuliahan : Lab. Otomotif
Dosen Pengampu : Drs. Suherman, M.Pd.
Hanapi Hasan, S.Pd., M.T.
Alamat : Jl. Ambai No. 57 Sidorejo Hilir - Medan
Telp./Hp. : 081361163324/ 082272952000
Email : suhermanus@yahoo.com/ hanapi_hasan@unimed.ac.id

B. Pernyataan Kesepakatan
Pada hari ini, Kamis tanggal 22 bulan Agustus tahun 2019, kami mahasiswa Prodi
Pendidikan Teknik Otomotif (S1) FT Unimed menyatakan memenuhi beberapa
kesepakatan dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di
atas.

C. Hak dan Kewajiban

Hak Dosen
Mendapat pengakuan dari jurusan atas
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Memberikan skor penilaian
berdasarkan kemampuan mahasiswa
Mengelola kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan yg optimal
Mengeluarkan mahasiswa apabila
tidak mematuhi kontrak yang
disepakati
Memberikan tugas kepada mahasiswa
untuk membantu memahami materi
Hak Mahasiswa
Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang
direncanakannya
Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh
dosen
Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
direncanakan oleh dosen
Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen
tidak datang tanpa alasan
Meminta penjelasan atas tugas yang
diberikan oleh dosen

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

Menyampaikan/mengelola Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
pembelajaran sesuai dengan jadwal yg sesuai kesepakatan
disepakati

8
Membimbing mahasiswa untuk Berusaha untuk mememahami materi yang
memahami materi yang disajikan disampaikan/diberikan
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
kemampuan mahasiswa yang bersangkutan

D. Perjanjian dan komitmen

1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai.

2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam kelas untuk mengikuti perkuliahan

maksimum keterlambatan 15 menit, lewat dari waktu tersebut atau
keterlambatan maksimum 30 menit setelah dosen memberikan kuliah,
mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan dengan syarat mendapat sanksi
berdasarkan kesepatan bersama antara dosen dan mahasiswa.

3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 - 30 menit dari jadwal, mahasiswa

menghubungi dosen tersebut via telp./Hp untuk menanyakan apakah
perkuliahan ada atau tidak.

4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan

untuk dapat mengikuti ujian final.

5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui
surat tertulis.

6. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas)

7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu
pelaksanaan perkuliahan.

8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana

yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti perlengkapan tulis,
proyektor, dll.

9. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua

peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.

10. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik
dan melaksanakan semua tugas yang disepakati secara maksimal.

11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara
optimal.

12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama, dan
akan ada pengurangan nilai bagi yang terlambat menyerahkan

9
 13. Bagi mahasiswa yang tidak bisa mengikuti ujian karena sakit dan lain hal
dengan dibuktikan oleh surat maka dapat mengikuti ujian susulan paling telat
1 minggu sesudahnya dengan melapor kepada dosen bersangkutan

14. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan
selama proses belajar.

15. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,

untuk mendukung keberhasilan pelaksanaan perkuliahan.

E. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk

terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik

2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya

pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.

3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa

secara terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.

4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa

di luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan
materi kuliah.

5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.

6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan
dengan baik.

10
Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat:

Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,

Drs. Suherman, M.Pd ( ) ( )

NIP. 19550701 198303 1 004

Mengetahui:
Ketua Prodi Pendidikan Teknik Otomotif FT Unimed

Dr. Erma Yulia, MT.

NIP. 19680611 199702 2 001

11