No.

Keterangan Visual Audio

1 AWALAN Judul beserta nama dan unit kerja
2 LATAR BELAKANG Latar belakang laporan ini awalnya terlihat dari nilai harian
INOVASI siswa, dimana hasil dari nilai mata pelajaran IPS rata-rata
kurang mencapai KKM atau kurang maksimal, hal tersebut
menggambarkan bahwa hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran IPS kurang optimal, penyebabnya adalah pertama
pembelajaran daring yang dirasa siswa sangat monoton
dalam artian membosankan, kedua kurangnya motivasi
belajar siswa, ketiga kurangnya bimbingan secara langsung
dari orang tua dan guru, keempat tuntutan pembelajaran
mandiri selama pandemi menyebabkan materi tidak
tersampaikan secara meaningful learning, kelima sumber
belajar siswa dirasa kurang kontekstual.
3 PENJARINGAN IDE Ada beberapa solusi dalam mengatasi permasalahan hasil belajar
ini, dimana solusi tersebut diantaranya, memberikan pembelajaran
berupa media interaktif berbasis teknologi dalam pembelajaran,
memberikan pembelajaran melalui pendekatan TGT agar siswa
lebih semangat belajar dan terakhir memberikan pembelajaran
CTL dengan memadukan pembelajaran kekiniian
4 PEMILIHAN IDE Pada akhirnya penulis memilih pembelajaran CTL karena
situasi dan kondisi karakteristik siswa dirasa lebih cocok,
dengan hakikat dari pembelajaran CTL ini adalah
kebermaknaan pengalaman belajar dari situasi dan kondisi
yang dirasakan langsung oleh siswa. Peningkatan hasil
belajar siswa tersebut dikarenakan siswa menjadi lebih
 memahami akan materi yang disampaikan dengan
pendekatan secara kontekstual dan contoh nyata
dilingkungan sekitar siswa sehingga pembelajaran lebih
bermakna, selain itu untuk lebih memberikan hasil belajar
maksimal maka penulis dan guru lainnya perlu memberikan
pembelajaran CTL ini pada setiap materi dan dapat
diintegrasikan dengan metode lainnya dengan begitu selain
siswa paham materi juga pembelajaran menjadi lebih
menyenangkan
5 MANFAAT INOVASI Bagi siswa pembelajaran CTL ini akan mempermudah
penguasaan materi karena sifatnya yang langsung belajar dari
lingkungan sekitar, selain itu CTL pembelajaran yang fleksibel
sehingga memberi kemudahan para guru untuk memadupadankan
dengan metode atau strategi pembelajaran lainnya
6 DAMPAK INOVASI Nilai yang didapat setelah pembelajaran CTL diterapkan lebih
meningkat dibandingkan dengan sebelumnya, siswa lebih paham
dan mengerti tentang materi yang disampaikan karena sifatnya
siswa tersebut memahami materi yang biasanya mereka lihat
setiap hari dalam aktivitas mereka sehingga menciptakan
pembelajaran yang lebih meanigful learning.