Tantangan Pembelajaran PAI

Masa Kini
Mualimul Huda, M.Pd.I
Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477
 Kurikulum dan Pembelajaran PAI diarahkan
untuk menyiapkan peserta didik yang
memiliki kompetensi memahami
prinsip-prinsip agama Islam, baik terkait
Tujuan PAI dengan akidah akhlak, syariah
dan perkembangan budaya Islam, sehingga
memungkinkan peserta didik
menjalankan kewajiban beragama dengan
baik terkait hubungan dengan
Allah SWT maupun sesama manusia dan
alam semesta. (KMA 183)

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

 Tujuan Pembelajaran PAI

Selain itu, peserta didik diharapkan mampu

mengekspresikan pemahaman agamanya dalam
hidup bersama yang multikultural, multietnis,
multipaham keagamaan dan kompleksitas
kehidupan secara bertanggungjawab, toleran dan
moderat dalam kerangka berbangsa dan bernegara
Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang
-Undang Dasar 1945

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

 Tantangan pembelajaran PAI
pembelajaran PAI secara umum masih
pada tataran pengetahuan belum Semakin menguatnya faham
menjadikan agama sebagai jalan hidup transnasional yang berpotensi
untuk menuntun peserta didik saleh menggeser cara beragama khas
spiritual dan saleh sosial. Indonesia yang moderat, toleran
dan membudaya
Pendidikan agama dirasakan masih
sebatas simbol-simbol yang Kompetensi guru dalam menyam
Kurang menyentuh subtansi Agama, paikan dan menjelaskan Materi
sehingga nilai-nilai agama tidak pembelajaran PAI yang
menjadi dasar dalam cara berfikir, memerlukan pemahaman
bersikap dan bertindak pada moderat
kehidupan sehari-hari.

Pandemi Covid 19 mengharuskan Pengaruh lingkungan sekitar, budaya,

guru untuk berinovasi melakukan kemudahan akses informasi dan
pembelajaran daring media sosial.

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477
Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477
Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PAI
• Rendahnya perhatian orang tua terhadap pendidikan agama peserta didik
• Keterbatasan sarana dan prasarana dalam mendukung pembelajaran
• Jam pelajaran PAI yang cukup singkat
• Keterbatasan dalam pengembangan bahan dan sumber ajar
• Masih rendahnya kolaborasi antar guru PAI dalam mengembangakan pembelajaran

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

 Peran dan Kompetensi Guru PAI

0 Pedagogik, Profesional,
1 Kepribadian dan Sosial

Peran sentral dalam kegiatan 0

keagamaan di Sekolah / 4
Madrasah
0 Kepemimpinan
2
Fasilitator, Motivator,
0
administrator, konselor, 5
inspirator, komunikator
0 Sebagai contoh dalam
3 pembiasaan dan Keteladanan

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

BEBERAPA PRINSIP PEMBELAJARAN YANG PERLU DIKEMBANGKAN

 Dari peserta didik diberi tahu menuju peserta didik mencari tahu
 Dari guru sebagai satu-satunya sumber belajar menjadi belajar berbasis aneka sumber belajar
 Dari pembelajaran berbasis konten menuju pembelajaran berbasis kompetensi
 Dari pembelajaran parsial menuju pembelajaran terpadu
 Dari pembelajaran yang menekankan jawaban tunggal menuju pembelajaran dengan jawaban
yang kebenarannya multi dimensi
 Dari pembelajaran verbalistis menuju keterampilan aplikatif
 peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan keterampilan mental
(softskills)
 Pembelajaran yang mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sebagai
pembelajar sepanjanghayat
 pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan
 pembelajaran yang berlangsung di rumah, di sekolah, dan dimasyarakat
 pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas
pembelajaran;
 pengakuanProf.
atasDr.perbedaan
H. Suwatno,individual dan latar belakang budaya
M.Si. Suwatno@upi.edu peserta didik
WA 081321821477
 Beberapa Sumber Daring PAI

Mausuah Ensiklopedia Rumah

Quran dan Tafsir Hadis Hadis Belajar

https://quran.ksu.edu http://www.lidwa.com/
http://www.sumber.belajar.kemdik
https://www.ihsanetwork.org/
bud.go.id/

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

Rekomendasi pada Guru / calon
Guru PAI
Meningktakan Profesionalitas dan
Penguasaaan Materi PAI
Memanfaatkan media dan teknologi
informasi dalam pengembangan
pembelajaran PAI (Penelusuran
Refesensi Tafsir, Tahrij Hadis dll)
Meningkatkan
kemampuan bahasa
Kemampuan baca
tulis Al-Quran

Diskusi dan
kolaborasi antar
guru
Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477
 Memupuk jiwa toleransi
beragama peserta didik
Berkolaborasi dan bersinergi
dengan orang tua

Menonjolkan segi segi

persamaan dalam
menyikapi khilafiyah

Menguatkan pembinaan
peserta didik pada
pembentukan budi pekerti
luhur dan akhlakul karimah

Melaksanakan kegiatan-
kegiatan sosial keagamaan
dilingkungan sekolah /madrasah
secra
Prof. bersama-sama
Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477
UPAYA MENGHADAPI TANTANGAN PEMBELAJARAN PAI
• Meningkatkan kompetensi, potensi dan ketrampilan guru yang dapat dipersiapkan sejak ketika
masih menjadi calon guru
• Guru memiliki peran kunci dalam memfilter informasi, bahan ajar, sumber belajar PAI
• Membangun minat belajar dan membina hubungan sosial yang baik antar peserta didik
• Dibutuhkan kerjasama berbagai pihak, pemerintah, sekolah / Madrasah, orang tua dan
masyarakat
• Memberikan pelatihan, pendampingan, dan evaluasi pada pendidik
• mengoptimalkan kemampuan dan pembangunan karakter siswa, baik melalui kegiatan kurikuler
ko kurikuler maupun ekstra kurikuler
• Mengembangkan metode, media, pendekatan dan strategi pembelajaran PAI yang mengarah
pada kemampuan Kognitif, Afektif dan Psikomotorik dan membangun kebersamaan
• Meningkatkan kemampuan dan inovasi dalam penggunaan ICT
• M engembangkan ketrampilan pembelajaran 4C yaitu Communication, Collaboration,
Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation.

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477

 Terima Kasih

Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. Suwatno@upi.edu WA 081321821477