KARAKTERISTIK RUANG DAN

PEMANFAATAN SUMBER
DAYA ALAM

OLEH : NURUL MAULIDA

Kelas IV

Tema 6

Subtema 1

Pembelajaran 3
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat
menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk
siswa kelas 4 Sekolah Dasar. LKPD ini berisi latihan soal
untuk menguji pemahaman siswa terkait dengan materi
yang terdapat pada bahan ajar. Dalam LKPD ini akan
berisi soal mengenai “Karakteristik Ruang dan
Pemanfaatan Sumber Daya Alam”.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam
penyusunan LKPD ini. Oleh karena itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan
kesempurnaan LKPD ini.
Saya mengucapkan terima kasih kepada berbagai
pihak yang telah membantu proses penyelesain LKPD
ini, terutama dosen pengampu mata kuliah
Pembelajaran IPS SD Ibu Itsna Oktaviyanti, M.Pd dan
Setiani Novitasari, M.Pd yang telah membimbing
penyusun dalam pembuatan LKPD ini. Semoga LKPD ini
dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya para
peserta didik.

Mataram, 21 November 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar............................................................1

Daftar Isi........................................................................2

Kompetensi Dsar .......................................................3

Indikator .......................................................................4

Tujuan............................................................................5

Petunjuk LKPD Bagi Guru.........................................6

Petunjuk LKPD Bagi Siswa........................................7

Materi............................................................................8

Tugas...........................................................................16

Daftar Pustaka..........................................................24
 KOMPETENSI DASAR

3.1

Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan

sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat

dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

4.1

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan

masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat

provinsi.
 INDIKATOR
3.1.1

Menyebutkan sumber daya alam yang ada di kota

tempat tinggal.

3.1.2

Menjelaskan mata pencaharian atau pekerjaan

penduduk di kota tempat tinggal.

4.1.1

Membuat peta konsep keterkaitan sumber daya alam

dengan mata pencaharian penduduk di kota tempat

tinggal.

4.1.2

Mengerjakan laporan mengenai macam-macam sumber

daya alam di kota tempat tinggal.

 TUJUAN
1.Dengan mengamati siswa mampu menyebutkan

sumber daya alam yang ada di kota tempat tinggal

dengan tepat.

2.Dengan mengamati siswa mampu menjelaskan mata

pencaharian atau pekerjaan penduduk di kota tempat

tinggal dengan benar dan lancar.

3.Dengan menyimak penjelasan guru siswa mampu

membuat peta konsep keterkaitan sumber daya alam

dengan mata pencaharian penduduk di kota tempat

tinggal dengan tepat.

4.Dengan diskusi siswa mampu mengerjakan laporan

mengenai macam-macam sumber daya alam di kota

tempat tinggal dengan tepat.

 petunjuk
Penggunaan lkpd
BAGI GURU

Memberi Memberi penjelasan

motivasi dan kepada peserta didik
apresiasi kepada terkait cara
peserta didik. penggunaan LKPD

Membimbing
Memberi apresiasi
peserta didik
untuk setiap hasil
selama pengerjaan
kerja peserta didik
LKPD
 petunjuk
Penggunaan lkpd
BAGI SISWA

Ajukan pertanyaan
Ikutilah semua pada guru jika ada
petunjuk yang yang kurang
anda! dipahami

Kumpulkanlah
Kerjakanlah dengan sesuai dengan
baik dan benar! waktu yang sudah
ditentukan!
MATERI

 SUMBER DAYA ALAM

Sumber daya alam (SDA) adalah

semua bahan yang ada di alam
yang dapat ditemukan dan
dimanfaatkan oleh manusia
untuk kepentingan hidupnya.
Sumber daya alam ini tidak
terbatas pada sumber daya alam
hayati saja, namun juga
nonhayati.

 JENIS SUMBER DAYA ALAM

Berdasarkan sifatnya, sumber daya

alam terbagi menjadi:

1.Sumber daya alam yang dapat

dipulihkan(renewable resources).

Jenis ini adalah sember daya yang

bergantung pada manajemennya.
Persediaannya bisa menurun atau
meningkat. Jika dikelola dengan baik,
jenis ini bisa pulih dan regenerasi
kembali. Contohnya adalah tanah,
hutan, hewan, dan tumbuhan.

 JENIS SUMBER DAYA ALAM

Berdasarkan sifatnya, sumber daya

alam terbagi menjadi:

2. Sumber daya alam yang tidak

dapat dipulihkan (non-renewable
atau deposit resources).

Ini merupakan sumber daya yang

secara fisik akan habis dan tidak bisa
digunakan kembali. Contohnya batu
bara, minyak bumi, dan gas alam.

 JENIS SUMBER DAYA ALAM

Berdasarkan sifatnya, sumber daya

alam terbagi menjadi:

3. Sumber daya alam yang tidak

habis.

Contohnya adalah udara, matahari,

dan energi air.

 JENIS SUMBER DAYA ALAM

Berdasarkanpotensi penggunaannya,
sumber daya alam terbagi menjadi
tiga macam:

Sumber daya alam materi. Jenis

ini digunakan dalam bentuk
fisiknya. Contohnya besi, kayu,
serat kapas, dan emas.
Sumber daya alam energi.
Sumber ini digunakan dengan
memanfaatkan potensinya
sebagai energi. Contohnya
minyak bumi, gas bumi, air terjun,
dan sinar matahari.
Sumber daya alam ruang. Jenis
ini dimanfaatkan sebagai ruang
tempat hidup. Misalnya tanah.

 JENIS SUMBER DAYA ALAM

Terakhir, berdasarkan macamnya,

sumber daya alam terbagi menjadi
dua:

Sumber daya alam nonhayati

(abiotik). Ini merupakan sumber
daya benda mati. Contonya
tanah, batu, air, dan angin.

Sumber daya alam hayati

(biotik). Ini merupakan sumber
daya alam yang berupa makhluk
hidup. Contohnya manusia,
hewan, dan tumbuhan.

 MANFAAT SUMBER DAYA ALAM

Sumber daya alam sangat penting

untuk kelangsungan hidup manusia.
Berikut manfaat sumber daya alam.

Sumber daya alam nabati:

sebagai bahan pangan, bahan
sandang, bahan kayu olahan, dan
bahan obat-obatan.

Sumber daya alam hewani:

sumber bahan pangan, termasuk
perikanan, peternakan, dan
budidaya lainnya.

Sumber daya alam energi: untuk

sumber energi berbagai kegiatan
manusia, seperti listrik, mobil,
gas alam untuk memasak, dan
berbagai kegiatan harian.

 ELAMAT
S
AS
NG
ME

UG
ERJAKAN T
 KEGIATAN 1
TUGAS KELOMPOK
LEMBAR 1/2

Tujuan Kegiatan
Dengan diskusi siswa mampu mengerjakan laporan
mengenai macam-macam sumber daya alam di kota
tempat tinggal dengan tepat.

Langkah Kegiatan
1. Tuliskan masing-masing 5 sumber daya alam hewan
dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekitarmu.
2. Diskusikan manfaat dari setiap sumber daya alam yang
ada di linkungan sekitarmu.
3. Tuliskan hasil diskusimu dalam tabel yang telah di
sediakan pada lembar berikutnya.

Nama Anggota Kelompok

1.
2.
3.
4.
5.
HASIL PENGAMATAN
LEMBAR 2/2

SDA HEWAN MANFAAT

SDA TUMBUHAN MANFAAT

 KEGIATAN 2
TUGAS INDIVIDU
LEMBAR 1/2

Tujuan Kegiatan
Dengan menyimak penjelasan guru siswa mampu membuat
peta konsep keterkaitan sumber daya alam dengan mata
pencaharian penduduk di kota tempat tinggal dengan
tepat.

Langkah Kegiatan
1. kerjakan secara individu
2. buatlah peta konsep keterkaitan sumber daya alam
dengan mata pencahrian di lingkungan sekitarmu.
3. Kerjakan pada lembar yang telah disediakan berikut ini.
 KEGIATAN 2
TUGAS INDIVIDU
LEMBAR 2/2

Nama :
Presensi :
 KEGIATAN 3
SOAL PILIHAN GANDA
LEMBAR 1/3

Nama :
Presensi :

Petunjuk Pengerjaan
BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C
ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

Keterangan Soal
Jumlah soal pilihan ganda : 5
 KEGIATAN 3
SOAL PILIHAN GANDA
LEMBAR 2/3

1.Penduduk Indonesia banyak bekerja sebagai

petani, karena Indonesia memiliki ….
a. Tanah yang subur
b. Tanah yang bisa ditanami padi sepanjang
tahun
c. Sumber air yang tak pernah habis
d. Semua tumbuhan dapat tumbuh

2. Air dan tanah adalah contoh sumber daya

alam yang ….
a. Tidak dapat diolah kembali
b. Dapat diperbaharui
c. Diperbaharui dengan mahal
d. Tidak dapat diperbaharui

3. Penduduk yang tinggal di daerah sekitar

pantai maka sebagian besar akan berprofesi
sebagai ….
a. Petani
b. Guru
c. Nelayan
d. Peternak
 KEGIATAN 3
SOAL PILIHAN GANDA
LEMBAR 3/3

4. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam

yang dapat diperbarui adalah ....
a. Emas dan hewan
b. Tumbuhan dan hewan
c. Tumbuhan dan emas
d. Emas dan tembaga

5. Salah satu sumber daya alam yang tidak

terbarukan adalah sumber daya berupa
pertambangan. Bahan yang ditambang seperti
....
a. Emas, timah, batu bara
b. Emas, hewan, air
c. Timah, air, batu bara
d. Timah, hewan, batu bara
 DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, N. (2021, June 19). Sumber Daya Alam:

Pengertian, Jenis, Manfaat, Contoh, Dan Cara

Melestarikannya.detikedu.https://www.detik.com/ed

u/detikpedia/d-5612173/sumber-daya-alam-

pengertian-jenis-manfaat-contoh-dan-cara-

melestarikannya

Kompas Cyber Media. (2021, August 29). Sumber

Daya Alam: Pengertian, Jenis, Manfaat, Dan

Contohnya.KOMPAS.com.https://www.kompas.com/s

ains/read/2021/08/29/110100523/sumber-daya-

alam--pengertian-jenis-manfaat-dan-contohnya