A.

Materi Pembelajaran

Materi Pokok : POLA BILANGAN

Sub Materi : Pola Barisan dan Konfigurasi Objek

B. Pembahasan Pembelajaran

a. Pengertian Pola Barisan Bilangan

Perhatikan gambar berikut!

1 3 4

Apakah gambar di atas mempunyai pola dan keteraturan?

Pada gambar 3, menunjukkan gambar gelas yang tersusun rapi dan teratur. Susunan gelas plastik
tersebut menunjukkan adanya keteraturan, artinya serangkaian objek yang memiliki bentuk dan
susunan yang selalu teratur dan konsisten. Jika dibentuk himpunan banyaknya gelas pada setiap
barisan, terbentuk susunan (barisan) bilangan yang menyatakan banyaknya gelas.

Barisan bilangan tersebut mempunyai pola atau keteraturan, yaitu bilangan selanjutnya diperoleh
dengan menambah 1 pada bilangan selanjutnya.

Berdasarkan penjelasan di atas, maka barisan bilangan dapat diartikan sebagai susunan bilangan
yang memiliki keteraturan.

Perhatikan gambar berikut!

Banyaknya batang korek api setiap barisan membentuk pola barisan bilangan :

Banyak batang korek api yang dibutuhkan untuk pola berikutnya dengan menambah 3 batang pada
pola sebelumnya.
b. Barisan Bilangan Khusus dan Polanya

1. Barisan Bilangan Asli

Barisan bilangan : 1, 2, 3, 4, 5, ...
Pola barisan : 𝒏 ; (n = bilangan asli)
2. Barisan Bilangan Ganjil
Barisan bilangan : 1, 3, 5, 7, 9, ...
Pola barisan : 𝟐𝒏 − 𝟏 ; (n = bilangan asli)
3. Barisan Bilangan Genap
Barisan bilangan : 2, 4, 6, 8, 10, ...
Pola barisan : 𝟐𝒏 ; (n = bilangan asli)
4. Barisan Bilangan Persegi Panjang
Barisan bilangan : 2, 6, 12, 20, 30, ...
Pola barisan : 𝒏 × (𝒏 + 𝟏) ; (n = bilangan asli)
5. Barisan Bilangan Segitiga
Barisan bilangan : 1, 3, 6, 10, 15, ...
𝒏×(𝒏+𝟏)
Pola barisan : ; (n = bilangan asli)
𝟐
6. Barisan Bilangan Persegi / Kuadrat
Barisan bilangan : 1, 4, 9, 16, 25, ...
Pola barisan : 𝒏𝟐 ; (n = bilangan asli)
7. Barisan Bilangan Segitiga Pascal
Barisan bilangan : 1, 2, 4, 8, 16, ...
Pola barisan : 𝟐𝒏−𝟏 ; (n = bilangan asli)

Contoh 1. Pola bilangan apakah berikut ini, dan tentukan bilangan pola ke-10!
a. 1, 4, 9, 25, ...
b. 1, 3, 6, 10, ...

Pembahasan :
a. 1, 4, 9, 25, ...  termasuk pola barisan bilangan persegi (kuadrat)
Pola barisannya  pola ke-n = 𝒏𝟐
Maka, pola ke-10 = 𝒏𝟐 = 𝟏𝟎𝟐 = 𝟏𝟎𝟎

b. 1, 3, 6, 10, ...  termasuk pola barisan bilangan segitiga

𝒏×(𝒏+𝟏)
Pola barisannya  pola ke-n = 𝟐
𝟏𝟎×(𝟏𝟎+𝟏) 𝟏𝟎×(𝟏𝟏)
Maka, pola ke-10 = 𝟐
= 𝟐
= 𝟓𝟓

Contoh 2. Perhatikan gambar berikut!

a. Tuliskan barisan bilangannya berdasarkan banyaknya segitiga!

b. Gambar tersebut termasuk pola manakah?
c. Berdasarkan pola barisannya, tentukan banyak segitiga untuk pola ke-10!

Pembahasan :
a. Berdasarkan gambar, barisan bilangannya adalah : 1, 3, 5, 7, ...
b. Berdasarkan barisan bilangannya, maka termasuk pola barisan bilangan ganjil
c. Pola Barisan Bilangan Ganjil  pola ke-n = 𝟐𝒏 − 𝟏, maka
Pola ke-10 = 𝟐 (𝟏𝟎) − 𝟏 = 𝟐𝟎 − 𝟏 = 𝟏𝟗
Maka banyak segitiga untuk pola ke-10 jumlahnya 19
 Atau bisa dihitung satu persatu berdasarkan aturannya setiap suku

Contoh 3. Perhatikan gambar berikut!

a. Tuliskan barisan bilangannya berdasarkan banyaknya noktah (titik hitam)!

b. Berdasarkan pola barisannya, tentukan banyak segitiga untuk pola ke-7!

Pembahasan :
a. Berdasarkan banyaknya noktah, barisan bilangannya adalah : 3, 6, 10, 15, ...
b. Berdasarkan pola barisannya, barisan tersebut mirip dengan pola barisan segitiga sehingga
untuk menentukan rumus polanya tidak sama dengan pola barisan segitiga dan termasuk
pola barisan tingkat 2. Sehingga untuk menentukan polanya dapat dihitung satu persatu
berdasarkan aturannya (perhitungan dengan rumus dibahas pada pembahasan berikutnya)

Ditanyakan pola ke-7

Maka barisan tersebut bilangan pola ke-7 adalah 36

Contoh 4. Jika diketahui :

a. Pola barisan bilangan : 2𝑛 + 𝑛 , tuliskan 3 barisan bilangan pertamanya!
b. Pola barisan bilangan : 3𝑛 − 1 , tuliskan bilangan untuk pola ke-15!

Pembahasan :
a. Pola ke-n = 𝟐𝒏 + 𝒏

Pola ke-1 = 𝟐(𝟏) + (𝟏) = 𝟑 Maka 3 barisan bilangan pertamanya :

Pola ke-2 = 𝟐(𝟐) + (𝟐) = 𝟔 3, 6, 9, ...
Pola ke-3 = 𝟐(𝟑) + (𝟑) = 𝟗

b. Pola ke-n = 𝟑𝒏 − 𝟏

Pola ke-15 = 𝟑(𝟏𝟓) − 𝟏 = 𝟒𝟓 − 𝟏 = 𝟒𝟒 Maka bilangan pola ke-15 adalah 44

C. Uji Kompetensi
Salinlah soal berikut dan kerjakan di kertas folio bergaris atau HVS!

a. Tentukan jenis pola bilangan berikut dan tentukan pola ke-9!

1. 2, 6, 8, 20, 30, ...
2. 1, 2, 4, 8, 16, ...

b. Perhatikan gambar berikut!

1. Perhatikan gambar berikut, tentukan pola barisannya dan tentukan juga banyaknya kotak untuk
pola ke-12!

2. Perhatikan gambar berikut, tentukan pola barisannya dan tentukan juga banyaknya lingkaran
untuk pola ke-8!

c. Diketahui :
1. Pola barisan bilangan : 4𝑛 + 3 , tuliskan 3 barisan bilangan pertamanya!
2. Pola barisan bilangan : 𝑛2 − 1 , tuliskan bilangan untuk pola ke-11!
3. Pola barisan bilangan : 5𝑛 − 𝑛 , tuliskan 6 barisan bilangan pertamanya!
4. Pola barisan bilangan : 3 × 2𝑛−1 , tuliskan bilangan untuk pola ke-8!