A.

Desain Pembelajaran
Analisis Pembelajaran Aktif

A. KOMPTENSI DASAR
3.4 Memahami karya Seni rupa daerah
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan mengamati materi mengenai karya seni rupa daerah,siswa dapat
menjelaskan karya seni rupa daerah serta mengetahui karya seni batik
2. Siswa membuat karya seni rupa batik

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apers 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dan 20 menit
epsi/Motivasi do’a
2. Guru menunjukkan seragam batik yang
dikenakan kepada siswa
3. Guru meminta siswa untuk mendeskripsikan Interaksi
pakaian
4. Guru menanyakan bagaimana motif yang ada
pada pakain tersebut ? Apakah kalian pernah
mengamati pakain seperti ini didaerah lain ?
5. Guru menjelaskan karya seni rupa tersebut
hanya dimiliki oleh daerah kota pasurua

Inti 1. Guru membahas secara singkat apa itu 115 menit

Karya seni rupa batik
2. Guru membagikan
(1) PDF ringkasan mengenai contoh –
contoh batik disetiap daerah
(2) Lembar Kerja Siswa dengan kegiatan
sbb:
Guru memberikan 2 contoh batik dengan
Mengalami
motif yang berbeda , siswa diminta untuk
menjelaskan perbedaan dari dua gambar
motif tersebut
3. Untuk pertemuan selanjutnya siswa diminta
untuk membuat batik sesuai dengan kreasi
mereka
4. Guru meminta siswa mempresentasikan Interaksi
hasil karya seni batik dan menjelaskan Komunikasi
motifnya kepada teman

Penutup 1. Setelah presentasi, guru meringkas kembali 15 menit

perbedaan dari batik klasik dan batik pesisir
2. Guru melakukan refleksi dengan meminta
siswa mengisi Tugas Refleksi dengan Refleksi
pertanyaan:
○ Apa yang saya pelajari hari ini?
○ Apa materi yang masih belum saya
pahami dan ingin saya pelajari lagi?
 Analisis Pembelajaran Motivasi Instrinsik

A. KOMPTENSI DASAR
3.4 Memahami karya Seni rupa daerah
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
3. Dengan kegiatan mengamati materi mengenai karya seni rupa daerah,siswa dapat
menjelaskan karya seni rupa daerah serta mengetahui karya seni batik
4. Siswa membuat karya seni rupa batik

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apers 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dan 20 menit
epsi/Motivasi do’a
2. Guru menunjukkan seragam batik yang
dikenakan kepada siswa
3. Guru meminta siswa untuk mendeskripsikan Kepentingan
pakaian
4. Guru menanyakan bagaimana motif yang ada
pada pakain tersebut ? Apakah kalian pernah
mengamati pakain seperti ini didaerah lain ?
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran karya
seni rupa tersebut hanya dimiliki oleh daerah
Kota Pasuruan

Inti 5. Guru membahas secara singkat apa itu 115 menit

Karya seni rupa batik
6. Guru membagikan
(1) PDF ringkasan mengenai contoh –
contoh batik disetiap daerah
(2) Lembar Kerja Siswa dengan kegiatan
sbb:
Guru memberikan 2 contoh batik dengan
motif yang berbeda , dengan bimbingan Orang dekat
orang tua siswa diminta untuk menjelaskan (Orang Tua)
perbedaan dari dua gambar motif tersebut
7. Untuk pertemuan selanjutnya siswa diminta
untuk membuat batik sesuai dengan kreasi Otonomi
mereka Kepentingan
8. Guru meminta siswa mempresentasikan Kemampuan
hasil karya seni batik dan menjelaskan
motifnya kepada teman

Penutup 3. Setelah presentasi, guru meringkas kembali 15 menit

perbedaan dari batik klasik dan batik pesisir
4. Guru melakukan refleksi dengan meminta
siswa mengisi Tugas Refleksi dengan
pertanyaan:
○ Apa yang saya pelajari hari ini?
○ Apa materi yang masih belum saya
pahami dan ingin saya pelajari lagi?
B. BUKTI HASIL DARI MEMBUAT AKUN, ORAGANISASI DAN KELAS DIRUANG KELAS

BUKTI HASIL DARI DAFTAR DIKELAS 5