PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DARUL ULUM JOMBANG

SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah Pedagogik

Kode Mata Kuliah
Bobot SKS Mata Kuliah 2 SKS
Semester 1 (satu)
Dosen Meilina Juwita Andini, M. Pd

2. Tujuan
Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa:
a. Memperoleh pengetahuan dan pemahaman secara mendalam mengenai konsep
dasar, fungsi dan peranan, proses dan prosedur, serta bidang-bidang garapan
pengelolaan pendidikan di tingkat mikro (persekolahan), messo (kabupaten/kota),
maupun makro (nasional).
b. Memperoleh pemahaman mengenai masalah-masalah krusial yang dihadapi dalam
sistem pendidikan, sehingga mahasiswa dapat memahami posisi dan perannya secara
benar sebagai calon tenaga pendidikan dan kependidikan.
c. Juga memperoleh pengetahuan tentang konsep-konsep baru tentang pemasaran
pendidikan dan kewirausahaan dalam pendidikan yang merupakan tuntutan
pengelolaan sebuah organisasi masa kini.

3. Pendekatan Pembelajaran
Ekspositori dan inkuiri
a. Metode :
Ceramah bervariasi (CB), tanyajawab (TJ), praktik (P), simulasi (S), diskusi (D) dan
pemecahan masalah (PM)
b. Tugas :
Resume materi mingguan (T) dan makalah (M), penyajian dan diskusi (PD)
c. Media :
OHP, papan tulis, dll

4. Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa

a. Kehadiran (H):
1) Kurang dari 80% tidak diperkenankan hadir mengikuti Ujian Akhir Semester
(UAS)
2) Tidak hadir 3x berturut-turut dianggap mengundurkan diri, kecuali memiliki
surat keterangan resmi (sakit dari dokter dan/atau izin dispensasi)
b. Keterlambatan pemasukkan tugas akan dikurangi 1 (satu) nilai
c. Resume materi mingguan (1)
d. Penyajian dan diskusi (2)
e. Makalah (2)
f. UTS (3)
g. UAS (4)
5. Rincian Isi/Materi Kuliah setiap pertemuan (garis besar) sesuai dengan topik yang
terdapat dalam struktur bidang studi/ilmu terkait

Pertemuan
Topik Bahasan
ke-
1. Orientasi Perkuliahan
2. Sifat, tugas, dan perlunya ilmu mendidik teoritis
3. Apakah mendidik itu? Pendidikan, “pergaulan” dan alam
sekitar
4. Pendidikan, kewibawaan, dan tanggung jawab
5. Tujuan, keharusan dan kemungkinan pendidikan
6. Batas-batas pendidikan dan kemungkinan dididik
7. Pendidikan, lembaga (organ) pendidikan dan anak didik
8. Ujian Tengah Semester
9. Jenis alat-alat pendidikan
10. Persoalan/dasar filsafat bagi pedagogik manusia sebagai
“Animal Educatum”
11. Sifat ilmiah dalam pedagogik
12. Teorti belajar
13. Karakter peserta didik
14. Ketrampilan berfikir tingkat tinggi
15. Pengembangan potensi peserta didik
16. Ujian Akhir Semester