RENCANA PEMBELAJARAN SILABUS

(RPS)

Kode/Nama Mata Kuliah : - / Bahasa Indonesia Keilmuan

SKS : 3 SKS
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Semester : I (Satu)
Pengampu : Meilina Juwita Andini, M. Pd.
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap
ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas, serta menelaah secara kritis berbagai
karya ilmiah dan menyempurnakan berdasarkan hasil telaah.

Per
Kegiatan Alokasi Sumber Penilai
tem Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Metode Media
Pembelajaran Waktu bahan/Alat an
uan
1. Mahasiswa 1.1 Mengenali Sejarah, Dosen membuka 1. Ceramah 3 x 50 Referensi 1. Papan Tes
mampu memahami sejarah, kedudukan, perkuliahan, 2. Diskusi ** tulis tulis
kesadaran tentang kedudukan fungsi dan politik menginstruksikan 3. Kuis 2. kertas
nasional bahasa berkelompok,
sejarah, dan fungsi 4. Tanya karton
Indonesia berdiskusi bersama
kedudukan, fungsi bahasa jawab 3. lcd/ppt
mahasiswa, tanya
bahasa Indonesia Indonesia jawab,
1 sebagai bahasa penyimpulan,
Nasional serta penguatan penutup.
menunjukkan
kebanggaan
terhadap bahasa
Indonesia.

2 2. Mahasiswa 2.1 Menjelaskan Bahasa Indonesia Dosen membuka 1. Ceramah 3 x 50 Referensi 1. Papan Penuga
mampu ciri-ciri ragam ilmiah : perkuliahan, 2. Diskusi ** tulis san
 menjelaskan ciri- utama bahasa pengertian dan menginstruksikan 3. Kuis 2. kertas
ciri bahasa Indonesia karakteristik berkelompok, 4. Tanya karton
Indonesia sebagai ragam ilmiah berdiskusi jawab 3. lcd/ppt
ragam ilmiah bersama
dalam bentuk tulis mahasiswa, tanya
dan lisan. jawab,
penyimpulan,
penguatan
penutup.
3 Mahasiswa 3.1 Menerapkan Ejaan yang Dosen membuka 1. Ceramah 3 x 50 Referensi 1. Papan Penuga
mampu membaca ejaan dalam disempurnakan perkuliahan, 2. Diskusi ** tulis san
kritis berbagai menulis menginstruksikan 3. Tanya 2. kertas
ragam wacana ilmiah berkelompok,
jawab karton
untuk keperluan berdiskusi
3 menulis ilmiah. bersama 4. Unjuk 3. lcd/ppt
mahasiswa, tanya kerja
jawab,
penyimpulan,
penguatan
penutup.
4-7 4. Mahasiswa mampu 4.1 Menggunaka 1. Kata-kata dan Dosen membuka 1. Ceramah 3 x 50 Referensi 1. Papan Penuga
membuat karya n kata-kata istilah perkuliahan, 2. Diskusi ** tulis san
ilmiah dan dan istilah menginstruksikan 3. Tanya 2. kertas
menyunting berkelompok,
secara tepat jawab karton
berbagai bentuk berdiskusi
karya ilmiah : dalam bersama 4. Demostr 3. lcd/ppt
artikel, makalah, menulis mahasiswa, tanya asi
dan laporan ilmiah. ilmiah jawab,
penyimpulan,
penguatan
penutup.
4.2 Menyusun
 kalimat 2. Kalimat
efektif dalam efektif
menulis
ilmiah
4.3 Mengemban
gkan gagasan 3. Syarat-syarat
dalam dan teknik
paragraf pengembanga
n paragraf
4.4 Menemukan
ide pokok 4. Teknik
bacaan mengutip
langsung dan
sebagai
tidak
bahan langsung,
penulisan penulisan
ilmiah rujukan dan
daftar pustaka

Referensi Lembar Tes

8 UTS 3 x 50
** Soal tulis
9-10 5 Mahasiswa 5.1 Menulis karya Perencanaan Dosen membuka 1. Diskusi 3 x 50 Referensi 1. Papan Penuga
mampu ilmiah sesuai tulisan, penulisan perkuliahan, 2. Tanya ** tulis san
menerapkan dengan konvensi draf, menginstruksikan jawab 2. kertas
naskah ilmiah penyuntingan berkelompok,
kriteria 3. Penuga karton
jenis-jenis karya berdiskusi
penulisan karya san 3. lcd/ppt
ilmiah: proposal, bersama
ilmiah guna makalah, artikel. mahasiswa, tanya
menghasilkan jawab,
karya ilmiah penyimpulan,
yang bermutu penguatan
dan lengkap penutup.
 dengan
perangkat
administratifny

6 Mahasiswa 6.1 Menyajikan/me Teknik presentasi Dosen membuka 1. Diskusi 3 x 50 Referensi 1. Papan Penuga
mampu mpresentasikan yang baik perkuliahan, 2. Tanya ** tulis san
menyajikan karya ilmiah di menginstruksikan jawab 2. kertas
karya ilmiah depan kelas berkelompok,
3. Penuga karton
yang ditulis di berdiskusi
11- san 3. lcd/ppt
depan forum bersama
13
sesuai dengan mahasiswa, tanya
kriteria jawab,
presentasi yang penyimpulan,
baik. penguatan
penutup.
Referensi Lembar Tes
14 UAS 3 x 50
** soal tulis
Referensi**:
1. A Leading and Outstanding University, UPI. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia
2. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2008. Ejaan yang Disempurnakan. Jakarta : Bumi Aksara.
3. Nasucha, Yacub, Muhammad Rohmadi, Agus Budi Wahyudi. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta :
Media Perkasa.
4. Putrayasa, Ida Bagus. 2007. Kalimat Efektif (Diksi, Struktur, dan Logika). Bandung : Refika Aditama.
5. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1981. Politik Bahasa Nasional. Jakarta : Balai Pustaka
6. Rahardi, R. Kunjana, Dr. M. Hum. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Erlangga.
7. Suwignyo, Hari, dan Anang Santoso. 2008. Bahasa Indonesia Keilmuan. Malang : UMM Press.
8. Tim Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2005. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah. Malang : UMM Press.
9. TIM. 2007. Bahasa Indonesia Keilmuan. Surabaya: Unesa University Press.
10. The Learning University, UM . 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: KEMENDIKNAS Universitas Negeri Malang