1. Siswa tidak akan memperoleh ilmu dan manfaatnya kecuali dengan menghormati . . .

‫ املعلم‬- ‫ﺍ‬ ‫ املتعلم‬- ‫ﺑ‬ ‫ الشرڪاء‬- ‫ﺠ‬ ‫ املسلم‬- ‫ﺪ‬

2. Diantara cara menghormati ilmu adalah dengan menghormati . . .

‫ املتعلم‬- ‫ﺍ‬ ‫ املعلم‬- ‫ﺑ‬ ‫ املاهر‬- ‫ﺠ‬ ‫ اجلاهل‬- ‫ﺪ‬

3. Sayyidina Ali Karromallohi wajhah pernah berkata, siapa saja yang mengajarkan ilmu
satu huruf pada dirinya, beliau sanggup menjadi . . .

‫ حر‬- ‫ﺍ‬ ‫ مشرك‬- ‫ﺑ‬ ‫ عبد‬- ‫ﺠ‬ ‫ منافق‬- ‫ﺪ‬

4. ‫ لتعليم حرف واحد الف درهم‬# ‫لقد حق ان يهدي اليه كرامة‬
Kalimat yang digaris bawahi pada syair diatas artinya . . .

a. Satu huruf 100 dirham c. Satu huruf 700 dirham

b. Satu huruf 500 dirham d. Satu huruf 1000 dirham
5. Kalimat berikut adalah cara-cara menghormati guru, kecuali . . .

‫ ال جيلس مكانه‬- ‫ﺍ‬ ‫ ال ميشى امامه‬- ‫ﺑ‬ ‫ ال يكثر الكالم عنده‬- ‫ﺠ‬ ‫ ال يقرأ القران‬- ‫ﺪ‬
6. ‫ ال ميشى امامه‬Artinya adalah . . .

a. Tidak berjalan didepannya c. Tidak banyak bicara dihadapannya

b. Tidak duduk ditempat duduknya d. Tidak membaca Al-quran
7. Tidak mengetuk pintu rumah guru arti dari kata . . .

‫ ال يسأل شيئا عند ماللته‬- ‫ﺍ‬ ‫ ان يراعي الوقت‬- ‫ﺠ‬

‫ ال يدق الباب األستاذ‬- ‫ﺑ‬ ‫ بل يصرب حىت خيرج‬- ‫ﺪ‬
8. Sebab kuatnya hafalan yang benar adalah . . .

a. Rajin – Sedikit makan c. Shalat siang – shalat malam

b. Kontinyu – malas d. Membaca Al-quran – menulis ayat
9. ‫ تقليل الغداء‬Artinya adalah . . .

a. Banyak makan c. Makan siang

b. Sedikit makan d. Makan malam
10. Diantara cara menghormati ilmu, kecuali . . .

‫ ال يأخذ الكتاب اال بطهارة‬- ‫ﺍ‬ ‫ ال يضع كتاب التفسري حتت سائر الكتب‬- ‫ﺠ‬
‫ ال يضع شيئا على الكتاب‬- ‫ﺑ‬ ‫ ال يقرأ القران‬- ‫ﺪ‬
11. Jelek/lemah hafalanku, ialah arti dari kata . . .
 ‫ سوء حفظى‬- ‫ﺍ‬ ‫ شكوت‬- ‫ﺑ‬ ‫ فأرشدىن‬- ‫ﺠ‬ ‫ اىل ترك املعاصى‬- ‫ﺪ‬
12. Susunan kata yang benar adalah

‫ املعلم و الطبيب أن كال مها‬- ‫ﺍ‬ ‫ أن كال مها املعلم و الطبيب‬- ‫ﺠ‬
‫ الطبيب و املعلم كال مها أن‬- ‫ﺑ‬ ‫ ان املعلم و الطبيب كال مها‬- ‫ﺪ‬
13. Puaslah dengan kebodohanmu jika tidak menghormati gurumu, adalah arti dari . . .

‫ واقنع جبهلك ان جفوت معلما‬- ‫ﺍ‬ ‫ ان املعلم و الطبيب كال مها‬- ‫ﺠ‬
‫ واصرب لدائك ان جفوت طبيبها‬- ‫ﺑ‬ ‫ ال ينصحان اذا مها مل يكرما‬- ‫ﺪ‬
14. Penyebab lupa adalah . . .

‫ املعاصى‬- ‫ﺍ‬ ‫ اجلد‬- ‫ﺑ‬ ‫ املواظفة‬- ‫ﺠ‬ ‫ ترك الذنوب‬- ‫ﺪ‬

15. Awal memulai belajar yang baik adalah hari . . .

a. Senin c. Rabu
b. Selasa d. Kamis
16. Hari sial bagi orang kafir dan hari barokah bagi orang mukmin ialah . . .

a. Rabu c. Jumat
b. Kamis d. Sabtu
17. Pelajaran satu huruf diulangi seribu kali ialah arti dari kata . . .

‫ حفظ حرفني خري من مساع وقرين‬- ‫ﺍ‬ ‫ السبق حرف و التكرار ألف‬- ‫ﺠ‬
‫ فهم حرفني خري من حفظ وقرين‬- ‫ﺑ‬ ‫ السبق حرفان و التكرار ألف‬- ‫ﺪ‬
18. Menghafal dua kalimat adalah arti dari . . .

‫ حفظ حرفني‬- ‫ﺍ‬ ‫ مساع حرفني‬- ‫ﺠ‬

‫ فهم وقرين‬- ‫ﺑ‬ ‫ حفظ وقرين‬- ‫ﺪ‬
19. Sambungan kalimat berikut yang tepat ialah . . .

‫ فمن تأدى منه أستاذه‬. . .

‫ حيرم بركة العلم‬- ‫ﺍ‬ ‫ ينال بركة العلم‬- ‫ﺠ‬

‫ حيرم السبق‬- ‫ﺑ‬ ‫ ينفع علمه‬- ‫ﺪ‬
20. Tata tertib belajar yang baik dan benar ialah . . .

a. Pelajaran kemarin di ulangi 5x c. Pelajaran kemarin di ulangi 3x

b. Pelajaran kemarin di ulangi 4x d. Pelajaran kemarin di ulangi 2x
Essay

1. Tulislah syair diatas lengkap dengan barisnya !

2. Artikanlah dengan bahasa Indonesia yang benar
3. Sebutkanlah sebab-seba kuatnya hafalan
4. Sebutkanlah cara-cara menghormati guru
5. Tulislah syair imam syafii yang menjelaskan hafalannya yang jelek/tidak kuat