Tugas 06-IST 1.

SUPERVISI GURU DAN TENDIK

A. Melaksanakan Simulasi Supervisi Guru

Setelah Saudara mampu menguasai konsep dan strategi pembelajaran berdifferensiasi, membuat
profil belajar murid, dan melakukan coaching, selanjutnya Saudara diharapkan mampu melakukan
supervisi rencana pelaksanaan pembelajaran, RKM/RKH, pelaksanaan pembelajaran dan
melakukan simulasi praktik supervisi mulai tahap pra-observasi, observasi dan post-observasi
serta tindak lanjut hasil supervisi. Pengajar Diklat akan memfasilitasi saudara pada penugasan ini.
1) Tahap pertama masing-masing peserta, memodelkan tahap pra-observasi yaitu menilai contoh
RKM dan RKH (TK) dan atau silabus dan RPP (SD/SMP/SMA/SMK) menggunakan form
penilaian RKM dan RKH. Selanjutnya dihitung skor masing-masing RKM- RKH dan silabus-
RPP secara kuantitatif dan kualitatif. Gunakan format 1 berikut ini untuk menyelesaikan tugas
Saudara.

FORMAT 1
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : M. Mawardi, SH.

2. Sekolah : SMA Muhammadiyah 1 Plg

3. Kelas, Semester : XI, Ganjil

4. Identitas Mata pelajaran/Tema : Pendidikan Kewarganegaraan

5. Standar Kompetensi/Sub Tema : Kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia dalam

prespektif Pancasila

6. Kompetensi Dasar : Menganalisis pelanggaran hak asasi manusia dalam

perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

7. Hari, tanggal : Selasa, 16 November 2021

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4

1. Menentukan identitas mata pelajaran v

2. Menentukan kompetensi inti (KI) v

Menentukan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian v
3.
Kompetensi
4. Menentukan tujuan pembelajaran v
5. Menentukan materi pembelajaran v
6. Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran v
7. Menentukan media pembelajaran v
8. Menentukan sumber pembelajaran v
9. Menentukan kegiatan pembelajaran (pendahuluan, inti, penutup) v
10. Menentukan penilaian v
Jumlah skor yang dicapai = 36
Jumlah skor maksimum = 40 Klasifikasi
 Nilai = 87.5 %
Baik sekali

A : Baik Sekali: 86% - 100%

B : Baik: 76% - 85%
C : Cukup Baik: 56% - 75%
D : Kurang Baik: dibawah 55%
SARAN MASUKAN:
1. Menambahkan lagi IPK untuk kompetensi keterampilan.
2. Menambahkan/mengupdate sumber belajar.
3. Membuat pedoman penskoran dan rubrik penilaian.

Catatan: Palembang, 16 November 2021

Nilai akhir dihitung dengan cara: Supervisor,
Jumlah skor diperoleh skor ideal
X 100%
Skor ideal adalah 10 x 4 = 40;
Contoh: skor yang diperoleh guru 30,
maka Nilainya: 30/40 x 100% = 75 Fatra, M. Pd.
(klasifikasi cukup baik)

2) Tahap kedua, peserta menggunakan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran (sesuaikan

dengan video pembelajaran: terlampir tiga contoh video pendek, pilih salah satu), dan menilai
pelaksanaan pembelajaran dengan mengisi instrumen dalam format 2.

Format 2. Instrumen Pengamatan Pembelajaran

1. Nama Guru : Ekselen, S. Pd.

2. Sekolah : SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi
3. Mata Pelajaran : Otomotif
4. Kelas/Semester : XI/Ganjil
Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan
Kegiatan Pendahuluan
1 Memotivasi peserta dalam memulai
v
pembelajaran
2 Mengondisikan suasana belajar yang nyaman
(pengaturan tempat duduk, media, kesiapan alat v
bantu pembelajaran)
3 Menyampaikan tujuan, kompetensi, indikator,
alokasi waktu dan skenario kegiatan v
pembelajaran
Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan pembelajaran
Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran
1 Menguasai materi pembelajaran v
2 Menyajikan materi secara sistematis v
3 Menguasai kelas v
4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan v

Pelibatan peserta dalam pembelajaran

1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta dalam
v
kegiatan belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta v
3 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme
v
peserta dalam belajar
Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21
dan dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1 Proses Saintifik (5M) v
2 Aktivitas pembelajaran HOTS
a Transfer Knowledge v
b Critical Creativity v
c Problem Solving v
3 Kecakapan abad 21 (4C) v
4 Dimensi Pengetahuan v
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam
pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan
v
media belajar
2 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan Masih
sumber pembelajaran v menggunakan buku
cetak
3 Melibatkan peserta dalam pemanfaatan media .
v
belajar
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1 Melaksanakan penilaian sikap v
2 Melaksanakan penilaian pengetahuan v
3 Melaksanakan penilaian keterampilan v
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
v
lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar v Hanya sebatas lisan
Kegiatan Penutup
1 Memfasilitasi peserta merangkum materi v
 pelajaran
2 Melakukan refleksi proses dan materi pelajaran v

24
Skor = x 100 = 92,37
26

jumlah ya yang diperoleh

Skor = x 100
jumlah seluruh aspek

Masukkan terhadap pelaksanaan pembelajaran:

Untuk menerapkan literasi digital.

Setelah Saudara melaksanakan supervisi pelaksanaan pembelajaran, susunlah rencana tindak lanjut hasil
supervisi guru menggunakan format 3
 Format 3. Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Guru

Hasil Pelibatan orang tua

No Nama Guru Mapel Kelas Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut sebagai pendamping dan
Kualitatif Kuantitatif
sumber belajar di sekolah
1 M. Mawardi, SH PPKn XI Baik sekali 87,5 Pendampingan Pelatihan penyusunan
perangkat pembelajaran

2 Ekselen, S.Pd. Otomotif XI Baik sekali 92,3 Pengembangan sumber Menerapkan literasi digital
belajar digital Dan menggunakan
dan pendampingan catatan2 dalam bentuk
tulis

Rubrik Unjuk kerja

Nilai Indikator
apabila seluruh indikator 1. Mengisi format analisa hasil supervisi
91 - 100
terpenuhi secara lengkap.
apabila tiga indikator 2. Menentukan langkah pembinaan sebagai
81 – 90,99
terpenuhi Tindak lanjut hasil supervisi sesuai
apabila dua indikator dengan hasil supervisi
71 – 80,99 3. Menuliskan realisasi tindak lanjut dengan
terpenuhi
apabila kurang dari satu program yang jelas dan sesuai
indikator yang terpenuhi 4. Menuliskan program atau kegiatan yang
< 70,99 menunjukkan pelibatan orang tua dalam
menindaklanjuti hasil supervisi

B. Melaksanakan Simulasi Supervisi Tendik

Pada sesi ini Saudara akan melaksanakan supervisi tendik dengan melakukan simulasi secara berpasangan. Laksanakanlah langkah-langkah berikut ini :
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 2 orang .
2. Pada putaran pertama lakukan supervisi terhadap tenaga administrasi persuratan. Peserta 1 sd 10 berperan sebagai kepala sekolah
Peserta 11 sd 20 berperan sebagai tendik administrasi persuratan. Saudara dapat menggunakan format 4. Instrumen supervisi tenaga administrasi
persuratan.
3. Pada putaran kedua Saudara akan mempraktikan melakukan penilaian terhadap supervisi tendik tenaga andiminstrasi keuangan menggunakan format 5.
Instrumen supervisi tenaga administrasi keungan.
Peserta 1 sd 10 berperan sebagai tendik administrasi keuangan
Peserta 11 sd 20 berperan sebagai kepala sekolah
 Format 4. Instrumen Supervisi Administrasi Persuratan dan Pengarsipan
Nama Pegawai : Yasir Arafat
Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 1 Palembang
Alamat Sekolah : Jalan Balayudha No. 21A
No Aspek Yang disupervisi Kriteria Skor Catatan Saran
4 3 2 1
1 Buku agenda surat masuk √
2 Buku agenda surat keluar √
3 Kumpulan SK Pembagian tugas √
guru dan staf
4 Kumpulan SK Kepanitian √
5 Buku ekspedisi √
6 Arsip Surat Masuk √
7 Arsip surat keluar √
8 Buku Kendali Surat Masuk √
9 Buku Kendali surat keluar √
1 Buku Catatan Guru/TU √ Ada, tidak Lihat arsip
0 mengikuti lengkap surat lalu
diklat/MGMP/Sejenisnya lengkapi.
JUMLAH SKOR 39
RATA-RATA SKOR 3,9
KRITERIA Baik sekali
Kesimpulan : Hampir semua dokumen lengkap, kecuali buku Catatan Guru/TU mengikuti
diklat/MGMP/Sejenisnya belum diisi lengkap
Tindak Lanjut : pembimbingan/pendampingan
Keterangan:
Skor 4 apabila semua dokumen ada, lengkap dan baik sesuai rambu-rambu
Skor 3 apabila sebagian besar dokumen ada sesuai rambu- rambu
Skor 2 apabila sebagian kecil dokumen ada sesuai rambu-rambu
Skor 1 apabila tidak ada dokumen sesuai dengan rambu-rambu

Palembang, 16 November 2021

Supervisor,

Shanti Mayasari, S. Pd.

 Format 5. Instrumen Supervisi Administrasi Keuangan

Nama Pegawai : Shanti Maysari, S. Pd.

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 1 Palembang
Alamat Sekolah : Jalan Balayudha No. 21A

No Aspek Yang disupervisi Kriteria Skor Catatan Saran

4 3 2 1
1 Buku Kas Umum √
2 Buku Pembantu Kas √
Tunai
3 Buku Pembantu √
Pajak
4 Buku Pembantu Bank √
5 Buku Rekening Bank √
6 Berita Acara v Ada, tidak sesuai format Lengkapi dan
Pemeriksaan kas perbaiki berita
acara
pemeriksaan
sesuai format
7 Laporan Pertanggung √
Jawaban SPJ
JUMLAH SKOR 26
RATA-RATA SKOR 3,71
KRITERIA Baik sekali

Kesimpulan : Instrument administrasi keuangan hampir lengkap hanya tidak mempunyai berita acara
pemeriksaan kas
Tindak Lanjut : pembimbingan/pendampingan
Keterangan :
Skor 4 apabila semua dokumen ada, lengkap dan baik sesuai rambu-rambu
Skor 3 apabila sebagian besar dokumen ada sesuai rambu-rambu
Skor 2 apabila sebagian kecil dokumen ada sesuai rambu-rambu
Skor 1 apabila tidak ada dokumen sesuai dengan rambu-rambu

Palembang, 16 November 2021

Supervisor,

Pito Agustian

Setelah melakukan simulasi supervisi tendik, selanjutnya Saudara menyusun tindak lanjut supervisi tendik
menggunakan format 6 berikut ini.
 Format 6. Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Tendik

Hasil
No Nama Tendik Jabatan Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif

Buku Catatan Guru/TU

Melengkapi buku Catatan
1 Pito Agustian mengikuti Pendampingan/
Kepala TU Baik sekali 3,9 Guru/TU mengikuti diklat/
diklat/MGMP/Sejenisnya pembimbingan MGMP/Sejenisnya.
belum lengkap

Berita acara pemeriksaan Melengkapi dan perbaikan

2 Bendahara Baik sekali 3.71 Pendampingan/
Shanti Mayasari kas tidak tercatat dengan sesuai format.
pembimbingan
baik

Rubrik Unjuk kerja

Nilai Indikator
apabila seluruh indikator 1. Mengisi format analisa hasil supervisi tendik
91 – 100
terpenuhi secara lengkap.
apabila tiga indikator 2. Menuliskan catatan khusus hasil supervisi
81 – 90,99
terpenuhi tendik
apabila dua indikator 3. Menentukan Tindak lanjut hasil supervisi
71 – 80,99 sesuai dengan hasil supervisi
terpenuhi
apabila kurang dari satu 4. Menuliskan realisasi tindak lanjut dengan
< 70,99 indikator yang terpenuhi program yang jelas dan sesuai