NASKAH PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN

PEMBUATAN KABEL JARINGAN LAN (STRAIGHT & CROSS) TINGKAT SMK

MATA PELAJARAN Jaringan Dasar

ASPEK/KETERAMPILAN Jaringan Komputer
STANDAR KOMPETENSI Mengoperasikan sistem jaringan komputer
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan fungsi peripheral jaringan komputer
TINGKATAN X
MATERI Pembuatan kabel jaringan LAN (straight dan cross)
TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti tayangan dan melaksanakan sejumlah
kegiatan pembelajaran, peserta didik :
1. Mampu merencanakan prosedur kerja pembuatan jaringan
komputer LAN;
2. Mampu membuat kabel jaringan dengan UTP jenis straight;
3. Mampu membuat kabel jaringan dengan UTP jenis cross.
PENULIS NASKAH Ponco Wali Pranoto, M.Pd
PENELAAH MATERI Yuwono Indro H., M.Eng.
TIM MEDIA Tim Media FT UNY
DURASI 15 menit

Metode Pendekatan : Saintifik

Pemain dan Peserta:

1. Mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT UNY
2. Narator

Sinopsis
1. Video pembelajaran ini dilakukan secara peer teaching yang melibatkan mahasiswa sebagai guru maupun
siswa SMA T SALMAN AL-FARISI sebagai peserta didik. Materi Bahasa Indonesia mengenai Menganalisis
struktur dan kebahasaan teks anekdot.
Dalam video pembelajaran ini diterapkan juga nilai-nilai karakter.
Tayangan awal video pembelajaran ini diawali dengan pembukan program yang menampilakan
tayangan logo UT dan biodata Mahasiswa serta Keterangan Vidio yang diantaranya judul
,mapel,waktu,tujuan pembelajaran, Kd, dan indikator pembelajaran dengan diiringi dengan musik
intrumental. Video pembelajaran ini akan menampilkan yang diawali dengan guru memasuki kelas
dan melakukan pendahuluan yang diantaranya berdoa, mengabsen, mengechek daftar hadir dan
menambahkan motivasi . selanjutnya melakukan apersepsi yang disampaikan oleh guru dengan
mengajak peserta didik disekitar melalui pertanyaan “ ada yang pernah melihat acara TV stand up
comedy ?
Tayangan inti yang pertama menampilkan guru sedang menyampaikan materi pembelajaran .
Tayangan berikutnya menampilkan proses pembuatan kelompok siswa yang berlanjut pada diskusi
dan dilanjutkan dengan siswa menyampaikan persentasi dan saling memberikan pertanyaan.
Pada vidio selanjutnya yaitu kegiatan penutup guru merangkum materi dan dilanjutkan dengan
pemberian tugas di rumah sekaligus mengevaluasi pembelajaran dan dilanjutkan ditutup oleh doa.
Treatment
1. Musik pembuka instrumental dilanjutkan dengan munculnya logo UT beserta teks dan narasi
Video Pembelajaran.
2. Tayangan penjelasan tujuan, kd & indikator pembelajaran

Pendahuluan
1. Tayangan guru memasuki kelas, menyampaikan salam, mengajak berdoa, dan menanyakan
kehadiran peserta didik.
2. Tayangan guru memberi motivasi
3. Tayangan guru memberi apresepsi

Kegiatan Inti
4. Tayangan guru menyampaiakan Materi
5. Tayangan peserta didik berdisusi dilanjutkan dilanjutkan siswa mempersentasikan hasil
disusinya
6. Tayangan peserta didik saling bertanya antara kelompok dengan kelompok lain
.

Penutup
7. Tayangan guru memberi penghargaan terhadap penampilan terbaik. (penguatan)
8. Tayangan peserta didik melakukan refleksi terhadap penyelidikan mereka dan proses- proses
yang mereka gunakan dalam pemecahan masalah dengan bimbingan guru (tujuan pembelajaran
yang sudah dipahami/yang belum dipahami).
9. Tayangan guru memberikan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran.
10. Tayangan guru melakukan rangkuman.
11. Tayangan guru menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
12. Tayangan guru mengakhiri pembelajaran, mengajak berdoa, dan menyampaikan salam.
13. Clossing.
Skrip
No Video Audio Durasi

Scene 1 Musik Instrumental 10 detik

Video Pembelajaran
Pengenalan Jaringan
LAN Tingkat SMK

Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
2014

Selamat Datang dalam Video MUSIK INSTRUMEN 5 detik

Scene 2
Pembelajaran Pembuatan Kabel
Jaringan LAN Tingkat SMK
Musik : Instrumental
lembut Narator:
Selamat datang dalam Video
Pembelajaran Pembuatan
kabel Jaringan LAN.
Tujuan pembuatan video
ini adalah untuk
mengenalkan kepada
mahasiswa pembelajaran
kurikulum 2013 melalui
pendekatan saintifik di
SMK

Tujuan Pembelajaran :
1. Mampu merencanakan prosedur kerja Narator: off
Scene 3 10 detik
pembuatan jaringan komputer LAN;
2. mampu membuat kabel jaringan dengan Guru: membacakan
UTP jenis straight; tujuan pembelajaran
3. mampu membuat kabel jaringan dengan
UTP jenis cross;

[Camera]: Mengarah ke guru

 Bagaimana cara mengirimkan data Narator:
Scene 4 10 detik
atau berkomunikasi antar computer
secara cepat dan efisien? Tahukah anda
Bagaimana cara
[Camera] : Close Up ke Slide
mengirimkan data atau
[Transition]: CUT TO berkomunikasi antar
komputer secara cepat
[Teks] : Kegiatan Inti dan efisien?

Guru :”Baiklah mari kita saksikan tayangan

video berikut ini” Narator: off
Scene 5 15 detik
Musik : instrumen lembut
Tayangan peserta didik mengamati video

[Video]: Video jaringan LAN

[Camera]: Close Up ke slide

[Transition] : CUT TO

[Teks]: Mengamati

Guru: ”Baiklah anak-anak setelah

menyaksikan video tadi ada yang Narator:
Scene 6 10 detik
ditayangkan” Dapat dibuat melalui
jaringan lokal
Siswa Andri: ”Pak, bagaimana kita dapat
mengirim file ke teman tanpa flash disk?”

[Camera] : ke arah peserta didik

[Transiton]: Fade in
Menyorot semua peserta didik dari kiri ke
kanan

[Teks] : Menanya
Siswa Budi: ”pake flash disk , Pak” Narator: off
Siswa Rifa: ”pake CD, pak”.
Scene 7 Musik : off 20 detik
Guru membuka slide PPT berisi tentang video
jaringan LAN
Guru: ”Ya, baiklah Anak-anak perhatikan
penjelasan berikut”

[Teks] : Kegiatan Inti

[Transition] : CUT TO
 Guru: ”Sebelum membuat jaringan komputer di Narator: off
meja masing-masng sudah tersedia alat dan
Scene 8 Musik : off 15 detik
bahan”

Siswa Guruh: ”Ini kabel listrik ya Pak”

Siswa Budi: ”Ini tang buat membuka baut

motor ya Pak”

[Camera]: mengarah ke peserta didik

[Transition] : CUT TO

[Teks]: Mengumpulkan informasi

Scene 9 Guru: ”Baiklah anak-anak akan bapak jelaskan
satu persatu, Alat : Tang Crimping, cuter
pengupas dan kabel tester, Bahannya adalah
konektor RJ45, kabel UTP (Unshielded Twisted
Pair) Cat 5 yaitu kabel kabel yang terdiri dari 4
pasang kabel berpasangan yang terpilin.

[Camera]: Close Up ke alat dan bahan

[Transition]: Cut TO

[Teks]: No

Guru: ”Baiklah supaya lebih memahami dari Narator: off

kajian teori tersebut kita membuat kedua jenis
Scene 10 Bahan-bahan pembuatan 15 detik
kabel jaringan, yang pertama adalah tipe
jaringan lokal adalah :
T568A”
- Kabel UTP Cat 5
- RJ 45
[Camera]: CLOSE UP
Alat pembuatan jaringan
lokal adalah:
[Transition]: CUT TO
- Tang crimping
- Cutter pengupas
[Teks]: No
kabel
- Lan tester
- Switch

Scene 11 Guru: ”Sebelumnya Silahkan bagi dalam Musik: instrumen 15 detik

kelompok kecil, satu kelompok 2 orang,
dekatkan meja dan kursi kalian dengan”
[Camera]: Situasi siswa mengelompok

[Transition]: CUT TO

[Teks]: No
 Siswa Hanifah: ”Susunannya boleh pake yang Narator: off
tipe B ya Pak”
Scene 12 Musik: off 200 detik
Guru: ”Ya bisa namun supaya urut dan
memahami keduanya sebaiknya dibuat dari tipe
yang T568A”

Peserta didik membuat kabel LAN jenis

straight
[Camera]: Suasana Kelas
[Transition]: CUT TO

[Teks]: Eksperimen
Guru: ”setelah selesai lanjutkan dengan Narator: off
membuat kabel cross”
Scene 13 Musik: off 200
Siswa: ”baik , Pak” detik

Peserta didik membuat kabel LAN jenis

crossover

[Camera]: Suasana Kelas

[Transition]: CUT TO

[Teks]: Eksperimen

Scene 14 Peserta didik demonstrasi cek kabel jenis Narator: off

straight dengan Lan Tester
Musik: off 500
[Camera]: Close UP detik

[Transition]: CUT TO

[Teks]: Eksperimen

Peserta didik demonstrasi cek kabel jenis Narator: off

crossover dengan Lan Tester
Musik: off 500
Scene 15 [Camera]: Close UP detik

[Transition]: CUT TO

[Teks]: Eksperimen

Guru :”Setelah membuat kedua jenis kabel Narator: off

tersebut apa perbedaannya?”
Scene 16 Musik: off 30 detik
Siswa: ”lampunya nyalanya berbeda Pak”

Peserta didik beserta guru menyimpulkan

”Kabel straight digunakan untuk device yang
berbeda, sedangkan cross adalah
untuk device yang sama”
 [Camera]: Close UP, mengarah ke
peralatan Peserta didik dan Switch

[Transition]: CUT TO [Teks]:

Mengkomunikasikan
Scene 17 Guru memberi penghargaan kepada Narator: off
kelompok/peserta didik terbaik
Musik: off 30
[Camera]: Close UP [Transition]: detik

CUT TO

[Teks]: Penutup

Scene 18 Peserta didik melakukan refleksi Narator: off

penguasaan materi yang telah dipelajari
Musik: off 30
[Camera]: Suasana kelas detik

[Transition]: CUT TO

[Teks]: No

Scene 19 Guru memberi penguatan dari proses dan hasil Narator: off
belajar
Musik: off 60
[Camera]: Close UP detik

[Transition]: CUT TO

[Teks]: No
Scene 20 Guru menginformasikan kegiatan belajar Narator: off
berikutnya
Musik: instrumental 50
Guru: ”Kegiatan belajar berikutnya adalah
Jaringan WAN” lembut detik

[Camera]: Close UP

[Transition]: CUT TO

[Teks]: No

Scene 21 Guru ”Sekian belajar hari ini terima kasih atas Narator: off
perhatian kalian, Silahkah mas Budi dipimpin
Musik: off 30
berdoa”
detik
Siswa Budi: ”Marilah rekan-rekan kita berdoa
menurut agama kepercayaan masing-masing,
berdoa dipersilahkan”

Guru ”Wassalamu’alaikum wr.wb”

[Camera]: Close UP dan suasana kelas

[Transition]: CUT TO

[Teks]: No
Scene 22 Narator: off
Terima Kasih Musik: off 10
detik
Tim Pengembang Video Pembelajaran

Penulis : Ponco Wali Pranoto

Penelaah Materi : Yuwono Indro H
Editor : ……………………
Kameramen : …………….

Media Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta
2014

Total Waktu Tayangan 2700

detik /15
menit