Kegiatan belajar 2

Nilai dan sikap dlm kurikulum ips sd 2006 di kls

tinggi
Menurut notonegeoro yang terlampir di hal. 3.27
Bahwa nilai itu terbagi menjadi 3 yaitu
Nilai materil
Nlai vital dan kerohanian
Nah, lalu mengapa pendidikan nilai harus
diberikan kpd peserta didik??
agar peserta didik dapat menyesuaikan diri
dengan nilai yang telah dianut oleh masyarakat di
kehidupan sehari-harinya.
Pancasila selain sebagai dsar negara indonesia,
juga sebagai landasan hidup bermasyarkat dengan
nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, persatuan,
nilai kerakyatan dan nilai keadilan..
Dengan harapan, peserta didik dapat menerapkan
nilai-nilai pancasila di kehidupan sehari-hari
asyarkat indonesia dalam kehidupannya
Sejalan dengan

Nah selanjutnya menurut lawrence kohlberg

Kesadaran nilai terbagi menjadi 3
Tingkat 1 (Pra-Konvensional)
1. Orientasi kepatuhan dan hukuman
2. Orientasi minat pribadi
( Apa untungnya buat saya?)
Tingkat 2 (Konvensional)
3. Orientasi keserasian interpersonal dan konformitas
( Sikap anak baik)
4. Orientasi otoritas dan pemeliharaan aturan sosial
( Moralitas hukum dan aturan)
Tingkat 3 (Pasca-Konvensional)
5. Orientasi kontrak sosial
6. Prinsip etika universal
( Principled conscience)

Nah kesadaran nilai ini, sangat mempengaruhi

pembentukan sikap yang tentu saja dipengaruhi
juga oleh proses belajar dan keteladanan
Yang mana. Anak-anak itu pandai meniru,
mengamati perilaku/ kegiatan dari rolemodelnya