KISI-KISI DAN SOAL

SatuanPendidikan : SMK Veteran 1 Tulungagung

BidangKeahlian : Teknologi
Program Keahlian : Teknik Otomotif
KompetensiKeahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas : X TKR 1
Mata Pelajaran : KIMIA
KompetensiDasar : 3.6. Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam kehidupan sehari hari

KompetensiDasar
3.6. Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep
asam basa dan pH
larutan (asam kuat dan
asam lemah, basa kuat
dan basa lemah) dalam
kehidupan sehari hari
4.6. Membandingkan sifat
sifat larutan melalui
praktikum berdasarkan
konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat
dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari
hari
Bentuk Soal No
IPK Materi Indikator Soal
Soal
1. Menjelaskan konsep asam - Asam dan Basa 1. Peserta didik dapat menjelaskan Tes tulis 1
dan basa beserta sifat- - pH larutan konsep asam dan basa beserta sifat-
sifatnya sifatnya
2. Menjelaskan konsep pH 2. Peserta didik dapat menjelaskan 2
larutan pengertian dari pH larutan
3. Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam 3. Peserta didik dapat menganalisis sifat 3
basa dan pH larutan larutan jika diketahui pH larutan
1.Melakukan praktikum - Asam dan 1. Peserta didik melakukan praktikum Unjuk kerja
untuk menentukan sifat- basa secara procedural dengan
sifat larutan - pH larutan memperhatikan aturan-aturan bekerja
di laboratorium
2.Membandingkan sifat 2. Peserta didik dapat membandingkan Tes lisan
larutan asam dan basa sifat larutan asam dan basa
berdasarkan pH larutan berdasarkan pH larutan
PemahamanKurikulum 2013

Instrumen/Butir Soal Pengetahuan

No Soal Kunci Jawaban Skor

1. Jelaskan pengertian larutan asam dan basa beserta Asam adalah suatu zat yang menghasilkan ion H+ di dalam air. 5
sifat-sifatnya Sifat asam :
1. Mempunyai rasa asam 10
2. Dapat mengubah warna indicator
3. Bersifat korosif terhadap logam
4. Dapat menghantarkan listrik
5. Memiliki nilai pH kurang dari 7
Basa adalah zat yang dilarutkan dalam air menghasilkan ion 5
hidroksida (OH-)
Sifat basa :
1. Mempunyai rasa pahit
2. Terasa licin jika terkena air 10
3. Dapat menghantarkan listrik
4. Bersifat kaustik artinya dapat merusak kulit
5. Dapat mengubah warna indicator
6. Memiliki pH lebih dari 7

2. Jelaskan pengertian dari pH larutan pH adalah derajat keasaman yang digunakan untuk 10
menyatakan tingkat keasaman atau kebasaan yang dimiliki
oleh larutan

3. Tentukan jenis larutan yang memiliki konsentrasi pH = - log [H+]

ion H+ sebesar 10-4 M = - log 10-4 5
=4
Karena pH < 7 maka larutan bersifat asam 5

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

PemahamanKurikulum 2013

Pedoman Penskoran :

skor
Nilai = x 100
50

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai
91 – 100
bahan prosedur
Penggunaan alat dan bahan kurang
80 – 90
sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak
70 – 79
sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 – 100
bahan Ketersediaan alat dan bahan cukup
80 – 90
lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang
70 – 79
lengkap
2 Proses dan Hasil
Kerja  
a. Urutan kerja Sesuai dengan petunjuk 91 – 100
Kurang sesuai dengan petunjuk 80 – 90
Tidak sesuai dengan petunjuk 70 – 79
b. Kemampuan dalam Sangat mampu dalam
91 – 100
mengkomunikasikan mengkomunikasikan hasil kerja
hasil kerja Mampu dalam mengkomunikasikan
80 – 90
hasil kerja
Kurang mampu dalam
70 – 79
mengkomunikasikan hasil kerja
c. Ketepatan informasi Informasi yang dicari lengkap 91 – 100
Informasi yang dicari cukup lengkap 80 – 90
Informasi yang dicari kurang
70 – 79
lengkap
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 – 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 – 79
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 – 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 – 79
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 – 100
dalam bekerja Cukup bertanggung jawab 80 – 90
Kurang bertanggung jawab 70 – 79
d.  Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 – 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 – 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 – 100
Selesai tepat waktu 80 – 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 – 79
PemahamanKurikulum 2013

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapa Proses dan Sikap Waktu ∑ NK
n Hasil Kerja Kerja
1 2 3 4 5
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian.
Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal

NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 5