Laporan Kinerja Prodi Ilmu Komunikasi T.A. 2019 2020 New

HALAMAN
COVER
LAPORAN KINERJA T.A. 2019/2020

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS PSIKOLOGI DAN HUMANIORA
1
PENGANTAR
Di tahun keduanya berdiri, Prodi Ilmu Komunikasi S-1 Universitas Muhammadiyah

Magelang semakin memantapkan keunggulannya di bidang komunikasi bisnis berbasis
media dan digital. Sesuai dengan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran (VMTS) Prodi Ilmu
Komunikasi, pada periode pengembangan tahap 1 (2018-2020), Prodi Ilmu Komunikasi
menetapkan target mutu: Sistem tata kelola yang efektif dan efisien yang mengarah pada
pengembangan kompetensi program studi. Strateginya adalah dengan menata kompetensi
program studi di bidang Ilmu Komunikasi Bisnis berbasis Media dan Digital dengan
pembangunan sistem tata kelola program studi yang baik. Salah satu indikator yang tercapai
adalah Prodi Ilmu Komunikasi kini telah memiliki enam Dosen Tetap Program Studi (DTPS)
dengan kompetensi yang dibutuhkan program studi.
Laporan Kinerja Prodi Ilmu Komunikasi T.A. 2019/ 2020 ini melaporkan kabar-kabar
gembira pengembangan prodi, berupa prestasi-prestasi yang berhasil dicapai selama satu
tahun ini. Prestasi-prestasi ini adalah kekuatan yang menjadi titik pijak untuk mencapai
target di tahap 2 (2020-2022), yakni: Pendidikan dan penelitian komunikasi yang
berorientasi pada ekplorasi dan internalisasi nilai-nilai keislaman dan kewirausahaan.
Strategi penguatan kompetensi program studi melalui eksplorasi dan internalisasi nilai-nilai
keislaman dan kewirausahaan lewat aktivitas pendidikan dan penelitian yang terpadu dan
memberdayakan masyarakat daerah telah mulai diwujudkan lewat program kerja T.A. 2020/
2021. Terdapat beberapa indikator yang belum tercapai, dan ini menjadi tantangan untuk
dipecahkan oleh tim pengelola prodi selanjutnya.
Terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada UPPS/ Fakultas

Psikologi dan Humaniora yang telah mendukung program-program pengembangan Prodi
Ilmu Komunikasi, berserta seluruh aras organisasi di Universitas Muhammadiyah Magelang.
Semoga dengan pelaporan kinerja ini, kita dapat memetakan potensi prodi dan
mengantisipasi tantangan-tantangan yang akan dihadapinya di masa depan.
Bravo, Prodi Ilmu Komunikasi!
Magelang, Juli 2020

Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi,
Aftina Nurul Husna, S.Psi., M.A.

NIDN. 0618128902
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER_________________________________________________ 1
PENGANTAR_____________________________________________________ ii
TIM PENYUSUN _______________________________ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI _____________________________________________________ iii
BAB 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN ____________________________ 1
1.1. Visi Program Studi/Fakultas _____________________________________ 1
1.2. Misi Program Studi/Fakultas _____________________________________ 1
1.3. Tujuan Program Studi/Fakultas ___________________________________ 2
1.4. Sasaran Dan Strategi Pencapaian _________________________________ 2
BAB 2 EVALUASI DIRI KINERJA PROGRAM STUDI/FAKULTAS ____________ 18
2.1. Lulusan tahun akademik 2016/2017 ______________________________ 18
2.2. Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa T.A. 2019/2020 di bidang akademik dan
non-akademik______________________________________________ 19
2.3. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang
yang sesuai dengan bidang PS T.A. 2019/2020 _______________________ 20
2.4. Kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/ workshop/
pagelaran/ pameran/peragaan __________________________________ 20
2.5. Pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian
dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat) T.A. 2019/2020 ___________ 21
2.6. Keikutsertaan dosen tetap progdi/fakultas dalam organisasi keilmuan atau
organisasi profesi. ___________________________________________ 22
2.7. Kegiatan penelitian dosen t.a. 2016/2017 ___________________________ 23
2.8. Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat t.a. 2016/2017 ________ 23
2.9. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya) __________________________________________ 24
2.10. Judul artikel ilmiah dihasilkan dosen dalam T.A. 2019/2020 ______________ 24
2.11. Karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak atas
Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) T.A. 2019/2020 ____________________ 27
2.12. Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama dengan prodi /Fakultas T.A.
2019/2020 ________________________________________________ 27
2.13. Instansi luar negeri yang menjalin kerjasama dengan prodi/Fakultas T.A.
2019/2020 ________________________________________________ 28
2.14. Ketercapaian Sasaran Mutu Program Studi / Fakultas ___________________ 29
2.15. Ketercapaian Rencana Operasional Fakultas _______ Error! Bookmark not defined.
BAB 3 PENUTUP ________________________________________________ 41
iii
BAB 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN
1.1. Visi Program Studi

Visi Program Studi Ilmu Komunikasi UMMagelang adalah, “Menjadi pusat
pendidikan Ilmu Komunikasi yang unggul dan islami di bidang Komunikasi Bisnis berbasis
media dan digital.”
Penjabaran visi tersebut adalah sebagai berikut:
1. Unggul
Memberikan pendidikan ilmu komunikasi yang berkualitas, terutama di bidang
komunikasi bisnis berbasis media dan digital, mendukung peningkatan
kompetensi dan daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional,
serta memfasilitasi pengembangan diri mahasiswa untuk menjadi pribadi yang
kreatif, inovatif, beretika, responsif, dan berjiwa wirausaha.
2. Islami
Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam yang berkemajuan dalam perilaku civitas
academica dan di setiap aspek kehidupan kampus, peduli terhadap
kesejahteraan masyarakat, serta proaktif menghadapi perubahan yang terjadi di
lingkungan.
1.2. Misi Program Studi/Fakultas

Misi Program Studi Ilmu Komunikasi UMMagelang adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan ilmu komunikasi di tingkat sarjana yang up to

date, mengintegrasikan antara teori dan praktik, responsif terhadap isu-isu
terkini terutama yang menyangkut perkembangan media komunikasi digital,
dan menghasilkan insan akademik yang berjiwa wirausaha dan berdaya saing
tinggi.
2. Mengembangkan penelitian ilmu komunikasi khususnya pada bidang kajian
komunikasi bisnis berbasis media dan digital untuk kepentingan akademik,
industri, pemerintah, dan masyarakat.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam rangka mencerdaskan dan
menyejahterakan komunitas di era digital.
4. Menerapkan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan sebagai landasan
berpikir dan bertindak civitas akademika dan melaksanakan syiar Islam dengan
memanfaatkan media digital.
Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 1

Humaniora T.A. 2019/2020
1.3. Tujuan Program Studi/Fakultas
Tujuan Prodi Ilmu Komunikasi adalah:
1. Mewujudkan pendidikan ilmu komunikasi terutama di bidang Komunikasi Bisnis

berbasis media dan digital, yang mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan
dan dinamika masyarakat di era industri 4.0, berorientasi pada pemecahan
masalah, dan memperhatikan kebutuhan lokal.
2. Menyelenggarakan program studi ilmu komunikasi berdasarkan tata kelola
organisasi yang baik, transparan, dan bertanggung jawab.
3. Menghasilkan lulusan sarjana ilmu komunikasi yang berkompeten, berdaya saing
tinggi di tingkat nasional maupun internasional, mampu menyelesaikan masalah,
memiliki keterampilan sosial, keterampilan kerja, keterampilan komunikasi, dan
keterampilan berkreasi menggunakan media digital, serta berkarakter islami.
4. Menghasilkan karya-karya ilmiah berupa publikasi riset dan produk komunikasi
yang berkontribusi bagi pengembangan ilmu dan pembangunan masyarakat di
bidang Komunikasi Bisnis berbasis media dan digital.
5. Memberdayakan masyarakat di Magelang dan sekitarnya pada umumnya, serta
Amal Usaha Muhammadiyah pada khususnya, melalui kegiatan-kegiatan
pengabdian masyarakat di bidang Komunikasi Bisnis berbasis media dan digital.
6. Menyediakan layanan konsultasi komunikasi secara profesional, bertanggung
jawab dan sesuai dengan kaidah-kaidah ilmu komunikasi.
7. Meluaskan jaringan dan menjalin kerjasama dengan berbagai pihak, untuk
mendukung kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat, dan
promosi program studi.
1.4. Sasaran Dan Strategi Pencapaian

1. Mile Stone pengembangan program studi/Fakultas
MILE STONE PENGEMBANGAN PRODI/FAKULTAS 2014 - 2024
TAHAP 1 TAHAP 2
2018-2020 2020-2022
Penataan kompetensi Penguatan kompetensi program studi

program studi di bidang Ilmu melalui eksplorasi dan internalisasi nilai-
STRATEGI
Komunikasi Bisnis berbasis nilai keislaman dan kewirausahaan lewat

Media dan Digital dengan aktivitas pendidikan dan penelitian yang
pembangunan sistem tata terpadu dan memberdayakan masyarakat
kelola program studi yang daerah.
baik.
Sistem tata kelola yang efektif Pendidikan dan penelitian komunikasi

TARGET
dan efisien yang mengarah yang berorientasi pada ekplorasi dan

pada pengembangan internalisasi nilai-nilai keislaman dan
kompetensi program studi. kewirausahaan

2. Strategi Pencapaian dan Indikator
Target
Tahun 2020 Tahun 2022
waktu
Sistem tata kelola yang efektif dan Pendidikan dan penelitian komunikasi
Target efisien yang mengarah pada yang berorientasi pada ekplorasi dan
kualitas pengembangan kompetensi internalisasi nilai-nilai keislaman dan
program studi. kewirausahaan
Penataan kompetensi program studi Penguatan kompetensi program studi

di bidang Ilmu Komunikasi Bisnis melalui eksplorasi dan internalisasi nilai-
Strategi berbasis Media dan Digital dengan nilai keislaman dan kewirausahaan lewat
umum pembangunan sistem tata kelola aktivitas pendidikan dan penelitian yang
program studi yang baik. terpadu dan memberdayakan
masyarakat daerah.
Indikator 1. Penguatan Institusi/ 1. Penguatan Institusi/

Kelembagaan Kelembagaan
a. Tersusunnya VMTS prodi a. Penataan citra prodi sebagai
mendukung VMTS Islamic enteprenerial
fakultas dan universitas; campus.
b. Terbentuknya struktur
organisasi yang efektif
dan efisien di Prodi Ilmu
Komunikasi;
c. VMTS, Program Kerja,
Standar Operasional
Prodi, dan Roadmap Riset
dan Abdimas
terdokumentasi dengan
baik;
d. Tergabungnya Prodi Ilmu
Komunikasi dalam
asosiasi program studi di
tingkat nasional dan di
lingkup PTM.
2. Tata Kelola dan 2. Tata Kelola dan Penjamina Mutu
Penjaminan Mutu a. Hasil audit internal oleh BPM
a. Hasil audit internal oleh dan SPI di peringkat baik;
BPM dan SPI di peringkat b. Instrumen-instrumen
baik; evaluasi internal berfungsi
b. Hasil audit eksternal oleh baik meyajikan data bagi
BAN-PT tahun 2020 di perumusan kebijakan
peringkat “Baik Sekali”; internal di bidang akademik,
c. Dikembangkannya pengembangan mahasiswa,

Target
waktu
instrumen-instrumen dan tata kehidupan kampus.
evaluasi internal program
studi;
d. Terlaksananya proses
penjaminan mutu internal
mengacu pada sasaran
kinerja prodi.
3. Kemahasiswaan dan Alumni 3. Kemahasiswaan dan Alumni
a. Promosi aktif program a. Promosi aktif program studi
studi menjangkau calon menjangkau calon
mahasiswa di dalam dan mahasiswa di luar Provinsi
di luar Karesidenan Kedu; Jawa Tengah;
b. Promosi program studi b. Peningkatan jumlah calon
berbasis teknologi mahasiswa ilmu komunikasi;
informasi dan media c. Terselenggarakannya
digital; kegiatan mahasiswa baru di
c. Seleksi mahasiswa baru UMMagelang di bidang
mempertimbangkan komunikasi bisnis, media dan
rekam jejak dan prestasi digital;
di bidang komunikasi; d. Meningkatnya partisipasi
d. Terbentuknya organisasi mahasiswa dalam kegiatan-
mahasiswa HMJ Ilmu kegiatan pengembangan
Komunikasi; minat dan bakat tingkat
e. Terlaksananya kegiatan nasional;
mahasiswa di bidang e. Terselenggarakannya
komunikasi, media dan program-program pelatihan
kewirausahaan, sebagai untuk peningkatan
program kerja HMJ; kompetensi dan keahlian di
f. Tersusunnya roadmap bidang komunikasi bisnis
pengembangan berbasis media dan digital;
mahasiswa dan alumni f. Dirintisnya kerjasama untuk
Program Studi Ilmu program pertukaran
Komunikasi. mahasiswa atau mahasiswa
tamu;
g. Dirintisnya ikatan alumni
ilmu komunikasi.
4. Sumber Daya Manusia 4. Sumber Daya Manusia
a. Rekrutmen tenaga a. Rekrutmen tenaga pendidik
pendidik dan tenaga sesuai kebutuhan
kependidikan sesuai visi pengembangan program
program studi di bidang studi di bidang Komunikasi
Komunikasi Bisnis Bisnis berbasis media dan
Target
waktu
berbasis media dan digital;
digital; b. Peningkatan jumlah dosen
b. Jumlah dosen dan bergelar Doktor di bidang
kualifikasinya Ilmu Komunikasi;
memenuhi kebutuhan c. Peningkatan partisipasi
dasar pengembangan dosen untuk studi lanjut di
prodi (6 orang); bidang Ilmu Komunikasi.
c. Terpenuhinya
kebutuhan tenaga
laboratorium dan
pustakawan sesuai
kualifikasi.
5. Kurikulum, Pembelajaran, 5. Kurikulum, Pembelajaran, dan
dan Suasana Akademik Suasana Akademik
a. KPT Ilmu Komunikasi a. Terintegrasinya proses
mendukung visi keilmuan perkuliahan dalam sistem
program studi dan akademik berbasis TI (e-
kebutuhan para learning);
pemangku kepentingan b. Terselenggarakannya
lokal; kegiatan peninjauan kembali
b. KPT Ilmu Komunikasi dan/atau pembaruan
terdokumentasi dengan kurikulum;
baik; c. Peningkatan kerjasama
c. Tersedianya Rencana dengan pemangku
Pembelajaran Semester kepentingan untuk
(RPS) untuk semua mata pengembangan
kuliah sesuai dengan KPT laboratorium;
Ilmu Komunikasi; d. Tersusunnya buku-buku
d. Tersusunnya buku bahan ajar untuk mata kuliah
panduan skripsi, magang, bidang Public Relations 4.0,
dan praktikum; Online Advertising, dan
e. Tersusunnya buku-buku Digital Broadcasting.
bahan ajar Komunikasi
Bisnis dan Komunikasi
Digital.
6. Aset, Pembiayaan, dan 6. Aset, Pembiayaan, dan Sistem
Sistem Informasi Informasi
a. Website program studi a. Pembangunan gedung kuliah
berdesain menarik dan untuk Program Studi Ilmu
dimutakhirkan secara Komunikasi;
rutin; b. Pengembangan sarana
b. Dirintisnya unit-unit penunjang prodi, yaitu: ruang
Target
waktu
penunjang berupa: multimedia/ komputer
1) Laboratorium Digital dengan spesifikasi tinggi;
Broadcasting dan c. Pengembangan biro layanan
Jurnalistik fotografi dan konsultan
(Laboratorium komunikasi.
produksi, fotografi,
dan editing)
2) Laboratorium public
relations (ruang lobi
dan negosiasi serta
public speaking).
3) Ruang baca prodi.
7. Penelitian, Pengabdian 7. Penelitian, Pengabdian
Masyarakat, dan Masyarakat, dan Kerjasama
Kerjasama a. Peningkatan kerjasama
a. Riset-riset dan kegiatan terpadu di bidang penelitian,
abdimas berdasar pada dan pengabdian masyarakat
Roadmap Penelitian dengan pemangku
dan Pengabdian kepentingan regional dan
Masyarakat Ilmu nasional;
Komunikasi di bidang b. Terselenggarakannya
Komunikasi Bisnis kegiatan riset dan
berbasis Media dan pengabdian masyarakat
Digital; kolaboratif antar universitas
b. Tergabungnya dosen- regional Jawa Tengah di
dosen dalam bidang Komunikasi Bisnis
masyarakat ilmiah ilmu berbasis media dan digital;
komunikasi c. Perintisan Jurnal Psikologi
c. Terjalinnya kerjasama dan Humaniora untuk
tingkat lokal di bidang publikasi artikel-artikel
pendidikan, penelitian, penelitian dosen dan
dan pengabdian mahasiswa;
masyarakat. d. Terselenggarakannya
kegiatan-kegiatan ilmiah
ilmu komunikasi rutin
nasional di UMMagelang.

Target
waktu
8. Dakwah Islam dan 8. Dakwah Islam dan
Kemuhammadiyahan Kemuhammadiyahan
a. Partisipasi aktif dosen, a. Dirintisnya program-program
tenaga kependidikan, kemitraan antara Program
dan mahasiswa dalam Studi Ilmu Komunikasi dan
kegiatan persyarikatan Amal Usaha Muhammadiyah
dalam dan luar kampus; di Magelang dan sekitarnya.
b. Terselenggaranya
kegiatan syiar Islam di
lingkungan Prodi Ilmu
Komunikasi.
3. Sasaran Mutu
Parameter Tahun 2020 Tahun 2024

Standar Mutu Jati Diri
(1) Terdapat dokumen pencapaian sasaran kerja 100% 100%

program studi dalam bentuk dokumen VMTS
Prodi, Program Kerja Tahunan Prodi, dan Laporan
Kinerja Tahunan Prodi
(2) Pengukuran ketercapaian VMTS, Renops, 100% 100%

renstra dan program kerja tepat waktu
(3) Civitas akademika (dosen, tendik, mahasiswa) ≥80% ≥80%

memahami VMTS
(4) Terdapat bukti pengukuran tingkat 100% 100%

pemahaman VMTS dalam bentuk hard copy dan
soft copy
(5) Terdapat bukti pengukuran ketercapaian 100% 100%

rencana operasional dan rencana strategi dalam
bentuk hard copy dan soft copy
(6) Terdapat bukti pengukuran sasaran mutu 100% 100%

dalam bentuk hard copy dan soft copy
(7) Dokumen mutu kelembagaan didasarkan pada 100% 100%

hasil evaluasi diri dan audit mutu program studi
(8) Proses penyusunan dokumen mutu 100% 100%

kelembagaan terdokumentasi dalam bentuk hard
copy dan soft copy
Standar Mutu Tata Pamong

(1) Tersedia dokumen tata pamong: struktur Ö
organisasi, instrumen tata pamong, dan kode etik
pegawai
(2) Manajemen data institusi berbasis sistem Ö

informasi
(3) Audit mutu internal dilaksanakan secara rutin Ö Ö

setiap tahun
(4) Terlaksana program peningkatan mutu yang 2 program 3 program

berimbas pada animo calon mahasiswa, mutu
manajemen, mutu lulusan, kerjasama, dan
perolehan hibah kompetitif
(5) Proses penyusunan manual, prosedur, instruksi Ö

kerja, dan penetapan sasaran mutu
terdokumentasi dalam bentuk hard copy dan soft
copy
(6) Peringkat akreditas program studi oleh BAN-PT B
Standar Mutu Pendidikan

(1) Dosen tetap berpendidikan minimal S2 dengan 100% 100%
bidang keahlian sesuai kompetensi program studi
(2) Dosen tetap berpendidikan doktor dengan ≥10% ≥30%

bidang keahlian sesuai kompetensi program studi
(3) Dosen tetap memiliki jabatan minimal lektor ≥10% ≥25%

kepala dan guru besar dengan bidang keahlian
sesuai kompetensi program studi
(4) Dosen tetap memiliki sertifikat pendidik ≥50% ≥75%

profesional
(5) Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang ≤ 1:33 ≤ 1:33

sesuai dengan bidang keahliannya pada program
studi sosial
(6) Kesesuaian keahlian dosen dengan matakuliah 100% 100%

(7) Dosen tetap menjadi anggota masyarakat ≥50% ≥75%
ilmiah di level nasional/ internasional
(8) Partisipasi dosen tetap dalam kegiatan ilmiah ≥3 ≥3

di bidang keahlian sesuai dengan program studi
(9) Jumlah mahasiswa yang dibimbing dosen ≤4 ≤4

dalam tugas akhir/skripsi per semester
(10) Kualifikasi akdemik dosen pembimbing tugas 100% 100%

akhir berpendidikan minimal S2
(11) Capaian pembelajaran lulusan program studi Ö

sesuai dengan level KKNI
(12) Aspek CPL Prodi lengkap (sikap dan tata nilai, Ö

Ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan)
(13) Profil lulusan sesuai dengan scientific vision, Ö

market signals dan KKNI
(14) Peninjauan CPL prodi 5 tahun sekali

berdasarkan analisis kondisi eksternal
(15) Tersedia dokumen pengelolaan dana,

perencanaan penerimaan, pengalokasian,
pelaporan, audit, monev dan pertanggung
jawaban kepada pemangku kepentingan
(16) Terimplementasi kebijakan pembebasan ≥1 orang ≥3 orang

biaya mahasiswa kurang mampu yang berpotensi
akademik
(17) DOM untuk mahasiswa 6 juta 12 juta
(18) Tersedia pedoman pengembangan dan Ö

penyusunan kurikulum
(19) Tersedia mekanisme dan monitoring Ö

pembelajaran
(20) Tersedia laporan monitoring pembelajaran Ö Ö
(21) Tersedia pedoman pembimbingan akademik Ö
(22) Terlaksana pembimbingan akademik ≥4 kali ≥4 kali

(23) Tersedia panduan tugas akhir Ö
(24) Tersedia kebijakan tertulis tentang suasana Ö

akademik
(25) Terselenggara program peningkatan suasana ≥2 kali ≥4 kali

akademik dan perilaku kecendekiawanan per
tahun
(26) Mahasiswa lulus tepat waktu ≥60%
(27) Peluruhan mahasiswa ≤10%
(28) Tersedia laporan hasil pengelolaan Ö Ö

pembelajaran
(29) Tersedia kebijakan arah pengembangan Ö

kurikulum program studi
(30) Keterlaksanaan Audit Mutu Internal bidang Ö Ö

pembelajaran
(31) Tersedia pedoman penilaian pembelajaran Ö

yang menjamin keterlaksanaan prinsip prinsip
penilaian
(32) Instrumen penilaian sesuai dengan aspek ≥50% ≥60%

yang dinilai (kognitif, afektif, dan psikomotorik)
(33) Instrumen penilaian semua matakuliah ≥50% ≥75%

tervalidasi oleh peer review
(34) Tim dosen pengampu, dan/ atau stakeholder ≥50% ≥75%

terlibat dalam penilaian pembelajaran
(35) Tersedia dan dapat diakses dokumen Ö

pedoman penilaian (perencanaan, pelaksanaan,
pemberian umpan balik dan pelaporan hasil
penilaian)
(36) Tersedia dan dapat diakses laporan penilaian Ö
(37) Waktu pelaksanaan yudisium sesuai dengan Ö Ö

kalender akademik
(38) Penghargaan diberikan kepada semua lulusan Ö Ö

(Ijazah, Transkrip, SKPI, dan sertifikat profesi)

(39) Kesesuaian jurnal perkuliahan dengan RPS 100% 100%
(40) Setiap mata kuliah dilengkapi RPS 100% 100%
(41) Mahasiswa mencapai IPK ≥ 3 80% 80%
(42) Indeks kepuasan pengguna lulusan ≥4 (skala 80% 80%

1-5)
(43) Indeks kepuasan civitas akademika terhadap 80% 80%

layanan sarana dan prasarana ≥4 (skala 1-4)
(44) Memiliki 500 buku/program studi 60% 80%
(45) Memiliki e-book yang bisa diakses 100 buku/ 60% 80%
program studi
(46) Berlangganan jurnal ilmiah nasional 3 jurnal 3 jurnal

terakreditasi
(47) Berlangganan jurnal ilmiah internasional yang 2 jurnal 2 jurnal

bereputasi
(48) Menerbitkan jurnal yang dikelola oleh

program studi
(49) Berlangganan e-journal 2 jurnal 2 jurnal
(50) Berlangganan majalah ilmiah 1 majalah 1 majalah
(51) Memiliki koleksi disertasi 3 disertasi 4 disertasi
(52) Memiliki koleksi tesis 6 tesis 8 tesis
(53) Memiliki koleksi skripi/tugas akhir 25 skripsi 50 skripsi
(54) Kunjungan E-library perpustakan dari ≥30% ≥40%

mahasiswa dan dosen.
(55) Laboratorium digunakan untuk praktikum, Ö Ö

penelitian serta pengabdian masyarakat
(56) Laboratorium dilengkapi sistem keamanan, Ö Ö

alat keselamatan kerja, dan SOP
(57) Rasio keragaman peralatan laboratorium 1:10 1:10

dengan mahasiswa

(58) Persentase APBU per tahun untuk 15% 20%
pengembangan sarana dan prasarana
(laboratorium)
(59) Pangkalan data perguruan tinggi digunakan

sebagai data pendukung stakeholder
(60) Produktivitas penyusunan buku ajar per tahun ≥1 ≥2

per dosen
(61) Partisipasi dosen dan mahasiswa dalam ≥2 ≥3

kegiatan ilmiah nasional/ internasional per tahun
(62) Rata-rata beban mengajar dosen per 12 SKS 12 SKS

semester
(63) Penyelenggaraan kegiatan ilmiah per tahun ≥2 ≥3

internal program studi
Standar Mutu Penelitian
(1) Peneliti di program studi minimal berkualifikasi 100% 100%

S2
(2) Peneliti di setiap program studi berkualifikasi 20% 35%

S3 dan S2 minimal Lektor
(3) Peneliti di program studi memiliki minimal 1 100% 100%

sertifikat peningkatan kapasitas penelitian
(4) Partisipasi penelitian dosen per tahun ≥1 ≥2
(5) Produktivitas publikasi dosen per tahun ≥1 ≥2
(6) Rata-rata biaya penelitian per dosen per tahun 5 juta 10 juta
(7) Peneliti berprestasi mendapat insentif dari 100% 100%

universitas
(8) Tersedia dokumen pengelolaan penelitian Ö
(9) Pelaksanaan kegiatan penelitian tepat waktu 100% 100%
(10) Kinerja penelitian dilaporkan ke Dikti dan Ö Ö

Stakeholder
(11) Publikasi penelitian lolos tes plagiasi 100% 100%

(12) Hasil penelitian didiseminasi dalam bentuk KI, 100% 100%
publikasi, atau abdimas
(13) Monitoring pelaksanaan penelitian dosen 100% 100%
(14) Hasil penelitian dapat diakses pihak-pihak 100% 100%

yang berkepentingan
(15) Tersedia panduan tugas akhir (skripsi) Ö
(16) Terdapat bukti kinerja penelitian (softfile dan Ö Ö

hardfile)
(17) Kecepatan akses internet memadai untuk Ö Ö

pencarian literatur
(18) Tersedia dokumen roadmap riset program Ö

studi
Standar Mutu Pengabdian kepada Masyarakat
(1) Pelaksana abdimas di program studi minimal 100% 100%

berkualifikasi S2
(2) Program pengabdian sesuai dengan keahlian Ö Ö

dan pengalaman, serta standar isi pengabdian
(3) Kegiatan pengabdian sesuai dengan Rencana Ö Ö

Strategis Pengabdian Universitas, Persyarikatan
Muhammadiyah, dan atau Program Pemerintah
(4) Partisipasi abdimas per tahun ≥1 ≥1
(5) Partisipasi abdimas mahasiswa per tahun ≥1 ≥1
(6) Rata-rata biaya abdimas per dosen per tahun 5 juta 10 juta
(7) Tersedia dokumen pengelolaan abdimas Ö
(8) Pelaksanaan kegiatan abdimas tepat waktu 100% 100%
(9) Kinerja abdimas dilaporkan ke Dikti dan Ö Ö

Stakeholder
(10) Publikasi abdimas lolos tes plagiasi 100% 100%
(11) Hasil abdimas didiseminasi dalam bentuk KI, 100% 100%

publikasi, atau abdimas

(12) Monitoring pelaksanaan abdimas dosen 100% 100%
(13) Hasil abdimas dapat diakses pihak-pihak yang 100% 100%

berkepentingan
(14) Tersedia panduan KKN yang dilengkapi Ö

instrumen penilaian terhadap proposal yang
diajukan, pelaksanaan, hasil, dan luaran
(15) Terdapat bukti kinerja abdimas (softfile dan Ö Ö

hardfile)
Standar Mutu Kemahasiswaan dan Alumni
(1) Terdapat dokumen kebijakan sistem Ö

penerimaan maba
(2) Mahasiswa memiliki kemampuan dasar ≥70% ≥80%

akademik ditunjukkan dengan hasil TPA
(3) Tersedia program pengembangan prestasi 2 program 3 program

akademik dan non akademik mahasiswa yang
terstruktur dan terjadwal
(4) Persentase mahasiswa berprestasi nasional ≥5% ≥10%

dari total seluruh mahasiswa
(5) Partisipasi alumni dalam bentuk sumbangan

dana, fasilitas, perbaikan proses pembelajaran,
dan pengembangan jejaring

pengembangan dan pengelolaan kemahasiswaan
(7) Tersedia dokumen kebijakan dan pelaksanaan Ö

pengembangan mahasiswa
(8) Tersedia layanan mahasiswa: BK, program 100% 100%

minat bakat, program softskill, beasiswa, layanan
kesehatan, pembinaan kewirausahaan, pertukaran
mahasiswa, layanan karier, dan pembinaan
karakter Islam dan Kemuhammadiyahan
(9) Data kinerja mahasiswa terlaporkan kepada 100% 100%

Kemenristekdikti dan laporan kinerja unit kepada
rektor

(10) Terdapat penilaian dan dokumentasi 100% 100%
perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan
kegiatan mahasiswa
(11) Indeks kepuasan mahasiswa terhadap layanan ≥80% ≥80%

kemahasiswaan ≥4 (skala 1-4)
(12) Kegiatan pengembangan suasana akademik 100% 100%

dan prestasi terdokumentasi (perencanaan,
pelaksanaan, pelaporan, tindak lanjut)
(13) Tersedia sarana dan prasarana untuk UKM 100% 100%

dan Himpunan Mahasiswa
(14) Tersedia AD/ART dan Struktur Organisasi 100%

Mahasiswa
(15) Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan ilmiah ≥25% ≥50%

nasional per tahun
(16) Nilai pelatihan BTQ dan praktik ibadah min. B min. B
(17) Nilai pelatihan komputer min. B min. B
(18) Skor TOEFL ≥450 ≥450
(19) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan ≥3,00
(20) Persentase mahasiswa lulus tepat waktu ≥80%

maks. 4 tahun
(21) Persentase mahasiswa DO atau ≤1% ≤1%

mengundurkan diri
(22) Rata-rata masa tunggu berkarya lulusan ≤6 bulan
(23) Provinsi asal mahasiswa baru ≥4 provinsi ≥7 provinsi
(24) Rasio jumlah calon mahasiswa yang ikut ≥ 3:1 ≥ 5:1

seleksi terhadap jumlah calon mahasiswa yang
lulus seleksi
(25) Persentase mahasiswa baru reguler yang ≥95% ≥95%

melakukan registrasi terhadap calon mahasiswa
baru reguler yang lulus seleksi
(26) Rasio mahasiswa baru transfer terhadap ≤ 0.25 ≤ 0.25

mahasiswa baru bukan transfer
(27) Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi ≥3:1 ≥5:1

terhadap daya tampung
(28) Jumlah mahasiswa berasal dari luar Provinsi ≥5% ≥15%

Jawa Tengah
Standar Mutu Kerjasama
(1) Tersedia dokumen pengembangan pengelolaan Ö

marketing dan kerjasama
(2) Terselenggara program kerjasama dengan 2 program 3 program

stakeholder di bidang pendidikan, penelitian, dan
pengabdian masyarakat
(3) Terselenggara kerjasama tingkat lokal 3 6
(4) Terselenggara kerjasama tingkat nasional 2 4
(5) Terselenggara kerjasama tingkat internasional 1 2
Standar Mutu Sistem Informasi
(1) Tersedianya software pengembangan Ö Ö

pembelajaran berlisensi
(2) Tersedia media penyebaran informasi Ö

kebijakan akademik dan publikasi kegiatan
program studi (website, instagram, e-mail)
(3) Perkuliahan didukung e-learning untuk 15% 30%

pembelajaran jarak jauh
Standar Mutu AIK
(1) Tersedia kurikulum atau pedoman pendidikan Ö

AIK
(2) Matakuliah AIK dilengkapi RPS dan bahan ajar 100%
(3) Materi dan metode pembelajaran AIK sesuai 100%

dengan level KKNI dan kebutuhan program studi
(4) Jumlah SKS perkuliahan AIK 8 SKS 8 SKS
(5) Terlaksana kegiatan Darul Arqam Dasar bagi Ö Ö

mahasiswa baru
(6) Nilai minimal ujian akhir AIK B B
(7) Terlaksana kegiatan penelitian dan abdimas 1 program 2 program

yang terkait persyarikatan, organisasi otonom, dan
AUM

pengembangan dan pengelolaan AIK di program
studi
(9) Terselenggara kegiatan tahunan untuk 1 program 2 program

pengembangan AIK
(10) Tersedia dokumen pedoman kampus Islami Ö
(11) Partisipasi dosen dan mahasiswa dalam 100% 100%

kegiatan AIK di kampus

BAB 2 EVALUASI DIRI KINERJA PROGRAM STUDI/FAKULTAS
2.1. Lulusan tahun akademik 2016/2017 (belum meluluskan mahasiswa)

Waktu Nilai Praktek TOEFL/ Kecakapan Sertifikat
NPM Nama Lulusan IPK
Studi Ibadah TKBI Komputer Kompetensi
Laporan Kinerja Program Studi XXXX/Fakultas YYY t.a. 2016/2017 18

2.2. Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa T.A. 2019/2020 di
bidang akademik dan non-akademik
Tingkat (Lokal,
Prestasi yang
No. Nama Mahasiswa Wilayah, Nasional, atau
Dicapai
Internasional)
1. Juara 3 Lomba Poster
Inspirasi Wirausaha
Tingkat Nasional
"Kewirausahaan dan
Yoana Puspitasari, Inovasi Mahasiswa di
Nasional
Tjut Afrieda Syahara Era Digital", kerjasama
Fak. Psikologi &
Humaniora dan LPMA,
UM Magelang
2. Nasional Finalis 5 Besar Lomba

Tell A Vision : "Vision for
Gamala Risfie, Panji a Better Cause" dalam
Alkhoroni, Annisa Epicentrum 2019 Fak.
Zafirah Ilmu Komunikasi,
Universitas Padjajaran
3. Nasional Finalis 5 Besar Lomba

Research Mindedness :
"Community
Milyarti Ningrum, Participation and
Chusnul Azizah Indah Integration in Mental
Sari, Tjut Afrieda Health Care" dalam
Syahara Epicentrum 2019 Fak.
Ilmu Komunikasi,
Universitas Padjajaran
4. Nasional Proposal Lolos

Pendanaan Program
Holistik Pembinaan dan
BEM FPH Pemberdayaan Desa
(PHP2D) Kemdikbud
2020 sebesar Rp35 juta
Laporan Kinerja Program Stud Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 19

2.3. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas
belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS T.A.
2019/2020
Jenjang Tahun
Perguruan
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Mulai
Tinggi
Lanjut Studi
1 Moch. Imron S3 Komunikasi - 2021
Rosyidi* Pembangunan
*) Baru diusulkan tahun 2020
2.4. Kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/

workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan
Nama Sebagai
No. Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Dosen Penyaji Peserta
1. Aftina Nurul The 9th University Research Yogyakarta 2020 Ö Ö

Husna Colloquium 2020 Universitas
'Aisyiyah Yogyakarta
http://eproceedings.umpwr.ac.id/
index.php/urecol9/article/
viewFile/902/781
2. Aftina Nurul The 10th University Research Yogyakarta 2020 Ö Ö
http://repository.urecol.org/
index.php/proceeding/article/
download/803/786
3. Anirotul Qoriah The 5th International Conference Semarang 2019 Ö Ö
& Aftina Nurul on Physical Education, Sport, and
Husna Health (ACPES November 2019)
4. Moch. Imron The 1st Borobudur International Magelang 2019 Ö Ö
Rosyidi, Ani Symposium on Humanities,
Dwi Wimatsari Economics and Social Sciences
(BIS-HESS 2019)
5. Annis Azhar The 1st Borobudur International Magelang 2019 Ö Ö
Suryaningtyas Symposium on Humanities,
& Lintang Economics and Social Sciences
Muliawanti (BIS-HESS 2019)
6. Aftina Nurul The 1st Borobudur International Magelang 2019 Ö Ö
Husna & Nur Symposium on Humanities,
Akmal Economics and Social Sciences
(BIS-HESS 2019)

No. Nama Jenis Kegiatan* Tempat Waktu Sebagai
7. Dosen
Aftina Nurul The 11th University Research Yogyakarta 2020 Ö Ö
download/960/930
8. Fadillah Sandy The 11th University Research Yogyakarta 2020 Ö Ö
& Lintang Colloquium 2020 Universitas
Muliawanti 'Aisyiyah Yogyakarta
download/926/897
9. Prihatin The 2nd Jogjokarta Yogyakarta 2020 Ö Ö
Dwihantoro, Communication Conference (JCC
Moch. Imron 2020)
Rosyidi, & Dwi DOI 10.2991/assehr.k.200818.041
Susanti
10. Dwi Susanti, The 2nd Jogjokarta Yogyakarta 2020 Ö Ö
Prihatin Communication Conference (JCC
Dwihantoro, & 2020)
Pristi DOI 10.2991/assehr.k.200818.020
Sukmasetya
Jumlah 10 10
2.5. Pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam

pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat) T.A. 2019/2020
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
1. Moch. Imron Rosyidi, Lokakarya Perumusan Format 2019/ 2020 Nasional
S.I.K., M.Sc. Tugas Akhir Mahasiswa dan
(narasumber) Inisiasi Pembuatan Student
Journal Perguruan Tinggi
Muhammadiyah 'Aisyiyah di
Unisa Yogyakarta berkerja sama
dengan APIK PTMA, 18
September 2019
2. Fadillah Sandy, S.Pd., Penguatan Kualitas Bahasa 2019/ 2020 Wilayah
M.A. Asing di Pondok Pesantren Islam
Al Iman Muntilan, 15 November
2019
3. Moch. Imron Rosyidi, Bedah Buku “Krisis Komunikasi 2019/ 2020 Nasional
S.I.K., M.Sc. dalam Pandemi Covid-19” di
(narasumber) Perpustakaan Unisa Yogyakarta,
18 Mei 2020
4. Moch. Imron Rosyidi, Public Discussion “New Normal, 2019/ 2020 Nasional
S.I.K., M.Sc. Gaya Hidup Baru di Tengah
(narasumber) Pandemi: Tinjauan dari

Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
Ekosistem Ekonomi dan
Komunikasi”, Komunitas IDEA’s
Yogya, 14 Juni 2020
5. Dwi Susanti, M.A. Covid-19 Talk Seri 72, “Literasi 2019/ 2020 Nasional
(narasumber) Digital menghadapi Hoaks di
Masa Pandemi”, 6 Agustus
2020, Muhammadiyah Covid-19
Command Center
6. Moch. Imron Rosyidi, Webinar “Saatnya Bijak 2019/ 2020 Wilayah
S.I.K., M.Sc. Menggunakan Social Media”,
(narasumber) BEM Fakultas Psikologi dan
Humaniora Universitas
Muhammadiyah Magelang, 29
Juli 2020
7.
2.6. Keikutsertaan dosen tetap prodi/fakultas dalam organisasi

keilmuan atau organisasi profesi.
Nama Organisasi
Kurun Tingkat
No. Nama Dosen Keilmuan atau
Waktu (Nasional, Internasional)
Organisasi Profesi
1. Dwi Susanti, M.A. Anggota Departemen 2017- Nasional
Pengabdian
Masyarakat Asosiasi 2021
Pendidikan Ilmu
Komunikasi Perguruan
Tinggi Muhammadiyah
‘Aisyiyah (APIK-PTMA)
(2017-2021)
2. Lintang Muliwanti, Anggota Departemen 2017- Nasional
M.A. Pengabdian
Masyarakat Asosiasi 2021
Pendidikan Ilmu
Komunikasi Perguruan
Tinggi Muhammadiyah
‘Aisyiyah (APIK-PTMA)
(2017-2021)
3. Lintang Muliwanti, Anggota Perhimpunan 2020- Nasional
M.A. Hubungan Masyarakat
Indonesia (Perhumas) 2021
(2020-2021)
4. Annis Azhar S., Anggota Perhimpunan 2020- Nasional
M.IKom Hubungan Masyarakat
(2020-2021)
5. P. Dwihantoro, Anggota Perhimpunan 2020- Nasional
M.IKom Hubungan Masyarakat
(2020-2021)

2.7. Kegiatan penelitian dosen T.A. 2019/2020
BIAYA
NO JUDUL PENELITIAN SKIM NAMA PENELITI
(Juta)
The analysis of placemaking research towards sustainable community participatory in rural area Prihatin Dwihantoro & Dwi
1. PRVI Susanti 3,5
Hubungan antara literasi keluarga dengan Status Ekonomi Sosial (SES) PRVI Fadillah Sandy & Lintang 3,5
2. Muliawanti
Model komunikasi farmasi yang efektif dalam mengoptimalkan output dan outcome terapi PRVI Setiyo Budi & Annis Azhar 3,5
3. pasien prolanis Suryaningtyas
Model komunikasi krisis tim Gugus Tugas COVID-19 Muhammadiyah di Wilayah Epicentrum Hibah Riset Ansar Suherman, Erwin
4. Muhammadiyah Rasyid, & Moch. Imron 10
Rosyidi
JUMLAH 20,5
2.8. Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat T.A. 2019/2020

BIAYA
NO JUDUL PENGABDIAN SKIM NAMA PELAKSANA
(Juta)
1. Program Pengembangan Desa Wisata Mandiri Energi Cepogo Kab. Boyolali DRPM Dikti Bagiyo Condro Purnomo, Andi
Mitra: Desa Cepogo, Kab. Boyolali Widiyanto, Anissa Hakim
Purwantini, Lintang Muliawanti, 150
& Moch. Imron Rosyidi
2. Lokakarya Branding Lokalitas: Fotografi Jurnalistik & Pembuatan Konten Publikasi untuk PKU Moch. Imron Rosyidi & Annis
Branding Desa Wisata Azhar Suryaningtyas 3,5
Mitra: Balai Ekonomi Desa Borobudur, Kab. Magelang
JUMLAH 153,5
Program Kerja t.a. 2017/2018 23

2.9. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam
bentuk CD-ROM dan media lainnya)
Jenis Pustaka Jumlah Judul
Modul praktikum/praktek -
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga 2
resmi (Dikti. LIPI, dll).
Jurnal internasional 1
2.10. Judul artikel ilmiah dihasilkan dosen dalam T.A. 2019/2020

Tahun
Nama-nama Dihasilkan/ Dipublikasikan
No. Judul Penyajian/
Dosen pada
Publikasi
1. Overview of women's Rayindah Faizah, Journal of Critical Reviews, 7(7), 2020
leadership styles Hermahayu, Aning Az 483-486
Zahra, Fadillah DOI 10.31838/jcr.07.07.84
Sandy, & Dwi Susanti
2. Model komunikasi organisasi Erwin Rasyid, Ade Jurnal Riset Komunikasi 2020
perangkat daerah Provinsi Putranto Prasetyo, (Jurkom), 3(1), 70-86, Februari
Sulawesi Barat dalam Wijiharto Tunggali, & 2020
perencanaan program Moch. Imron Rosyidi URL
penanggulangan kemiskinan http://digilib2.unisayogya.ac.id/
Marasa xmlui/handle/123456789/2419
3. Anomali heterodoksa dalam Moch. Imron Rosyidi, Jurnal Komunikasi 2020
praktik komunikasi kelompok Budi Guntoro, Alia Pembangunan, 18(1), 55-66
Mantongan pada produksi Bihrajihant Raya, & DOI 10.22500/18202028689
garam rakyat di Surabaya Erwin Rasyid
4. Faith, Love, and Literacy Irfan Rifai & Fadillah IJELR: International Journal of 2019
Practices: The teaching and Sandy Education, Language and
Learning of Qur’an and Arabic Religion, 1(1), 32-42, November
Language of Multicultural 2011
Muslims in a Single Sex Class DOI 10.35308/ijelr.v1i1.1769
5. Understanding the reading Firman Parlindungan, English Journal of Merdeka, 2020
process: Insights from a second Irfan Rifai, & Fadillah 5(1), 1-15, July 2020
grade English language learner Sandy DOI
10.26905/enjourme.v4i2.4036
6. Konstruksi relasi seksual laki- Dwi Susanti & Moch. Medialog: Jurnal Ilmu 2020
laki di Indonesia dalam film Imron Rosyidi Komunikasi, 3(2), Agustus 2020,
(Studi semiotika dalam film 65-84
Arisan! (2003) Sutradara Nia DOI
Dinata) 10.35326/medialog.v3i2.698
7. Perbandingan karakter Aftina Nurul Husna Prosiding The 9th University 2019
wirausahawan dan non- Research Colloquium 2020
wirausahawan: Kontribusi Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta
untuk pendidikan http://eproceedings.umpwr.ac.i
kewirausahaan di Indonesia d/ index.php/urecol9/article/
viewFile/902/781

No. Judul Nama-nama Dihasilkan/ Dipublikasikan Tahun
8. Karakter Wirausaha sebagai Dosen
Aftina Nurul Husna Prosiding Thepada
10th University Penyajian/
2019
Anteseden Efikasi Diri dan Research Colloquium 2020 Publikasi
Intensi Berwirausaha pada Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta
Mahasiswa http://repository.urecol.org/
download/803/786
9. 18th ASIAN Games and Anirotul Qoriah & Series: Advances in Social 2019
Indonesian’s Nationalism Aftina Nurul Husna Science, Education and
Humanities Research, Vol 362
DOI 10.2991/acpes-19.2019.6
Proceedings of the 5th
International Conference on
Physical Education, Sport, and
Health (ACPES November 2019)
10. Habitus in the Salt Productions Moch. Imron Rosyidi, Series:Advances in Social 2020
Based People (Study about Ani Dwi Wimatsari Science, Education and
Mantongan: The Salt Humanities Research, Vol 436
Production Workers in DOI
Surabaya) 10.2991/assehr.k.200529.245
Proceeding of 1st Borobudur
International Symposium on
Humanities, Economics and
Social Sciences (BIS-HESS 2019)
11. Intercultural Communication in Annis Azhar Series:Advances in Social 2020
Borobudur Homestay Village Suryaningtyas & Science, Education and
Lintang Muliawanti Humanities Research, Vol 436
DOI
10.2991/assehr.k.200529.219
12. Indonesian Adaptation of Aftina Nurul Husna & Series:Advances in Social 2020
Entrepreneurial Self-Efficacy Nur Akmal Science, Education and
Scale Humanities Research, Vol 436
DOI
10.2991/assehr.k.200529.056
13. Memetakan kognisi wirausaha: Aftina Nurul Husna Prosiding The 11th University 2020
Konseptualisasi dan potensi Research Colloquium 2020
riset di Indonesia Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta
download/960/930

No. Judul Nama-nama Dihasilkan/ Dipublikasikan Tahun
14. Komponen Interactive Read- FadillahDosen
Sandy & Prosiding Thepada
11th University Penyajian/
2020
Aloud dalam konteks EFL Lintang Muliawanti Research Colloquium 2020 Publikasi
Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta
download/926/897
15. Adaptive Strategies for Prihatin Dwihantoro, Proceedings of the 2nd 2020
Campaign the Conservation of Moch. Imron Rosyidi, Jogjokarta Communication
Mangrove Forests in the Digital & Dwi Susanti Conference (JCC 2020)
Era DOI
10.2991/assehr.k.200818.041
16. Participatory Communication in Dwi Susanti, Prihatin Proceedings of the 2nd 2020
the Development of Rural Dwihantoro, & Pristi Jogjokarta Communication
Tourism (Case Study: Sukmasetya Conference (JCC 2020)
Temanggung Papringan Market) DOI
10.2991/assehr.k.200818.020

2.11. Karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah
memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) T.A.
2019/2020
No. Paten/HaKI Nama
1.
2.
3.
2.12. Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama dengan prodi

/Fakultas T.A. 2019/2020
Jenis
No. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
1. Y.O.U Make Up Kelas praktik Beauty Pendidikan: 1) Praktik make up untuk mata
Cabang Magelang Class for kuliah Profesional Image, 2) Pengembangan
Professional Image materi untuk perkuliahan Profesional Image
(10 Mei 2020) Manfaat lain: Jaringan dengan perusahaan
Bukti: nasional
http://ilmukomunik
asi.fph.ummgl.ac.id/
tampil-cantik-
dengan-beauty-class-
bersama-y-o-u.html
2. Konsorsium LPPM 11st Urecol/ Penelitian: Dosen Prodi Ilkom berpartisipasi
Perguruan Tinggi University Research sebagai presenter paper dan papernya
Muhammadiyah- Colloquium di Unisa dipublikasikan di prosiding online
Aisyiyah (PTM-A) Yogyakarta (22 - Fadillah Sandy & Lintang Muliawanti,
Februari 2020) Komponen Interactive Read-Aloud dalam
Bukti: Artikel konteks EFL
publikasi - Melyno Denis Pratama dkk, Futurologi Desa di
http://repository.ure Era Digital, Sebuah Gagasan dalam Merespon
col.org/index.php/pr Revolusi Informasi
oceeding/article/vie Manfaat lain: Terjalin relasi dengan dosen di
w/926 lingkungan PTM-A dan PTS di Jateng/DIY lainnya
http://repository.ure
col.org/index.php/pr
oceeding/article/vie
w/1051
3. PT Manajemen CBT Penelitian di bidang Penelitian: Sinergity of Actors Role for the
Nusantara, Magelang Komunikasi Development of Tourism Sub-System, oleh
Pariwisata tentang Lintang Muliawanti, Moch. Imron Rosyidi, &
Pengembangan Sub Annis Azhar S.
Sistem Pariwisata di Pendidikan: Hasil penelitian menjadi materi
wilayah Borobudur untuk mata kuliah PR 4.0 dan Komunikasi
(2019) Pariwisata
Manfaat lain: Terjalin relasi dengan perusahaan
Bukti: Laporan pariwisata di wilayah Magelang
penelitian, kontrak
penelitian
4. Generasi Pesona Penelitian di tentang Penelitian: Digitalisasi Destinasi Sebagai
Indonesia (GenPi) pemasaran Strategi Pengembangan Promosi Pariwisata di
pariwisata digital Kabupaten Magelang oleh Lintang Muliawanti
(2019) dan Dwi Susanti
Pendidikan: Hasil penelitian menjadi materi PR

Bukti: Laporan riset 4.0 dan Komunikasi Pariwisata
dan artikel publikasi Manfaat Lain: Terjalin relasi dengan pegiat pariwisata
di wilayah Magelang
5. Komisi Pemilihan Program pengabdian Abdimas: Menyelenggarakan kegiatan abdimas
Umum (KPU) Kota masyarakat “Lima Pendidikan: Hasil program menjadi materi
Magelang Lima (Lima Menit untuk perkuliahan Komunikasi Politik,
untuk Lima Tahun): Komunikasi Digital, dan Literasi Digital.
Literasi Media Penelitian: Publikasi 1 artikel pengabdian
sebagai Alat masyarakat di jurnal nasional
Kampanye Politik
bagi Pemilih Pemula
dalam Rangka
Pemilu Presiden
2019”
Bukti: Laporan
abdimas
6. Aliansi Jurnalis Halfday Workshop Abdimas: Menyelenggarakan workshop literasi
Independen (AJI) & "Hoax Busting & media digital kepada masyarakat Magelang
Google News Digital Hygine", 19 Pendidikan: Materi workshop menjadi materi
Initiatives & Oktober 2019 perkuliahan Jurnalisme Online.
Internews Manfaat lain: Menjalin relasi dengan AJI dan
Bukti: wartawan di Jawa Tengah-DIY serta media tingkat
https://magelangeks nasional (Solo Pos dan KR)
pres.com/2019/10/2
1/cegah-hoax-
mahasiswa-um-
magelang-gelar-
hoax-busting/
7. Pemerintah Desa Pembuatan profil Pendidikan:
Wanurejo, Kec. Desa Wanurejo Kuliah lapangan dan praktik PR di Desa Wanurejo
Borobudur, Kab. dalam sebagai tugas Abdimas: 1) Pembuatan 8 video promosi potensi
Magelang perkuliahan Public pariwisata Desa Wanurejo, 2) Melaksanakan
Relations 4.0 pada Lokakarta “Bali Desa, Branding Desa”
semester ganjil T.A. Fasilitas: Desa Wanurejo menjadi laboratorium
2019-2020 sosial untuk pembelajaran dan praktik komunikasi
Lokakarya “Bali Manfaat lain: Jaringan dengan pegiat pariwisata
Desa, Branding di Magelang
Desa” dalam rangka
milad Prodi Ilkom (2
Februari 2020)
Bukti:
http://ilmukomunik
asi.fph.ummgl.ac.id/
milad-ke-2-prodi-
ilmu-komunikasi-
mengadakan-
lokakarya-branding-
desa.html
2.13. Instansi luar negeri yang menjalin kerjasama dengan

prodi/Fakultas T.A. 2019/2020
Jenis
No. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
1.

2.14. Ketercapaian Sasaran Mutu Program Studi Ilmu Komunikasi
A. Indikator Bidang Realisa Bukti Faktor Pendukung Faktor Penghambat Akar Masalah & Rencana Tindak Lanjut
Kemahasiswaan dan si 2020
Alumni
(1) Rasio animo 7,6:1 Data Calon mahasiswa - -

calon mahasiswa PMB peminat prodi-prodi di
terhadap daya FPH cukup banyak.
tampung
(2) Jumlah 12% Data Promosi program studi - -

mahasiswa berasal PMB telah menjangkau
dari luar Jawa provinsi di luar Jateng.
Tengah
(3) Indeks kepuasan 3,96 Lapora Dosen memenuhi - -

mahasiswa terhadap n standar pendidikan
layanan akademik survei dalam menjalankan
(skala 1-5) kepuas perkuliahan.
an
(4) Mahasiswa 4,5% Lapora - Meski telah banyak didorong Tidak ada faktor penarik untuk berkompetisi: 1)
berprestasi bidang n oleh dosen untuk mengikuti Pesaing di antara sesama mahasiswa, 2)
akademik dan kemah lomba dan kompetisi, motivasi program reinforcement yang dilakukan oleh
nonakademik asis- berprestasi dan berkompetisi fakultas bagi juara (uang pembinaan,
nasional, terutama waan mahasiswa kurang terbangun. pengumuman juara, konversi prestasi ke nilai
yang berkaitan Kalaupun mengikuti kompetisi, mata kuliah terkait, prestise, dan sejenisnya),
dengan visi keilmuan dan 3) program pembinaan yang terstruktur.
Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan Humaniora T.A. 2019/2020
prodi tidak meraih gelar juara. Rencana Tindak Lanjut: Mengadakan program
pembinaan prestasi mahasiswa secara lebih
terstruktur di tingkat fakultas.
(5) Partisipasi 13,3% Lapora - Rekrutmen mahasiswa untuk Prodi tidak memiliki data profil mahasiswa yang
mahasiswa dalam n mengikuti kegiatan ilmiah masih lengkap meliputi riwayat prestasi, minat dan
kegiatan ilmiah kemah terbatas pada mahasiswa yang bakat personal, sehingga kurang mengenal
nasional/ asis- menonjol/ berprestasi secara potensi setiap mahasiswa untuk program
internasional per waan akademik di kelas. Belum ada pembibitan/ pembimbingan. Rencana Tindak
tahun, terutama program pengembangan Lanjut: Mengadakan program pembimbingan
yang berkaitan prestasi akademik mahasiswa prestasi akademik yang berbasis data.
dengan visi keilmuan yang terstruktur.
prodi
(6) Nilai BTQ, praktik BTQ & Transk Pengajaran AIK intensif -
ibadah, dan AIK praktik rip (8 SKS). Nilai AIK min. B
ibadah akade adalah syarat untuk
= mik meraih gelar cum laude
100% bagi lulusan.
AIK =
77%
(7) Nilai min. B Transk - Angka partisipasi mahasiswa Program komputer yang diajarkan sangat dasar
keterampilan rip dalam kursus keterampilan (Ms. Word, SPSS). Mahasiswa lebih
komputer 60% akade komputer rendah meski menyenangi belajar program yang melatih
mik program sudah diwajibkan. keterampilan komunikasi digital, tetapi
spesifikasi perangkat komputer di Pusat
Komputer belum memadai mendukung
pelatihan semacam itu. Rencana Tindak Lanjut:
Mengajukan perbaikan program pelatihan
komputer di tingkat universitas
(8) Nilai TOEFL - Data - Belum ada mahasiswa di FPH Kecakapan bahasa Inggris tidak menjadi
kemah yang mengikuti TOEFL keterampilan yang diwajibkan bagi mahasiswa
asis- dan lulusan karena berbiaya tinggi. Pusat
waan Bahasa Unimma hanya menyediakan layanan
persiapan TOEFL. Rencana Tindak Lanjut:
Mengajukan menambahkan TOEFL sebagai
salah satu syarat kelulusan
(9) Presentase 9,1% Data - Mahasiswa menjadikan kuliah di FPH belum memiliki reputasi sebagai
mahasiswa DO atau akade Unimma sebagai pengisi waktu penyelenggara program ilmu komunikasi yang
mengundurkan diri mik luang sebelum mendaftar berkualitas untuk menarik minat lebih banyak
(peluruhan kembali ke perguruan tinggi calon mahasiswa
mahasiswa) negeri di tahun berikutnya, 2)
tidak mampu secara ekonomi Rencana Tindak Lanjut: Memprioritaskan
untuk membayar biaya kuliah, program peningkatan kualitas pendidikan dan
dan 3) tidak mampu beradaptasi reputasi institusi
dengan tuntutan akademik.
B. Indikator Bidang Realisa Bukti Faktor Pendukung Faktor Penghambat Akar Masalah
Dosen dan Tendik si 2020
(1) Dosen tetap di 14,2% Ijazah - Dosen baru masih dibutuhkan Tidak ada program khusus dari universitas
FPH memiliki terakhi tenaganya untuk mengelola untuk membantu dosen studi lanjut, seperti: 1)
kualifikasi S3 r prodi yang masih baru berdiri konseling karier, 2) pelatihan bahasa Inggris,
dan mempersiapkan akreditasi dan 3) pelatihan penulisan proposal disertasi.
pertamanya dalam dua tahun Rencana Tindak Lanjut: Mengadakan program
pertama. Dosen tidak percaya fasilitasi studi lanjut yang berkelanjutan, seperti
diri dengan kemampuan bahasa pelatihan bahasa dan penulisan proposal
Inggris. disertasi, dan konseling karier.
(2) Dosen tetap di 7,1% SK - Mayoritas dosen di FPH adalah Seluruh dosen belum dapat memenuhi standard
FPH memiliki jabatan jabata dosen yang baru saja direkrut KUM/syarat untuk memiliki jabatan lektor
lektor kepala dan n dan masih berproses untuk kepala dan guru besar.
guru besar fungsi mencapai jabatan fungsional
onal Asisten Ahli dan Lektor. Rencana Tindak Lanjut: Mengembangkan
program kerja yang berkontribusi pada
akade Dibutuhkan waktu untuk
mik mencapai Lektor Kepala dan peningkatan angka kredit kinerja yang signifikan
Guru Besar. bagi dosen.
(3) Dosen terlibat 71,4% Sertifik Keanggotaan dalam - -

dalam asosiasi at asosiasi profesi sudah
profesi atau keang sangat dianjurkan atau
organisasi go- sudah dimiliki sejak
masyarakat sebagai taan awal.
anggota atau
pengurus
(4) Tenaga 0% Data - Laboratorium prodi-prodi di FPH Universitas tidak merencanakan perekrutan
kependidikan SDM masih dalam tahap pegawai baru sebagai laboran. Pengelolaan
fungsional (laboran pengembangan dan baru laboratorium dilakukan oleh SDM dosen yang
dan pustakawan) melayani sejumlah kecil
bersertifikat mahasiswa. Pengelolaan sudah ada.
kompetensi laboratorium saat ini masih
dapat dilakukan oleh seorang Rencana Tindak Lanjut: Mengajukan
penambahan SDM laboran sebagai program
kepala laboratorium, dibantu
dosen mata kuliah. prioritas universitas.
(5) Indeks kepuasan 4,18 Hasil LP2SI secara rutin - -

dosen dan tenaga survei menyelenggarakan
kependidikan kepuas layanan keagamaan dan
terhadap kebijakan an mengajar dosen dan
dan layanan SDM tendik untuk
keagamaan (skala 1- berpartisipasi.
5)
(6) Indeks kinerja 4,17 SKP Setiap tahun dosen - -

dosen dan tenaga diwajibkan menyusun
kependidikan (skala SKP dan diawasi ketat
1-5) oleh Biro SDM.
(7) Produktivitas 10 SKP, Kegiatan penelitian - -

penelitian dan lapora diwajibkan bagi dosen
publikasi dosen per n riset baru oleh universitas
tahun, terutama
yang berkaitan
dengan visi keilmuan
prodi
(8) Produktivitas 7 SKP, Kegiatan abdimas
pengabdian kepada lapora diwajibkan bagi dosen
masyarakat dosen n PkM baru oleh universitas
per tahun, terutama dan dikelola dengan
yang berkaitan baik oleh LP3M.
prodi
(9) Partisipasi dosen 2 SKP, Partisipasi dalam - -

dalam kegiatan sertifik kegiatan ilmiah
ilmiah nasional/ at diwajibkan bagi dosen
internasional per perser baru untuk
tahun, terutama ta mendongkrak publikasi
yang berkaitan
prodi
(10) Partisipasi 100% Lapora Partisipasi kegiatan - -

dosen dan tenaga n Muhammadiyah
kependidikan dalam LP2SI diwajibkan.
persyarikatan
C. Indikator Bidang Realisa Bukti Faktor Pendukung Faktor Penghambat Akar Masalah
Pendidikan si 2020
(1) Rata-rata beban 11 SKS SK - Dosen di FPH hanya mengajar di Dosen FPH belum cukup dikenal oleh prodi lain
mengajar dosen per menga prodinya dan bebannya pun di Unimma untuk mengajar mata kuliah yang
semester jar terbagi rata dengan dosen- relevan dengan keahliannya di prodi lain
dosen yang lain. tersebut.
Rencana Tindak Lanjut:
Mengajukan sistem distribusi dosen untuk

mengajar yang lebih adil ke Biro SDM.
(2) Rasio jumlah 1:8,5 Data Jumlah mahasiswa di - -

dosen tetap akade FPH belum terlalu
terhadap mahasiswa mik banyak karena baru tiga
aktif angkatan.
(3) Mata kuliah √ Doku Menyediakan RPS - -

dilengkapi RPS dan men diwajibkan bagi dosen
dimutakhirkan RPS pengampu mata kuliah
setahun sekali dan diawasi dengan
ketat oleh kaprodi.
(4) Mata kuliah 100% MOCA Pandemi Covid-19 - -

didukung e-learning memaksa seluruh mata
kuliah untuk dilakukan
secara online. Unimma
telah memiliki LMS.
(5) Kerjasama di 10 Lapora Kebutuhan kuliah - -

bidang n lapangan dan praktik
pengembangan kegiat menuntut prodi untuk
kurikulum dan an menjalin kerjasama
pembelajaran, riset, imple dengan mitra terkait.
dan pengabdian men-
masyarakat (jumlah
institusi) tasi
(6) Penyelenggaraan 1 Lapora - Kegiatan akademik/ ilmiah skala Tidak ada skema kolaborasi antarprodi di
kegiatan akademik/ n nasional baru dapat Unimma untuk menyelenggarakan seminar
ilmiah internal per kegiat terselenggara sekali karena nasional/ internasional bersama. Program kerja
tahun an keterbatasan dana untuk fakultas-fakultas tidak saling terintegrasikan.
menyelenggarakannya. Selain
itu, penyelenggaraan kegiatan Rencana Tindak Lanjut: Mengajukan skema
kolaborasi dan kerjasama antar-prodi dan
seperti ini membutuhkan
antar-fakultas di universitas.
tenaga yang banyak dari SDM
sehingga tidak efisien untuk
dilakukan lebih sering.
(7) Fasilitas √ Invent Pengadaan ruang baca - -

perpustakaan dan aris fakultas dan
laboratorium aset laboratorium menjadi
program prioritas
pengembangan
akademik di FPH.
D. Indikator Bidang Realisa Bukti Faktor Pendukung Faktor Penghambat Akar Masalah
Kelembagaan si 2020
(1) Fakultas memiliki √ Doku Program yang - -

dokumen VMTS dan men diwajibkan oleh BPM
Renstra-Renop bagi fakultas baru.
(2) Fakultas memiliki √ Doku Program yang - -
struktur organisasi men diwajibkan oleh BPM
bagi fakultas baru.
(3) Prodi memiliki √ Doku Program yang - -

dokumen VMTS, men diwajibkan oleh BPM
roadmap riset, dan dan LP3M bagi prodi
program kerja baru.
(4) Fakultas dan √ Websit Program yang - -

prodi memiliki e diwajibkan oleh Biro
website resmi institu PMB untuk menunjang
si promosi.
(5) Akreditas prodi di √ Doku Program yang - -

FPH Baik men diwajibkan bagi prodi
baru untuk mengajukan
akreditasi.
(6) Instrumen √ Sistem Instrumen telah - -

database profil inform disediakan oleh BPM
civitas academica asi dalam bentuk website.
dan evaluasi kinerja SDM &
dan prestasi SKP
(7) 16 Lapora Kebutuhan

Menyelenggarakan n meningkatkan relevansi
kerjasama di tingkat kegiat kurikulum dengan
lokal. an konteks di masyarakat.
(8) 3 Lapora Kebutuhan
Menyelenggarakan n meningkatkan relevansi
kerjasama di tingkat kegiat kurikulum dengan
nasional an konteks di masyarakat.
(9) 0 - - Universitas belum memiliki Program kerjasama universitas masih

Menyelenggarakan humas internasional (Kantor menekankan stakeholder dalam negeri tingkat
kerjasama di tingkat Urusan Internasional) yang nasional dan lokal.
internasional mampu memfasilitasi dan
Rencana Tindak Lanjut: Mengajukan saran
membiayai kerjasama
internasional yang hendak pembentukan Kantar Urusan Internasional di
dijalin oleh fakultas. universitas yang dapat memfasilitasi kebutuhan
dan kepentingan seluruh fakultas.
E. Indikator Realisa Bukti Faktor Pendukung Faktor Penghambat Akar Masalah

Pembiayaan si 2020
(1) Persentase biaya 1,48% Lapora Sebagian besar alokasi

belanja pegawai per n anggaran adalah untuk
tahun dalam APBU keuan aktivitas Tri Dharma.
gan
(2) Persentase dana 49,6% Selain bersumber dari - -
partisipasi dan pagu yang diberikan
penyelenggaraan kepada fakultas, dana
kegiatan ilmiah partisipasi dan
nasional/ penyelenggaraan
internasional dalam kegiatan ilmiah juga
APBU didukung oleh LP3M.
(3) Persentase 0,95% - Pengembangan unit usaha di Pusat Pengembangan Unit Bisnis (PPUB) di
perolehan dana dari fakultas tidak menjadi prioritas Unimma belum lama didirikan untuk merintis
unit-unit usaha pengembangan unit akademik bisnis universitas. Selama ini, tidak ada
fakultas oleh universitas. Di FPH, unit komunikasi dan koordinasi untuk mendirikan
dibandingkan total usaha yang ada masih dalam dan mengelola unit bisnis di tingkat fakultas.
penerimaan dari tahap rintisan dan belum Rencana Tindak Lanjut: Membentuk tim task
mahasiswa dikelola secara profesional dan force pengambangan unit bisnis di tingkat
berorientasi profit. fakultas yang sesuai dengan kompetensi Prodi.
Resume Data
VMTS
100
Luaran dan Tata Kelola, Tata
80
Capaian Tri… Pamong, dan…
60
40
Pengabdian
20 Mahasiswa Posisi Saat Ini
kepada…
0
Target
Penelitian SDM
Keuangan, Sarana
Pendidikan
dan Prasarana
Gambar 1 Pemosisian Ketercapaian Kinerja di Prodi Ilmu Komunikasi T.A. 2019/2020
Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan

BAB 3 PENUTUP
Pelaporan kinerja program studi adalah tahapan penting dalam siklus penjaminan mutu
pendidikan yang menjadi core business program studi. Laporan kinerja prodi ini menyajikan data
yang diperlukan bagi aktivitas audit mutu baik internal (AMAI Unimma) maupun eksternal
(Akreditasi Program Studi BAN-PT). Hasil studi yang dilakukan terhadap kinerja Prodi Ilmu
Komunikasi menunjukkan prodi ini bergerak ke arah progresif dengan berpotensi untuk
berkembang dan berekspansi. Prodi Ilmu Komunikasi memiliki kekuatan mendasar pada sistem
tata kelola, tata pamong, dan kerjasama yang baik, SDM dosen yang berkualitas, sarana dan
prasarana sistem informasi yang lengkap, pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan PkM yang
mengikuti kaidah dalam SN-Dikti. Selain itu, aras organisasi Unimma pun mampu bersama-sama
bergerak untuk menjamin mutu pelaksanaan Tri Dharma. Prodi Ilmu Komunikasi menghadapi
tantangan yang tidak kecil dari sisi kondisi sosial dan ekonomi calon mahasiswa, kebijakan
pendidikan nasional yang menuntut pemutakhiran kurikulum, dan kompetisi sesama program
studi ilmu komunikasi di Indonesia. Namun demikian, dengan mensinergikan kekuatan dan
peluang yang dimiliki, Prodi Ilmu Komunikasi mampu merumuskan strategi-strategi
pengembangan prodi yang merespon dengan tepat perkembangan terkini di lingkungan eksternal
dan internal Unimma.

Laporan Kinerja Prodi Ilmu Komunikasi T.A. 2019 2020 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Kinerja Prodi Ilmu Komunikasi T.A. 2019 2020 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HALAMAN

LAPORAN KINERJA T.A. 2019/2020

Di tahun keduanya berdiri, Prodi Ilmu Komunikasi S-1 Universitas Muhammadiyah

Terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada UPPS/ Fakultas

Bravo, Prodi Ilmu Komunikasi!

Magelang, Juli 2020

Aftina Nurul Husna, S.Psi., M.A.

1.1. Visi Program Studi

Penjabaran visi tersebut adalah sebagai berikut:

1.2. Misi Program Studi/Fakultas

1. Menyelenggarakan pendidikan ilmu komunikasi di tingkat sarjana yang up to

Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 1

1. Mewujudkan pendidikan ilmu komunikasi terutama di bidang Komunikasi Bisnis

1.4. Sasaran Dan Strategi Pencapaian

MILE STONE PENGEMBANGAN PRODI/FAKULTAS 2014 - 2024

Penataan kompetensi Penguatan kompetensi program studi

Komunikasi Bisnis berbasis nilai keislaman dan kewirausahaan lewat

Sistem tata kelola yang efektif Pendidikan dan penelitian komunikasi

dan efisien yang mengarah yang berorientasi pada ekplorasi dan

Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 2

Penataan kompetensi program studi Penguatan kompetensi program studi

Indikator 1. Penguatan Institusi/ 1. Penguatan Institusi/

Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 3

Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 6

Parameter Tahun 2020 Tahun 2024

(1) Terdapat dokumen pencapaian sasaran kerja 100% 100%

(2) Pengukuran ketercapaian VMTS, Renops, 100% 100%

(3) Civitas akademika (dosen, tendik, mahasiswa) ≥80% ≥80%

(4) Terdapat bukti pengukuran tingkat 100% 100%

(5) Terdapat bukti pengukuran ketercapaian 100% 100%

(6) Terdapat bukti pengukuran sasaran mutu 100% 100%

(7) Dokumen mutu kelembagaan didasarkan pada 100% 100%

(8) Proses penyusunan dokumen mutu 100% 100%

Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 7

Standar Mutu Tata Pamong

(2) Manajemen data institusi berbasis sistem Ö

(3) Audit mutu internal dilaksanakan secara rutin Ö Ö

(4) Terlaksana program peningkatan mutu yang 2 program 3 program

(5) Proses penyusunan manual, prosedur, instruksi Ö

(6) Peringkat akreditas program studi oleh BAN-PT B

Standar Mutu Pendidikan

(2) Dosen tetap berpendidikan doktor dengan ≥10% ≥30%

(3) Dosen tetap memiliki jabatan minimal lektor ≥10% ≥25%

(4) Dosen tetap memiliki sertifikat pendidik ≥50% ≥75%

(5) Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang ≤ 1:33 ≤ 1:33

(6) Kesesuaian keahlian dosen dengan matakuliah 100% 100%

Laporan Kinerja Program Studi Ilmu Komunikasi/Fakultas Psikologi dan 8

(8) Partisipasi dosen tetap dalam kegiatan ilmiah ≥3 ≥3

(9) Jumlah mahasiswa yang dibimbing dosen ≤4 ≤4

(10) Kualifikasi akdemik dosen pembimbing tugas 100% 100%

(11) Capaian pembelajaran lulusan program studi Ö

(12) Aspek CPL Prodi lengkap (sikap dan tata nilai, Ö

(13) Profil lulusan sesuai dengan scientific vision, Ö

(14) Peninjauan CPL prodi 5 tahun sekali

(15) Tersedia dokumen pengelolaan dana,

(16) Terimplementasi kebijakan pembebasan ≥1 orang ≥3 orang

(17) DOM untuk mahasiswa 6 juta 12 juta

(18) Tersedia pedoman pengembangan dan Ö

(19) Tersedia mekanisme dan monitoring Ö

(20) Tersedia laporan monitoring pembelajaran Ö Ö

(21) Tersedia pedoman pembimbingan akademik Ö

(22) Terlaksana pembimbingan akademik ≥4 kali ≥4 kali