LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Nama Sekolah : SMA N 1 Rawalo

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI
Semester : Ganjil

Kompetensi Dasar
:
3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan
melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar,
dan perkalian, serta transpose
Indikator
 Menjelaskan pengertian matriks
 Menjelaskan konsep operasi matriks
 Mengidentifikasi fakta pada matriks, dan kesamaan matriks dengan masalah kontekstual

Kegiatan Siswa
Bahan Diskusi 1:
1. Mpok Minah penjual makanan ringan di 4 kantin sekolah . Berikut ini adalah table
banyaknya makanan yang dijual mpok Minah:

Keripik Kacang biskuit

Kantin A 50 50 35

Kantin B 25 50 40

Kantin C 30 60 50

Kantin D 25 70 65

Harga sebungkus keripik Rp 400,00 , kacang Rp 500,00 , dan Biskuit Rp 600,00.

a. Sajikan data tersebut dalam bentuk matriks
b. Tentukan ordonya
2. Diberikan matriks-matriks sebagai berikut . Tentukan :
a. Ordo matriks
b. Sebutkan Jenis matriks sesuai dengan ordo

( ) . ( ) ( )

. ( ) ( ) ( )

3. Dari matriks-matriks berikut mana yang sama ?

( ) B=( )

C=( ) D=( )

4. ( ) ( ) ( )
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Nama Sekolah : SMA N 1 Rawalo

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI
Semester : Ganjil

Kompetensi Dasar

4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya

Indikator
 Menggunakan prosedur untuk melakukan operasi pada matriks.
 Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
matriks dan operasinya

Kegiatan Siswa
Bahan Diskusi 2:
Kalikanlah :

a. ( ) ( )

b. ( ) ( )

c. ( )( )

d. Apakah hasil (b) = (c) ?

2. Jika : A = ( ) ( ) , dan ( )

Buktikan :
a. A + B = B + A
b. AB = BA
c. A(BC)=(AB)C=ABC
d. A(B+C)=(AB+AC)

3. Jika ( ) ( )= ( ) , dapat ditulis dengan notasi : AB = I ,

maka : Invers ….=….

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Nama Sekolah : SMA N 1 Rawalo

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI
Semester : Ganjil

Kompetensi Dasar

3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3

Indikator
 Menjelaskan determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
 Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3

Kegiatan Siswa
Bahan Diskusi 3:
1. Selesaikan kesamaan determinan berikut !
2x  1 2
a. Determinan :  32 ,Nilai x yang memenuhi adalah ...
9 2

5  x x  9  x
b. Diketahui A =   dan B =   . Jika determinan A = determinan B,
 5 3 x  7 4 
maka nilai x yang memenuhi adalah ....

 6 2  1  5   2 3  -1
2. Diketahui matriks A =   , B =   , dan C =   . C matriks invers
  3  2   0 3k  1   3 5 
dari C. Nilai k yang memenuhi A + B = C-1 adalah ….

3. Jika ( ) dan ( ), maka A-1 + B-1 adalah …

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Nama Sekolah : SMA N 1 Rawalo

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI
Semester : Ganjil

Kompetensi Dasar

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks berordo 2×2
dan 3×3

Indikator
 Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
matriks determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3

Kegiatan Siswa
Bahan Diskusi 4:
Selesaikan Masalah SPL berikut dengan menggunakan invers Matriks.
1) Ani dan Ina membeli buku tulis dan pensil di Koperasi sekolah. Ani membeli 2 buah buku
tulis dan sebuah pensil dengan harga Rp 5.750,00 , sedangkan Ina membeli sebuah buku
tulis dan 2 buah pensil dengan harga Rp 5.500,00. Berapakan harga sebuah buku tulis dan
sebuah pensil ?
2) Putri dan Putra pergi ke pasar membeli buah-buahan. Putri membeli 2 kg mangga dan 1 kg
jeruk seharga Rp 14.500,00 , dan Putra membeli 3 kg mangga dan 4 kg jeruk seharga Rp
38.000,00 Tentukan haraga 1 kg jeruk. Jika Shinta membeli 3 kg mangga dan 1 kg jeruk,
berapa Shinta harus membayar?