UJIAN AKHIR SEMESTER

MATA KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD

Dosen Pengampu : Prof. Dr. Hj. Aslamiah, M.Pd, Ph.D / Yayuk Hartini, M.Pd

Awali dengan berdoá, jawablah dengan teliti dan cermat!

1. Sehubungan dengan usaha untuk mengoptimalkan afektif, kognitif dan psikomotor siswa,
menurut pendapat kalian, apa yang harus dilakukan oleh para guru agar dapat
merencanakan pembelajaran yang benar-benar ideal?
2. Jelaskan secara rinci komponen-komponen penilaian yang terdapat dalam kurikulum
2013!
3. Dalam pembelajaran daring/luring dan kombinasi di masa pandemic covid19,
bagaimanakah cara merencanakan dan mengimplementasikan pembelajaran yang
bermutu dan penilaian yang tetap autentik meskipun tidak dilakukan pembelajaran tatap
muka.
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan asesmen diagnostic, dan seberapa jauh asesmen
diagnostic mempengaruhi pencapaian hasil belajar siswa?
5. Perhatikan bunyi KD di bawah ini :
Kompetensi Dasar IPA SD Kelas IV (Empat)
KD : 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar IPS Kelas V (Lima)

Bunyi KD : 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.

Kompetensi Dasar Matematika Kelas VI (Enam)

Bunyi KD : 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negative.

Buatlah masing-masing 2 soal berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) yang dapat
membuat anak berfikir kritis, dan memunculkan jawaban beragam dari siswa!

SEMOGA BERHASIL 