Panduan

Penyusunan
KARYA ILMIAH
AKHIR NERS

Program Studi
Pendidikan Profesi Ners
Tahun 2020/2021
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
 PANDUAN PENYUSUNAN
KARYA ILMIAH AKHIR NERS

Penyusun :
Ns. Parellangi, M.Kep.,M.H.Kes. .& Tim

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
JURUSAN KEPERAWATAN PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN PROFESI NERS
 KATA PENGANTAR

Segala puji hanya milik Allah SWT. Shalawat dan salam selalu tercurahkan
kepada Rasulullah Saw. berkat limpahan dan rahmat-Nya sehingga pedoman penulisan
KIAN Program Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kaltim telah selesai disusun
dan dapat digunakan sebagai acuan mahasiswa dalam menulis KIAN.
Buku pedoman penulisan KIAN disusun sebagai acuan mahasiswa dalam penyusunan
KIAN dan tim pembimbing. Buku pedoman ini berisi petunjuk dasar dalam tata cara
penulisan sistematik dan format pengetikan KIAN.
Buku pedoman penulisan KIAN ini diharapkan dapat memudahkan mahasiswa dalam
penyelesaian tugas akhir dan meningkatkan kualitas proses pembimbingan dan membantu
dosen dalam proses pembimbingan KIAN.
Mengingat pentingnya peran pedoman penulisan KIAN ini, maka diharapkan semua
pihak yang terkait untuk memahami dan menjadikan acuan dalam memberikan pengarahan
dan pembimbingan KIAN demi kelancaran penyelesaian tugas akhir mahasiswa dan
tercapainya tujuan yang diharapkan.
Tim penyusun telah berusaha mengakomodasi semua pendapat, dengan demikian
diharapkan dapat memenuhi semua pihak terkait. Walaupun demikian buku pedoman ini tentu
masih ada kekurangan yang memerlukan kritik dan saran dari pihak-pihak yang
berkepentingan untuk penyempurnaan buku pedoman ini.

Samarinda, November 2021

Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners
Poltekkes Kemenkes Kaltim,

Ns. Parellangi, S. Kep., M. Kep., MH.

NIP. 1975121520022121004
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang............................................................................................ 1
B. Tujuan Pedoman Penulisan KIAN .............................................................. 1
BAB II KETENTUAN UMUM ........................................................................... 3
A. Penetapan Pembimbing KIAN .................................................................... 3
B. Fungsi dan Tugas Pembimbing KIAN ........................................................ 3
C. Hak dan Kewajiban Pembimbing KIAN ..................................................... 4
D. Hak dan Kewajiban Mahasiswa .................................................................. 4
E. Penguji KIAN ............................................................................................ 5
BAB III SISTEMATIKA PENULISAN PROPOSAL .......................................... 7
A. Halaman Sampul......................................................................................... 7
B. Halaman Judul ............................................................................................ 7
C. Halaman Pernyataan Keaslian ..................................................................... 7
D. Halaman Lembar Persetujuan ..................................................................... 7
E. Kata Pengantar............................................................................................ 8
F. Daftar Isi..................................................................................................... 8
G. Daftar Tabel................................................................................................ 8
H. Daftar Gambar ............................................................................................ 9
I. Daftar Lampiran ......................................................................................... 9
J. Bab I Pendahuluan ...................................................................................... 9
K. Bab II Tinjauan Pustaka ............................................................................ 19
L. Bab III Metode Penelitian ....................................................................... 122
M. Daftar Pustaka ........................................................................................ 123
N. Lampiran ................................................................................................ 133
BAB IV SISTEMATIKA PENULISAN HASIL PENELITIAN ....................... 145
A. Halaman Sampul..................................................................................... 155
B. Halaman Judul ........................................................................................ 155
C. Halaman Persetujuan .............................................................................. 155
D. Halaman Pengesahan .............................................................................. 155

i
 E. Intisari/ Abstract ..................................................................................... 156
F. Jadwal Penelitian .................................................................................... 166
G. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan ................................................ 166
D. Keterbatasan Penelitian ........................................................................... 167
E. Bab V Penutup........................................................................................ 177
BAB V SISTEMATIKA PENULISAN NASKAH PUBLIKASI ...................... 188
BAB VI TATA CARA PENULISAN ................................................................ 28
A. Bahan dan Ukuran .................................................................................... 28
B. Tata Cara Pengetikan Naskah.................................................................... 28
C. Teknik Penulisan ...................................................................................... 31
D. Bahasa ...................................................................................................... 32
E. Jenis Kutipan ............................................................................................ 33
F. Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association
(APA) ........................................................................................................... 33
G. Penulisan Daftar Referensi ........................................................................ 36
H. Format APA ............................................................................................. 37
BAB VII ETIK PENELITIAN KESEHATAN .............................................. 441
BAB VIII PROSEDUR PENULISAN KIAN ..................................................... 43
A. Alur Prosedur Penulisan KIAN.................................................................. 43
B. Usulan Judul KIAN ................................................................................... 44
C. Prosedur Seminar Proposal ....................................................................... 44
D. Pelaksanaan Penelitian .............................................................................. 44
E. Prosedur Ujian KIAN ............................................................................... 45
F. Revisi Naskah Setelah Ujian KIAN .......................................................... 45
BAB IX PENUTUP ........................................................................................... 46
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 47

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Karya Ilmiah Akhir Ners (KIAN) merupakan bentuk tugas akhir mahasiswa
Program Pendidikan Profesi Ners yang dilaksanakan selama proses praktik klinik
keperawatan khususnya pada mata kuliah elektif. Karakter utama karya ilmiah akhir
ini, yaitu: kegiatan pengelolaan kasus kegawatdaruratan pada ruangan intensif (ICCU,
ICU, HCU, dan IGD) dan komunitas (wilayah kerja Puskesmas) yang telah selesai
dilakukan mahasiswa sesuai dengan peminatan dengan menonjolkan salah satu
intervensi keperawatan inovatif berbasis evidence based.
Pelaksanaan karya ilmiah akhir ners dilaksanakan di rumah sakit terutama
diruangan gawat darurat dan kritis, dan laporannya menjadi bahan publikasi dalam
Jurnal Keperawatan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam
menuangkan pemikiran dan hasil-hasil kegiatan ilmiah yang telah dilakukan ke dalam
bentuk sebuah artikel ilmiah sesuai kriteria standar penulisan jurnal ilmiah. Dengan
demikian program ini diharapkan mampu mengantarkan mahasiswa kepada
keterampilan atau kemahiran menulis. Melalui kemahiran tersebut mahasiswa secara
runut mampu menguraikan suatu permasalahan sehingga mendorong perlunya usaha
penyelesaian atau pencarian solusi dengan tujuan tertentu, kaitannya dengan usaha-
usaha yang mungkin telah dilakukan orang lain. Di samping itu mahasiswa juga mampu
memilih teknik dan landasan metode penyelesaian masalah disertai dengan kemampuan
menguraikan landasan teori yang terkait dengan permasalahan yang dibahas, serta
ketajaman pembahasan dan menganalisis hasil yang diperoleh, yang akhirnya bermuara
pada penyimpulan upaya penyelesaian masalah yang telah dilakukan.
Dampak lain yang ingin dicapai melalui karya ilmiah akhir ini ialah adanya
diseminasi hasil kegiatan mahasiswa Program Profesi Ners yang mampu memberikan
kontribusi terhadap kemajuan ilmu dan teknologi keperawatan atau manfaat lain bagi
masyarakat. Hal ini akan tercapai khususnya apabila laporan yang dinilai baik dapat
diterbitkan dalam Jurnal Keperawatan.

1
B. Tujuan Pedoman Penulisan KIAN
Penyusunan pedoman penulisan KIAN Program Pendidikan Profesi Ners Poltekkes
Kemenkes Kaltim, yaitu:
1. Membantu mahasiswa dalam proses penulisan KIAN.
2. Menjamin keseragaman format penulisan KIAN.
3. Menjaga penelitian yang dilakukan sesuai dengan kaidah etis dalam penulisan karya
ilmiah.

2
 BAB II
KETENTUAN UMUM

A. Penetapan Pembimbing Sripsi

1. Mahasiswa dalam hal ini adalah mahasiswa Program Pendidikan Profesi Ners
sebagai calon lulusan yang berada pada level 7 Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012.
2. Dosen dalam hal ini adalah Dosen Pembimbing, yang terdiri dari Pembimbing
Utama dan Pembimbing Pendamping penyusunan KIAN yang ditetapkan
dengan Surat Keputusan Direktur berdasarkan usulan dari Program Pendidikan
Profesi Ners
3. Pengelola Program Studi Pendidikan Profesi Ners dalam hal ini adalah pengelola
kegiatan yang terkait dengan penyusunan KIAN di tingkat Program Studi
Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur.
4. Setiap kelompok keilmuan/ruangan mendapatkan dua pembimbing yaitu
pembimbing I ( utama) dan pembimbing II (pendamping)
5. Pembimbing I memiliki jabatan fungsional tertentu minimal lektor dan ditentukan
berdasarkan pengampu dalam rumpun keilmuan sesuai dengan lingkup materi
KIAN yang dibimbing.
6. Pembimbing II mempunyai kualifikasi minimal berpendidikan Magister dan
menguasai metode penelitian yang sesuai.
7. Pembimbing Proposal dan KIAN adalah sama, namun dimungkinkan
penggantian salah satu pembimbing apabila memenuhi alasan yang ditentukan
Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kaltim.
Penggantian ini diusulkan oleh Ket ua Program Studi dan ditetapkan dengan
Surat Keputusan Direktur.
B. Fungsi dan Tugas Pembimbing KIAN
Fungsi pembimbing adalah sebagai pengarah, pendamping, fasilitator, supervisor,
konselor, advisor dan penguji dalam proses penyusunan KIAN. Pembimbing I dan
pembimbing II secara bersama-sama bertanggungjawab atas substansi materi, metode
penyusunan KIAN, pelaksanaan di lapangan, teknis pembuatan, pembahasan, dan teknik
penulisan yang benar atas KIAN yang dibimbing.

3
C. Hak dan Kewajiban Pembimbing KIAN
1. Hak
a. Bersedia sebagai pembimbing KIAN.
b. Memberi persetujuan tentang waktu pelaksanaan sidang proposal KIAN
dan sidang KIAN.
c. Menandatangani Proposal KIAN, laporan akhir KIAN dan naskah publikasi.
d. Menerima penghargaan dalam bentuk Beban Kinerja Dosen dan
penghargaan lain sesuai ketentuan yang berlaku.
2. Kewajiban
a. Menyediakan waktu untuk bimbingan dan konsultasi dengan mahasiswa
bimbingannya.
b. Memantau perkembangan proses pelaksanaan penelitian hingga penyusunan
naskah lengkap.
c. Memberikan pertimbangan atau saran-saran dan menandatangani formulir
bimbingan dan konsultasi proposal KIAN hingga laporan KIAN sekurang-
kurangnya 8 (delapan) kali sebagai pembimbing I atau pembimbing II.
d. Menguji pada saat ujian proposal dan ujian KIAN.
e. Mencegah pelanggaran etika dalam penelitian dan penulisan KIAN.
D. Hak dan Kewajiban Mahasiswa
1. Hak
a. Mendapatkan waktu dan tempat yang cukup untuk konsultasi dengan dosen
pembimbing.
b. Mendapatkan pertimbangan dan saran-saran, serta mendapatkan tanda tangan
pembimbing pada saat konsultasi proposal KIAN, laporan KIAN dan naskah
publikasi.
c. Mendapatkan pemantauan perkembangan proses pelaksanaan di lapangan
hingga penyusunan naskah lengkap.
2. Kewajiban
a. Menjaga moral dan menghindarkan diri dari pelanggaran etika.
b. Mempertimbangkan saran dan masukan pembimbing.
c. Memperoleh bimbingan KIAN sekurang-kurangnya 8 (delapan) kali dari
masing-masing pembimbing dan menandatangani formulir konsultasi proposal
KIAN dan laporan KIAN.

4
 d. Menyusun proposal, melaksanakan penelitian, menulis laporan lengkap,
mengikuti ujian sesuai ketentuan serta menulis naskah publikasi secara
lengkap.
e. Menyerahkan laporan dan naskah publikasi kepada pembimbing, penguji, sub
unit perpustakaan Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Kaltim sesuai
dengan kebutuhan.
E. Penguji KIAN
Tim penguji sebanyak 3 orang, terdiri dari 2 (dua) orang pembimbing dan 1 (satu)
orang penguji yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Direktur. Penguji pada ujian
proposal dan KIAN adalah sama, namun demikian dimungkinkan adanya penggantian
penguji dengan alasan yang dapat dipertanggung jawabkan. Mekanisme penggantian penguji
ditentukan dengan Surat Tugas Direktur atas usulan Ketua Program Studi Pendidikan
Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kaltim.
F. Plagiarisme
Adapun yang digolongkan sebagai plagiarisme adalah:
a. Menggunakan tulisan orang lain secara mentah, tanpa memberikan tanda jelas
(misalnya dengan menggunakan tanda kutip atau blok alinea yang berbeda) bahwa teks
tersebut diambil persis dari tulisan lain
b. Mengambil gagasan orang lain tanpa memberikan anotasi yang cukup tentang
sumbernya.
Yang tidak tergolong plagiarisme:
a. Menggunakan informasi yang berupa fakta umum.
b. Menuliskan kembali (dengan mengubah kalimat atau parafrase) opini orang lain
dengan memberikan sumber jelas.
c. Mengutip secukupnya tulisan orang lain dengan memberikan tanda batas jelas
bagian kutipan dan menuliskan sumbernya
G. Publikasi
Publikasi dapat dilakukan setelah kegiatan ujian seminar hasil dilakukan, sebagai pra
syarat peserta kian boleh mengikuti yudisium. Publikasi KIAN dilakukan pada jurnal
nasional atau jurnal internasional dan melalui kegiatan seminar.

5
 BAB III
SISTEMATIKA PENULISAN PROPOSAL

Sistematika penulisan proposal penelitian terdiri dari BAB I –III. Secara rinci
komponen sistematika penulisan proposal sebagai berikut.
Halaman Sampul
Halaman Judul
Halaman Pernyataan Keaslian
Halaman Lembar Persetujuan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
Glosarium
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Perumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Tujuan Umum
1.3.2 Tujuan Khusus
1.4 Manfaat Penelitian
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
BAB 3 LAPORAN KASUS KELOLAAN UTAMA
3.1 Pengkajian Kasus
3.2 Masalah Keperawatan
3.3 Intervensi keperawatan
3.4 Intervensi inovasi
3.5 Implementasi (Terutama implementasi inovasi)
3.6 Evaluasi
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

6
A. Halaman Sampul
Proposal

1. Sampul proposal cover berwarna putih

2. Tulisan Berwarna Hitam
KIAN

1. Sampul KIAN berwarna hitam

2. Tulisan menggunakan warna kuning emas.
3. sampul KIAN menggunakan bufallo hard cover.
Ketentuan halaman sampul:
a. Judul KIAN dibuat sesingkat-singkatnya maksimal 20 kata.
b. Nama mahasiswa yang mengajukan KIAN ditulis lengkap (tidak boleh memakai
singkatan), NIM dicantumkan di bawah nama.
c. Lambang Poltekkes Kemenkes Kaltim dengan tinggi: 5 cm, lebar: 5 cm
d. Nama Program Studi “ Program Studi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes
Kaltim.
e. Nama kota tempat pendidikan tinggi dan tahun.
Contoh halaman sampul dapat dilihat pada lampiran 3
B. Halaman Judul
Halaman judul hampir sama dengan halaman sampul yang dicetak di atas kertas HVS
putih. Perbedaannya adalah kata “disusun dan diajukan oleh”.
Contoh halaman judul dapat dilihat pada lampiran 5
C. Halaman Pernyataan Keaslian
Halaman pernyataan keaslian merupakan halaman yang memuat ketegasan penulis
bahwa naskah KIAN merupakan karya ilmiah penulis, bukan karya plagiasi atau mengandung
plagiasi, serta penulis menjamin keasliannya dan ditandatangani datas materai 6000.
Contoh halaman pernyataan keaslian dapat dilihat pada lampiran 7
D. Halaman Lembar Persetujuan
Halaman lembar persetujuan berisi kalimat yang menyatakan bahwa kedua pembimbing
telah menyetujui KIAN ini untuk dipertahankan (baik dipertahankan dalam seminar proposal
maupun sidang akhir KIAN). Secara rinci komponen pernyataan persetujuan sebagai berikut.
1. Kata “ usulan proposal atau KIAN”.
2. Judul KIAN
3. Kata “ disusun dan diajukan oleh

7
 4. Nama mahasiswa dan NIM
5. Kata persetujuan “ telah diperiksa dan disetujui untuk diseminarkan (proposal) atau
diuji (KIAN)”.
6. Kota dan tanggal
7. Kata “Pembimbing Utama dan Pembimbing Penadmping”. Disertai Nama dan
NIDN.
8. Nama dan NIP Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes
Kaltim
Contoh halaman persetujuan dapat dilihat pada lampiran 8
E. Kata Pengantar
Prakata mengandung uraian singkat tentang maksud penyusunan KIAN, penjelasan-
penjelasan, dan ucapan terima kasih. Dalam prakata tidak terdapat hal-hal yang bersifat
ilmiah.
Contoh halaman prakata dapat dilihat pada lampiran 14
F. Daftar Isi
Halaman ini diberi judul "DAFTAR ISI" dan diletakkan pada bagian atas kertas. Setiap
tulisan yang ada pada halaman ini tidak diakhiri dengan titik.
G. Daftar Tabel
Halaman daftar tabel diawali dengan judul "DAFTAR TABEL” ditulis dengan huruf
kapital dan tebal, serta diletakkan pada bagian atas kertas. Daftar tabel memuat semua tabel
dalam teks. Poin-poin yang harus ada dalam daftar tabel adalah sebagai berikut.
1. Nomor tabel.
2. Judul tabel.
3. Nomor halaman di mana tabel diletakkan dalam teks.
Nomor tabel terdiri atas dua angka dan di antara angka pertama dan kedua diberi titik.
Angka pertama menunjukkan nomor bab yang bersesuaian dan angka kedua menunjukkan
nomor tabel. Contoh: Tabel 3.2 berarti tabel tersebut terletak di bab 3 dan mempunyai nomor
urut 2. Angka kedua pada nomor tabel dimulai dari angka 1 untuk setiap bab.
Jika ada tabel yang dicantumkan di luar bab, misalnya di lampiran, maka angka pertama
dari nomor tabel menggunakan nomor urut setiap halaman baru dalam KIAN setelah bab
penutup. Jadi bila bab 5 adalah penutup dan setelah bab penutup ada dua halaman baru
(daftar pustaka dan lampiran), maka angka pertama nomor tabel dari table yang terletak di
lampiran adalah 7.

8
 Jarak penulisan antara judul "DAFTAR TABEL” dengan baris pertama adalah 3 spasi,
begitu pula dengan jarak antara judul tabel dengan judul tabel berikutnya adalah 2 spasi,
sedangkan jarak penulisan judul tabel yang terdiri dari lebih satu baris adalah 1 spasi.
Contoh halaman daftar tabel dapat dilihat pada lampiran 15
H. Daftar Gambar
Halaman daftar gambar atau grafik diawali dengan judul "DAFTAR GAMBAR” ditulis
dengan huruf kapital dan tebal, diletakkan di bagian tengah atas kertas. Daftar gambar
memuat semua gambar yang ada dalam KIAN. Poin-poin yang perlu dimuat dalam daftar
gambar adalah sebagai berikut.
1. Nomor gambar.
2. Judul gambar.
3. Nomor halaman gambar di mana gambar itu diletakkan.
Cara pemberian nomor gambar dan pengetikan dalam halaman daftar gambar mengikuti
aturan yang sama seperti pada halaman daftar tabel.
Contoh halaman daftar gambar dapat dilihat pada lampiran 16
I. Daftar Lampiran
Halaman daftar lampiran diawali dengan judul "DAFTAR LAMPIRAN", ditulis dengan
huruf kapital dan tebal, diletakkan di bagian tengah atas kertas. Daftar lampiran memuat
semua lampiran yang ada dalam KIAN. Hal-hal yang perlu ada di dalam daftar lampiran
adalah sebagai berikut.
1. Nomor lampiran.
2. Judul lampiran.
3. Nomor halaman di mana lampiran itu diletakkan.
Cara pemberian nomor lampiran berbeda dengan tabel dan gambar. Nomor lampiran
hanya menggunakan satu angka tanpa pemisahan titik dan diurut sesuai urutan nomor angka
arab. Untuk cara pengetikan di dalam daftar lampiran mengikuti aturan seperti di halaman
daftar tabel.
J. Bab I Pendahuluan
Bab ini disusun untuk memberikan gambaran tentang karya ilmiah secara
keseluruhan. Bab pendahuluan ini memberikan informasi ringkas dari isi karya ilmiah
dengan adanya keterkaitan antara judul, latar belakang masalah dan tujuan penulisan karya
ilmiah, sehingga pembaca akan dapat mengambil keputusan cukup dengan membaca
pendahuluan saja atau tertarik untuk membaca lebih jauh lagi tentang isi karya ilmiah akhir
ners ini.

9
1.1 Latar Belakang
Merupakan semua permasalahan yang melatar belakangi pemilihan judul karya ilmiah
akhir. Latar belakang memuat fakta-fakta maupun data, Alasan mengangkat gagasan
menjadi karya tulis (dilengkapi dengan data atau informasi yang mendukung),
Introduksi; Skala masalah: justifikasi-insiden; kronologis: sebab, dampak; konsep
alternatif solusi dan disajikan dari yang bersifat umum (luas) dan semakin lama makin
spesifik terkait pada judul/topik yang dipilih.
1.2 Perumusan Masalah
Rumusan masalah hendaknya dituliskan dalam bentuk kalimat tanya dan biasanya
hanya satu.
Contoh :
Bagaimanakah gambaran analisa pelaksanaan asuhan keperawatan Pada Pasien
Coronary Artery Disease Dan Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi
Pemberian Aroma Terapi Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive
Cardiac Care Unit (Iccu) RSUD Abdul Wahab Syahranie Samarinda?.
1.3 Tujuan Penelitian
Pencantuman tujuan harus jelas dan sesuai dengan judul permasalahannya, yaitu apa
tujuan mahasiswa memilih topik atau judul tersebut, dimana akan terbagi menjadi
tujuan umum dan tujuan khusus.
1.3.1 Tujuan Umum
CONTOH :
Penulisan Karya Ilmiah Akhir-Ners (KIA-N) ini bertujuan untuk melakukan
analisa terhadap kasus kelolaan pada Coronary Artery Disease Dan Congestive
Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi Lavender
Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive Cardiac Care Unit (Iccu)
RSUD Abdul Wahab Syahranie Samarinda.
1.3.2 Tujuan Khusus
CONTOH :
1.3.2.1 Menganalisis kasus kelolaan pada klien dengan diagnosa medis Coronary
Artery Disease Dan Congestive Heart Failure
1.3.2.2 Menganalisis intervensi Pemberian Aroma Terapi Lavender Terhadap
Kualitas Tidur Pasien

10
 1.4 Manfaat Penelitian
Penulisan KIA-N ini diharapkan dapat bermanfaat dalam dua aspek yaitu manfaat
aplikatif (bagi pasien, perawat, tenaga kesehatan) dan manfaat keilmuan (Bagi
penulis, peneliti, rumah sakit dan pendidikan).

K. Bab II Tinjauan Pustaka

1. Telaah Pustaka
Tinjauan pustaka memuat uraian yang sistematik tentang teori dasar yang relevan,
fakta, hasil penelitian sebelumnya, yang berasal dari pustaka mutakhir yang memuat
teori, proposisi, konsep atau pendekatan terbaru yang ada hubungannya dengan
penelitian yang dilakukan. Teori dan fakta yang digunakan seharusnya
diambil dari sumber primer serta mencantumkan nama sumbernya. Tata cara
penulisan kepustakaan harus sesuai dengan ketentuan pada pedoman yang digunakan.
2. Kerangka Teori
Landasan teori dijabarkan dari tinjauan pustaka dan disusun sendiri oleh
mahasiswa sebagai tuntunan untuk memecahkan masalah penelitian dan untuk
merumuskan hipotesis.
3. Kerangka Konsep
Kerangka konsep menggambarkan variabel independen, variabel dependen, dan
variabel lain yang ikut berpengaruh dalam terjadinya luaran/ outcome. Melalui kerangka
konsep ini pembaca dengan mudah dapat memahami apa yang akan menjadi fokus
utama penelitian, variabel-variabel apa saja yang akan diukur dan dikendalikan, serta
variabel apa saja yang akan menjadi luaran dari penelitian.
4. Hipotesis
Hipotesis memuat pernyataan singkat yang disimpulkan dari landasan teori atau
tinjauan pustaka dan merupakan jawaban sementara terhadap masalah yang dihadapi,
dan masih harus dibuktikan kebenarannya. Hipotesis selalu memuat variabel
independen dan variabel dependen (luaran/ outcome) dari penelitian.
Contoh
1) Ada peningkatan Kualitas Tidur Pasien Coronary Artery Disease Dan Congestive
Heart Failure setelah diberikan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi
Lavender

11
 2) Ada perbedaan peningkatan Kualitas Tidur Pasien Coronary Artery Disease Dan
Congestive Heart Failure setelah diberikan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma
Terapi Lavender
L. Bab III Metode Penelitian
1. Pengkajian Kasus
Pengkajian adalah tahap awal dari proses keperawatan dan merupakan proses
yang sistematis dalam pengumpulan data dari berbagai sumber data untuk
mengevaluasi dan mengidentifikasi status kesehatan pasien menurut Lyer et al (1996,
dalam Setiadi, 2012). Pada tahap ini mahaiswa akan mengkaji seluruh pasien di salah
satu unit perawatan gawat darurat atau kritis untuk menemukan masalah keperawatan
yang homogen antar tim kelompok.
2. Diagnosa Keperawatan
Diagnosa keperawatan adalah suatu pernyataan yang singkat, tegas, dan jelas
tentang respon klien terhadap masalah kesehatan/penyakit tertentu yang aktual dan
potensial karena ketidaktahuan, ketidakmauan, atau ketidakmampuan pasien/klien
mengatasinya sendiri yang membutuhkan tindakan keperawatan untuk mengatasinya
(Ali,2009). Diagnosa keperawatan diangkat dari hasil pengkajian dengan
mempertimbangkan data subjektif dan data objektif pasien.
3. Intervensi keperawatan
Perencanaan keperawatan adalah bagian dari fase pengorganisasian dalam
proses keperawatan sebagai pedoman untuk mengarahkan tindakan keperawatan
dalam usaha membantu, meringankan, memecahkan masalah atau untuk memenuhi
kebutuhan pasien (Setiadi, 2012). Intervensi disusun berdasarkan teori serta
kebutuhan pasien.
4. Intervensi inovasi
Pemasukan atau pengenalan hal-hal baru, pembaharuan, penemuan baru yang
berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya terkait intervensi
keperawatan pada pasien dengan kasus tertentu dalam upaya memberikan bantuan
serta memecahkan masalah keperwatan utama berbasis evidence based. Dalam
menyusun intervensi inovasi harus memperhatikan aspek kenyaman pasien serta
keamanan lingkungan rumah sakit serta apakah sebelumnya memang intervensi
tersebut belum pernah dilakukan perawat setempat kepada pasien. Sebagai bahan
pertimbangan penyusunan intervensi inovasi harus merujuk berdasarkan jurnal
internasional minimal 2 dan nasional minimal 3.

12
 5. Implementasi (Terutama implementasi inovasi)
Implementasi keperawatan adalah pelaksanaan rencana keperawatan oleh
perawat dan pasien (Riyadi, 2010). Implementasi keperawatan adalah pengelolaan
dan perwujudan dari rencana keperawatan yang telah disusun pada tahap
perencanaan (Setiadi, 2012). Intervensi dalam KIAN ini lebih menekankan
tindakan/intervensi inovasi pada masalah utama yang diangkat. Inytervensi ini telah
bebasis evidence based dan pada akhirnya dapat dijadikan sumber rujukan untuk
intervensi keperawatan pada pasien denagan kondisi tertentu.
6. Evaluasi
Evaluasi keperawatan adalah mengkaji respon pasien setelah dilakukan
intervensi keperawatan dan mengkaji ulang asuhan keperawatan yang telah diberikan
(Deswani, 2009). Evaluasi keperawatan adalah kegiatan yang terus menerus
dilakukan untuk menentukan apakah rencana keperawatan efektif dan bagaimana
rencana keperawatan dilanjutkan, merevisi rencana atau menghentikan rencana
keperawatan (Manurung, 2011).
Evalusi dilakukan setiap hari sampai dengan hari maksimal perawatan
(pulang/meninggal), evaluasi yang diukur diproritaskan pada keberhasilan tindakan
inovatif untuk mengatasi masalah keperawatan utama pasien dengan diagnose medis
yang telah dipilih.
M. Daftar Pustaka
Daftar pustaka diawali dengan judul "DAFTAR PUSTAKA” ditulis dengan huruf
kapital dan tebal, diletakkan di bagian tengah atas kertas. Halaman ini tidak dihitung serta
tidak dinomori. Setiap sumber pustaka diketik dalam spasi tunggal. Spasi ganda digunakan
antar sumber pustaka. Rujukan daftar pustaka ditulis sesuai aturan penulisan American
Psychological Association (APA).
Sumber rujukan penelitian berasal dari jurnal, buku (paling lama terbitan 10 tahun yang
lalu, hasil penelitian (Skripsi, tesis, disertasi), prosiding, makalah ilmiah dalam majalah
ilmiah, dokumen resmi dari suatu institusi pemerintah (Kemenkes, BKKBN, WHO), dan
artikel. Penulisan daftar pustaka sebaiknya menggunakan “Mendeley”. Jumlah daftar pustaka
minimal 30 (minimal 15 dari jurnal).
N. Lampiran
Bagian ini digunakan untuk memberi informasi tambahan yang dapat berbentuk tabel,
gambar, dokumen, atau bentuk lainnya yang sifatnya hanya melengkapi uraian yang telah
disajikan dalam KIAN.

13
 BAB IV
SISTEMATIKA PENULISAN HASIL KARYA TULIS ILMIAH NERS

Sistematika penulisan hasil penelitian terdiri dari BAB I-V. Secara rinci komponen
sistematika penulisan hasil penelitian sebagai berikut.
Halaman Sampul
Halaman Judul
Halaman Pernyataan Keaslian
Halaman Lembar Persetujuan
Halaman Pengesahan
Intisari
Abstract
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Manfaat Penelitian
1.4 Keaslian Penelitian
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Telaah Pustaka
2.2. Kerangka Teori
2.3. Kerangka Konsep
2.4. Hipotesis
BAB III LAPORAN KASUS KELOLAAN UTAMA
3.1 Pengkajian Kasus
3.2 Masalah Keperawatan
3.3 Intervensi keperawatan
3.4 Intervensi inovasi
3.5 Implementasi (Terutama implementasi inovasi)
3.6 Evaluasi
BAB 4 ANALISA SITUASI
4.1 Profil Lahan Praktik
4.2 Analisa Masalah Keperawatan dengan Konsep Terkait dan Konsep Kasus Terkait
4.3 Analisis Salah Satu Intervensi dengan Konsep dan Penelitian Terkait
4.4 Alternatif Pemecahan yang dapat dilakukan

14
BAB 5 PENUTUP
5.1 Kesimpulan
5.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Penjelasan sistematika laporan hasil untuk halaman judul sampai dengan etika
penelitian sama dengan proposal penelitian.
A. Halaman Sampul
Contoh halaman sampul hasil penelitian dapat dilihat pada lampiran 4
B. Halaman Judul
Halaman judul hampir sama dengan halaman sampul yang dicetak di atas kertas HVS
putih. Perbedaannya adalah sebagai berikut.
1. Tujuan KIAN (sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Sains
Terapan)
2. Kata “disusun dan diajukan oleh”
Contoh halaman judul hasil penelitian dapat dilihat pada lampiran 6
C. Halaman Persetujuan
Contoh halaman persetujuan hasil penelitian dapat dilihat pada lampiran 9
D. Halaman Pengesahan
Halaman lembar pengesahan berisi:
1. Kata “KIAN”.
2. Judul KIAN
3. Kata “disusun dan diajukan oleh”.
4. Nama mahasiswa dan NIM
5. Kata pengesahan
6. Kata “menyetujui” dan “Dewan Penguji”
Contoh halaman persetujuan dapat dilihat pada lampiran 10
E. Intisari/ Abstract
Halaman ini diberi judul "INTISARI/ ABSTRACT" yang dicetak tebal dan diletakkan
di tengah atas bidang pengetikan. Selanjutnya diikuti nama mahasiswa, judul KIAN dan nama
pembimbing yang ditulis dengan rata kiri dan kanan. Judul KIAN dalam Bahasa lndonesia
mendahului judul skirpsi dalam bahasa inggris. Nama dosen pembimbing ditulis tanpa gelar.
Seluruh naskah dalam abstrak KIAN diketik dalam spasi tunggal.

15
 Informasi yang disampaikan pada abstrak terdiri dari 4 paragraf yaitu masalah dan
tujuan penelitian; deKIAN singkat metode, teknik, sampel dan data yang digunakan; hasil
atau temuan; dan simpulan serta saran . Abstrak diketik menggunakan jenis huruf Times
New Roman ukuran font 12 spasi i (tunggal), Jumlah kata dalam abstrak maksimal 200 kata
dan tidak lebih dari satu halaman. Abstrak disajikan dalam Bahasa lndonesia dan Bahasa
lnggris. Kata kunci perlu dicantumkan dalam abstrak, yang ditempatkan 2 (dua) spasi
dibawah teks abstrak. Jumlah kata kunci berkisar tiga sampai lima kata. Kata kunci diperlukan
untuk komputerisasi sistem informasi ilmiah.
Contoh halaman intisari/ abstract dapat dilihat pada lampiran 12 dan 13
F. Jadwal Penelitian
Terdapat dalam bab III Metode Penelitian. Di dalam sub bab ini menjelaskan secara
lengkap jadwal dari penelitian dengan menggunakan tabel, di mana tabel tersebut berisikan
tentang waktu penelitian dan jenis kegiatan apa saja yang dilakukan dalam penelitian.
Contoh
No. Jenis Kegiatan Bulan ke
1 2 3 4 5
1. Pengajuan proposal penelitian
2. Pengambilan data
3. Pengolahan data
4. Penyusunan hasil dan pembahasan
5. Seminar/ ujian KIAN

G. BAB 4 : ANALISA SITUASI

Bab ini menguraikan tentang pembahasan atau analisa terhadap situasi, hasil studi
atau kajian dengan mencantumkan teori teori yang relevan untuk memperkuat bahasan.
Pembahasan harus mengacu pada tujuan penulisan. Isi tulisan dalam pembahasan harus
mencakup :
4.1 Profil Lahan Praktik
4.2 Analisa Masalah Keperawatan dengan Konsep Terkait dan Konsep Kasus Terkait
4.3 Analisis Salah Satu Intervensi dengan Konsep dan Penelitian Terkait
4.4 Alternatif Pemecahan yang dapat dilakukan.
Pada bab pembahasan ini juga menjelaskan data yang didapatkan sesuai dengan
kondisi dari partisipan tanpa menambahkan data lain. Sebagai pendukung dalam
membahas fenomena yang ada, maka pembahasan disertai referensi dari jurnal, buku, dll.

16
H. Bab V Penutup
Pada Bab V atau bab terakhir dari KIAN dimuat dua hal pokok, yaitu kesimpulan
dan saran.
1. Kesimpulan
Isi kesimpulan penelitian lebih bersifat konseptual dan harus terkait langsung
dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian. Dengan kata lain, kesimpulan penelitian
terikat secara substantif dengan temuan-temuan penelitian yang mengacu pada tujuan
yang telah ditetapkan sebelumnya.
Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang telah diuraikan
secara lengkap. Dengan demikian, konsistensi isi dan tata urutan rumusan masalah,
tujuan penelitian, hasil yang diperoleh, dan kesimpulan penelitian tetap terpelihara.
2. Saran
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan penelitian,
pembahasan, dan kesimpulan hasil penelitian. Saran hendaknya tidak keluar dari batas-
batas lingkup dan implikasi penelitian. Saran yang baik dapat dilihat dari rumusannya
yang bersifat rinci dan operasional. Artinya, jika peneliti lain hendak melaksanakan
saran itu, ia tidak mengalami kesulitan dalam menafsirkan atau melaksanakannya.
Disamping itu, saran yang diajukan hendaknya telah spesifik.

17
 BAB V
SISTEMATIKA PENULISAN NASKAH PUBLIKASI

Naskah publikasi disusun dalam rangkah publikasi ilmiah Program Studi Pendidikan
Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kaltim. Jumlah halaman dalam penyusunan naskah
publikasi tidak lebih dari 15 halaman. Artikel harus diketik dengan menggunakan spasi 1,5
sedangkan abstract diketik dengan 1 spasi pada kertas ukuran 210 x 297 mm (kertas A4)
dengan jarak tepi 2,5 cm.
Abstract naskah publikasi dibuat satu kolom sedangkan yang lain terdiri dari dua
kolom dan untuk penulisan pustaka dan literatur dalam naskah publikasi sama dengan tata
cara penulisan KIAN. Secara rinci sistematika penulisan naskah publikasi sebagai berikut.
Judul
Abstrak Bahasa Indonesia
Abstrak Bahasa Inggris
Pendahuluan
Hipotesis
Metodologi
Hasil Penelitian
Pembahasan
Kesimpulan dan saran
Daftar pustaka
Lampiran tabel dan gambar
Contoh

EFEK PEMAKAIAN KB SUNTIK DMPA DAN IUD TERHADAP

PENINGKATAN BERAT BADAN, TEKANAN DARAH
DAN POLA HAID

THE EFFECT OF USING FAMILY PLANNING DMPA INJECTION AND IUD

TOWARD THE IMPROVEMENT OF WEIGHT, BLOOD PRESSURE AND
MENSTRUATION PATTERN

Andi Parellangi1, Mustaming1

18
 ¹Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur

Alamat Korespondensi:

Andi Parellangi
Jl.Padat Karya Gang H. Barus No. 33, Samarinda
HP: 085246947844
Email: andiparel@ymail.com
ABSTRAK

Prevalensi peningkatan berat badan, tekanan darah dan perubahan pola haid pada penggunaan kontrasepsi
DMPA dan IUD masih kontra versi dan diduga memiliki perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
perbedaan berat badan, tekanan darah dan pola haid antara akseptor KB suntik DMPA dan IUD. Penelitian ini
menggunakan desain penelitian retrospektif dengan pendekatan waktu secara longitudinal. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh akseptor KB DMPA dan IUD yang berada di Wilayah Kerja Puskesmas
Bengkuring Kota Samarinda dan tercatat sebagai pasien pengguna KB DMPA dan IUD dengan jumlah sampel
40 responden di mana tehnik pengambilan sampelnya yaitu purposive sampling. Data diperoleh dengan
melakukan pengukuran berat badan, tekanan darah dan wawancara mengenai pola haid responden kemudian hasilnya
dicatat pada kuesioner yang telah disediakan. Data dianalisis dengan menggunakan uji T berpasangan, independen t test
dan chi square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan berat badan pada pengguna DMPA sebesar
5,9 kg lebih besar dibandingkan pada pengguna IUD yaitu sebesar 1,05 kg di mana nilai p = 0,000.
Peningkatan tekanan darah sistole pada pengguna DMPA sebesar 13 mmHg lebih besar dibandingkan pada
pengguna IUD yaitu sebesar 8 mmHg, namun tidak terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik dengan
nilai p = 0,150. Peningkatan tekanan darah diastol pada pengguna DMPA sebesar 12,5 mmHg lebih besar
dibandingkan pada pengguna IUD yaitu sebesar 8 mmHg, namun tidak terdapat perbedaan yang signifikan
secara statistik dengan nilai p = 0,206. Siklus haid pada pengguna IUD sebagian besar normal sebanyak 17
(85%) sedangkan pada pengguna DMPA sebagian besar siklus haidnya memendek sebesar 16 (80%) dengan
nilai p = 0,000. Lama siklus haid pada pengguna IUD sebagian besar normal sebanyak 18 (90%) sedangkan
pada pengguna DMPA sebagian besar lama siklus haidnya memendek sebesar 16 (80%) dengan nilai p =
0,000. Peningkatan berat badan, tekanan darah dan perubahan pola haid pada pengguna DMPA lebih besar
dibandingkan pengguna IUD.

Kata Kunci : Berat badan, tekanan darah, pola haid, DMPA, IUD

ABSTRACT

The improvements prevalence of weight, blood pressure and change of menstruation pattern to the user of
DMPA and IUD is still controversy and assumed had significance. This research aimed to find the
differentiation weight, blood pressure and menstruation pattern between DMPA acceptor and IUD. The research
design used is retrospective research design with time approach longitudinally. The population is all acceptors
DMPA and IUD in the working area of Bengkuring hospital Samarinda and listed as user of DMPA and IUD
family planning. The samples are 40 respondents using purposive sampling. Data gained by measuring weight,
blood pressure, and interview about respondents’ menstruation pattern then the result was noted to the
questionnaire. Data were analyzed by using double t-test, independent t-test and chi-square. The result showed
that the gaining of weight to the DMPA user is 5.9 kg and IUD user is 1.05 kg (p = 0.000). the gaining of sistol
blood pressure to DMPA user is 13mmHg, while IUD user is 8 mmHg but no significance statistically (p =
0.150). The improvement of diastol blood pressure to the DMPA user is 12.5 mmHg while IUD user is 8 mmHg
with no significance (p = 0.206). Menstruation cycles to the IUD user is mostly normal about 17 (85%) while to
the IUD user is mostly normal about 16 (80%), p = 0.000. the duration of menstruation cycles of IUD user is
mostly normal about 18 (90%), while DMPA user is mostly had menstruation cycles shortened about 16 (80%),
p = 0.000. The gaining of weight, blood pressure and the change of menstruation pattern to the DMPA user is
bigger than IUD user.

Key words: weight, blood pressure, menstruation pattern, DMPA, IUD

19
PENDAHULUAN Penelitian sebelumnya yang
Indonesia merupakan negara dilakukan oleh Bakri & Abdullah (2008),
berkembang dengan laju pertumbuhan melaporkan bahwa terjadi peningkatan
penduduk yang masih relative tinggi di berat badan yang signifikan terhadap
mana jumlah penduduk Indonesia pata kelompok ekperimen (DMPA)
tahun 2013 yaitu sebesar 248,4 juta jiwa. dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Upaya yang dilakukan pemerintah untuk Pada obesitas umumnya didapatkan
mengatasi hal tersebut yaitu dengan peningkatan kadar leptin dan berhubungan
mengeluarkan undang-undang nomor 52 dengan hiperinsulinemia melalui aksi
Tahun 2009 tentang perkembangan adipoinsular. Penelitian Villareal et al
kependudukan dan pembangunan keluarga (2005), yang membandingkan efek leptin
dengan upaya menekan laju pertumbuhan pada berat badan normal, obesitas dan
penduduk melalui program Keluarga hipertensi didapatkan adanya kegagalan
Berencana (KB). Salah satu dukungan dan fungsi leptin pada obesitas dan hipertensi.
pemantapan dari penerimaan gagasan KB Resistensi pada ginjal menyebabkan
tersebut adalah adanya pelayanan gangguan diuresis dan natriuresis
kontrasepsi (Badan Pusat Statistik, 2014). menimbulkan retensi natrium dan air serta
Salah satu metode kontrasepsi yang meningkatkan volume plasma dan kardiac
banyak dipakai adalah metode kontrasepsi output. Selain itu, adanya vasokontriksi
hormonal seperti kontrasepsi suntik Depo pembuluh darah ginjal, perangsangan saraf
Medroksiprogesteron Asetat (DMPA). simpatis akan mengaktivasi jalur Ranin
DMPA merupakan progesteron sintetik Angiotensin Aldosteron System dan
yang susunan kimianya menyerupai menambah retensi natrium dan air. Pada
progesteron yang memiliki sifat obesitas cenderung terjadi peningkatan
glukokortikoid. Hormon progesteron dan volume plasma yang akan meningkatkan
estrogen merangsang pusat nafsu makan curah jantung yang berakibat meningkatnya
yang ada di hipotalamus. Dengan tekanan darah.
bertambahnya nafsu makan, maka Berangkat dari fenomena tersebut di
karbohidrat yang dikomsumsi diubah atas, maka tujuan penelitian ini yaitu untuk
menjadi lemak oleh hormon progesteron mengetahui perbedaan berat badan,
sehingga terjadi penumpukan lemak yang tekanan darah dan pola haid antara
menyebabkan berat badan bertambah. Hal akseptor KB suntik DMPA dan IUD.
ini berarti secara teori jenis metode
kontrasepsi ini dapat menyebabkan
peningkatan berat badan (Baziad, 2008).
20
BAHAN DAN METODOLOGI kontrasepsi DMPA dan IUD. Sedangkan
PENELITIAN untuk mengetahui perbedaan pola haid
Lokasi Penelitian pada responden yang menggunakan
Penelitian ini dilaksanakan di Wilayah kontrasepsi DMPA dan IUD menggunakan
Kerja Puskesmas Bengkuring. Waktu uji Chi Square.
pelaksanaan penelitian mulai Maret sampai
Juli 2015 HASIL PENELITIAN
Rancangan Penelitian Berdasarkan tabel 1 didapatkan
Penelitian ini menggunakan desain hasil uji beda antara kedua kelompok yaitu
penelitian retrospektif dengan pendekatan p = 0,625 yang berarti kedua kelompok
waktu secara longitudinal. berangkat dari keadaan yang homogen.
Populasi dan sampel Dari tabel tersebut didapatkan peningkatan
Populasi dalam penelitian ini adalah berat badan setelah menggunakan IUD
seluruh Akseptor KB DMPA dan IUD yang sebesar 1,05 dengan standar deviasi 1,849,
berada di Wilayah Kerja Puskesmas sedangkan pada kelompok pengguna
Bengkuring Kota Samarinda dan tercatat DMPA mengalami kenaikan berat badan
sebagai pasien pengguna KB DMPA dan sebesar 5,9 dengan standar deviasi 4,376.
IUD. Sampel dalam penelitian ini yaitu Hasil uji Mann-Whitney didapatkan nilai
semua anggota populasi yang telah p= 0,000 berarti signifikan atau dengan
menandatangani informed consent. kata lain DMPA lebih meningkatkan berat
Metode pengumpulan data badan dibandingkan dengan IUD.
Metode pengumpulan data Berdasarkan tabel 2 didapatkan
dilakukan dengan mengukur berat badan, hasil uji beda antara kedua kelompok yaitu
tekanan darah dan wawancara mengenai p = 0,050 yang berarti kedua kelompok
pola haid responden kemudian hasilnya berangkat dari keadaan yang tidak
dicatat pada kuesioner yang telah homogen, sehingga yang dianalisis adalah
disediakan. perbedaan selisih antara kedua kelompok.
Analisis data Dari tabel tersebut didapatkan peningkatan
Data yang telah dikumpulkan tekanan darah setelah menggunakan IUD
dianalis menggunakan uji T test untuk sebesar 8 mmHg dengan standar deviasi
mengetahui peningkatan berat badan, 8,335, sedangkan pada kelompok pengguna
tekanan darah dan uji independent t test DMPA mengalami kenaikan tekanan darah
digunakan untuk mengetahui perbedaan sistol sebesar 13 mmHg dengan standar
peningkatan berat badan, tekanan darah deviasi 11,743. Hasil uji Mann-Whitney
antara responden yang menggunakan didapatkan nilai p=0,150 berarti tidak
21
signifikan atau dengan kata lain tidak
terdapat perbedaan peningkatan tekanan
darah sistol secara statistik pada kedua
kelompok.
Berdasarkan tabel 3 didapatkan
hasil uji beda antara kedua kelompok yaitu
p = 0,147 yang berarti kedua kelompok
berangkat dari keadaan yang homogen.
Dari tabel tersebut didapatkan peningkatan
tekanan darah diastol setelah menggunakan
IUD sebesar 8 mmHg dengan standar
deviasi 7,678, sedangkan pada kelompok
pengguna DMPA mengalami kenaikan
tekanan darah diastol sebesar 12,5 mmHg
dengan standar deviasi 10,699. Hasil uji
Mann-Whitney didapatkan nilai p= 0,206
berarti tidak signifikan atau dengan kata
lain tidak terdapat perbedaan
bermakna secara statistik antara kelompok
pengguna IUD dan DMPA
Tabel 4 menunjukkan hasil analisis
uji beda siklus haid antara kelompok
pengguna IUD dan DMPA di mana
diperoleh hasil bahwa responden yang
menggunakan jenis kontrasepsi
sebagian besar mengalami siklus haid
normal yaitu sebanyak 17 (85%) sedangkan
responden yang menggunakan
kontrasepsi DMPA sebagian besar siklus
haidnya mengalami amenorea yaitu sebesar
16 (80%). Berdasarkan uji statistik
diperoleh nilai p-value = 0,000 berarti nilai
p-value < 0,05 sehingga dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan siklus haid yang
signifikan antara kelompok pengguna IUD
dan DMPA.
Tabel 5 menunjukkan hasil analisis
uji beda lama haid antara kelompok
pengguna IUD dan DMPA di mana
diperoleh hasil bahwa responden yang
menggunakan jenis kontrasepsi IUD
sebagian besar mengalami lama haid
normal yaitu sebanyak 18 (90%) sedangkan
responden yang menggunakan jenis
kontrasepsi DMPA sebagian besar lama
haidnya memendek yaitu sebesar 16 (80%).
Berdasarkan uji statistik diperoleh nilai p-
value = 0,000 berarti nilai p-value < 0,05
sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat
perbedaan lama haid yang signifikan antara
kelompok pengguna IUD dan DMPA.
yang
PEMBAHASAN
Penelitian ini menunjukkan bahwa
besarnya peningkatan berat badan pada
pengguna DMPA yaitu sebesar 5,9 kg jauh
lebih besar dibandingkan peningkatan berat
badan pada pengguna IUD yaitu sebesar
IUD 1,05 kg. Dengan demikian, dapat diambil
kesimpulan bahwa kontrasepsi DMPA
lebih meningkatkan berat badan
jenis dibandingkan IUD.
Hal tersebut sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Bakri &
Abdullah (2008), melaporkan bahwa terjadi
peningkatan berat badan yang signifikan
terhadap kelompok ekperimen ( DMPA)
dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Selain itu, penelitian yang dilakukan oleh
22
Yen chi et al (2009), melaporkan bahwa (2008), mengatakan bahwa peningkatan
peningkatan nafsu makan terjadi setelah tekanan darah dikarena efek dari suntikan
penggunaan DMPA lebih dari 6 bulan. depo medroxy progesteron asetat terhadap
Begitupula dengan penelitian yang profil lipid, dimana terjadi penurunan kadar
dilakukan oleh Clark et al (2005), HDL-kolesterol setelah 12 bulan
mengatakan bahwa DMPA mengaktivasi pemakaian. Terjadinya penurunan kadar
reseptor hormon glukortikoid dan dalam HDL-kolesterol akan meningkatkan resiko
dosis yang tinggi dapat mengubah meningkatnya tekanan darah. Selain itu,
metabolisme lemak yang berdampak pada penelitian lain yang dilakukan oleh Faiqah
penumpukkan lapisan lemak pada manusia (2014), tentang perbedaan berat badan dan
yang secara otomatis meningkatkan berat tekanan darah sistol ibu sebelum dan
badan. sesudah menggunakan kontrasepsi DMPA
Selain itu penelitian yang dilakukan di Puskesmas Gerung Lombok Barat
oleh Aryani dkk (2010), tentang pengaruh mengatakan bahwa terdapat perbedaan
frekuensi kontrasepsi suntik DMPA yang bermakna antara tekanan darah sistol
terhadap kenaikan berat badan pada sebelum dan sesudah menggunakan
akseptor kontrasepsi sunik DMPA kontrasepsi DMPA dengan nilai p=0,024.
mengatakan bahwa rata-rata kenaikan berat Besarnya peningkatan tekanan
badan akseptor setelah menggunakan KB darah diastol pada pengguna DMPA yaitu
suntik DMPA sebanyak 6,8 kg. sebesar 12,5 mmHg lebih besar
Besarnya peningkatan tekanan dibandingkan peningkatan tekanan darah
darah sistol pada pengguna DMPA yaitu diastol pada pengguna IUD yaitu sebesar 8
sebesar 13 mmHg lebih besar dibandingkan mmHg. Dengan demikian, dapat diambil
peningkatan tekanan darah sistol pada kesimpulan bahwa meskipun tidak tedapat
pengguna IUD yaitu sebesar 8 mmHg. perbedaan yang signifikan secara statistik
Dengan demikian, dapat diambil antara peningkatan tekanan darah diastol
kesimpulan bahwa meskipun tidak tedapat pada pengguna DMPA dan IUD, namun
perbedaan yang signifikan secara statistik peningkatan tekanan darah diastol pada
antara peningkatan tekanan darah sistol DMPA lebih besar dibandingkan pada
pada pengguna DMPA dan IUD, namun pengguna IUD.
peningkatan tekanan darah sistol pada Hal tersebut sejalan dengan
DMPA lebih besar dibandingkan pada penelitian yang dilakukan oleh Yen chi et
pengguna IUD. al (2009), mengatakan bahwa peningkatan
Hal tersebut sejalan dengan berat badan yang berlebihan dapat
penelitian yang dilakukan oleh Sanger et al berhubungan dengan berbagai masalah
23
kesehatan seperti obesitas, hipertensi, Perbedaan efek DMPA dan IUD
Diabetes Melitus dan penyakit jantung. terhadap siklus haid pada akseptor DMPA
Selain itu, penelitian yang dilakukan dan IUD di mana diperoleh hasil bahwa
oleh Novitasari dkk (2014), tentang kadar HDL responden yang menggunakan jenis
(high density lipoprotein) – kolesterol pada kontrasepsi IUD sebagian besar mengalami
akseptor KB suntik mengatakan bahwa rata-
siklus haid normal yaitu sebanyak 17
rata kadar HDL pada pengguna KB DMPA
(85%) sedangkan responden yang
yaitu sebesar 33,33 mg/dl lebih besar
menggunakan jenis kontrasepsi DMPA
dibandingkan dengan rata-rata kadar HDL pada
sebagian besar siklus haidnya mengalami
responden yang tidak menggunakan
amenorea yaitu sebesar 16 (80%).
kontrasepsi yaitu sebesar 50,60 mg/dl. Adapun
hasil uji dengan menggunakan independent t Hal tersebut sejalan dengan
test diperoleh p = 0,000 sehingga dalam penelitian yang dilakukan oleh Murdiyanti
penelitian tersebut diambil kesimpulan bahwa & Putri (2007), tentang perbedaan siklus
terdapat perbedaan yang signifikan antara mensturasi antara ibu yang menggunakan
kadar HDL pada akseptor KB suntik DMPA alat kontrasepsi IUD dengan kontrasepsi
dan bukan akseptor KB. suntik di dusun Geneng Sentul Sidoagung
Dalam penelitian yang dilakukan Godean Sleman Yogyakarta mengatakan
oleh Nengah & Kusmarjathi (2012), bahwa siklus menstruasi pada ibu yang
mengatakan bahwa efek depoprovera pada menggunakan alat kontrasepsi IUD
sistem kardiovaskuler yaitu adanya sedikit cenderung mempunyai siklus menstruasi
peninggian dari kadar insulin dan yang normal yaitu 28-35 hari. Bahkan
penurunan HDL-kolesterol. Kolesterol menurut hasil dari penelitian bahwa 100 %
tidak larut dalam air ataupun darah. dari 32 ibu pengguna alat kontrasepsi IUD
Kolesterol diangkut ke berbagai jaringan mempunyai siklus menstruasi yang normal.
dalam tubuh dengan bantuan senyawa yang Sedangkan siklus menstruasi pada ibu yang
tersusun atas lemak dan protein yaitu menggunakan alat kontrasepsi suntik
lipoprotein. Kolesterol LDL (low density cenderung lebih pendek, terdapat 20
lipoprotein) cenderung tersimpan dalam (62,5%) ibu yang mempunyai siklus
arteri. Kondisi ini berakibat buruk karena menstruasi pendek dan 12 (37,5%) ibu
jika kadar kolesterol LDL > 130 mg/dl yang mempunyai siklus menstruasi normal.
sedangkan HDL mengalami penurunan Perbedaan efek DMPA dan IUD
yaitu < 40 mg/dl maka ini merupakan terhadap lama haid pada akseptor DMPA
risiko akan terjadi peningkatan tekanan dan IUD dengan menggunakan uji chi
darah. square. Dari hasil analisis diperoleh hasil
bahwa responden yang menggunakan jenis
24
kontrasepsi IUD sebagian besar mengalami
lama haid normal yaitu sebanyak 18 (90%)
sedangkan responden yang menggunakan
jenis kontrasepsi DMPA sebagian besar
lama haidnya memendek yaitu sebesar 16
(80%). Berdasarkan uji statistik diperoleh
nilai p-value = 0,000 berarti nilai p-value <
0,05 sehingga dapat disimplkan bahwa ada
perbedaan yang signifikan antara lama haid
pada kelompok DMPA dan IUD.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan dari penelitian ini
adalah ada perbedaan yang signifikan
antara peningkatan berat badan pada
pengguna DMPA dibandingkan dengan
IUD di mana peningkatan DMPA sebesar
5,9 kg jauh lebih besar dibandingkan
peningkatan berat badan pada pengguna
IUD yaitu sebesar 1,05 kg. Meskipun tidak
tedapat perbedaan yang signifikan secara
statistik antara peningkatan tekanan darah
sistol pada pengguna DMPA dan IUD,
namun peningkatan tekanan darah sistol
pada pengguna DMPA yaitu sebesar 13
mmHg lebih besar dibandingkan pada
pengguna IUD yaitu sebesar 8 mmHg.
Meskipun tidak tedapat perbedaan yang
signifikan secara statistik antara
peningkatan tekanan darah diastol pada
pengguna DMPA dan IUD, namun
peningkatan tekanan darah diastol pada
pengguna DMPA yaitu sebesar 12,5 mmHg
lebih besar dibandingkan peningkatan
tekanan darah diastol pada pengguna IUD
25
yaitu sebesar 8 mmHg. Ada perbedaan
yang signifikan antara perubahan siklus
haid dan lama haid pada kelompok DMPA
dan IUD. Pada penelitian ini perlu
dilakukan penelitian lanjutkan dengan
mengidentifikasi variabel yang berbeda
yang khususnya hubungan antara kolesterol
dengan peningkatan tekanan darah.
DAFTAR PUSTAKA
Aryani Dewi D., Santjaka A., & Sumarni.
(2010). Pengaruh Frekuensi
Kontrasepsi Suntik DMPA Terhadap
Kenaikan Berat Badan pada Akseptor
Kontrasepsi DMPA. Jurnal Ilmiah
Kebidanan, Vol. I No.I
Badan Pusat Statistik. (2014). Laju
Pertumbuhan Penduduk.in
www.bps.go.id. Last Update Januari
2015
Bakri S. & Abdullah A. (2008). Effect of
Depot Medroxy Progesterone
(DMPA) on Body Weight and Serum
Lipid Provile in Adult Female Rats.
International Journal of Biochemistry
& Molecular Biology Vol 2 ( N.1 )
Baziad A. ( 2008). Kontrasepsi hormonal.
Jakarta: Yayasan BinaPustaka.
Clark M.K., Dillon J.S., Sowers M., &
Nichols S. (2005). Weight, Fat Mass,
and Central Distribution of Fat
Increase When Women use
Depotmedroxy Progesterone Acetate
for Contraception. International
Journal of obesity 29, 1252-1258.
Faiqah S. (2014). Perbedaan Berat Badan
dan Tekanan Darah Sistole Ibu
Sebelum dan Sesudah Menggunakan
Kontrasepsi Suntik 3 Bulan/ DMPA
di Puskesmas Gerung Lombok Barat.
Jurnal Media Bina Ilmiah I Vol.8
No.5
Murdiyanti D. & Putri Inda M. (2007).
Perbedaan Siklus Mensturasi Antara
Ibu yang Menggunakan Alat
Kontrasepsi IUD dengan Kontrasepsi
Suntik di Dusun Geneng Sentul
 Sidoagung Godean Sleman Progesterone Asetat Terhadap Profil
Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Surya Lipid. International Journal of Maj
Medika Yogyakarta. obstet ginekol indonesia, 32:3
Nengah R. & Kusmarjathi N.K. (2012). Villareal D.T., Apovian C.M., Kushner
Hubungan Lama Pemakaian R.F., & Klein S. (2005). Obesity in
kontrasepsi Suntikan Progestin Older Adults: Technical Review and
dengan Tekanan Darah pada Position Statement of the American
Akseptor KB di Puskesmas II Sosiety for Nutrition and NA ASO,
Denpasar Selatan, Denpasar The Obesity Society. Am J Clin Nutr,
Novitasari, Handayani A., & Djoko. 82 (5): 923-34
(2014). Kadar HDL (High Density Yen chi, Rahman M., & Berenson A.
Lipoprotein)-Kolesterol pada (2009). Early Weight Gain Predicting
Akseptor KB Suntik. Jurnal Analis Later Weight Gain Among Depot
Kesehatan Sains Vol.3 No.1 Medroxypregesterone Asetat User.
Sanger O.G., Loho M.F., & Wirasti C.R. International Journal of Obstet
(2008) Pengaruh Depo Medroxy Gynecol 114 (2 pt 1) : 279-284.

26
Tabel 1.Uji Beda Rerata dan Selisih Berat Badan pada Kelompok Pengguna
DMPA dan IUD
Kelompok n Beda rerata ± SB P
Sebelum IUD 20 47,7 ± 7,399 0,625
DMPA 20 47,95 ± 5,453
Setelah IUD 20 48,75 ± 7,946 0,011
DMPA 20 53,85 ± 7,118
Selisih IUD 20 1,05 ± 1,849 0,000
DMPA 20 5,9 ± 4,376
Sumber: Analisis data primer, 2015

Tabel 2. Uji Beda Rerata dan Selisih Tekanan Darah Sistole pada
Kelompok Pengguna DMPA dan IUD
Kelompok n Beda rerata ± SB P
Sebelum IUD 20 117 ± 4,702 0,050
DMPA 20 113,5 ± 5,873
Setelah IUD 20 125 ± 8,885 0,576
DMPA 20 126,5 ± 10,4
Selisih IUD 20 8 ± 8,335 0,150
DMPA 20 13 ± 11,743
Sumber: Analisis data primer, 2015

Tabel 3.Uji Beda Rerata dan Selisih Tekanan Darah Diastol pada Kelompok
Pengguna DMPA dan IUD
Kelompok n Beda rerata ± SB P
Sebelum IUD 20 74,5 ± 6,863 0,147
DMPA 20 71 ± 7,881
Setelah IUD 20 82,5 ± 4,443 0,496
DMPA 20 82,5 ± 4,443
Selisih IUD 20 8 ± 7,678 0,206
DMPA 20 12,5 ± 10,699
Sumber: Analisis data primer, 2015

Tabel 4. Uji Beda Siklus Haid Antara Kelompok Pengguna IUD dan DMPA di
Wilayah Kerja Puskesmas Bengkuring Kota Samarinda
Jenis Siklus Haid Total % P
Kontrasepsi Memendek % Normal % Memanjang %
IUD 2 10 17 85 1 5 20 100 0,000
DMPA 16 80 4 20 0 0 20 100
Total 18 45 21 52,5 1 2,5 40 100
Sumber: Analisis data primer, 2015

Tabel 5. Uji Beda Lama Siklus Haid Antara Kelompok Pengguna IUD dan
DMPA di Wilayah Kerja Puskesmas Bengkuring Kota Samarinda
Jenis Lama Siklus Haid Total % P
Kontrasepsi Memendek % Normal %
IUD 2 10 18 90 20 100 0,000
DMPA 16 80 4 20 20 100
Total 18 45 22 55 40 100
Sumber: Analisis data primer, 2015

27
 BAB VI
TATA CARA PENULISAN

Bab ini menjelaskan tata cara penulisan KIAN yang berhubungan dengan jenis bahan
dan ukuran kertas naskah, tata cara pengetikan naskah, teknik penulisan naskah dan bahasa
yang digunakan dalam penulisan.
A. Bahan dan Ukuran
1. Bahan
a. Bahan naskah
Bahan naskah dibuat di atas kertas HVS 80 gram, berwarna putih dengan
menggunakan tinta berwarna hitam pada satu muka (tidak bolak-balik). Bila
diperlukan, gambar, skema, foto, dan peta dapat dicetak berwarna dengan
pemilihan warna yang kontras dan jelas.
b. Bahan sampul
Bahan sampul dibuat dari kertas buffalo atau yang sejenis, diperkuat dengan
karton dan dilapisi dengan plastik. Warna sampul berwarna kuning dengan tinta
hitam.
2. Ukuran Naskah
Ukuran naskah sesuai dengan ukuran kertas A4 (21 x 29,7cm). Ukuran kertas perlu
diperhatikan karena ada ukuran kertas A4s (21,5 x 29,7cm).yang berbeda ukurannya
dengan ukuran kertas 44.
B. Tata Cara Pengetikan Naskah
Tata cara pengetikan meliputi hal-hal yang berhubungan dengan jenis huruf, ukuran
huruf, modus huruf, spasi, batas sembir (margin), nomor dan letak halaman, pengisian ruang
tulis, dan pencetakan/ penggandaan.
1. Jenis Huruf
a. Naskah diketik dengan huruf Times New Roman, dan untuk seluruh naskah
harus dipakai jenis huruf yang sama. Penggunaan huruf miring diperkenankan
untuk istilah asing dan nama latin spesies organisme. Huruf persegi tidak
diperkenankan untuk digunakan.
b. Simbol, lambang dan huruf Yunani dapat dipakai jika sudah menjadi hal yang
umum dalam bidang keilmuan yang digeluti.

28
2. Ukuran Huruf
Secara keseluruhan ukuran huruf yang digunakan adalah Time New Roman 12,
namun untuk bagian-bagian KIAN tertentu menggunakan huruf berbeda, sebagaimana
yang tertera dibawah ini.
Ukuran Bagian KIAN
12 Judul bab; nama dan NIM peneliti pada halaman sampul, tujuan KIAN,
kata "disusun dan diajukan oleh"
10 Kutipan langsung dari sumber rujukan, catatan kaki, dan sumber
tabel/ gambar.
14 Judul KIAN dan judul halaman KIAN bagian depan, nama jurusan,
nama program studi, kota, dan tahun pada halaman sampul dan halaman
judul.
18 Kata "KIAN" pada halaman sampul dan halamn judul serta lembar
pengesahan; kata "lembar persetujuan"

3. Modus Huruf
Penggunaan huruf normal, miring (italic) dan tebal (bold), sesuai dengan ketentuan
di bawah ini.
Normal : Teks induk, abstrak bahasa lndonesia, kata kunci, tabel, gambar,
bagan, lampiran
Miring : Kata non lndonesia (bahasa asing dan bahasa daerah), istilah yang
belum lazim, bagian penting, dan bagian pada daftar pustaka yaitu
judul buku/ nama jurnal/ nama majalah/ nama surat kabar
Tebal : Judul bab, sub bab, sub-sub bab

29
 4. Spasi
Penggunaan spasi adalah berbeda-beda untuk setiap bagian yang ada pada KIAN.
Ketentuan mengenai spasi dalam pengetikan dapat dilihat pada uraian berikut.
Spasi Bagian KIAN
1 Keterangan gambar/tabel, judul gambar/tabel yang lebih dari satu baris, catatan kaki, teks
abstrak, baris kedua dan seterusnya dari satu pustaka pada daftar pustaka
1,5 Jarak antara baris dalam tabel
2 Teks KIAN bagian inti, jarak antara judul sub bab dengan awal teks, jarak antara nomor
bab dengan judul bab, jarak dari satu pustaka dengan pustaka lainnya pada daftar pustaka,
dan jarak antara paragraf.
3 Jarak akhir teks dengan judul sub bab berikutnya, jarak tabel/gambar
dengan sebelum atau sesudah teks
4 Jarak antara judul bab dengan awal teks

5. Batas Sembir (Margin)

Batas-batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas, diatur sebagai berikut:
a. Tepi atas : 4 cm
b. Tepi bawah : 3 cm
c. Tepi kiri : 4 cm
d. Tepi kanan : 3 cm
6. Nomor dan Letak Halaman
Nomor halaman dicetak di kanan atas, di luar batas sembir. Pada halaman pertama
(awal) setiap bab nomor halaman diletakkan pada bagian tengah bawah. Untuk bagian
awal KIAN, pemberian nomor halaman menggunakan angka kecil Romawi (i, ii, iii,
...dst). Halaman awal dimulai dari sampul, halaman judul, halamanpersetujuan,
halaman pengesahan, halaman pernyataan keaslian, halaman pra kata,abstrak, halaman
daftar isi, halaman daftar tabel, halaman daftar gambar, halaman daftar lampiran, dan
halaman daftar singkatan/simbol (bila ada).
Untuk bagian inti dan akhir KIAN, pemberian nomor halaman menggunakan
angka arab (1 , 2, 3, ...dst). Halaman inti KIAN dimulai dari pendahuluan, tinjauan
pustaka, metode penelitian, pembahasan hasil penelitian (hasil dan pembahasan),
penutup, daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
7. Pengisian Ruang Tulis
Ruang tulis, yiitu bagian halaman yang terdapat di sebelah dalam batas sembir,
sedapat mungkin diisi penuh, artinya penulisan dimulai dari batas sembir kiri sampai

30
 ke batas sembir kanan, tanpa ada ruang yang terbuang. Pengecualian atas hal tersebut
berlaku jika akan memulai alinea baru, persamaan, daftar, rincian ke bawah, gambar,
sub judul atau hal-hal yang khusus.
8. Pencetakan/ penggandaan
Naskah dicetak dengan mesin pencetak (printer) di atas kertas HVS 80 gram
ukuran A4 (21 x 29,7 cm), berwarna putih dengan menggunakan tinta benrwarna hitam.
Penggandaan atas naskah menggunakan foto kopi yang bersih dengan ukuran kertas
yang sama dengan aslinya.
C. Teknik Penulisan
1. Angka dan Lambang Bilangan
Lambang bilangan dituliskan dengan angka jika berhubungan ukuran (panjang,
luas, isi, berat), satuan ukuran, nilai uang, atau yang dipakai untuk menandai nomor
jalan, rumah, dan kamar pada alamat yang bukan pada dokumen resmi. Contoh: 60 kg
atau 60 kilogram.
Bilangan yang menunjukkan jumlah dituliskan dengan huruf bila dapat dinyatakan
tidak lebih diri dua kata, kecuali yang menunjukkan rincian dituliskan dengan angka.
Contoh: sebanyak 21 data, terdiri atas lima belas komponen. Penulisan "2l" ditulis angka
karena lebih dari dua kata (dua puluh satu) sedangkan penulisan "l5" ditulis huruf karena
tidak lebih dari dua kata (lima belas). Angka tidak boleh ditulis pada awal kalimat karena
awal kalimat harus menggunakan huruf kapital.
Bilangan yang mendapatkan akhiran-an dituliskan serangkai dengan unsur yang
terdekat bila dinyatakan dengan huruf atau digunakan tanda hubung (-) bila dinyatakan
dengan angka. Contoh: angkatan 60-an.
Kata bilangan tingkat dituliskan serangkai dengan unsur yang terdekat bila
dinyatakan dengan huruf, dituliskan dengan tanda hubung (-) bila dinyatakan dengan
angka arab, atau dapit dinyatakan dengan angka romawi. Contoh: kedua belas atau ke-12
atau XII.
Penulisan kata dalam tanda kurung dari angka tidak diperkenankan kecuali
dokumen resmi, seperti akta, kuitansi, wesel pos, dan cek dapat menggunakan angka dan
huruf sekaligus. Berikut ini adalah contoh yang salah: 5 (lima), 100 (seratus).
2. Pemakaian Tanda Titik, Koma, dan Titik Koma
Tanda titik digunakan untuk (a) singkatan gelar, misal S.E., (b) singkatan nama
orang, misal R.A. Damayanti, (c) singkatan kata yang menggunakan huruf kecil, misal
a.n, serta(d) angka yang menyatakan jumlah untuk memisahkan ribuan, jutaan, misal
12.000 orang, dan seterusnya.
31
 Tanda titik iidak digunakan untuk (a) singkatan umum yang menggunakan huruf
kapital seluruhnya, misal DPR, (b) singkatan lambang kimia, satuan ukuran, takaran,
timbangan, dan mata uang, misal cm, Rp, (c) akhir judul bab/subbab, ilustrasi, atau
tabel, misal 1.1 Latar Belakang, Tabel2 Frekuensi Kehadiran, (d) akhir angka digit lebih
dari satu angka, serta (e) akhir tanggal surat, nomor surat, pokok surat, lampiran
surat, sifat surat, atau alamat penerima surat.
Tanda koma digunakan untuk (a) perincian yang lebih dari dua unsur, (b) setelah
nama orang yang diikuti gelar, (c) setelah kausa pertama pada kalimat majemuk setara
berlawanan, (d) setelah anak kalimat yang mendahului induk kalimat pada kalimat
majemuk bertingkat, (e)'setelah kata atau ungkapan penghubung antarkalimat, (f)
pemisah alamat yang dituiis berurutan, serta (g) mengapit keterangan tambahan. Tanda
koma tidak digunakan untuk memisahkan anak kalimat yang didahului induk kalimat.
Tanda titik koma digunakan untuk (a) memisahkan klausa dalam kalimat
majemuksetara yang tidak menggunikan kata penghubung, (b) membedakan rincian
yang lebih kecil, yang menggunakan tanda koma, dan (c) perincian yang berupa klausa
yang ditulis dalam suatu senarai (daftar).
D. Bahasa
1. Bahasa yang dipakai
Bahasa yang dipakai ialah Bahasa Indonesia yang baku dengan struktur subjek,
predikat dan objek, jika diperlukan ditambah keterangan.
2. Bentuk Kalimat
Bentuk kalimat tidak boleh menampilkan orang pertama dan orang kedua (kami,
aku, kami, engkau dan lainnya), tetapi dibuat berbentuk pasif. Pada penyajian ucapan
terima kasih pada prakata, kami diganti dengan penulis.
3. Istilah
a. Istilah yang dipakai ialah istilah Indonesia atau yang sudah di Indonesiakan.
b. Jika terpaksa harus memakai istilah asing, istilah ini ditulis dengan huruf
miring.
4. Ejaan
Ejaan menggunakan bahasa Indonesia Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
5. Kesalahan yang Sering Terjadi
a. Kata penghubung seperti sehingga dan sedangkan tidak boleh dipakai
memulai suatu kalimat.
b. Kata depan misalnya pada, sering dipakai tidak pada tempatnya, misalnya
diletakkan di depan subyek (merusak susunan kalimat).
32
 c. Kata di mana dan dari sering kurang tepat pemakaiannya.
d. Awalan ke dan di harus dibedakan dengan kata depan ke dan di.
e. Tanda baca harus dipergunakan dengan tepat.
E. Jenis Kutipan
1. Kutipan tidak Langsung
Kutipan tidak langsung adalah ide/ konsep orang lain yang dikutip dengan
menggunakan kata-kata penulis/ peneliti sendiri.
2. Kutipan Langsung
Kutipan langsung adalah ide/ konsep orang lain yang disalin sesuai dengan aslinya.
F. Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association (APA)
1. Penulisan Kutipan tidak Langsung
Pada format APA, kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks dengan
mencantumkan nama pengarang dan tahun penerbitan, tanpa menuliskan halaman karya
yang dikutip.
a. Nama penulis disebutkan dalam kalimat
Jones (1998) compared student performance ...
In 1998, Jones compared student performance ...
b. Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
In a recent study of student performance (Jones, 1998), ...
2. Penulisan Kutipan Langsung
Kutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama
pengarang, tahun terbit, dan halaman kalimat/teks yang dikutip. Kutipan langsung
dibedakan atas dua jenis, yaitu kutipan langsung pendek dan kutipan langsung panjang.
a. Kutipan langsung pendek
Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip kurang atau sama
dengan 40 kata. Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks dengan
memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan.
1) Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
She stated, "Students often had difficulty using APA style," (Jones, 1998,
p. 199), but she did not offer an explanation as to why.
2) Nama penulis disebutkan dalam kalimat
According to Jones (1998), "Students often had dificulty using APA style,
especially when it was their first time" (p. 199).

33
 Jones (1998) found "students often had difficulty using APA style"
(p. 199); what implications does this have for teachers?
b. Kutipan langsung panjang
Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata.
Kutipan langsung panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan jarak 5
ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks).
1) Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
She stated: Students often had difficulty using APA style, especially when
it was their first time citing sources. This difficulty could be attributed
to the fact that many students failed to purchase a style manual or
to ask their teacher for help. (Jones, 1993, p. 199).
2) Nama penulis disebutkan dalam kalimat
Jones's 1993 study found the following: Students often had difficulty
using APA style, especially when it was their first time citing sources.
This difficulty could be attributed to the fact that many students failed to
purchase a style manual or to ask their teacher for help (p. 199).
Contoh Penulisan Kutipan
1. Karya dengan 2 sampai 6 penulis
Nama keluarga/nama belakang penulis disebutkan semua.
Richards, Jones and Moore (1998) maintain that college students who
actively participate in extracurricular activities achieve greater academic
excellence because they learn how to manage their time more effectively. atau
The authors maintain that college students who actively participate in
extracurricular activities achieve greater academic excellence because they learn
how to manage their time more effectively (Richards, Jones, & Moore, 1998).
2. Karya lebih dari 6 penulis
Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6 pengarang, yang ditulis hanya
nama keluarga/belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al.
Massachusetts state and municipal governments have initiated several
programs to improve public safety, including community policing and after
school activities (Smith et a1., 1997).
3. Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama
Semua tahun penerbitan publikasi harus disebutkan semua.

34
 Smith (1972) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith
(1991) showed that the reaction times of participating drivers were adversely
affected by as little as a twelve ounces can of beer.
4. Mengutip dari beberapa karya dari penulis yang berbeda dan tahun
penerbitan dalam 1 kalimat (kutipan diambil dari sumber yang berbeda)
Studies of precautionary saving in response to earnings risk include Cantor
(1985), Skinner (1988), Kimbal (1990a, 1990b) and Caballero (1991), among
others...
atau
The hemispheric division of the human brain has been studied from many different
perspectives; however, not all researchers agree on the exact functions of
each hemisphere (Ellison, 1973; Jaynes, 1979; Mick, 1978).
5. Karya dengan nama belakang penulis sama
Jika mengutip dari karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan kutipan
sebelumnya, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan berikutnya.
At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the United
States (Kevin Hansen, 1980).
Jika dalam 1 kutipan
D. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both reached the same conclusion
about parenting styles and child development.
6. Mengutip rumus, hasil penelitian/exact quotation
Harus mencatumkan nomor halaman.
In his study on the effects of alcohol on drivers, Smith (1991, p. 104)
stated that "participants who drank twelve ounces of beer with a 3.5% alcohol
content reacted, on average, 1.2 seconds more slowly to an emergency braking
situation than they did when they had not ingested alcohol."
7. Mengutip dari kutipan
Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan
pada kalimat, dan nama penulis yang mengutip dicantumkan pada akhir kalimat
kutipan.
Behavior is affected by situation. As Wallace (1972) postulated in Individual
and Group Behavior, a person who acts a certain way independently may act in an
entirely different manner while the member of a group (Barkin, 1992, p. 478).
8. Tidak ada nama penulis

35
 Jika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2 kata pertama dari judul
buku/halaman web. Jika mengutip dari buku atau website, judul ditulis dalam
cetak miring. Jika mengutip dari artikel jurnal/majalah/surat kabar, judul
ditulis dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal dan akhir kutipan.
Massachusetts state and municipal governments have initiated several
programs to improve public safety, including community policing and after
school activities (Innovations, 1997).
9. Artikel tanpa nama penulis dan tahun penerbitan
In another study of students and research decisions, it was discovered that students
succeeded with tutoring (“Tutoring and APA,” n.d.).
Catatan: n.d. = no date
10. Lembaga sebagai penulis
The standard performance measures were used in evaluating the system.
(United States Department of Transportation, Federal Aviation Administration,
1997)
11. Komunikasi melalui email
This information was verified a few days later (J. S. Phinney, personal
communication, June 5, 1999).
…dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik Mesin kurang diminati oleh
siswa perempuan (wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari 1999).
12. Mengutip dari Website
Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik sama dengan
mengutip dari sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau media elektronik,
yang perlu dicantumkan adalah nama penulis, tahun penerbitan, nomor halaman
(untuk kutipan langsung) atau jika tidak ada nomor halaman, sebutkan nomor bab
(chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf. Alamat website (URL) dan informasi
lain dituliskan pada Daftar Referensi.
(Cheek & Buss, 1981, p. 332)
(Shimamura, 1989, chap. 3)

G. Penulisan Daftar Referensi

Salah satu bagian penting dalam sebuah proses penelitian adalah studi literatur
(membaca dari berbagai sumber) sesuai dengan topik yang diteliti untuk menghasilkan ide/
analisis baru yang dipresentasikan dalam sebuah hasil penelitian. Ide atau hasil penelitian
orang lain harus dituliskan sebagai kutipan. Informasi lengkap tentang sumber kutipan
36
dituliskan dalam sebuah daftar yang disebut daftar referensi atau daftar pustaka. Format
penulisan kutipan harus sama dengan format yang dipakai pada penulisan daftar referensi.
Ketentuan umum penulisan daftar referensi:
1. Sumber yang dikutip dalam uraian/ teks harus ditulis lengkap dalam daftar referensi.
Sebaliknya, sumber yang terdaftar dalam daftar referensi harus ditulis dalam teks
sebagai kutipan.
2. Nama penulis ditulis nama keluarga/ nama belakang terlebih dahulu, kecuali nama
Cina, Jepang, Korea, karena nama keluarga sudah di awal. Contoh
Nama: Kwik Kian Gie. Penulisan: Kwik Kian Gie.Penulisan:
Nama: Heribertus Andi Mattalata. Mattalata, Heribertus Andi. Penulisan:
Nama: Joyce Elliot-Spencer. Elliot-Spencer, Joyce.
Nama: Anthony T. Boyle, PhD. Penulisan: Boyle, Anthony T.
Nama: Sir Philip Sidney. Penulisan: Sidney, Philip.
Nama: Arthur George Rust Jr. Penulisan: Rust, Arthur George, Jr.
Nama: John D. Rockfeller IV. Penulisan: Rockfeller, John. D., IV
3. Gelar kebangsawanan, akademik, dan keagamaan tidak perlu ditulis.
4. Jika tidak ada nama penulis, judul karya dituliskan sebagai tema utama.
5. Pada format APA, huruf pertama dari judul karya atau judul tambahan ditulis dengan
huruf kapital.
H. Format APA
Buku
1. Penulis tunggal
Baxter, C. (1997). Race equality in health care and education. Philadelphia: Balliere
Tindall.

2. Penulis dua atau tiga

Cone, J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations and theses from start to finish:
Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological
Association.

3. Tidak ada nama penulis

Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA:
Merriam-Webster.

4. Bukan edisi pertama

Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in organizations: An introduction to
organizational behavior (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.

5. Penulis berupa tim atau lembaga

37
 American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of
mental disorders (4th ed.). Washington, DC: Author.

6. Buku berseri/multi volume (editor sebagai penulis)

Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). New York:
McGraw-Hill.

7. Terjemahan
Kotler, Philip. (1997). Manajemen pemasaran : Analisis, perencanaan, implementasi
(Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli, Penerjemah.). Jakarta: Prenhallindo.

8. Artikel atau bab dalam buku yang diedit

Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987). Outcomes of early parenting: Knowns
and unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze (Ed.). Logical thinking in children
(pp. 58-87). New York: Springer.

9. Artikel/istilah dalam buku referensi

Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimek’s encyclopedia of mammals (vol.1, pp.
300 304). New York: McGraw-Hill.

10. Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya.

Crespo, C.J. (1998, March). Update on national data on asthma. Paper presented at
the meeting of the National Asthma Education and Prevention Program,
Leesburg, VA.

Serial
1. Artikel Jurnal
Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers’ personality and its
interaction with child temperament as predictors of parenting behavior. Journal
of Personality and Social Psychology, 79, 274-285.

2. Artikel Majalah
Greenberg, G. (2001, August 13). As good as dead: Is there really such a thing as
brain death? New Yorker, 36-41.

3. Artikel surat kabar

Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges first charges in arms Scandal.
New York Times, A4.

4. Artikel surat kabar, tanpa penulis

Understanding early years as a prerequisite to development. (1986, May 4). The Wall
Street Journal, p. 8.

5. Resensi buku dalam jurnal

Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention: Improving children's
mental health for the 21st century [Review of the book Handbook of prevention
and treatment with children and adolescents]. Journal of Clinical Child
Psychology, 28, 115 116.
38
6. Resensi film dalam jurnal
Lane, A. (2000, December 11). Come fly with me [Review of the motion picture
Crouching tiger, hidden dragon]. The New Yorker, 129-131

Wawancara
White, Donna. (1992, December 25). Personal interview.

Karya Lain dan Karya non cetak

1. Acara Televisi
Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11). The MacNeil/Lehrer news hour.
[Television broadcast]. New York and Washington, DC: Public Broadcasting
Service.

2. Kaset Video/VCD
National Geographic Society (Producer). (1987). In the shadow of Vesuvius.
[Videotape]. Washington, DC: National Geographic Society.

3. Kaset Audio
McFerrin, Bobby (Vocalist). (1990). Medicine music [Audio Recording]. Hollywood,
CA: EMI-USA.
4. Perangkat lunak komputer
Arend, Dominic N. (1993). Choices (Version 4.0) [Computer software]. Champaign,
IL: U.S. Army Corps of Engineers Research Laboratory. (CERL Report
No.CH7- 22510)

Publikasi Elektronik
1. Karya lengkap
McNeese, M.N. (2001). Using technology in educational settings. October 13, 2001.
University of Southern Mississippi, Educational Leadership and Research.
http://www.dept.usm.edu/~eda/

2. Artikel dari pangkalan data online

Senior, B. (1997, September). Team roles and team performance: Is there really a
link? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-258.
June 6, 2001. ABI/INFORM Global (Proquest) database.

3. Artikel jurnal di website

Lodewijkx, H. F. M. (2001, May 23). Individual- group continuity in cooperation and
competition undervarying communication conditions. Current Issues in Social
Psychology, 6 (12), 166-182. September 14, 2001.
http://www.uiowa.edu/~grpproc/ crisp/crisp.6.12.htm

4. Dokumen lembaga
NAACP (1999, February 25). NAACP calls for Presidential order to halt police
brutality crisis. June 3, 2001.
http://www.naacp.org/president/releases/police_brutality.htm
39
5. Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa informasi tahun penerbitan
Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered Programs.
(n.d.). Fund-raising efforts. November 10, 2001. http://www.hattiesburgcag.org

6. Email
Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennsylvania reporting data. Child Maltreatment
Research. March 30, 1999. CHILD-MALTREATMENT-R-L@cornell.edu

7. CD-ROM
Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimedia encyclopedia (CD-
ROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari 19, 1999. Software Toolworks.

Nickell, Stephen J. (August 1996). Competition and corporate performance. The

Journal of Political Economy, 104(4), 724-747. December 15, 2003. Proquest
Database (CD-ROM).

40
 BAB VII
ETIK PENELITIAN KESEHATAN

Etika adalah norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau kelompok dalam
mengatur tingkah laku atau kumpulan asas atau nilai moral/ kode etik. Semua penelitian
kesehatan harus memenuhi asas/ nilai moral kode etik. Nilai etik penelitian berdasarkan atas
asas: a) menghargai martabat manusia (respect for persons), b) manfaat/ berbuat baik
(beneficence) dan tidak merugikan (non maleficence), dan c) keadilan (justice).
Menghargai martabat manusia berarti menghargai otonomi/ penentuan nasib sendiri,
melindungi orang yang otonominya terganggu, meminta persetujuan setelah penjelasan dari
calon responden/ sampel/ subyek penelitian. Manfaat artinya kegiatan penelitian dapat
memaksimalkan manfaat dari penelitian, meminimalkan risiko/ kerugian, do-no harm (tidak
menyakiti), menjaga kesejahteraan/ keselamatan, kepentingan individu (subyek penelitian)
tidak boleh dikalahkan oleh kepentingan masyarakat. Sedangkan keadilan artinya pembagian
beban dan manfaat secara merata, keikutsertaan kelompok yang akan dapat manfaat dan
ketersediaan obat/ intervensi setelah penelitian.
Salah satu pelaksanaan prinsip dasar etika penelitian adalah melalui Persetujuan
Setelah Penjelasan (PSP) kepada calon subyek penelitian/ responden/ sampel. PSP sangat
diperlukan pada penelitian kesehatan, sebagai perwujudan integritas peneliti yang menjunjung
tinggi etika penelitian. PSP merupakan suatu proses komunikasi, pertukaran informasi, kontak
awal berlanjut selama penelitian, dan bukan sekedar tanda tangan di atas sehelai kertas.
Selama proses PSP peneliti tidak boleh memberi kesan (impression) seolah-olah
mengharuskan subyek untuk berbuat seperti yang dikehendaki dalam penelitian. PSP harus
memuat segala informasi penelitian yang dibutuhkan subyek untuk mengambil keputusan.
Persetujuan harus diberikan tanpa paksaan atau pengaruh yang berlebihan.
Secara umum dokumen PSP terdiri dari naskah penjelasan dan form persetujuan.
Naskah PSP harus mudah dibaca, ringkas dan jelas, memuat informasi yang mudah
dimengerti. Subyek harus diberi cukup kesempatan mempertimbangkan keputusan apakah ikut
atau tidak dalam suatu penelitian kesehatan. PSP terdiri dari : a) Tugas akhir tentang
penelitian, b) risiko dan ketidaknyamanan mengikuti penelitian, c) manfaat penelitian
(potential benefits), d) prosedur penelitian, e) jaminan kerahasiaan, f) kompensasi, g)
kemudahan kontak, dan h) partisipasi sukarela.

41
 Jika sampel adalah anak di bawah umur, maka persetujuan dari anak tersebut harus
diperoleh sebagai tambahan persetujuan dari wali yang sah dan subyek yang tak mampu
memberikan PSP (lansia, tuna grahita, pasien dengan kesadaran kurang/koma) disetujui oleh
wali yang sah.
Penelitian yang harus menggunakan PSP adalah semua penelitian yang
mengikutsertakan manusia sebagai subjek penelitian dan semua penelitian yang menggunakan
hewan percobaan. Prinsip penelitian dengan hewan coba harus memenuhi 3 R, yakni a)
Reduction, b) Re placement, dan c)Refinement. Reduction artinya memanfaatkan hewan dalam
jumlah sekecil mungkin yang dapat memberikan hasil penelitian yang sahih. Replacement ada
2 yakni relatif dan absolut. Relatif artinya mengganti hewan percobaan dengan memakai
organ/jaringan hewan dari rumah potong, hewan dari ordo lebih rendah, sedangkan absolut
artinya mengganti hewan percobaan dengan memakai kultur sel/ jaringan, program komputer.
Refinement artinya mengurangi rasa nyeri/ distress dengan memakai obat analgesik, sedatif
dan anestesi, mengurangi rasa nyeri/ distress dengan melakukan prosedur secara benar oleh
tenaga ahli/ teknisi yang terlatih, menggunakan hewan kurang perasa (less sentient/cacing,
seranggga dan lain-lain).

42
 BAB VIII
PROSEDUR PENULISAN KIAN

A. Alur Prosedur Penulisan KIAN

Mulai

Pendaftaran judul KIAN

Verifikasi judul KIAN

Melengkapi syarat administrasi KIAN

Menyerahkan judul proposal KIAN yang

sudah ditandatangani pembimbing 1 ke
bagian akademik

Proposal berubah
Seminar proposal
judul/ topik

Revisi proposal

Mengajukan etik/ izin KIAN

Melaksanakan KIAN

Seminar Hasil KIAN

Revisi akhir skripsi dan naskah publikasi

Mengumpulkan soft copy dan hard copy KIAN ke

Sekretariat dan Publikasi

Selesai
43
B. Usulan Judul KIAN
1. Mahasiswa per kelompok per unit/ruangan melakukan pengkajian menyeluruh kepada
pasien kelolaan untuk menentukan masalah utama serta intervensi inovatif yang akan
dilakukan kepada pasien tersebut.
2. Selanjutnya perwakilan kelompok diharapkan secara aktif telah menghubungi dosen
pembimbing untuk konsultasi, serta melaporkan judul kian yang akan diangkat
sebagai tema kian dengan melampirkan jurnal internasion dan nasional.
3. Setelah memiliki gambaran tentang topik penelitian, mahasiswa mengambil Form
Pendaftaran Judul & Form Verifikasi (Lampiran 1 dan 2) di bagian akademik.
4. Setiap perubahan judul harus dikonsultasikan dengan pembimbing 1 dan 2, dan
dilakukan verifikasi kembali.
5. Setelah lolos verifikasi, selanjutnya mahasiswa meminta tanda tangan ke pembimbing
1 & 2 kemudian diserahkan kembali ke bagian akademik untuk mendapat kartu
bimbingan KIAN. Kartu bimbingan KIAN harus selalu dibawa pada setiap kegiatan
bimbingan dan ditandatangani pembimbing sebagai bukti bahwa proses
pembimbingan telah dilakukan. Selanjutnya memasuki tahap pengajuan proposal.
C. Prosedur Seminar Proposal
1. Seminar proposal dapat dilaksanakan jika proposal KIAN telah disetujui oleh
pembimbing 1 dan 2 melalui pengesahan pada kartu bimbingan KIAN.
2. Per kelompok Mahasiswa menyerahkan satu eksamplar proposal yang telah
dilengkapi dengan instrumen pengumpulan data, dan kartu bimbingan KIAN ke
bagian akademik sebagai dasar membuat undangan seminar proposal.
3. Mahasiswa menentukan waktu seminar proposal dengan persetujuan pembimbing 1
dan 2 serta berkoordinasi dengan bagian akademik minimal satu minggu sebelum
kegiatan seminar proposal.
4. Seminar proposal harus dihadiri oleh pembimbing 1 dan 2
5. Tempat pelaksanaan seminar proposal ditentukan sesuai kesepakatan pembimbing 1
dan 2 dan preseceptor klinik.
6. Proposal selanjutnya direvisi sesuai masukan dalam seminar proposal
7. Proposal yang telah direvisi disahkan oleh pembimbing 1 dan 2.
D. Pelaksanaan KIAN
1. Setelah seluruh proses perizinan pelaksanaan KIAN diperoleh dari instansi terkait,
termasuk uji kelaikan etik, mahasiswa diperkenankan mulai melakukan pengumpulan
data menggunakan instrumen penelitian yang telah disetujui oleh pembimbing.

44
 2. Selama proses pelaksanaan KIAN berlangsung mahasiswa hendaknya tetap
berkonsultasi dengan preceptor klinik dan akademik untuk menjamin validitas data
dan konsistensi proses pengumpulan data.
3. Setelah pengumpulan data selesai, mahasiswa melakukan analisis data, penulisan
naskah KIAN dan naskah publikasi di bawah bimbingan pembimbing 1 dan 2.
E. Prosedur Seminar Hasil KIAN
1. Seminar KIAN dapat dilakukan apabila naskah KIAN dan naskah publikasi telah
disetujui oleh pembimbing 1 dan 2.
2. Seminar hasil dapat dilakukan melalui kegiatan seminar ilmiah dengan mengundang
beberapa expertis kelimuan dan dosen pembimbing 1 dan 2 serta mahasiswa profesi
ners.
3. Dalam pemaparan materi boleh dilakukan oleh perwakilan kelompok maksimal 2
orang
4. Varibel dalam karya tulis dapat secara terpisah dipublikasikan melalui kegiatan
seminar ilmiah dan kegiatan publikasi jurnal atau dalam bentuk prociding.
5. Penilaian seminar hasil KIAN dilakukan menggunakan Form yang telah disediakan
dalam bentuk angka dan huruf.
F. Revisi Naskah Setelah Ujian KIAN
1. Berdasarkan penilaian pembimbing dan penguji, apabila setelah pelaksanaan ujian
KIAN masih diperlukan adanya revisi pada naskah KIAN dan atau naskah publikasi
maka per kelompok mahasiswa diberi kesempatan selambat-lambatnya 3 minggu untuk
revisi.
2. Apabila sampai batas waktu tersebut revisi belum selesai dikerjakan maka dapat
dijadwalkan untuk ujian KIAN ulangan.
3. Pengumpulan naskah KIAN, dan naskah publikasi di akhir proses penulisan KIAN,
mahasiswa wajib menyerahkan dokumen berikut ke pembimbing 1 dan 2, bagian
akademik, dan sub Unit Perpustakaan Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes
Kaltim
a. KIAN dan naskah publikasi yang telah direvisi dan dijilid masing-masing 1 (satu)
eksemplar
b. Satu CD yang berisi file PDF KIAN & naskah publikasi
4. Bukti penerimaan KIAN, naskah publikasi, dan CD yang ditandatangani oleh
pembimbing 1 dan 2, bagian akademik, dan sub Unit Perpustakaan Jurusan
Keperawatan Poltekkes Kemenkes Kaltim akan digunakan sebagai syarat wisuda.

45
 BAB IX
PENUTUP

Panduan ini diharapkan menjadi acuan dalam penulisan KIAN mulai dari penyusunan,
bimbingan, seminar/ pengujian proposal, sampai dengan pengujian naskah KIAN di Program
Studi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur. Panduan ini akan
dievaluasi secara periodik dan akan dilakukan pengkajian untuk penerapannya. Panduan ini
juga menjadi bagian dari sistem penjaminan mutu khususnya untuk pengelolaan Tugas Akhir
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur
dalam bentuk KIAN. Semoga panduan ini memberi manfaat untuk semua pihak yang telibat.

46
 DAFTAR PUSTAKA

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Hasanuddin. (2012). Pedoman Penulisan KIAN.
Makassar

Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. (2019). Pedoman KIAN untuk Mahasiswa S1
Program Studi Pendidikan Dokter. Yogyakarta

Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. (2019). Panduan Penulisan KIAN. Lampung

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. (2013). Buku Panduan KIAN. Surakarta

Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta. (2019). Panduan Penulisan Tugas Akhir KIAN.
Yogyakarta

Program Pascasarjana Universitas Hasanuddin. (2006). Pedoman Penulisan Tesis dan

Disertasi Edisi Keempat. Makassar.

Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Andalas. (2015). Pedoman

Umum Penulisan KIAN Mahasiswa. Padang

Program Studi Magister Keperawatan Fakultas keperawatan Universitas Airlangga. (2011).

Pedoman Penulisan Usulan Penelitian dan Tesis. Surabaya

Universitas Indonesia. (2008). Pedoman Teknis Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa Universitas
Indonesia. Depok.

Universitas Padjadjaran. (2011). Pedoman Penyusunan dan Penulisan KIAN Program Sarjana
Universitas Padjadjaran. Bandung

47
LAMPIRAN

1
Lampiran 1. Form Rencana Judul KIAN

FORMULIR RENCANA JUDUL KIAN

Kelompok/Mahasiswa:
NIM :
Program Studi :
Usulan Judul : 1.
2.
3.
Samarinda,
Mengetahui,
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

……………………………. …………………………
NIP. NIP.

2
 Lampiran 2. Verifikasi Judul KIAN

VERIFIKASI JUDUL KIAN

Kelompok/Mahasiswa:
NIM :
Program Studi :
Usulan Judul :

Telah dilakukan verifikasi dengan hasil: DITOLAK/ DISETUJUI

Samarinda,
Mengetahui,
Koordinator KIAN Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners
Poltekkes Kemenkes Kaltim

Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep.,M.H Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep.,M.H
NIP.197512152002121004 NIP.197512152002121004

3
Lampiran 3. Contoh Halaman Sampul Proposal Penelitian

PROPOSAL KARYA TULIS ILMIAH NERS

(KIAN)

Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease

Dan Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma
Terapi Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive
Cardiac Care Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2021

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS
SAMARINDA
2021

4
 Lampiran 4. Contoh Halaman Sampul KIAN

KIAN
Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease Dan
Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi
Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive Cardiac Care
Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2021

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS
SAMARINDA
2021

5
 Lampiran 5. Contoh Halaman Judul Proposal Penelitian

PROPOSAL PENELITIAN

Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease Dan
Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi
Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive Cardiac Care
Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2021

Disusun dan diajukan oleh

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS
SAMARINDA
2021

6
Lampiran 6. Contoh Halaman Judul KIAN

KIAN

Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease

Dan Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma
Terapi Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive
Cardiac Care Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2021

Diajukan sebagai persyaratan untuk memperoleh

gelar Ners

Disusun dan diajukan oleh

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS
SAMARINDA
2021

7
Lampiran 7. Contoh Pernyataan Keaslian

PERNYATAAN KEASLIAN

Kami yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama Mahasiswa Nim
1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa KIAN yang kami tulis ini

benar merupakan hasil karya kami sendiri dan sepanjang pengetahuan kami di
dalam naskah KIAN ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh
orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi, dan
tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam
sumber kutipan dan daftar pustaka. Apabila di kemudian hari ternyata di dalam
naskah KIAN ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiat, kami bersedia
menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Samarinda,
Yang membuat pernyataan,

Materai 6000
Tanda tangan
.........................................
NIM.............................

8
 Lampiran 8. Contoh Halaman Lembar Persetujuan Proposal Penelitian

PROPOSAL PENELITIAN

Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease Dan
Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi
Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive Cardiac Care
Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2019

Disusun dan diajukan oleh

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

Telah diperiksa dan disetujui untuk diseminarkan

Samarinda, ........................

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

………………………… ………………………..
NIDN NIDN

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners

Poltekkes Kemenkes Kaltim

Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep., M.H.

NIP. 197512152002121004

9
 Lampiran 9. Contoh Halaman Lembar Persetujuan KIAN

KIAN

Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease Dan
Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi
Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive Cardiac Care
Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2019

Disusun dan diajukan oleh

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

Telah diperiksa dan disetujui untuk diseminarkan

Samarinda, ........................

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

………………………… ………………………..
NIDN NIDN

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners

Poltekkes Kemenkes Kaltim

Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep., M.H.

NIP. 197512152002121004

10
 Lampiran 10. Contoh Lembar Pengesahan

KIAN

Analisa Praktik Klinik Keperawatan Pada Pasien Coronary Artery Disease Dan
Congestive Heart Failure Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Aroma Terapi
Lavender Terhadap Kualitas Tidur Pasien Di Ruang Intensive Cardiac Care
Unit (Iccu) Rsud Abdul Wahab Sjahranie Samarinda 2019

Disusun dan diajukan oleh

Nama Mahasiswa Nim

1. Ratu kardina PO722……………
2. Prili Amanda PO722……….
3. dst

Telah Dipertahankan dalam Seminar Ilmiah KIAN

pada tanggal ...................................
dan dinyatakan telah memenuhi syarat kelulusan

Menyetujui,

Dewan Penguji

Ketua Penguji Anggota Penguji I Anggota Penguji II

…………………… ……………………. …………………..

NIDN NIDN NIDN

Mengetahui,

Ketua Program Pendidikan Profesi Ners

Poltekkes Kemenkes Kaltim

Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep., M.H.

NIP. 197512152002121004

11
Lampiran 12. Contoh Abstract
ABSTRACT

THE EFFECT OF USING FAMILY PLANNING DMPA INJECTION

AND IUD TOWARD THE IMPROVEMENT OF WEIGHT, BLOOD
PRESSURE AND MENSTRUATION PATTERN
Andi Parellangi1, Mustaming¹,
¹Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur

The improvements prevalence of weight, blood pressure and change of menstruation pattern to the
user of DMPA and IUD is still controversy and assumed had significance. This research aimed to
find the differentiation weight, blood pressure and menstruation pattern between DMPA acceptor
and IUD. The research design used is retrospective research design with time approach
longitudinally. The population is all acceptors DMPA and IUD in the working area of Maccini
hospital Makassar and listed as user of DMPA and IUD family planning. The samples are 40
respondents using purposive sampling. Data gained by measuring weight, blood pressure, and
interview about respondents’ menstruation pattern then the result was noted to the questionnaire.
Data were analyzed by using double t-test, independent t-test and chi-square. The result showed
that the gaining of weight to the DMPA user is 5.9 kg and IUD user is 1.05 kg (p = 0.000). the
gaining of sistol blood pressure to DMPA user is 13mmHg, while IUD user is 8 mmHg but no
significance statistically (p = 0.150). The improvement of diastol blood pressure to the DMPA
user is 12.5 mmHg while IUD user is 8 mmHg with no significance (p = 0.206). Menstruation
cycles to the IUD user is mostly normal about 17 (85%) while to the IUD user is mostly normal
about 16 (80%), p = 0.000. the duration of menstruation cycles of IUD user is mostly normal
about 18 (90%), while DMPA user is mostly had menstruation cycles shortened about 16 (80%), p
= 0.000. The gaining of weight, blood pressure and the change of menstruation pattern to the
DMPA user is bigger than IUD user.

Key words: weight, blood pressure, menstruation pattern, DMPA, IUD

12
Lampiran 13. Contoh Kata Pengantar

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan KIAN dengan
judul ”Efek Pemakaian KB Suntik DMPA dan IUD Terhadap Peningkatan Berat
Badan, Tekanan Darah dan Pola Haid”
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan KIAN ini dapat diselesaikan
karena adanya bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih serta penghargaan
yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat :
1. Kedua orang tua kami
2. Direktur Poltekkes Kemenkes Kaltim
3. Ketua Jurusan Keperawatan
4. Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners
5. …………..
Akhir kata, kami berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas
segala kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga KIAN ini
membawa manfaat bagi pengembangan ilmu.

Samarinda,

Penulis

13
Lampiran 14. Contoh Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 4.1 : Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin pada

Kelompok Perlakuan dan Kontrol di Home Care Cahaya
Husada Kaltim………………………………………............ 69

Tabel 4.2 : Karakteristik Responden Berdasarkan Umur pada Kelompok

Perlakuan dan Kontrol di Home Care Cahaya Husada
Kaltim……………………………………………………….. 69

Tabel 4.3 : Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan pada

Kelompok Perlakuan dan Kontrol di Home Care Cahaya
Husada Kaltim……………………………………………… 70

Tabel 4.4 : Karakteristik Responden Berdasarkan Status Pernikahanpada

Kelompok Perlakuan dan Kontrol di Home Care Cahaya
Husada 71
Kaltim…………………………………..……………..……….

14
Lampiran 15. Contoh Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 : Skema Fatofisiologi Stroke.................................................. 19

Gambar 2.2 : Kerangka teori penelitian…………………........................ 48

Gambar 2.3 : Kerangka teori penelitian..................................................... 49

Gambar 3.1 : Model rancangan penelitian …………………................... 51

15
Lampiran 16. Contoh Tabel
Tabel 4.18
Uji Beda Lama haid Antara Kelompok Pengguna IUD dan DMPA di
Wilayah Kerja Puskesmas Bengkuring Kota Samarinda
Jenis Lama haid Total % P
Kontrasepsi Brakimenorea % Normal % Menoragi %
IUD 0 0 18 90 2 10 20 100 0,000
DMPA 16 80 4 20 0 0 20 100
Total 16 40 22 55 2 5 40 100
Sumber: Analisis data primer, 2015

16
Lampiran 17. Jarak Antar Baris dan Pengetikan Teks

BAB I
2 spasi
PENDAHULUAN

4 spasi

1.1 Latar Belakang

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………

3 spasi

1.2 Rumusan Masalah

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………..

3 spasi

1.3 Tujuan Penelitian

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

…………

17
 Lampiran 18. Format Nilai Ujian Proposal
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
Jalan Kurnia Makmur No. 64 RT. 24 Kelurahan Harapan Baru Kecamatan Loa Janan Ilir
Samarinda Kalimantan Timur Telp (0541)738153, Faksimile (0541)768523
Laman:http// www.poltekkes-kaltim.ac.id Surat Elektronik: poltekkes_smd2007@yahoo.co.id

FORMAT PENILAIAN UJIAN PROPOSAL PENELITIAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS
POLTEKKES KEMENKES KALTIM
Nama :………………………………
NIM : ……………………………...
No. ASPEK YANG DINILAI NILAI NILAI KETERANGAN
MAKS
A. PENGUASAAN MATERI
1. Sistematika Penulisan 5
2. Ketepatan Penggunaan Bahasa 4
B. SEGI ILMIAH TULISAN
1. Kesesuaian Judul 4
2. Ketepatan Penulisan Masalah pada Latar Belakang 5
3. Rumusan Masalah 5
4. Tujuan dan Manfaat Penelitian 5
5. Ketepatan Menuliskan Kerangka Teori 5
6. Penyusunan Kerangka Konsep 5
7. Perumusan Hipotesis 5
8. Penggunaan Metode Penelitian 5
9. Penggunaan Kepustakaan 5
C. KEMAMPUAN PENYAJIAN
1. Kemampuan Mengemukakan Konsep dan Teori 5
2. Kemampuan Berbicara dengan Jelas 5
3. Kemampuan Mengajukan Materi Secara Sistematis 4
4. Kemampuan Menekankan Berbagai Hal Penting 4
5. Kemampuan Tehnik Penyajian Secara Keseluruhan 5
D. KEMAMPUAN BERDISKUSI
1. Kemampuan Berkomunikasi 5
2. Kemampuan Menjawab Dengan Tepat 5
3. Kemampuan Menerima Pendapat Lain Secara Kritis 5
4. Kemampuan Mengendalikan Emosi 5
5. Kejujuran Mengemukakan Pendapat 4
TOTAL 100
Samarinda,
Penguji

NIP.

18
 Lampiran 19. Format Nilai Ujian Hasil Penelitian

FORMAT PENILAIAN UJIAN HASIL PENELITIAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS
POLTEKKES KEMENKES KALTIM
Nama :………………………………
NIM : ……………………………...
No. ASPEK YANG DINILAI NILAI NILAI KETERANGAN
MAKS
A. PENGUASAAN MATERI
1. Sistematika Penulisan 4
2. Ketepatan Penggunaan Bahasa 4
B. SEGI ILMIAH TULISAN
1. Kesesuaian Judul 4
2. Ketepatan Penulisan Masalah pada Latar Belakang 4
3. Rumusan Masalah 4
4. Tujuan dan Manfaat Penelitian 4
5. Ketepatan Menuliskan Kerangka Teori 4
6. Penyusunan Kerangka Konsep 4
7. Perumusan Hipotesis 4
8. Penggunaan Metode Penelitian 4
9. Kemampuan Menulis Hasil Penelitian 4
10. Pembahasan 4
11. Kemampuan dalam Menarik Kesimpulan dan saran 4
12. Penggunaan Kepustakaan 4
C. KEMAMPUAN PENYAJIAN
1. Kemampuan Mengemukakan Konsep dan Teori 4
2. Kemampuan Berbicara dengan Jelas 4
3. Kemampuan Mengajukan Materi Secara Sistematis 4
4. Kemampuan Menekankan Berbagai Hal Penting 4
5. Kemampuan Tehnik Penyajian Secara Keseluruhan 4
D. KEMAMPUAN BERDISKUSI
1. Kemampuan Berkomunikasi 4
2. Kemampuan Menjawab Dengan Tepat 4
3. Kemampuan Menerima Pendapat Lain Secara Kritis 4
4. Kemampuan Mengendalikan Emosi 4
5. Kejujuran Mengemukakan Pendapat 4
TOTAL 100
Samarinda,
Penguji

NIP.

19
Lampiran 20. Contoh Surat Undangan Penguji
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
Jalan Kurnia Makmur No. 64 RT. 24 Kelurahan Harapan Baru Kecamatan Loa Janan Ilir
Samarinda Kalimantan Timur Telp (0541)738153, Faksimile (0541)768523
Laman:http// www.poltekkes-kaltim.ac.id Surat Elektronik: poltekkes_smd2007@yahoo.co.id

Nomor :
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : undangan

Kepada Yth.
……………
Di
Tempat
Sehubungan dengan akan dilaksanakannya ujian proposal/seminar ilmiah hasil
KIAN mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes
Kaltim:
Kelompok /Mahasiswa :
NIM :
Judul :

Adapun ujian tersebut akan dilaksanakan pada:

Hari/ tanggal :
Waktu :
Tempat :

Demikian ini kami sampaikan atas perhatian dan perkenan bapak/ ibu, kami
ucapkan terima kasih.

Samarinda,

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Ners,

Poltekkes Kemenkes Kaltim

Ns. Andi Parellangi, S.Kep., M.Kep., M.H.

NIP. 197512152002121004

20
Lampiran 21. Master Plan Pelaksanaan Stase Keperawatan Elektif dan KIAN

21