NI MADE SERIASIH,S.Pd.

SD
KELAS : B
SD INPRES 3 TALISE

a. Tugas 09-IST 1. Mengisi Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Peserta mengisi Matrik RencanaProyek Kepemimpinan (RPK) sebagai bentuk perencanaan kegiatan RPK.Pengisian Matrik RPK ini masih berkaitan dengan
Masalah Utama dan gagasan inovasi yang dipilih (Tugas 04-OJT 1 yang telah dikerjakan sebelumnya.
Adapun Format Isian Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK) ini dapat diunduh pesertadari LMS yang telah di sediakan.

Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Nama : NI Made Seriasih

Instansi : SD Inpres 3 Talis
Masalah yang dipilih : Lulusan (Siswa) memiliki kompetensi pada pengetahuan dan keterampilan rendah
PemecahanMasalah : IHT (In House training) guru dalam pembelajaran dan penilaian berbasis HOTS
Judul RPK : Peningkatan Kompetensi pengetahuan dan Keterampilan siswa melalui IHT
(In House Training) guru dalam pembelajaran dan penilaian berbasis HOTS
 IndikatorKeberhasila Program/ MetodePengumpulan Pencapaian Students
Tujuan Langkah-langkahKegiatan SumberDaya
n Kegiatan Data Wellbeing
a b c d e f g
1. Meningkat - Meningkatnya Hasil IHT (In -Guru dan staf murid, Wawancara, Motivasi untuk belajar dan
kanKompet belajar sisw adalam House Persiapan: komite, orang tua, studidokumen, berprestasi, prestosi siswa
ensi aspek pengetahuan Training) - Kepsekdan dewan guru pengawas observasi, dll dalam bidang akademik
Pengetahu dan Keterampilan Guru membahas IHT Foto, video, RPP, (pengetahuan dan
an dan dalam - Kepsek dan guru menyusun instrument penilaian, keterampilan)
keterampil Pembelaja instrument monev,
Proposal kegiatan
anSiswa ran dan dokumen lain yang
Penilaian - Kepsekdan guru menyiapkan relevan
Berbaasis sarana dan prasarana yang
HOTS digunakan untuk pelaksanaan
kegiatan

Pelaksanaan:
- -pembukaan IHT oleh kepsek yang
2. Meningkat KompetensiKepribadia dihdiri komite
kankompet n: sekolah,fasilitator,dewan guru,
ensiKepala 1.cara saya dalam dan staf.
Sekolah berbicara,bersikap,dan - -Peserta melaksanakan proses
berperilaku diteladani pembelajaran IHT
oleh warga sekolah
-Penutupan IHT oleh kepala
dan masyarakat
Sekolah
2.saya melaksanakan
tgas-tugas saya dengan Monev:
perencanaan yang -Selama pelaksanaan kegiatan IHT
matang dan evaluasi dilakukan monitoring terhdap
berkelanjutan keterlaksanaan kegiatan,
kompetensi guru dan kepala
sekolah .menggunakan instrument
KompetensiSosial:
monitoring.
1.Saya memahami
penyusunan program -Pada akhir kegiatan IHT
kerja samadengan dilakukan evaluasi terhadap guru
pihak Iain, baik dalam menyusun RPP dan
perseorangan maupun

1
 institusi dengan baik, penilaian berbasis HOTS dan
untuk mendukung kompetensi kepala sekolah
pelaksanaan kegiatan menggunakan instrument evaluasi
pendidikan di sekolah.
yang telah disusun.
2.Saya memahami cara -Setelah kegiatan IHT dilakukan
melakukan evaluasi monitoring dan evaluasi terhadap
dan perbaikan terhadap kompetensi guru dalam
program dan kegiatan melaksanakan pembelajaran dan
kerjasama dengan penilaian berbasis HOTS dan
perseorangan dan kompetensi kepala sekolah melalui
institusi pemerintah
kegiatan supervise oleh kepsek.
atau swasta.
-Setelah kegiatan IHT dilakukan
evaluasi terhadap kompetensi
Kompetensi pengetahuan dan keterampilan
Kewirausahaan: siswa melalui kegiatan penilaian
1.Saya memiliki rasa harian olehpara guru dengan
optimis, pantang instrument penilaian berbasis
menyerah, dan berpikir
HOTS
alternative terbaik
untuk mencapai
keberhasilan disekolah
2.Saya memiliki Refleksi:
pengalaman dalam Setelahselesainyakegiatan IHT
meningkatkan keingin Penilaian siswa dilakukan analisis
tahuan warga sekolah terhadap semua data monitoring
dalam pengetahuan dan dan evaluasi yang diperoleh selama
ketrampilan melalui kegiatan IHT
kerja keras dan
semangat pantang
menyerah

3. Meningkat 3.1.
kanKompe MeningkatanyaKo Tindaklanjut:
tensi guru mpetensi guru -Mengefektifkan pelaksanaan
dalam dalam
pembelajaran dan penilaian

2
merencana merencanakanpem berbasis HOTS
kandan belajarandanpenila -Meningkatkan efektifitas
melaksana iaanberbasis HOTS pelaksanaan supervise akademik
kanPembel 3.2.
pada semua guru dam
ajarandanp MeningkatanyaKo
enilaianBe mpetensi guru merencanakan dan melaksanakan
rbasis dalammelaksanaka pembelajaran dan penilaian oleh
HOTS npembelajarandan kepsek.
penilaiaanberbasis
HOTS

Mengetahui, Palu, ................... November 2021

Pengajar/Asesor Calon Kepala Sekolah

FAIZAL, S.Pd.M.Pd NI MADE SERIASIH,S.Pd.SD

NIP.19690715 199412 1 004 NIP.19750322 199808 2 002