KONSELING
INDIVIDUAL
I. IDENTITAS
1. Nama Konseli : KHR (inisial)
2. Kelas/Semester : XI MIA /II
3. Komponen Layanan : Layanan Responsif
4. Bidang : Pribadi
5. Fungsi Layanan : Pengentasan dan Pemahaman
6. Hari, Tanggal : Senin, 2 Juli 2021
7. Pertemuan ke- : 1 (satu)
8. Waktu : 1 x 45 menit
9. Tempat : Ruang BK SMA Dian Andalas Padang
10. Gejala/keluhan :
a. Kurangnya pemahaman mengenai pilihan karir
b. Belum bisa menyesuaikan antara kemampuan dan karir yang sesuai
IV. METODE/SUMBER/BAHAN
1. Metode : Tanya jawab, diskusi dengan pendekatan konseling
kognitif
2. Sumber : Buku, bacaan dan Internet
3. Bahan : Kursi dll
V. LANGKAH-LANGKAH
NO. KEGIATAN URAIAN KETERANGAN
Konseli belum mampu Belum mampu memahami
memahami keadaan secara dewasa dan ikhlas
dirinya secara keadaan yang meninpa klien
Langkah Analisis
koperhensif, mulai dari sehingga masih dipikirkan
(menganalisis masalah
1. keadaan orang tuanya terus dan akhirnya tidak
konseli dari beberapa
yang sakit, ayahnya yang konsentrasi dalam belajar di
sumber terkait)
sudah tidak bekerja dan kelas
adiknya yang masih
sekolah
Konselor menyampaikan a. Hasil penyebaran
Langkah Sintesa kembali hal-hal pokok kuesioner yang rendah
(merangkum dengan permasalahan yang di b. Konseli menyimak dan
2.
menghubungkan ceritakan oleh konseli merefleksi pernyataan
pernyataan konseli ) konselor terhadap
keadaan dirinya
Mengambil satu masalah Konseli dilibatkan dalam
pokok yang utama menetapkan simpulan
Langkah Prognosa dirasakan dan dialami masalah yang dialaminya
(Menetapkan simpulan konseli yaitu tidak bisa
3.
masalah pokok konseli) konsentrasi dalam belajar
akibat belum mampu
mengolah permasalahan
dalam keluarga klien
4. Langkah Konseling Melaksanakan treatmen Pelaksanaan konseling
dengan teknik yang sesuai dilakukan dengan beberapa
kepada konseli yaitu keterampilan yang sesuai
dengan konseling
pendekatan kognitif
Konselor memantau Jika dipandang perlu,
perkembangan konseli dijadwalkan untuk melakukan
baik ketika dalam belajar konseling lebih lanjut,
5. Langkah Follow Up di kelas maupun di luar berdasarkan kesepakatn
kelas bersama dengan klien
konseling selanjutnya
dilakukan 1 minggu lagi
VI. PENILAIAN
1. Penilaian Proses : Mengamati antusias siswa dalam mengikuti
layanan
2. Penilaian Hasil :
a. Penilaian Segera : memberikan pertanyaan lisan untuk mengetahui
pemahaman siswa pada saat proses layanan
b. Penilaian Jangka Pendek : mengamati perilaku siswa dalam
mengikuti pembelajaran setelah beberapa hari dilaksanakan layanan
c. Penilaian Jangka Panjang : memberikan kuesioner untuk mengetahui
perkembangan perilaku motivasi berprestasi siswa setelah beberapa
bulan diberikan layanan
.......................
Lampiran 2 : Laiseg
RAHASIA
PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING
Hari, Tanggal Layanan : 2 Juli 2021
Jenis Layanan : Konseling Individual
Pemberi Layanan : Malim Soleh Rambe, M.Pd.,Kons.
.......................
PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING
Hari, Tanggal Layanan : 2 Juli 2021
Jenis Layanan : Konseling Individual
Pemberi Layanan : Malim Soleh Rambe, M.Pd.,Kons.
PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING
Hari, Tanggal Layanan : 2 Juli 2021
Jenis Layanan : Konseling Individual
Pemberi Layanan : Malim Soleh Rambe, M.Pd.,Kons.
7. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang ingin Anda sampaikan kepada
pemberi
layanan? ................................................................................................................
...............................................................................................................................