PROJECT

PROGRAM MENENTUKAN NILAI MODUS

OLEH :

KELOMPOK VIII

NAMA : PELNI RODEARNI SIPAKKAR (4192111008)

ANGGRY F. HUTASOIT (4193111036)

KELAS : PSPM B 2018

MATA KULIAH : BAHASA PEMROGRAMAN

DOSEN : NURUL AFNI SINAGA, M.Pd

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan karena kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat
rahmat dan karunia– Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini.
Adapun yang menjadijenis tugas penulis adalah Project yang berjudul “Program
Menetukan Nilai Modus”. Tugas ini diharapkan untuk dapat menambah pengetahuan dan
wawasan kita semua khusunya dalam hal pembuatan program. Tujuan dibuatnya tugas ini
adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Pemrograman, serta untuk
memberitahukan kepada para pembaca seputar topik yang dibahas dalam mata kuliah Bahasa
Pemrograman tersebut.
Penulis berterima kasih kepada pihak – pihak yang turut membantu menyelesaikan tugas
ini terutama kepada Ibu Nurul Afni Sinaga, M.Pd. selaku dosen pengampu mata kuliah
Bahasa Pemrograman yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan sehingga tugas
ini dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam tugas ini. Oleh karena itu,
kami selaku penulis mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca agar kiranya untuk ke
depannya tugas ini akan menjadi lebih baik lagi. Akhir kata, semoga tugas ini dapat
membawa manfaat bagi kita semua. Terima kasih.

Medan, November 2021

Kelompok VIII

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................................. ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................... 1
1.3 Tujuan ............................................................................................................ 2
BAB II PEMECAHAN MASALAH
2.1 Pengertian Media Informasi ............................................................................ 3
2.2 Ringkasan Materi Media ................................................................................. 4
2.3 Kegunaan Media............................................................................................. 4
2.4 Alat/Bahan ..................................................................................................... 4
2.5 Cara Pengembangan Media ............................................................................ 6
2.6 Prosedur Penggunaan Media ........................................................................... 7
2.7 Kelebihan dan Kekurangan Media .................................................................. 9
BAB III (PENUTUP)
3.1 Kesimpulan .................................................................................................... 11
3.2 Saran .............................................................................................................. 11
DAFTAR PUSTAKA

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pascal adalah salah satu bahasa pemrograman komputer yang sering dipakai
untuk belajar algoritma dan pemrograman bagi pemula terutama di bidang akademis.
Pascal dikembangkan oleh Niklaus Wirth pada tahun 1968–1969 dan dipublikasikan
tahun 1970. Niklaus Wirth atau lengkapnya Niklaus Emil Wirth adalah seorang
dosen, ilmuwan dan peneliti komputer berkebangsaan Swiss.
Di zaman industri 4.0, segala sesuatu tidak bisa lepas dari perkembangan
teknologi.Pada zaman ini hampir semua aktivitas manusia selalu berkaitan dengan
teknologi. Bahkan sudah ada pekerjaan manusia dalam dunia industri yang digantikan
oleh teknologi.Dengan semakin majunya teknologi dan informasi saat ini, maka hal
ini turutmempengaruhi semua bidang kehidupan untukmenjadi semakin lebih mudah
dan cepatdalam melakukan sebuah pekerjaan. Salah satu bidang yang akan di bahas
dalam laporan ini adalah bidang pendidikan yang berhubungan dengan menentukan
nilai modus. Dalam mementukan nilai modus secara manual bukan tidak mungkin
tenaga pendidik ataupun peserta didik mengalami kesalahan. Kesalahan ini dapat
disebabkan akibat kurangnya ketelitian dan fokus ataupun karena terlalu banyak
jumlah data yang akan ditentukan nilai modusnya.
Maka dari itu, berdasarkanlatar belakang tersebut kami menganalisadan membuat
sebuah program yangdinamakan “Program Menentukan Nilai Modus” yang disusun
menggunanakan aplikasi CompilerFreePascal, serta berbasis komputer untuk
mempermudahproses menentukan nilai modus.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diambil suatu rumusan
permasalahan yaitu sebagai berikut :
a. Bagaimanakah cara kerja Program Menentukan Nilai Modus dalam
mempermudah proses input nilai dengan menggunakan aplikasi Compiler Free
Pascal?

1
1.3 Tujuan
Adapun tujuan tugas proyek ini berdasarkan rumusan masalah adalah untuk
mengetahui cara kerja Program Menentukan Nilai Modus dalam mempermudah
proses input nilai dengan menggunakan aplikasi CompilerFreePascal.

2
 BAB II
PEMECAHAN MASALAH

2.1 Pengertian Media Informasi

Media informasi terus berkembang dan sangat diperlukan setiap saat karena
melalui media informasi manusia dapat mengetahui informasi yang sedang
berkembang, selain itu manusia juga bisa saling berinteraksi satu sama lain. Melalui
media informasi juga sebuah pesan dapat tersampaikan dengan baik jika media yang
dibuat tepat kepada sasaran dan informasi yang disampaikan bermanfaat bagi
pembuat dan target.
Demikian pentingnya media informasi pada masa ini, dikarenakan melalui media
informasi manusia dapat mengetahui informasi dan dapat bertukar pikiran serta
berinteraksi satu samalainnya. Kata media merupakan bentuk jamak dari kata
medium. Medium dapat didefinisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya
komunikasi dari pengirim menuju penerima (Heinich et.al., 2002; Ibrahim, 1997;
Ibrahim et.al., 2001). Media merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu
sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan (Criticos, 1996).
Sedangkan pengertian dari informasi secara umum informasi adalah data yang sudah
diolah menjadi suatu bentuk lain yang lebih berguna yaitu pengetahuan atau
keterangan yang ditujukan bagi penerima dalam pengambilan keputusan, baik masa
sekarang atau yang akan datang (Gordon B. Davis 1990; 11).
Maka pengertian dari media informasi dapat disimpulkan sebagai alat untuk
mengumpulkan dan menyusun kembali sebuah informasi sehingga menjadi bahan
yang bermanfaat bagi penerima informasi, adapun penjelasan Sobur (2006) media
informasi adalah “alat-alat grafis, fotografis atau elektronis untuk menangkap,
memproses, dan menyusun kembali informasi visual”. Fungsi dari Media Informasi
adalah menunjang atau memperbaharui informasi yang dibutuhkan oleh masyarakat.
Media informasi sebagai alat yang menyampaikan suatu informasi harus tepat
sasaran agar dapat tersampaikan dengan baik pada target sasaran sehingga dapat
bermanfaat bagi pembuat dan penerima informasi, media informasi dapat dibagi
menjadi beberapa kelompok yaitu: Media Lini Atas Merupakan media yang tidak
langsung bersentuhan dengan target audiens dan jumlahnya terbatas tetapi jangkauan
target yang luas, seperti billboard, iklan televis, iklan radio, dan lain-lain. Media Lini
Bawah Suatu media iklan yang tidak disampaikan atau disiarkan melalui media massa

3
 dan jangkauan target hanya berfokus pada satu titik atau daerah, seperti brosur. Poster
flyer, Sign System dan lainlain. Media Cetak Media cetak dapat berupa brosur, Koran,
majalah,poster,pamphlet, spanduk, dan lain-lain, Media Elektronik Media ini dapat
disampaikan melalui radio, kaset,kamera,handphone, dan internet.

2.2 Ringkasan Materi Media

Program Menentukan Nilai Modus merupakan salah satu bentuk penerapan
teknologi informasi dalam bidang pendidikan, ekonomi dan pengembangan
masyarakat kreatif. Program ini akan memudahkan dan mendigitalisasikan tenaga
pendidik ataupun peserta didik dalam menginput nilai. Program ini dibuat dengan
tujuan untuk meminimalisir kesalahan perhitungan manual yang dilakukan para
pendidik ataupun peserta didik sehingga memperoleh hasil yang akurat dan efisien.
Pembuatan program ini juga sebagai salah satu penerapan Tri Dharma Perguruan
Tinggi, yaitu pengabdian kepada masyarakat.

2.3 Kegunaan Media

Program Menentukan Nilai Modus memiliki banyak manfaat bagi para
penggunanya, antara lain sebagai berikut :
a. Dapat membantu sistem administrasi pada perkantoran dan juga sekolah
b. Dapat memudahkan programmer dalam membuat sebuat aplikasi
c. Dapat membuat aplikasi permainan-permaian kecil
d. Dapat membuat fungsi-fungsi konversi seperti kalkulator, suhu, science .
e. Dapat membuat fungsi-fungsi word, date, number dan lainnya.

2.4 Alat/Bahan
Dalam hal pengembangan Program Menentukan Nilai Modus, alat/bahan yang
digunakan penulis yaitu menggunakan aplikasi Free Pascal dan aplikasi Capcut
sebagai editing video. Tutorial pengembangan Program Menentukan Nilai Modus
dengan menggunakan aplikasi Free Pascal adalah sebagai berikut :

a. Membuka aplikasi Free Pascal.

4
b. Memasukkan algoritma yang sudah disusun sebelumnya.

5
 c. Setelah selesai memasukkan algoritmanya, klik menu run pada ribbon di atas.

d. Maka tampilan keluarannya akan seperti gambar di bawah ini.

2.5 Cara Pengembangan Media

Cara pengembangan media Free Pascal dapat melalui langkah-langkah sebagai
berikut:

6
 a. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik yang menggunakan media Free
Pascal.
b. Merumuskan tujuan (Instructional objective) dengan operasional dan khas.
c. Merumuskan butir-butir materi secara terperinci yang mendukung tercapainya
tujuan
d. Mengembangkan alat pengukur keberhasilan.
e. Menulis Naskah Media Free Pascal.
f. Mengadakan Tes atau Uji Coba dan Revisi media Free Pascal.

2.6 Prosedur Penggunaan Media

Untuk dapat menggunakan Program Menentukan Nilai Modus, para tenaga
pendidik ataupun peserta didik harus menginstal aplikasi Free Pascal dan
memasukkan algoritma pemrograman terlebih dahulu. Hal ini dikarenakan Program
Menentukan Nilai Modus masih berbentuk program (algoritma) dan belum berbentuk
aplikasi. Prosedur penggunaan Program Menentukan Nilai Modus tersebut adalah :
a. Tahap Persiapan
Pada tahap ini, pengguna media perlu memeriksa kelengkapan alat yang
membantu proses pembelajaran dengan menggunakan media tersebut. Dalam hal
ini, pengguna harus menyiapkan laptop dan sudah menginstal aplikasi
pemrograman free pascal. Kemudian memastikan apakah video tersebut sesuai
dengan materi yang akan dipelajari.
b. Tahap Pelaksanaan penggunaan video tutorial
Pada tahap ini, pengguna media memutar video yang sudah disediakan
sebelumnya dan secara aktif dan mandiri memahami apa yang dipaparkan dalam
video. Perhatikan dengan baik langkah-langkah yang dipaparkan dalam video
tersebut untuk memudahkan mempratikkan tutorial tersebut nantinya. Adapun
langkah-langkahnya yaitu :
 Memasukkan algoritmanya
uses wincrt;
type
larik=array [1..100] of integer;
var
a:larik;
i,j,n:integer;
7
 Procedure input;
begin
write(‘Berapa data : ‘);readln(n);
for i:=1 to n do readln(a[i]);
end;
Function modus:integer;
type dus=array [1..100] of integer;

var mo:dus;
begin
for i=1 to n do
begin
mo[i]:=0;
for j:=i+1 to n do
begin
if a[i]=a[j] then
mo[i]:=mo[i]+1;
end;
end;

for i:=1 to n do
begin
if mo[i]>0 then
modus:=1;
end;
end;
begin
input;
modus;
writeln(‘Modus : ‘,a[modus]);
end.
 Klik run, dan akan muncul tampilan keluarannya.

8
  Kemudian memasukkan jumlah data yang ingin di input. Kemudian masukkan
data yang ingin di input. Setelah semua data sudah dimasukkan, maka
program akan sendirinya menentukan nilai modus dari data tersebut. Tombol
“enter” berguna sebagai pengoperasian program. Program dapat dilakukan
berulang kali.

c. Tahap Akhir
Pada tahap ini, pengguna media hendaknya mempraktikan apa yang telah dipaparkan.
Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah pengguna media sudah memahami apa yang
disampaikan. Jika pengguna media sudah memahami apa yang dipaparkan, maka hasil
akhir yang didapat akan sama dengan apa yang dipaparkan dalam video tutorial tersebut.

2.7 Kelebihan dan Kekurangan Media

a. Kelebihan
 Dapat melatih mengembangkan daya imajinasi yang abstrak.
 Dapat merangsang partisipasi aktif pengguna media tersebut.
 Menyajikan informasi secara serempak.
 Membangkitkan motivasi belajar.
 Mengatasi keterbatasan ruang dan waktu.
 Dapat menyajikan laoran-laporan yang aktual dan orisinil yang sulit dengan
menggunakan media lain.
 Mampu mengurangi kesalahan dalam menentukan nilai modus (human eror)
 Simple, dan elegan.
 Memangkas waktu menentukan nilai modus sehingga akan menjadi lebih
efektif dan efisein.

9
b. Kekurangan
 Masih dalam bentuk program algoritma.
 Tidak berbentuk aplikasi. Sehingga para tenaga pendidik dan peserta didik harus
mempelajari dan membuat algoritmanya terlebih dahulu.
 Memerlukan peralatan khusus dalam penyajiannya seperti laptop dan aplikasi Free
Pascal.

10
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Program Menentukan Nilai Modus merupakan salah satu inovasi penggunaan
teknologi informasi di bidang pendidikan. Program ini disusun menggunakan bantuan
aplikasi Free Pascal. Program ini ditujukan untuk membantu para tenaga pendidik
maupun peserta didik dalam menentukan nilai modus dengan sangat teliti sehingga
meminimalisir kesalahan dalam segi perhitungan. Program ini didesain sedemikian
rupa sehingga dapat dioperasikan dengan mudah oleh para tenaga pendidik dan
peserta didik. Program ini juga masih perlu banyak pengembangan sehingga nantinya
dapat berwujud aplikasi yang dapat diinstal dan dapat digunakan dengan bantuan
smartphone.

3.2 Saran
Penulis menyarankan kepada para tenaga pendidik dan peserta didik untuk mulai
mendigitalisasi tata kerja mereka. Karena sekarang sudah masuk ke dalam revolusi
industri 4.0. Dan juga untuk kedepannya semoga program ini dapat dikembangkan
lagi menjadi lebih kompleks dan sederhana sehingga memudahkan dalam
penggunaannya.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Binanto I. 2005. Konsep Bahasa Pemrograman. Yogyakarta: Andy Press.

Cholik, Cecep Abdul (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk
Meningkatkan Pendidikan di Indonesia. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia.
2(6) : 21–30.

Muhson, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. 8(2) : 1 – 10.

Pranata A. 1996. Algoritma dan Pemrograman .Yogyakararta: J&J Learning.

Yaudi Muhammad. 2018. Media dan teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Grup