MATA PELAJARAN IPS

N
o KompetensiInti KompetensiDasar Indikator
.
3. 3.1 3.1.1
Memahamipeng Mengidentifikasikarakteristikruang Menjelaskantentangkara
etahuanfaktuald danpemanfaatansumberdayaalamun kteristikdanmanfaatsumb
engancarameng tukkesejahteraanmasyarakatdariting erdayaalamuntukkesejah
amatidanmenay katkota/kabupatensampaitingkatpro teraanmasyarakat (
aberdasarkan vinsi.
rasa 3.1.2
ingintahutentan Menyebutkankarakteristi
gdirinya, kruangdanpemanfaatans
makhlukciptaan umberdayaalamuntukkes
Tuhandankegiat ejahteraanmasyarakat.
annya,
danbenda-benda
yang
dijumpainya di
rumah, di
sekolahdantemp
atbermain.
3.2 Mengidentifikasikeragamansosial, 3.2.1
ekonomi, budaya, etnis, dan agama Mengelompokkankebera
di gamansosial, ekonomi,
provinsisetempatsebagaiidentitasba budaya, etnisdan agama
ngsa Indonesia, sebagaiidentitasbangsa
sertahubungannyadengankarakterist Indonesia.
ikruang.
3.2.2
Menganalisiskeragamans
osial, ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di
provinsisetempatsebagaii
dentitasbangsa Indonesia
yang
berhubungandengankara
kteristikruang.

3.3 3.3.1
Mengidentifikasikegiatanekonomid Menunjukkankegiatanek
anhubungannyadenganberbagaibida onomidanhubungannyad
ngpekerjaan, enganberbagaibidangpek
sertakehidupansosialdanbudaya di erjaan,
lingkungansekitarsampaiprovinsi sertakehidupansosialdan
. budaya di
lingkungansekitarsampai
provinsi.
 3.3.2
Membandingkankegiata
nekonomidanhubungann
yadenganberbagaibidang
pekerjaan,
sertakehidupansosialdan
budaya di
lingkungansekitar.

3.4 Mengidentifikasikerajaan 3.4.1

Hindudan/atau Buddha dan/atau Menceritakankisahkeraja
Islam anHindu,Budha,
dilingkungandaerahsetempat,sertap danislam di kelas.
engaruhnyapadakehidupanmasyarak
atmasakini. 3.4.2
Mengemukakanpengaru
hkerajaan Hindu,
Budhadan Islam
terhadapkehidupanmasy
arakatmasakini.

4. 4.1 4.1.1
Menyajikanpen Menyajikanhasilidentifikasikarakter Mengemukakanmanfaats
getahuanfaktual istikruangdanpemanfaatansumberda umberdayaalamuntukkes
dalambahasa yaalamuntukkesejahteraanmasyarak ejahteraanmasyarakat.
yang jelas, atdaritingkatkota/kabupatensampaiti
sistematisdanlo ngkatprovinsi. 4.1.2
gis, dalamkarya Membuatkaryatentangka
yang rakteristikdanpemanfaata
estetis,dalamger nsumberdayaalam.
akan yang
mencerminkana
naksehat,
dandalamtindak
an
yangmencermin
kanperilakuanak
berimandanbera
khlakmulia.
4.2 4.2.1
Menyajikanhasilidentifikasimengen Membedakankeberagam
aikeragamansosial, ansosial, ekonomi,
ekonomi,budaya, etnis, dan agama budaya, etnis, dan agama
di di beberapaprovinsi.
provinsisetempatsebagaiidentitasba
ngsa Indonesia; 4.2.2
sertahubungannyadengankarakterist Membuatkaryatentangke
ikruang. beragamansosial,
ekonomi, budaya,
etnis,dan agama
 sebagaiidentitasbangsa
Indonesia.
4.3 4.3.1
Menyajikanhasilidentifikasikegiatan Menempatkanhasilidenti
ekonomidanhubungannyadenganber fikasikegiatanekonomida
bagaibidangpekerjaan, nhubungannyadenganber
sertakehidupansosialdanbudaya bagaibidangpekerjaan,
dilingkungansekitarsampaiprovinsi. sertakehidupansosialdan
budaya.

4.3.2
Mengoperasikankegiatan
ekonomidanhubunganny
adenganberbagaibidangp
ekerjaan,
sertakehidupansosialdan
budaya di
lingkungansekitar.

4.4 Menyajikanhasilidentifikasikerajaan 4.4.1

Hindu dan/atau Buddha dan/atau Mengemashasilidentifika
Islam di sikerajaan Hindu,
lingkungandaerahsetempat,sertapen Budhadan Islam di
garuhnyapadakehidupanmasyarakat lingkungandaerahsetemp
masakini. at.

4.4.2.
Membuathasilkaryatenta
ngpengaruhkerajaan
Hindu, Budhadan
Islamterhadapmasyaraka
t di lingkungansetempat