1.

Pendampingan Pembelajaran Kreatif Selama Pandemi

a. Jenis Kegiatan : kegiatan ini merupakan sebuah cara pendekatan agar anak-anak lebih
semangat dalam menjalani pembelajaran dirumah selama pandemic. Pendampingan
belajar inni dilakukan secara offline yang bertempat di pos ronda RT 2. Proses
pembelajaran diselingi dengan beberapa kegiatan ice breaking serta dipadukan
dengan bermain game interaktif dan bersifat edukatif.
b. Faktor pendukun dan penghambat : faktor pendukung terlihat dari adanya antusiasme
anak-anak sekitar yang bersemangat di setiap kegiatan. Hal ini ditunjukkan dengan
jumlah anak-anak yang datang semakin banyak dan mereka datang tepat waktu.
Faktor penghambat adalah adanya variasi umur yang didominasi usia TK ke bawah
sehingga butuh treatment lebih lanjut.
c. Hasil yang dicapai dan penghambat : anak-anak memiliki semangat belajar lebih
sehingga diharapkan mereka nanti mampu beradaptasi kembali ketika sudah memulai
pembelajaran tatap muka
d. Partisipasi Masyarakat dan Peran Serta Pemda/ Dinas/Instansi:
Masyarakat bersifat proaktif ditandai dengan mereka menghimbau anak-anaknya
untuk ikut pembelajaran. Dari instansi terkait baik dari RT maupun RW memberi
dukungan cukup baik dengan menyediakan fasilitas
e. Kegiatan belum terlaksana : kegiatan ini terlaksana tanpa kendala apapun
f. Dokumentasi :