RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs Darul Huda

Mata Pelajaran : IPS/Matematika
Kelas/Semester : VII/2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu:
1. Dengan mengamati tabel dan kurva permintaan
2. Dengan mengamati tabel dan kurva permintaan, siswa dapat mengolah data dari harga permintaan
3. Setelah mengamati dan memahami tabel dan kurva permintaan, siswa mampu membentuk kurva permintaan dan harga kesimbangan
4. Setelah mengamati artikel siswa mampu memahami pentingnya pembentukan harga di pasar.

MODEL/ MEDIA DAN

MATERI
KD INDIKATOR SUMBER KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ESENSI METODE BAHAN
3.3 4.1.1 Siswa dapat Pembuatan Model : Media: 1. Kegiatan Pendahuluan 1. Non Tes:
Memahami mengidentifikasi kurva Discovery  Audio  Salam dan doa Sikap, melalui:
tabel dan kurva pembentukan Learning /visual  Apersepsi
konsep permintaan. harga  Multi
Observasi/Pengama
 Pretest tan
interaksi 4.1.2 Siswa dapat media  Motivasi
antara mengolah data dari Metode : 2. Tes:
 Guru menyampaikan tujuan
manusia harga permintaan.  Diskusi Sumber: Pengetahuan:
Pembelajaran.
dengan ruang 4.1.3 Siswa mampu  Tanya jawab  Buku 2. Kegiatan Inti  Jawab singkat
membentuk kurva  Demonstrasi paket siswa dan a) Mengamati (Observasi)  Pilihan ganda
sehingga permintaan dan guru mapel IPS
menghasilkan  Peserta didik mengamati dan Keterampilan :
harga kesimbangan dan Matematika
berbagai membaca contoh gambar, video
4.1.4 Siswa mampu kls VII Praktik
atau,bahan bacaan dalam
kegiatan memahami  Intern
pentungnya et kehidupan sehari-hari yang terkait
ekonomi
pembentukan harga dengan kurva permintaan dan
(produksi,dist di pasar. kesimbangan harga dan
ribusi,
(Literasi).
konsumsi,
 permintaan, b) Menanya
dan  Dengan dimotivasi oleh guru,
3.12.1 Siswa dapat peserta didik mengajukan
penawaran) mengolah data
dan pertanyaan atau pernyataan yang
untuk pembuatan
belum difahami terkait dengan
interaksiantar kurva
kurva permintaan dan kurva
ruang untuk keseimbangan
kesimbangan harga (Critical
keberlangsun
Thingking)
gan
c) Mengeksplorasi/Mengumpulkan
kehidupan Data
ekonomi,  Secara kelompok Siswa
sosial,dan mendiskusikan, mengumpulkan
budaya informasi dan bertukar inforasi
Indonesia. mengenai kurva permintaan dan
kurva keseimbngan harga dari
berbagai sumber; buku literatur,
jurnal, ensiklopedia, media
elektronik maupun cetak.
3.12Menganalisis (Critical Thingking,
hubungan Colaboration, Comunication)
antara data d) Mengomunikasikan
dengan  Setiap kelompok mencatat hasil
cara diskusinya dengan rapi
penyajiany  Setiap kelompok
a (Tabel, mempresentasikan hasil
diagram diskusinya secara bergiliran
baris,  kelompok yang lain
diagram memperhatikan dan memberi
batang dan komentar atau tanggapan atas
diagram presentasi kelompok yang sedang
lingkaran) tampil.
Mapel 3. Penutup:
Matemati  Guru dan peserta didik membuat
ka kesimpulkan materi ajar yang
4.3 4.3.1 Siswa mampu telah dipelajari (Creativity)
Menjelask mempraktikkan  Guru memberikan post tes untuk
anhasil dalam pembutan mengetahui hasil pembelajaran.
kurva pembentukan
analisis harga sesuai
tentang dengan kurva
konsep permintaan.
interaksi
antaraman
4,3.2 Siswa mampu
usia menganalisis dan
dengan menyajikan data
ruang dalam bentuk tabel
sehingga dan kurva
menghasil
kan
berbagaik
egiatan
ekonomi
(produksi,
distribusi,
konsumsi,
permintaa
n, dan
penawara
n) dan
interaksi
antarruan
guntuk
keberlang
sungan
kehidupan
ekonomi,
sosial, dan
 budayaInd
onesia.

4.12 Meyajikan
dan
menafsirk
an data
dalam
bentuk
tabel
diagram
baris,
diagram
batang dan
diagram
lingkaran.

Mengetahui Mojokerto, 28 - 05 - 2021

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

WULIANIK,S P DIANA MARTYA LUCKY,S E

Lampiran:

Andi adalah seorang pedagang sayur di pasar, dia menjual beberapa sayur salah satunya wortel. Pada pagi hari dia berjualan wortel, selama berjualan banyak pembeli yang
melakukan proses penawaran. Sehingga, muncul berbagai harga penawaran yaitu harga Rp. 15.000 terjual wortel 10 kg, harga Rp. 12.500 terjual wortel 20 kg, harga Rp.
10.000 terjual 30 kg

Kurva Permintaan adalah grafik yang menggambarkan sifat hubungan antar jumlah permintaan barang ataujasa dengan harga dalam berbagai kondisi harga.
Hubungan antara harga dengan jumlah barang yang dimknta dapat kita lihat dalam suatu daftar di bawah ini

Menayangkan gambar/foto tentang Faktor yang mempengaruhi permintaan

1.Harga Barang
2.Pendapatan Masyarakat
3.Selera masyarakat
4.Kualitas barang
5.Harga Barang Lain
6.Jumlah penduduk

LKPD
1. Tulislah kalimat atau lebih tentang hal baru yang kamu pelajari
2. Penyajian data dalam bentuk apa sajakah yang kamu temui dari materi telah kamu baca?
3. Coba cari tahu, hal apa saja yang mempengaruhi dalam pembuatan kurva keseimbangan harga?
Penilaian
Pemahaman
1.Dalam pembuatan kurva kesimbangan harga,dari data tabel permintaan,factor yang harus diprhatikan
a.Biaya Produksi
b.kualitas barang
c.Ramalan masa depan
d.Jumlah penduduk
Aplikasi
2,Dalam pembuatan kurva keseimbangan,kita perhatikan Tabel permintaan saja.
- Apakah dalam syarat pembuatan sudah bisa dilakukan
- Apakah bisa membentuk kurva kesimbangan harga

3.Buatlah 1 tabel yang bias membuat kurva keseimbangan harga pasar

NO HARGA JUMLAH BARANG YANG

DIMINTA
1 5000 10
2 10000 20
3 15000 30
4 20000 40
5 25000 50