MODUL BAHASAINGGRIS

KEBIDANAN

PRPGRAM STUDI S-1 KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)
MEDIKA NURUL ISLAM
TAHUN 2021
 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI S-1 KEBIDANAN
STIKes MEDIKA NURUL ISLAM

VISI
Menjadi Program pendidikan profesi Bidan Yang Berbasis Akhlakul Karimah Dan
Unggul Dibidang Pelayanan Kesehatan Reproduksi Wanita dengan Spesifikasi pada
Deteksi Dini Infeksi Menular Seksual (IMS)

MISI
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan profesi bidan yang berakhlakul
karimah dan berkualitas dalam keunggulan dibidang pelayanan kesehatan reproduksi
wanita dengan spesifikasi pada deteksi dini Infeksi Menular Seksual (IMS)
untukmenghasilkan tenaga bidan yang profesional.
2. Menyelenggarakan pengembangan ilmu pengetahuan kebidanan sesuai dengan
evidance based dalam tatanan kesehatan ibu dan anak.
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dibidang
pelayanan kesehatan reproduksi wanita dengan spesifikasi pada deteksi dini Infeksi
Menular Seksual (IMS).
4. Menyelenggarakan kerjasama lintas program dan lintassektor di tingkat lokal,
regional, maupun nasional sesuai kebutuhan masyarakat di dibidang pelayanan
kesehatan reproduksi wanita dengan spesifikasi pada deteksi dini Infeksi Menular
Seksual (IMS).
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Nya atas begitu banyak nikmat dan rahmat
yang dilimpahkan kepada tim penyusun, sehingga Modul Praktikum Bahasa Inggris ini dapat
diselesaikan dengan baik dan lancar.
Buku ini merupakan acuan praktikum mata kuliah Bahasa Inggris yang dapat digunakan oleh
dosen maupun mahasiswa. Tidak lupa kami ucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang
turut membantu terselesaikannya Modul Praktikum Bahasa Inggris ini, diantaranya:
1. Kaprodi Kebidanan STIKes Medika Nurul Islam Sigli
2. Dosen Prodi STIKes Medika Nurul Islam Sigli
3. Staff dan pihak lain yang tidak dapat kami sebut satu persatu.
Dalam penyusunan modul ini tidak menutup kemungkinan masih ada kekurangan. Saran
dan kritik yang membangun sangat kami harapkan untuk penyempurnaan buku ini. Semoga buku
ini dapat memberi banyak manfaat bagi para pembaca.

Tim penyusun

1
 DAFTAR ISI

KATAPENGANTAR......................................................................................... 1
DAFTARISI........................................................................................................ 2
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKUPRAKTIKUM.................................... 3
BABI ................................................................................................................. 4
BABII .............................................................................................................. 8
BABIII ...................................................................................................................10
BABIV ...................................................................................................................12
BABV .....................................................................................................................14
BABVI ...................................................................................................................16
BABVII .................................................................................................................19
BABVIII ...............................................................................................................21
BABIX ..................................................................................................................23

2
 PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU PRAKTIKUM

Proses pembelajaran untuk buku petunjuk praktikum dapat berjalan lancar apabila Anda
mengikuti langkah-langkah belajar sebagai berikut:
1. Pahami dulu berbagai kegiatan penting dalam modul ini mulai tahap awal sampai tahap
akhir.
2. Lakukan teknik yang tertera dalam kegiatan belajar sesuai dengan daftar tilik yang telah
tersedia.
3. Keberhasilan proses pembelajaran Anda dalam mata kuliah Bahasa Inggris dengan tugas
praktikum yang diberikan tergantung pada kesungguhan Anda dalam mengerjakan
praktikum.
4. Bila Anda menemui kesulitan, silahkan menghubungi instruktur/pembimbing pengajar mata
kuliah Bahasa Inggris.

3
 BAB I
INTRODUCTION TO MIDWIFERY PRACTICE: STRUCTURE AND WRITTEN

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan bahasa Inggris dalam kalangan ilmiah.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu membuat ringkasan cerita(Summary)
b. Mahasiswa mampu membuat naskah /essai
c. Mahasiswa mampu menerjemahkan artikel dari / ke bahasa Inggris /Indonesia
d. Mahasiswa mampu menggunakan tata bahasa yang baik dan benar(Grammar)
e. Mahasiswamampumelakukan percakapan secara formal dan informal dalam
bahasa inggris dalam konteks kesehatan terutama kesehatanreproduksi

B. URAIANMATERI
1. PresentTenses
a. Simple Present
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang merupakan :
1) Habitual action ( kebiasaan)
2) General truth ( kebenaranumum)

Rumus : S + V1

b. PresentContinuous
digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang sedang berlangsung pada masa
sekarang.

Rumus : S + is/am/are + VING

c. Present Perfect
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang sudah selesai pada masa sekarang
(hasil masih terlihat/terasa)

Rumus : S + have/has + V3

d. Present PerfectContinuous
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang telah berlangsung beberapa
lama dan terus berlangsung sampaisekarang.

Rumus : S + have/has + been +

V3

4
2. PastTenses
a. Simplepast
Digunakan untuk menyatakan suatukejadian yang terjadi pada masa lampau.

Rumus : S + V2

b. Past Continuous
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang sedang berlangsung pada waktu
tertentu pada maa lampau.

Rumus : S + was/were +Ving

c. PastPerfect
Digunakan untuk menyatakan suatukejadian telahselesai ketika kejadianlain terjadi.

Rumus : S + had +V3

d. Past PerfectContinuous
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yangsudah berlangsung beberapa lama
tetapi masih terus berlangsung ketika kejadian lain terjadi dimasalampau.

Rumus : S + had +been + V ing

3. FutureTenses
a. Simple Future
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang akan dilakukan pada masa yang
akandatang.

Rumus : S + will/shall +V1

b. Present FutureContinuous
Digunakan untuk menyatakan suatukejadian yang akan sedangdilakukanpada waktu
tertentu dimasa yang akandatang.

Rumus : S + will/shall + be+ V1

c. Present FuturePerfect
Menyatakan kegiatan yang akan sudah selesai terjadi dimasa akan datang.

Rumus : S + will/shall + have + V3

d. Present Future PerfectContonuous

Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang telah akan berlangsung beberapa
lama dan terus berlangsung sampai masa yang akan datang.

Rumus : S + will/shall + have + been+

V3

5
 4. Modal
Modal adalah kata kerja bantu yang memberikan arti tambahandan harus diikuti dengan
kata kerja bentuk dasar(Vinf) yang terdiri dari: Shall, should, will, would, can, could,
may, might, must, ought to, need, dare, usedto.
MODAL + VERB 1
a. Can/could/may/might
Menyatakan suatu kemungkinan suatu peristiwa
Eg: It might rain tomorrow
b. Should
Menyatakan suatu anjuran/saran
Menyatakan arti seharusnya dalam bentuk present
c. Must
Keharusan mutlak
Kesimpulan lgis
MODAL PERFECT
S + Modals + Have + VIII + Object
a. Could have +V3
Menyatakan suatu yang sebenarnya kejadian yang bisa terjadi di waktu lampau
namun tidakterjadi.
b. Might have +V3
Menyatakan suatu kemungkinan dari suatu kejadian yang telah terjadi di waktu
lampau.
c. Should have +V3
Menyatakan suatu kejadian yang seharusnya terjadi di waktu lampau namun tidak
terjadi.
d. Must have +V3
Menyatakan kesimpulan logis dari kejadian masa lalu.

C. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndividu
2. Susunlah sebuah paragraph tentang motivasi Anda menjadi seorang bidan dengan
memperhatikan penggunaan tenses-modals Bahasa Inggris yangtepat!
3. Buatlah dalam formatpaper!

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper
3. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper
4. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.

F. PETUNJUK PENULISAN LAPORANPRAKTIKUM

1. Penulisanpaper
Laporan praktikum dibuat dalam bentuk paper dengan sistematika sebagai berikut:
a. Cover
6
 b. Paragraphmotivasi
2. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal praktikum yang telah ditentukan oleh
pengajar/instruktur

G. PENILAIAN
PenilaianMakalah
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Format penulisan
2. Ketepatan penggunaan tenses-modals
3. Isi paragraph
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah
Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak sesuai petunjukpraktikum
2. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
3. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
4. Sesuai petunjukpraktikum

7
 BAB II
ESTABLISHING A RELATIONSHIP

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu berkenalan dan bertanya dengan benar.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu melakukanperkenalan.
b. Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan bentuk yes / noquestion
c. Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan bentuk WHquestion
d. Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan bentuk Tag-Question

B. URAIANMATERI
1. Introduction
a. Sebelum melakukan percakapansebaiknyadiawali dengan salam/greeting
b. Saat akan menutup pembicaraan dengan orang lain anda tidak boleh begitu saja
meninggalkan tetapi harus menutup pembicaraan dengan baik dansopan.
c. Sedangkan ketika Anda bekerja atau praktek di Rumah sakit, sebaiknya Anda
memperkenalkan diri kepada pasien Anda Cara memperkenalkan diri kepada pasien
2. MengidentifikasiPertanyaan
a. Yes/noquestion
do you have a baby? Yes, I do / No, I don’t
b. Membuat pertanyaan dengan Yes/NoQuestion
They are down with flu
Are they down with flu?
c. Pertanyaan dengan WH (WH-question)
Terdapat 6 tipe pertanyaandengan WH (Wh –questions). Kata Tanya ini akan
menanyakan detail tentang manusia , benda , kejadian dan sebagainya.
5W+1H
When Who Why
What Where How
d. Tag-Questions
Merupakan ungkapan pertanyaan yang di pendekkan yang jawabanya yes / no. Dimana
bentuk pertanyaan diakhiri dengan auxiliaries atau kata bantu yang lain (have, can,
must, will, do,does, did, is, am, are, was danwere.
a. lain.
a. dengan para pekerja yang menjalankan mesin peralatan atau memberikan pelayanan
langsung padakonsumen.
b. Pimpinan tingkat menengah (Middle Manager) adalah pimpinan yang berada satu
tingkat di atas lowermanager.
c. Pimpinan puncak (Top Manager). Pimpinan puncak adalah manajer yang menduduki
kewenangan organisasi tertinggi dan sebagai penanggung jawab utama pelaksanaan
administrasi.

C. TUGASPRAKTIKUM
1. Tugasberpasangan
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 2orang!

8
 3. Buatlah satu contoh conversation ketika pertama kali anda kenal dengan sahabat anda di
akademiKebidanan!

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatcoversation
3. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Membuat conversation dan menulisnya dalam bentukpaper
3. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
4. Praktik conversation akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
Penilaian Conversation
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Format penulisan
2. Penggunaan grammar tepat
3. Dokumentasi pendukung
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah
Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak sesuai petunjukpraktikum
2. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
3. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
4. Sesuai petunjukpraktikum

PenilaianConversation
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Kemampuan speaking
2. Ketepatan pronouncation
3. Media yang digunakan
4. Partisipasi/keaktifan dalam diskusi
Jumlah
Penetapan NilaiAkhir:
jumlah
NA= -------------100
16
Keterangan :
1. Tidakbaik
2. Kurangbaik
3. Cukupbaik
4. Baik

9
 BAB III
ASKING – FILLING IN MEDICAL REPORT

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu membuat pertanyaan dan mengisi medicalreportpasien dengan benar.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswamampumengajukan beberapa jenis pertanyaan untuk mendapatkan
data awalpasien.
b. Mahasiswa mampu mengisi medical report pasien dengan bertanya padapasien.

B. URAIANMATERI
1. AskingQuestion
Beberapa pertanyaan yang sering digunakan dalam keseharian bidan:
a. Pertanyaan untuk mengetahui kondisipasien
b. Ekspresi pasien atau cara pasien menjawab tentang masalah kesehatan yangdihadapi
c. Beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan nyeri yang dialamipasien
2. Filling in Medical report/ Mengisi medical reportpasien
Ketika pasien baru datang bidan perlu mengambil personal data untuk mengisi
medical report tentang status kesehatan pasien. Beberapa data yang diperlukan khususnya
pada pasien dengan kasus kebidanan adalah sebagaiberikut;
data Cara bertanya
Name What’s you name?
Age When were you born? / Your date of birth please?
Nationally & Race What is your nationality? What is your race ?
Address and What is your address and telephone number ?
telephone Religion What is your religion?
Marital status Are you marriade?
Occupation What’s your occupational?
Chief complaint / keluhan utama What is your problem? Complaint?

History of present illness

relatesto the chief complain or
problem
1. Date and time onset
2. Specificlocation
3. Type of pain or discomfort
When did the complaint start?
Where is the location or show me where the location is?
How does the pain feel or what is the pain like?

Menstrual History
1. Age atmenarche When did you get the first time period?
2. Duration How many days it usually happened?
3. Last menstrualperiod When did you have your last menstrual period?
4. Dysmenorrhea Is there any problem during period like dysmenorrhoea or
premenstrual syndrome?
Obstetric History
1. Gravida/para How many children do you have? How many times do you
experience of pregnancy?

2. Each pregnancy:
a. Dateof
termination b.
Weeks gestation
c. Place ofdelivery
d. Any problem
duringpregnancy,
Labor, postpartum
period?
e. Weight of babybirth;
f. Sex ofbaby
g. Any complicationh.
When was your previous baby born?
How many weeks was your previous pregnancy?
Where were you deliver your previous baby ?
Did you have any problem for your previous
pregnancy, labour and postpartum period?
How many kilos was your previous baby born?
Is it a boy or a girl?
Were there any complications for your previous baby
born?
How is your child now?

10
 status of infant a birth
h. Present status of infant

Contraceptive What type of contraceptive did you use before?

history,Present Are there any side effects?
contraceptivemethod : How long did you use this method of contraceptive?
a. Type
b. Sideeffect
c. Length of time usingthis
method

C. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndividu
2. Carilah 1 kasus kebidanan, lakukan interview pada pasien anda tersebut dan isikan dalam
medical reportpasien
3. Tuliskan hasil interview anda dalam bahasaInggris.

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper
3. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper hasilinterview
4. Hasil interview dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Presentasi akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
Penilaian Laporan hasil interview
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Penulisan grammar
2. Kejelasan pronounciation
3. Dokumentasi pendukung
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah

Penetapan Nilai Akhir:

jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak baik atau tidakjelas
2. Cukup baik atau cukupjelas
3. Baik/jelas
4. Sangat baik/sangatjelas

11
 BAB IV
EXPLAINING PROCEDURE

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu memberikan instruksi dan menjelaskan prosedur kepada pasien.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu Memberikan instruksi kepadapasien.
b. Mahasiswa mampu Menjelaskan prosedur pemberian obat kepadapasien

B. URAIANMATERI
1. GivingInstruction
Ada beberapa cara yang dilakukan bidan untuk dapat melakukan instruksi yang akan
dilakukan kepada pasien atau explaining the procedure kepada pasien.
Contoh:
It’s time to practice breastfeeding your baby
Give you instructions how to breastfeed yourbaby
Kalimat yang bisa digunakan bidan untuk memberi intervensi atau kalimat yang
digunakan kepada seorang pasien sebelum melakukantindakan.
Contoh:
Ineed....
to measure your height
Bila pasien disarankan untuk mengukur sendiri berat badannya.
Contoh:
Please, weight yourself on that scale
Cara untuk menanyakan hasil pengukuran.
Contoh:
What is my temperature?
Cara bidan memberitahu hasil pengukuran / observasi kepada pasien.
Contoh:
Your temperature is higher than normal
2. ExplainingMedication
Sebelum memberikan obat kepada pasien bidan harus menjelaskan dulu cara
pemberian kepadapasien.
Ketika bidan memberikan obat kepada pasien, biasanya ada beberapa pertanyaan dari
pasien sehubungan dengan pemberian obat.

C. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndividu
2. Buatlah10 kalimat dalam bahasa Inggris yang berisi instruksi kepada pasien yang
berhubungan dengan pekerjaan anda sebagai seorangbidan!
3. Buatlah dalam bentukpaper!
4. Demontrasikan conversation yang anda buat dengan temananda!

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper
3. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
12
 2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper
4. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Presentasi akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
Penilaianconversation
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Penulisan grammar
2. Kejelasan pronounciation
3. Dokumentasi pendukung
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah

Penetapan Nilai Akhir:

jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak sesuai petunjukpraktikum
2. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
3. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
4. Sesuai petunjukpraktikum

13
 BAB V
NOUN - ADJECTIVE

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu menggunakan noun-adjecitve dengan benar dan tepat.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu menggunakan noun-adjecitve dengan benar dan tepat.

B. URAIANMATERI
1. Noun
A Noun is a name of a person, animal, place or thing (nama orang, binatang atau
sesuatu). Contoh: a midwiferystudent.
2. Verb
A verb may be said to be a”doing word” or an action. Contoh ;pass, is
3. Adjective
An adjective describes a noun (kata sifat adalah kata yang digunakan untuk menambahkan
arti pada kata benda atau kata yang menerangkan kata benda)Contoh: hardworking.
4. Adverb
An adverbgenerally modifies a verb ( kata keterangan yang memberikan kejelasan
terhadap kata kerja). Contoh: poorly.
5. Pronoun
A pronoun is a wordthat takes the place of a noun ( kata ganti yang digunakan
menggantikan orang atau benda). Contoh: she.
6. Preposition
A preposition is a word that takes the place of a noun ( kata yang ditempatkan
sebelum kata benda). Contoh:to.
7. Conjunction
A conjunction is a wordusedto joint words and clauses ( kata penghubung yang berfungsi
untuk menghubungkan dua kalimat atau lebih menjadi satu kalimat). Contoh: so
8. Exclamation/Interjection
An exclamation or interjection expresses sudden emotion (kata seru adalah kata yang
digunakan untuk mengungkapkansuatu perasaan yangkuatseperti kekaguman,rasa sakit,
ataukegembiraan)
Contoh : Good Luck Ratna
9. Adjectives
Kata sifat adalah kata yang digunakan untuk menambahkan arti pada kata yang
menerangkan kata benda.

C. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndividu
2. Carilah artikel dalam bahasa Inggris. Carilah kata kata sulit yang belum anda. pahami
kemudianidentifikasinoundanadjectivedalamartikeltersebut!
3. Tuliskan noun minimal 20 nouns di sekitar anda yang berhubungan dengan pekerjaan
anda sebagai bidan seharihari.

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper

14
 3. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper
4. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Presentasi akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
PenilaianMakalah
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Format penulisan
2. Ketepatan pemilihan grammar
3. Jumlah noun dan adjective
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah
Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak sesuai petunjukpraktikum
2. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
3. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
4. Sesuai petunjukpraktikum

15
 BAB VI
VERB - ADVERB

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu memahami menjelaskan tentang verb - adverb.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu memahami menjelaskan tentang verb - adverb

B. URAIANMATERI
1. Verb
Verb atau kata kerja adalah semua kata yang menyatakan perbuatan dan perilaku atau
pengertian dinamis.missal: work, drive, type, run, dan sebagainya. Jenis-jenis verb:
a. Transitive Verb (kata kerjatransitif)
Transitive verb atau kata kerja transitif adalah kata kerja yang subjeknya membutuhkan
objek sebagai pelengkap untuk menyatakan suatu pengertian yang lengkap.
b. Intransitive verb (kata kerja intransitive)
adalah kata kerja yang subjeknya tidak membutuhkan objek sebagai pelengkap
untuk menyatakan suatu pengertian yanglengkap.
c. Verbs of incompletePredication
yaitu verba yang membutuhkan pelengkap (complement) untuk melengkapi artinya.
Tipe verb dibagi menjadi 3 jenis, yaitu:
a. Continousverbs
Ciri yang menonjol adalah Verbs ini merupakan kegiatan secara fisik yang biasa
dilakukan orang ( to run, to walk, to eat , to fly, to go, to say )
Contoh: I eat bread every morning
b. Noun Continousverbs
Ciri yang menonjol adalah Verbs ini merupakan sesuatuyang tidak bisa orang
kerjakan.kata kerja ini digunakan dalam continoustenses
c. Mixedverbs
Ciri yang menonjol adalah verbs ini mempunya-Continous verbs”dan “continous verbs”.
Infinitive
Adalah bentuk dasar dari verb.Dalam bahasa inggris, penulisan Infinitive biasanya
diawali dengan to.misalnya: (to) read, (to) eat,etc.
Regular and Irregular Verb
a. Regular verbs / kata kerjaberaturan
b. Irregular verbs/ kata kerja takberaturan
Kata kerja dalam bahasa inggris yang pembentukan lampaunya (past tense atau past
participle) tidak bisa ditambahkan akhiran –ed atau –d melainkan kata tersebut
berubah, sesuai kaidah yang ada. Setelah kita mempelajari tentang kata kerja tidak
beraturan marilah kita lihat contoh daftar kata yang tidak beraturan dibawah ini.
Auxilary Verb
Merupakan kata. kerja bantu yang diletakkan di depan kata kerja pokok untuk
membentuk “bentuk waktu‟ (tenses), ragamgrammar.
Causative Verbs
Dapat digunakan untuk menunjukkan seseorang yang melakukan sesuatu yang diinginkan
oleh orang lain. Anda bisa menggunakan kalimat permintaan bahkan dengan memaksa
sekalipun.

16
 Subjunctive
adalah kata kerja bentuk pertama(simple form)yang ditempatkan setelah kata kerja (verb)
yang lainnya. dapat digunakan apabila anda ingin menunjukkan seseorang yang
menginginkan orang lain untuk melakukansesuatu.
Gerund
Adalah bentuk kata kerja ing yang difungsikan sebagai kata benda.
Active-Passive
a. Active voice: kalimat yang subjeknya melakukanpekerjaan
b. Passive voice: Adalah kalimat yang subjeknya di kenaiperbuatan
Adverb
Adverbs adalah kata keterangan yang menerangkan verb, adjectives atau adverb yang lain
atau menambahkan kejelasan arti pada kata kerja.

C. TUGASPRAKTIKUM
1. Buat 4kelompok
2. Buatlahsebuah skenario Role Play dengan menggunakanVerb dan Adverbs secara teratur!
3. Mainkan secara bergantian skenario Role Play yang telah Anda susun bersama
kelompokAnda!

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat RolePlay
3. Role Play dikumpulkan dalam bentuk hardfile/printout

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema Role Play yangditentukan
3. Membuat RolePlay
4. Role Play dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Role Play akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
Penilaian Laporan Skenario
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Setting/latar belakang cerita
2. Kejelasan peran yang dimainkan dalam skenario
3. Teori terkait peran yang dimainkan
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah
Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= ------------- 100
16

17
Keterangan:
1. Tidak baik atau tidakjelas
2. Cukup baik atau cukupjelas
3. Baik/jelas
4. Sangat baik/sangatjelas

Penilaian Roleplay/bermain peran

No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Pembagian peran masing-masing anggota
2. Permainan peran dalam skenario
3. Bahan/alat bantu/media yang digunakan
4. Alokasi waktu bermain peran
Jumlah
Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= -------------100
16
Keterangan :
1. Tidak baik/tidak jelas/tidaksesuai
2. Cukup baik/cukup jelas/cukupsesuai
3. Baik/jelas/sesuai
Sangat baik/sangat jelas/sangat sesuai

18
 BAB VII
PRONOUN - PREPOSITION

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu memahami menjelaskan pronoun dan preposition.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu memahami dan mendiskripsikan menjelaskan pronoun dan
preposition

B. URAIANMATERI
1. Pronouns
PRONOUNS / kata ganti adalah kata ganti yang digunakan untuk menggantikan
orang atau benda. Terdapat 2 bentukpronouns:
a. Personal Pronouns / kata ganti orang ataubenda
b. Possessives Pronouns/ kata ganti milik
Jenis-jenispronoun:
a. Demonstrative Pronoun / kata gantipenunjuk
b. Indifinitive pronouns / kata ganti benda taktentu
c. Relative pronouns/ kata ganti penghubung
2. Preposition
Preposotions adalah kata depan yaitu kata yang ditempatkan sebelum kata benda yang
menunjukkan hubungan dengan bagian bagian kalimat yang lain. kata ini menunjukan
waktu, posisi/ letak danarah.
Jenis-jenis preposition:
a. At , in(tempat)
In dipakai untuk nama negeri dan kota besar At dipakai untuk kota kecil
b. At, In, on(waktu)
At dipakai untuk waktu yang tepat, in untuk suatu bagian waktu dan on untuk nama
hari atautanggal.
c. Beside (kegiatan nyata), besides (untukpernyataan)
d. Berween, among Between : diantara 2. Among : diantarabanyak
e. By , before, since (dipakai dalam batas waktutertentu.

C. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndividu
2. Carilah artikel dalam bahasa bahasa Inggris. Carilah kata kata sulit yang belum anda
pahami kemudian carilah pahamilah tentang pronoun danprepositionnya.
3. Buatlah contoh 10 kalimat yang menggunakan pronoun dan 10 kalimat yang
menggunakan preposition yang berhubungan dengan profesi anda sebagai seorangbidan

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper
3. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper danPPT

19
 4. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Presentasi akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
Penilaian paper
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Format penulisan
2. Ketepatan pemilihan grammar
3. Jumlah noun dan adjective
4. Daftar pustaka/Referensi
Jumlah
Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak sesuai petunjukpraktikum
2. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
3. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
4. Sesuai petunjukpraktikum

20
 BAB VIII
CoNJUCTION – INTERJECTION - COMPARATIVE

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu memahami menjelaskan conjunction, interjection dan comparative.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu memahami menjelaskan conjunction, interjection dan comparative

B. URAIANMATERI
1. Conjunction/KataPenghubung
a. Conjunctions adalah kata penghubung yang fungsinya untuk menghubungkan dua
kalimat atau lebih menjadisatu.
b. Bentukconjunction
 Single form / tunggal : and , but , because ,although
 Compound / majemuk ; provided that , as long a, in orderto
 Correlatives / menghubungkan:so ..... that
c. Jenisconjunction
 Coordinating conjunction : menggabungkan 2 kalimat yang berkedudukan sama
misal : and , but , or , nor, for , yet.So
 Subordinating conjunction : menggabungkan anak kalimatdenganinduk kalimatnya
dan biasanya berada di awal anak kalimat : Misal; if, after, although, as, because,
before, how, if, once, since, then,that, though,till, until, when, where,
whether,while.
d. Fungsi dariConjunction
Conjunctions mempunyai 6 fungsi utama seperti dibawah ini:
 ADDITION OR SIMILAR IDEAS (ide dan kedudukan sama) and, not only….
But also, both…and, neither…nor.
2. Cause andEffect
Because, since, as, so, so that, so … that, as therefore, due to
3. TIME/Waktu
After, before, when, while, until ,as soon as, once
4. CONTRAST/Ide yangberlawanan
But, yet, still, however, nevertheless, although, even though, thought, despite, in
spite of, whereas.
5. CONDITION
If, unless
6. CHOICE
Or,either …or
7. INTERJECTION/EXCLAMATION / kataseru
Interjections/Exclamations atau kata seru adalah kata yang digunakan untuk
mengungkapkan suatu perasaan yang kuat seperti kekaguman, rasa sakit atau
kegembiraan.
8. COMPARISONS: ADJECTIVE ANDADVERBS
Comparison adalah suatu cara untuk mengungkapkankalimat untuk membandingkan
sesuatu yang lain

21
C. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndividu
2. Buatlah 10 kalimat yang menggunakan conjuction yang berhubungan dengan kegiatan
anda sehari hari sebagaibidan!
3. Susun dalam bentukpaper!

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Mencari kasuskebidanan!
3. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper
4. Paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper
4. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Presentasi akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PETUNJUK PENULISAN LAPORANPRAKTIKUM

1. Penulisanpaper
Laporan praktikum dibuat dalam bentuk makalah dengan sistematika 7 langkah Varney.
2. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal praktikum yang telah ditentukan oleh
pengajar/instruktur

G. PENILAIAN
Penilaian paper
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Format penulisan
2. Kelengkapan laporan
3. Kesesuaian dengan kasus
4. Sesuai dengan petunjuk praktikum
Jumlah

Penetapan Nilai Akhir:

jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
1. Tidak sesuai petunjukpraktikum
2. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
3. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
4. Sesuai petunjukpraktikum

22
 BAB IX
READING

A. KOMPETENSI DASAR DANINDIKATOR

1. KOMPETENSIDASAR:
Mahasiswa mampu menjawab pertanyaansesuai konteks berdasarkan isi dan maksud
sebuah wancana atau tulisan.
2. INDIKATOR:
a. Mahasiswa mampu memahami Title identification (menentukanjudul)
b. Mahasiswa mampu memahami Identifying the main idea (menentukan ide
pokok/gagasan/inti dari sebuahtulisan)
c. Mahasiswa mampu memahami Expressions and meanings andtheir usage (menentukan
arti dan maksud dari sebuah kata, istilah atau gaya bahasatertentu)
d. Mahasiswa mampu memahami Finding contextual answers according to the passage
(menjawab pertanyaan sesuai konteks berdasarkan isi dan maksud sebuah wancana
atautulisan)
e. True or false (menentukan kebenaran atau kesalahan suatupernyataan)

B. TUGASPRAKTIKUM
1. TugasIndivifu
2. Carilah kasus kebidanan kemudian identifikasi isi dan maksud artikel atautulisan
tersebut!
3. Susun dalam bentuk paper dan buat filepresentasinya.

D. PERSIAPAN
1. Melakukan penelusuran materi/jurnal
2. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuatpaper
3. paper dikumpulkan dalam bentuk hardfile/print out

E. PETUNJUK PELAKSANAANPRAKTIKUM
1. Tempat pelaksanaan di ruangkelas
2. Mencari materi sesuai tema paper yang ditentukan
3. Membuat paper
4. Paper dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh
pengajar/pembimbing.
5. Presentasi akan dinilai oleh dosenpembimbing

F. PENILAIAN
No Komponen penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Format penulisan
2. Kelengkapan laporan
3. Kesesuaian dengan kasus
4. Sesuai dengan petunjuk praktikum
Jumlah

23
 Penetapan Nilai Akhir:
jumlah
NA= ------------- 100
16
Keterangan:
5. Tidak sesuai petunjukpraktikum
6. Sesuai sebagian kecil petunjukpraktikum
7. Sesuai sebagian besar petunjukpraktikum
8. Sesuai petunjukpraktikum

24