Kunci jawaban

BAB 1
Kunci A
1. Yang termasuk teks laporan katak
2. Yang termasuk teks deskripsi Suekarno.
3. Yang termasuk teks fabel anjing bernama Puppy .
4. Istilah khusus dalam teks laporan yang dimaksud adalah kata :reproduksi. kecebong. Fase
katak muda. amfibi.
5. Contoh kalimat urutan kegiatan yang ada dalam teks laporan tersebut yaitu pada kalimat
setelah lima minggu, kecebong tumbuh menjadi katak muda.

Kunci B.
1. Tujuan percobaan sesuai dengan teks di atas adalahagar bisa mengedit foto melalui
sebuah aplikasi
2. Alat dan bahan yang diperlukan dalam percobaan tersebut adalah ponsel, aplikasi edit,
paket data,foto yang akan diedit.
3. Tahapan sebagai panduan dalam percobaan tersebut adaah agar bisa mengedit foto
dengan baik ikuti prosedur sesuai dengan instruksi dari aplikasi yang kalian gunakan,
4. Hasil yang diperoleh dari percobaan tersebut adalah foto yang dihasilkan sesuai
keinginan kita, yang kita dapat secara gratis.
5. Simpulan isi teks laporan percobaan tersebut adalah dengan edit foto sendiri selain
menghemat biaya kita juga menambah kreatifitas dan menciptakan kepuasan tersendiri
bagi kita sendiri.

Kunci C.
1. Struktur teks laporan percobaan tersebut adalah
Pernyataan umum (klasifikasi) yaitu pada tujuan
.Aspek-Aspek Laporan (urian) yaitu alat dan bahan, cara Kerja, hasil percoban,
simpulan
2. Kaidah kebahasaan yang ada dalam teks laporan percobaan (sudah Jelas)
3. Kata teknis yang ada dalam laporan percobaan tersebut adalah kata yaitu slime, borak
4. Kata tugas yang ada dalam laporan percobaan tersebut yaitu kata atau.
5. Kata bilangan yang ada dalam laporan percobaan tersebut ( sudah jelas)

Kunci D
1. Percobaan membuat gelembung air.
Mungkin kita sering kehabisan ide dalam menghabiskan waktu bersama teman . Jangan
menyerah dahulu, mari coba cara ini terlebih dahulu. Permainan gelembung sabun ini
adalah salah satu permainan lama yang dapat kita hidupkan kembali. Sambil
berinteraksi bersama teman, kita dapat menikmati waktu kebersamaan yang berkualitas
dan aman

Alat dan bahan

- Sedotan atau stik balon
- Paper Clip
- Sabun cuci piring cair
- Gula
- Air
Cara Kerja Membuat Alat Tiup:

Potong sedotan atau stik balon menjadi dua bagian. Sesudah itu siapkan paper clip dan
buka paper clip itu sehingga menjadi lurus. Bentuk paper clip dengan melengkungkan
 setengah dari bagian atasnya sampai membentuk lingkaran dan garis lurus. Sesudah itu
masukkan paper clip yang sudah dibentuk tadi ke dalam sedotan.
Kedua, kita akan membuat bahan gelembung sabunnya:
Letakkan semua bahan ke dalam wadah lalu ambil satu wadah untuk mencampur semua
bahan. Campur sabun cuci piring cair, gula dan air, aduk hingga larut. Hasil yang baik,
perbanyak gula agar cairannya dapat mengental sehingga gelembung akan dengan
mudah terbentuk.
Masukkan alat tiup ke dalam campuran bahan dan mulailah meniup. Wah, serunya bisa
bermain bersama teman- teman
Wah, ternyata kita dapat belajar banyak hal dari air ya!

Semoga membuat gelembung sabun bersama tema- teman ini juga dapat menjadi
inspirasi. Kita dapat menghabiskan waktu berkualitas.

2. Kata tugas yang ada dalam paragraf tersebut adalah bukan hanya, akan tetapi dan
3. Urutan kalimat yang benar 2-3-1-6-5-4
4. Kata khusus di bidang biologi yang ada dalam teks tersebut adalah sulfur, fosil,
nitrogen, atmosfer, sulfat, dan asam nitrat
5. Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi teks laporan yang padu dengan
urutan nomor 1-3-2-5-4-7-6-8

Kunci Uji Kompetensi

BAB 1
1. d. Simpulan
2. c. Hasil
3. a. Tujuan,
4. b. Masak air sampai mendidih.
5. c. (5), (4), (3), (1), (2)
6. a. Kelawar seperti tikus terbang
7. b. (2), (1), (4), (3), (5)
8. a. kompleks
9. b. sehingga, dan
10. b.Mencuci bahan makanan tidak boleh menggunakan zat yang mengandung bahan kimia
karena zat kima dapat masuk di dalam tubuh kita da menimbulkan berbagai macam
penyakit.
11. b.Slime tanpa boraks tersebut lebih aman bagi kulit anak-anak dan harganya pun lebih
terjangkau
12. b.Irwansyah, Andi. 2019. Memahami Teks Laporan Percobaan dengan Baik. Jakarta:
Media Kita
13. c. karbohidrat
14. c. Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam karena menjadi sumber energi
utama bagi tubuh manusia.
15. a. kajian teori
16. d. karbohidrat
17. a. Uji karbohidrat
18. d. Bahan yang mengandung lemak adalah margarin dan roti.
19. d. Oranye
20. c. 3.
21. b. jika, tetapi, dengan
22. a. Andry melakukan percobaan terhadap air mineral.
23. b. Sebelum memulai kegiatan, peneliti menyiapkan alat dan bahan.
24. b. tujuan
25. a. menggambarkan proses kegiatan
 26. b Lup
27. d. Tujuan serta alat dan bahan
28. d Tujuan
29. c. Definisi Pupuk Organik
30. c. Penyebaran penyakit influenza

B. Kunci soal Uraian

1. Tujuan teks laporan:
untuk memberikan informasi kepada pembaca tentang hasil percobaan yang telah dibuat
2. Teks Laporan hasil percobaan lebih menekankan pada pengelompokan berbagai hal
kedalam jenis-jenis sesuai dengan cirri-ciri setiap jenis pada umumnya.Teks laporan
bersifat global dan universal, Teks laporan juga berkaitan dengan hubungan berjenjng
antara sebuah kelas dan sub kelas yang ada didalamnya. Sedangkan teks deskriptif
bersifat unik dan individual
3. Ciri-ciri teks laporan

a. Melaporkan hasil dari percobaan.

b. Percobaan ilmiah dilaksanakan untuk menguji sesuatu.
c. Teks laporan percobaan berawal dengan menjabarkan tujuan percobaan.
d. Menjabarkan bahan dan alat yang dibutuhkan untuk melasanakan percobaan.
e. Menjabarkan prosedur pelaksanaan percobaan dan melaksanakan pengamatan.
f. Menjabarkan pencatatan hasil dari percobaan.
g. Diakhir laporan dijabarkan simpulan hasil dari percobaan menurut hasil analisis
terhadap data hasil dari pengamatan
4. Karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu berdasarkan kriteria tertentu.
5. Hal ini dilakukan agar pembaca bisa dengan mudah memahami hasil laporan percobaan
yang disajikan dan menghindari kesalahpahaman.
6. Adapun fungsi teks laporan antara lain pertanggungjawaban bagi orang yang diberi tugas,
landasan pimpinan dalam mengambil kebijakan/keputusan, alat untuk melakukan
pengawasan, serta dokumen sebagai bahan studi dan pengalaman bagi orang lain.
7. Kebahasaan teks laporan percobaan

a. Memperkenalkan kata aspek umum atau kelompok,(generik) seperti: kendaraan roda

dua, transportasi umum, keluarga kucing, ikan tawar, mamalia, unggas, reptilia, dsb.
b. Banyak memakai kata tugas hubungan logis, seperti: maka, ketika, dan seterusnya.
c. Menggunakan kata bilangan.
d. Banyak menggunakan kalimat aktif.
e. Menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi kegiatan
percobaan.
f. Lebih banyak menggunakan kata benda dan frasa benda .
g. Beberapa model laporan menggunakan istilah teknis atau istilah bidang ilmu.
h. Menggunakan kata bilangan

8. Hal- hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan dan penyajian teks laporan
percobaan yaitu
Pertama, kelengkapan struktur harus diperhatikan mulai dari penentuan latar belakang,
tujuan, manfaat sebagai pendahuluannya; sampai pada bagian simpulan.

Kedua, harus mencatat hal-hal penting yang kita temukan selama proses percobaan, lalu
dirumuskan menjadi simpulan. Dengan demikian, diharapkan bagian-bagian laporan itu
menjadi lengkap dan memiliki hubungan yang padu.
Terakhir, kita perlu memperhatikan kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku di dalam
teks laporan percobaan. Hal yang utama adalah ketepatan kata, kebakuan penggunaan
kata-katanya, serta keefektifan kalimat-kalimatnya.
 9. Jawaban disesuaikan
10. Jawaban disesuaikan

Kunci jawaban
BAB 2
Kunci A
1. Pidato itu disampaikan pada sat memperingati hari Lingkungan Hidup
2. Sudah lengkapkah pidato tersebut belum karena tidak berisi salam pembuka langsung
pada isi dan penutup.
3. Yang menjadi pendengar pada pidato tesebut warga perumahan Asri
4. Harapan dari orator dalam pidato tersebut adalah menjaga kebersihan demi terciptanya
keselamatan dan kebaikan untuk diri kita maupun orang lain
5. Setujukah kamu dengan materi pidato tersebut setuju.
Alasannya karena mengajak kita untuk menjaga kebersihan , karena lingkungan yang
bersih akan membuat wargaya sehat.

Kunci B
1. Pidato Persuasif bertujuan untuk membentuk opini atau tanggapan, menguatkan opini
dan tanggapan, dan mengubah tanggapan dan opini yang telah lama ada.
2. Jawaban disesuaikan
3. Ciri atau karakteristik dari pidato persuasif :
Menggunakan kalimat-kalimat yang bersifat membangun
Bersifat perintah, ajakan, atau rekomendasi mengenai suatu hal yang perlu dilakukan
Menyertakan topik permasalahan yang akan dibahas dan dijelaskan
4. Kelemahan metode menghapal
Penyampaian pidato terkesan kaku bila penyampai pidato tidak mengapal dengan baik
Mudah hilang konsentrasi bila lupa. Hal ini menyebabkan metode menghapal rentan
melenceng dari topik.

5. Kelemahan dari metode naskah antara lain:

Kurang mendapat perhatian dari publik karena tatapan penyampai pidato kadang fokus
pada naskah
Penyampai pidato harus pandai mengatur intensitas memandangi naskah dan berinteraksi
dengan publik dengan tatapan mata
Terkesan monoton Cenderung membosankan

Kunci C
1. Seluruh rakyat Indonesia harus meningkatkan kewaspadaan agar tidak terpapar Covid-
19.( disesuaikan)
2. Ayo, wahai pemuda harapan bangsa, kita songsong masa depan yang lebih cerah untuk
nusa dan bangsa kita! ( dsesuaikan)
3. Budiarsa sudah hidup di Bali selama puluhan tahun lalu.
4. Ayah selalu melakukan investasi dalam bentuk emas Batangan ( simpanan)
5. Sulit = Sukar
Pekara ini sebenarnya bukan perkara sulit jika diselesaikan dengan kepala dingin.
Swastika merasa sangat sedih ketika melihat bahwa kucing kesayangannya sulit untuk
berjalan.
Kunci D
1. Tema pidato tersebut adalah penanganan covid 19
 2. Siapa yang menyampaikan pidato tersebut lurah atau kepala desa.
3. Hal- hal penting yang ada dalam pidato tersebut!
-Saya tidak akan bosan untuk terus menyemangati rekan-rekan sekalian
-Kita semua mengesampingkan kepentingan pribadi, keluarga, bahkan mempertaruhkan
nyawa untuk menangani pandemi.
- Meski begitu, jangan sampai hal itu memengaruhi kita. Jangan sampai kita kendor
dalam menangani Covid-19.
- Anggap saja segala jerih payah kita sebagai amal ibadah. Sekian, terima kasih dan
selamat bertugas.
4. Tujuan pidato tersebut adalah mengingatkan kita akan bahaya covid 19
5. Simpulan isi pidato tersebut pada intinya bahwa kita jangan kendor untuk tetap mematuhi
prokes ( jawaban disesuaikan)

Kunci Uji kompetensi

BAB 2
1. b. Hentikan merokok, sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
2. a. membuang
3. b. 2
4. a. Riko tertidur di rumah Rayhan.
5. d. Repetisi
6. b. 1)-2)-3)-4)-5)
7. b. Dengan demikian, hendaknya masyarakat tidak memberi sumbangan begitu saja, tetapi
harus diteliti terlebih dahulu agar tidak tertipu.
8. c. Demikian sambutan dari saya selaku ketua panita, semoga pameran seni dan kreativitas
siswa ini bermanfaat bagi semua.
9. a. Pada kesempatan yang baik ini, marilah kita bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena kita masih dilimpahkan kesehatan sehingga kita dapat melaksanakan pelantikan
OSIS.
10. c. Demikian pidato ini. Semoga peringatan Hari Ibu ini dapat dijadikan momen rasa cinta
kita kepada Ibu. Jika ada yang kurang berkenan, mohon maaf.
11. d. Kami mengucapkan selamat dan sukses untuk Kakak. Semoga di jenjang yang lebih
tinggi, Kakak lebih sukses.
12. a. Kami atas nama panitia mengucapkan selamat datang untuk melaksanakan pesraman
kilat.
13. a.Pada kesempatan ini, saya yakin kalian sering makan makanan pengawet.
14. d. Penghuni bertanggung jawab terhadap pulusi ruang
15. a.Genarasi mudah harus mulai menata diri
16. b.Marilah kita bersyukur kepada Tuhan karena hanya dengan kuasa-Nya usaha kita dapat
berhasil
17. b.Guru memegɑng perɑnɑn penting dɑlɑm pembɑngunɑn pendididikɑn
18. d.Pendidikɑn
19. a. pengertian dan manfaat apotek hidup
20. c. sebagai ketua kelas yang terpilih, saya ingin mengajak teman-teman untuk
menjagakerukunan di antara kita.
21. a. (yang ).( dan)
22. d.Teks 1 memiliki tujuan deskriptif, sedangkan teks 2 memiliki tujaun informatif
23. a. yang , ketika
24. b. Mengkhawatirkan, aktivitas
25. c.Jangan pernah salah dalam memillih dan jangan asal-asalan dalam nenentukan pilihan
26. b. Ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu.
27. a. Bermain alat musik Sasando itu sulit
28. b. Hentikan merokok, sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
29. b. 2
30. a. 2)-3)-1)-5)-4)
Kunci uraian
1. Kata saya
2. Kata benda abstrak
3. Yang, untuk, karena, untuk
4. Pidato Impromptu adalah pidato yang dilakukan secara spontan atau tiba-tiba dipanggil
untuk menyampaikan pidato dalam sebuah acara. Pidato yang ini dilakukan secara tiba-
tiba, spontan, tanpa persiapan sebelumnya. Apabila Anda menghadiri sebuah acara
pertemuan, tiba-tiba Anda dipanggil untuk menampaikan pidato, maka pidato yang Anda
lakukan disebut impromtu.
5. Keuntungan Menggunakan Pidato Impromptu:
a.Impromtu lebih dapat mengungkapkan perasaan pembicara yang sebenarnya, karena
pembicara tidak memikirkan lebih dulu pendapat yang disampaikannya,
b. Gagasan dan pendapatnya datang secara spontan, sehingga tampak segar dan
hidup,
c.Impromtu memungkinkan Anda terus berpikir. Tetapi bagi juru pidato yang masih
“hijau”, belum berpengalaman, keuntungan
6. Pidato Manuskrip di sebut juga pidato dengan naskah. Dalam hal ini tidak berlaku
“menyampaikan pidato” tetapi “membacakan pidato”. Pidato dengan naskah. Juru pidato
membacakan naskah pidato dari awal sampai akhir. Di sini lebih tepat jika kita
menyebutnya”membacakan pidato” dan bukan “menyampaikan pidato”. Pidato
manuskrip perlu dilakukan jika isi yang disampaikan tidak boleh ada kesalahan
7. Pidato Memoriter adalah Pidato yang ditulis dalam bentuk naskah kemudian dihapalkan
kata demi kata. Pada pidato jenis ini, yang penting Anda memiliki kemampuan
menghapalkan teks pidato dan mengingat kata-kata yang ada di dalamnya dengan baik.
Keuntungannya (jika hapal), pidato Anda akan lancar, tetapi kerugiannya Anda akan
berpidato secara datar dan monoton, sehingga tidak akan mampu menarik perhatian
hadirin
8. Pidato Ekstemporan adalah pidato yang paling baik dan paling sering digunakan oleh juru
pidato yang berpengalaman dan mahir. Dalam menyampaikan pidato jenis ini, juru pidato
hanya menyiapkan garis-garis besar (out-line) dan pokok-pokok bahasan penunjang
(supporting points) saja.
9. Keuntungan menggunakan pidato memoriter:
a. Kata-kata dapat dipilih sebaik-baiknya karena memiliki persiapan yang baik,
b. Jika mampu menghapalnya pidato akan lancar,
c. Gerak dan isyarat yang diintegrasikan dengan uraian.
10. Kerugian Menggunakan Pidato Memoriter:
a. Pidato tampak datar dan monoton, sehingga pembicara tidak akan mampu menarik
perhatian hadirin,
b. Komunikasi pendengar akan berkurang karena pembicara beralih pada usaha untuk
mengingat kata-kata,
c. Memerlukan banyak waktu persiapan.

Kunci Penilaian Tengah Semester Ganjil

1. c. Hasil
2. a. Keraf, Gorys. 1985. Komposisi. Ende, Flores : Nusa Indah.
3. a. Percobaan yang dilakukan dengan cara 2 gagal, sedangkan percobaan yang dilakukan
dengan cara 1 berhasil.
4. c. Sabun lidah buaya membuat tubuh lebih bersih dan segar.
5. d. Makanan berformalin membahayakan kesehatan.
6. c Bila seseorang sering mengonsumsi makanan tersebut, fungsi tubuh akan rusak.
7. a. yang
8. c. Alat dan bahan
 9. b. Tanuwijaya, William. 2006. Agar Duit Berkembang Biak. Yokyakarta: Media
Presindo.
10. b. Tujuan
11. a. pembesar
12. a. Tujuan, alat dan bahan
13. a. Persuasif
14. c. Ucapan syukur
15. a. Pendahuluan
16. d. Pemborosan kata
17. a. Tunjukkanlah kecintaan kalian terhadap kesenian dengan mengikuti kegiatan
ekstrakulikuler tari.
18. d. Fajar melakukan percobaan terhadap air mineral
19. d. Simpulan
20. a. mempelajari
21. b. protein
22. d. Protein adalah kelompok biomolekul berukuran besar yang terbentuk dari satu rantai
panjang asam amino atau lebih.
23. a. kajian teori
24. d. protein
25. a. Swastika bernyanyi di panggung perpisahan
26. c. Persahabatan dua anak yang dekat
27. c. dampak membuang sampah plastik secara sembarangan
28. a. Masyarakat jangan percaya kepada orang-orang yang meminta sumbangan di atas bus
lampu merah, dan di pinggir-pinggir jalan.
29. c. Berperan serta dalam suatu kegiatan.
30. b. Ajakan membuat apotek hidup

Bab 3
Kunci A.
1. Scrub adalah proses menggosok kulit dengan butiran halus.
2. Sudut pandan orang ketiga.
3. Latar suasana pada cerpen tersebut adalah ceria
4. Latar waktu yang ada dalam cerpen tersebut adalah malam hari.
5. Amanat cerpen tersebut adalah Jangan mudah teperdaya oleh bujukan orang lain, jika tak
ingin berakibat buruk bagi kita

Kunci B

1. Tema cerpen tersebut adalah pendidikan.

2. Latar tempat cerpen tersebut adalah Faisal tetapi ia masih saja berbaring di tempat tidur
3. Tentukan latar suasana cerpen tersebut adalah sedih (Tapi pendidikan saat ini sudah rusak
bu, hanya orang-orang kaya yang mendapat pelayanan baik dari sekolah, sedangkan
orang-orang miskin seperti kita sering dianggap bodoh dan nakal)
4. Sudut pandang cerpen tersebut adalah orang ketiga (Faisal)
5. Amanat cerpen tersebut rajinlah belajar agar menjadi orang sukses yang mengubah
sistem pendidikan.

Kunci C
Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut sesuai dengan cerpen di atas!
1. Struktur cerpen tersebut sertai dengan bukti kalimatnya adalah

Orientasi
 Joni adalah seorang karyawan di sebuah perusahan kontraktor, joni mempunyai hibi nonton
bala, suatu ketika dia nonton sampai larut malam hingga ketiduran, Suara alarm begitu
keras mengusik tidur Joni yang begitu terlelap. Dia masih mengeliat menahan rasa kantuk.
Kemudian perlahan membuka matanya.
Rangkaian peristiwa
“Oh Tuhan!” Joni terkaget melihat jam ternyata pukul 7 pagi. Dia langsung bergegas mandi
dan merapikan diri lalu tancap gas untuk pergi ke kantor. Sesampai di kantor, dia sudah
telat menghadiri meeting yang diajukan dari jam biasannya karena bosnya akan segera ke
luar kota.
“Permisi, Pak. Bolehkah saya masuk?” Tanya Joni pada bosnya yang sedang memimpin
meeting.
Komplikasi
Walaupun telat sebentar, ada temanmu yang bisa memberi ide bagus untuk proyek itu. Jadi
maaf, sudah bagus kamu tidak saya keluarkan dari tim.” Jelas bosnya dengan tegas.
Langsung seketika Joni terdiam dengan wajah pucat. Setelah meeting selesai joni pergi
menuju meja kerjanya
Resolusi
“Ada apa hari ini, Jon? Kamu sampai telat tak seperti biasannya.”
“Ini salahku, Mer. Aku begadang nonton bola sampai larut malam, sampai lupa kalau ada
project penting dan seharusnya menguntungkan bagiku.”
“Oalah makanya utamakan profesi dari pada hobi.” Sambung Meri sedikit menasehati.

2. Sudut pandang yang digunakan pada cerpen tersebut adalah orang pertama (saya)
3. Dialog yang menunjukkan waktu yaitu “Ada apa hari ini, Jon?
4. Majas metafora yang digunakan dalam cerpen tersebut yaitu wajah yang pucat pasi

5. Majas simile yang digunakan dalam cerpen tersebut yaitu perasaanya kosong terasa hatinya
terbang jauh.sambil mengepalkan tangan sekuat- kuatnya.

Kunci D
1. Jawaban disesuaikan.
2. jawaban disesuaikan

Kegiatan Siswa
Jawaban di sesuaikan.

Kunci Uji Kompetensi

BAB 3
1. a. Orientasi
2. a. Komplikasi
3. b. Mentari di sebelah barat
4. a. (1)
5. c. Kalimat ketiga pada paragraf kedua.
6. c. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya,
7. a. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman!
8. b. Orang kedua pelaku utama
9. c. Haruslah tolong menolong dalam hidup!
10. c. mudah ceria
11. a. acuh tak acuh
 12. d. dialog antartokoh. 
13. b. percakapan dan tingkah laku
14. b. Anisa dilarang menikah oleh Mama dan kakaknya.
15. c. Handoko yang belum mempunyai pekerjaan tetap.
16. a. orang pertama pelaku utama
17. a. percaya diri
18. d. Jangan mudah dipengaruhi oleh orang lain.
19. d. aku dengan diri sendiri
20. a. mendeskripsikan suasana
21. a. sedih dan tertekan
22. d. Penakut
23. c. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi
24. c. Lemah dan penuh penderitaan
25. c. Tokoh antagonis, tokoh protagonist
26. d. seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya
27. b. masalah pendidikan
28. d. pendapat tokoh dalam cerita
29. c. Maju
30. a. terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu

Kunci uraian

1. Latar cerpen tersebut adalah siang hari, terminal

2. Latar suasana dalam penggalan cerpen tesebut adalah tergesa- gesa
3. Amanat cerpen tersebut adalah seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam
mengatasi permasalahan hidup
4. Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah penakut.
5. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat tidak bisa
membedakan urusan dinas dan pribadi
6. Bagaimana gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen di atas adalah lemah dan penuh
penderitaan
7. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah tokoh
antagonis, tokoh protagonist
8. Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada
kalimat (1)Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi
pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini,
mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari
9. Majas metafora dalam penggalan cerpen tersebut terdapat pada kalimat (5) Kamu sendiri
bilang, Suyesmi mirip Dian Sastro dengan bodi semampai seperti gitar sepanyol macam
Luna Maya
10. Majas simile dalam penggalan cerpen tersebut terdapat pada kalimat wajah Suyesmi
memang cantik seperti mawar yang sedang mekar.

Kunci BAB 4

Kunci A

1. Karya apa yang ditanggapi adalah artikel tentang pelarangan membawa handpoun ke
sekolah
2. Yang menghasilkan karya tersebut adalah Pemda NTB.
3. Yang menanggapi Dewan Pendidikan NTB H Rumindah
4. Bentuk tanggapannya yaitu menurutnya, tinjauan ulang oleh pemerintah bisa mengatur
bagaimana fungsi dan penggunaan gawai di sekolah. ”Saya tidak mengatakan silakan
membawa HP ke sekolah, tetapi bisa diatur fungsi khusus untuk penunjang belajar
siswa,” terang Rumindah.
5. Cara menanggapinya yaitu dengan yaitu dengan menyuruh meninjau ulang kebijakan
Pemda.
Kegiatan Siswa

Sudah jelas

Kunci B

1. Karya yang ditanggapi Patung Garuda Wisnu Kencana

2. Yang menghasilkan karya tersebut adalah I Nyoman Nuarta 
3. Tanggapan sesuai dengan foto yang ada ( jawaban disesuaikan)

Kunci C
Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut berdasarkan teks tanggapan tersebut!
1. Tentukanlah struktut teks tanggapan tersebut!
Konteks pada paragraf 1
Deskripsi Teks paragraf 2 dan 3
Penilaian paragraf 4
2. Kata yang mengungkapkan penilaian pujian yaitu penerapan aturan tersebut sangatlah
tepat dan harus kita dukung.
3. Kalimat deskripsi yang ada dalam teks tanggapan tersebut yatu aturan dan sangsi yang
diterapkan oleh Pemerintah Kota Bandung tersebut akan berdampak positif. Adanya
tempat sampah di dalam mobil akan membuat sopir atau penumpang terbiasa membuang
sampah di situ
4. Yang ditanggapi dalam teks tersebut aturan baru mengenai tempat sampah pada mobil.
5. Penulisan kata yang tidak sesuai dengan konteks kalimat yaitu kata sangsi ( ragu)
semestinya sanksi( hukuman)

Kunci D
Jawaban disesuaikan dengan jawaban siswa.

Kunci Uji Kompetensi

BAB 4
1. c. deskripsi teks
2. a. data dan fakta
3. b. deskripsi teks
4. c. penilaian
5. d. kekurangan
6. a. penilaian
7. b. deskripsi teks
8. c. gerakan berpindah-pindah
9. a. 1 dan 3
10. b.orang tua harus mengarahkan anaknya dalam memilih acara televisi
11. c.penilaian
12. c.Penilaian
13. b. Deskripsi
14. a.Konteks
15. b.Deskripsi
16. c.Dari berbagia acara televisi yang kurang mendidik dapat memunculkan kenalan remaja
17. a.Saya sependapat dengan anda, kita harus beruasaha untuk mengikuti perkembangan
teknologi untuk memajukan perusahaan
18. a.Ketidaksetujuan
19. c. Menyusun dan menggabungkan kalimat sehingga menjadi teks runtut.
20. b. 4
 21. d. Identitas buku dan pengarang
22. c. Deskripsi pengarang dan karyanya
23. a. Menunjukkan kelebihan karya
24. c. Tetater dari SMP Negeri 1 Tompasobaru masih perlu berlatih secara intensif lagi agar
penampilannya lebih meyakinkan. Jika pembenahan terhadap latihan dilakukan, saya
ayakin penampilan selanjutnya akan lebih baik.
25. c. Terima kasih; ucapan yang memotivasi saya.
26. a. konteks
27. a. Penyebab masalah lalu lintas yang terjadi saat Anda pulang.
28. d. Produk Maritim adalah barang ekspor.
29. c. penilaian
30. b. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebiknya menggunakan kata ganti “kita”.

Kunci Uraian
1. Selain kemampuan mendeskripsikan, kemampuan yang harus dimiliki dalam
menanggapi sesuatu adalah kemampuan menilai kelebihan ( pujian) dan kekurangan (
kritikan) yang disertai dengan saran.
2. Perhatikan kutipan berikut!
- Pelukis : Affandi
- Tahun karya : 1981
- Judul : "Kebun Cengkeh"
- Media : cat minyak dan kanvas
Kutipan tersebut merupakan bagian apa dari struktur teks tanggapan bagian kontrks.
Alasannya karena memuat pernyataan atau batasan tentang data atau sesuatu yang
akan ditanggapi
3. Bagaimanakah syarat memberikan penilaian dalam sebuah teks tanggapan teks
tanggapan yang diberikan harus dengan cara yang objektif ( apa adanya sesuai dengan
sesuai dengan kenyataan bukan ditambah- tanbah dengan kesan pribadi yang ubjektif)
4. Kata "ini' merujuk pada kata kebakaran hutan
5. Tujuan teks tanggapan untuk memberikan penilaian tentang kelebihan ( pujian) dan
kekurangan ( kritikan) yang disertai dengan saran.
6. Jawaban disesuaikan yang penting sesuai dengan struktur teks tanggapan.
7. Jawaban disesuaikan yang penting sesuai dengan struktur teks tanggapan.
8. Jawaban disesuaikan yang penting sesuai dengan struktur teks tanggapan.
9. Kalimat tanggapan positif adalah kalimat tanggapan akan informasi atau peristiwa
yang sifatnya optimis dan mendukung informasi yang terkait, biasanya berupa
persetujuan akan informasi tersebut
10. Kalimat tanggapan negatif adalah kalimat yang digunakan untuk menanggapi atau
menyanggah suatu peristiwa dengan cara menjatuhkan atau menolak. Kalimat
tanggapan negatif biasanya berisi sanggahan atau bantahan terhadap informasi yang
ada atau terhadap peristiwa yang telah terjadi.atau sering disebut kritik

Kunci BAB 5
Kunci A.
1. Tema teks diskusi tersebut pembelajaran tatap muka
2. Pendapat yang mendukung dalam teks diskusi tersebut! ( sudah jelas)
3. Pendapat yang tidak mendukung dalam teks diskusi tersebut ( sudah jelas)
4. Tulislah ide pokok tiap paragraf dari teks diskusi tersebut!
 Paragraf 1 (Pemerintah memutuskan untuk membuka kembali kegiatan belajar mengajar
tatap muka)
Paragraf 2(“Ketua DPR RI mendukung pembukaan sekolah untuk pembelajaran tatap muka)
Paragraf 3 (Huda mengatakan pembukaan belajar tatap muka sangat berisiko terjadi
penyebaran virus)
Paragraf 4 (Pemerintah memutuskan untuk membuka kembali kegiatan belajar mengajar
tatap muka)
Paragraf 5 (Komisi X mewanti-wanti pemerintah harus benar-benar memastikan syarat-
syarat pembukaan sekolah tatap muka terpenuhi)
Paragraf 6 (Ikatan Dokter Anak Indonesia belum merekomendasikan pembelajaran tatap
muka)
Paragraf 7 (ada banyak hal yang perlu menjadi pertimbangan sebelum memutuskan akan
membuka sekolah)
muka)
Paragraf 8 (Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) merupakan pilihan paling baik untuk mencegah
penularan antara siswa serta penularan siswa kepada guru,)
5. Bagaimana menurut pendapatmu tentang permasalahan teks diskusi tersebut? Berikan
tanggapanmu! ( disesuaikan)

Kunci B
Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut!
1. Tulislah ide pokok tiap paragraf tersebut! (sudah jelas)
2. Persamaan kedua teks tersebut adalah sama- sama membahas kemajuan teknologi.
3. Perbedaan kedua teks tersebut teks 1 membahas tentang pro dan kontra perkembangan
teknologi. Sedangkan teks 2 membahas tentang perkembangan jam tangan.
4. Letak perbedaannya yaitu pada teks 1 membahas tentang kemajuan teknologi dengan
menampilkan pendapat yang setuju dan tidak setuju sedangkan teks 2 mendeskripsikan
tentang jam tangan dan perkembangannya.
5. Yang termasuk teks diskusi yaitu teks 1 yang berjudul Teknologi

Kunci C

Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut sesuai dengan teks tersebut!

1. Teks tersebut termasuk teks diskusi, alasannya karena dalam teks tersebut ada membahas pro
dan kontra terhadap topik yang dibahas, pro dan kontra ada di dalam struktur pada bagian isi.
2. Struktur teks tersebut adalah paragraf 1 termasuk pendahuan Paragraf 2 dan 3 termasuk isi
dan paragraf 4 termasuksimpulan.
3. Konjungsi yang digunakan dalam teks tersebut adalah dengan, yang, untuk, dan dan yang
lainnya.
4. Judul apa yang paling sesuai adalah Pengaruh Online Terhadap Anak dalam Pendidikan.
5. Pendapat penulis terhadap topik yang dibahas adalah penulis kurang setuju anak main geme
online.

Kunci D
Disesuaikan dengan hasil siswa
Kunci Uji Kompetensi
BAB 5
1. a. pendahuluan
2. d. Marilah kita mulai mendiskusikan masalah "Bahaya Narkotika" ini
 3. c. (3)
4. a. Saudara penyaji, sebaiknya kita mencari jalan keluar agar minat baca di kalangan siswa
terus meningkat
5. c. Saudara moderator yang terhormat, apa yang diungkapkan penyaji benar adanya, tetapi
janganlah semua kesalahan ditimpakan kepada siswa
6. c. Argumen kontra
7. a. Remaja tumbuh di zaman internet
8. c. Simpulan
9. a. Dan, namun, tetapi
10. b. Penambahan dan pertentangan
11. d. Antonim
12. a. Teknologi menghubungkan manusia sekalipun jauh jaraknya
13. d. Terdapat argumen
14. d. Maaf, pendapat saudara memang baik, namun kurang didukung oleh fakta yang akurat.
15. b.Perlawanan
16. c. Isu
17. b.Guna melestarikan seni tradisional, sebaiknya semua seni tradisional disatukan
18. b.Saudara moderator, saya kurang menerima pendapat tersebut karena masih perlu
dilengkapi dengan data yang lain.
19. a.Bukti dan alasan tidak setuju satu sudut pandang yang lain.
20. a.Namun
21. b. simpulan
22. a.pendahuluan
23. b.yang
24. a.Persiapan pemerintah dalam upaya pembenahan kurikulum yang lama
25. d. (4)
26. d. penyebab prestasi sekolah menurun
27. a. faktor penyebab insomnia
28. a Lingkungan yang nyaman dambaan semua siswa.
29. c. 4
30. a. dan, untuk, ketika

Kunci Uraian
1. ASI adalah sumber makanan utama bayi karena mengandung berbagai nutrisi.
2. jika
3. Kata emotif adalah kata yang digunakan untuk melibatkan emosi atau
pikiran pembaca atau pendengarnya. Seperti liar, mencekam, hancur, rusak,
mengenaskan dan sebagainya.
Bahasa evaluatif digunakan untuk mengkaji argumen atau bukti pendukung.
Menunjukan
opini dan penilaian pembuat teks terhadap argumen atau bukti pendukung
tersebut. Misalnya, sangat rapuh, tidak berbobot, kurang berkualitas, dan
sebagainya.
Konjungsi adalah kata hubung yang menggabungkan dua atau lebih kalimat sehingga
memiliki keterkaitan satu dengan lainnya
4. logika
5. logika
6. Konjungsi antarkalimat: akibatnya
7. Contoh jawaban ,Gantungkanlah cita- cita kalian setinggi angkasa ( disesuaikan)
8. Alasan memberikan tanggapan harus disertai alasan yang logis adalah agar tanggapan
dapat dipahami dan diterima, sehingga membantu dalam memecahkan masalah
9. Kalimat berkonjungsi perlawanan !
1. Dinda dan dita adalah kakak beradik, tetapi tak pernah akur.
2. Budi ingin membeli baju, tetapi ia bingung beli yang merah atau yang ungu
 10. Kalimat yang mendukun adalah (5) Melalui gerakan sosial Pengetahuan itu Kekuatan,
dia aktif menumbuhkan minai baca, mulai anak-anaknya sendiri hingga generasi muda.

Kunci BAB 6
Kunci A
Tugas Siswa
Jawaban dari pertanyaan berdasarkan cerita inspiratif tersebut
1. Kesan yang saya dapatkan setelah membaca teks tersebut adalah bantulah orang yang
sedang kesusahan.
2. Rasa empati ( merasakan apa yang dirasakan orang lain) apa yang ada yaitu tidak semua
orang mempunyai nasib yang baik, bagi orang miskin diberikan pakaian bekas dan
diberikan pekerjaan sangat bersyukur.
3. Pelajaran yang saya dapatkan dari cerita tersebut adalah
Senantiasa membantu orang yang sedang kesusahan.
4. Yang saya jadikan pedoman hidup berdasarkan pelajaran yang diambil dari cerita
tersebut adalah diberikan baju bekas dan diberi pekerjaan sangat bersyukur dan harus
berusaha dan belajar agar bisa mengubah nasib.
Kegiatan Siswa jawaban disesuaikan.
Kunci B
Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut berdasarkan cerita yang berjudul “ Botol”
1. Kesan yang saya dapatkan setelah membaca tulisan tersebut adalah dalam cerita tersebut
Riana menanggis ketika diejek , tetapi setelah mendapat nasihat dari mamanya dia mengerti.
2. Pelajaran apa yang saya dapatkan dari cerita tersebut yaitu jangan sedih atau marah ketika
ada yang mengejek kita buktikan dengan kemampuan kita.
3. Yang akan saya jadikan pedoman hidup berdasarkan pelajaran yang diambil dari cerita
tersebut adalah ketika kita hidup harus belajar agar kemampuan kita lebih tinggi dari orang
lain.
4. Kalimat yang mengandung majas yaitu . Ia memasuki rumah dengan muka merah padam ,
tanpa mengucapkan salam,
5. Konjungsi koordinatif yang digunakan dalam cerita tersebut adalah dan, tetapi, serta.

Kegiatan Siswa
Tanggapan disesuaiakn.
Kunci C
Tugas Siswa
Bacalah teks cerita inspiratif yang berjudul "perawat/corona/pahlawan" kemudian analisislah
berdasarkan struktur dan kaidah kebahasan yang dipergunakan dalam cerita tersebut!

A. Orientasi pada Paragraf pertama

B. Kerumitan Peristiwa pada Paragraf kedua
C. Komplikasi Paragraf ketiga
D. Resolusi pada Paragraf keempat
E. Koda pada Paragraf kelima
F.Keterangan waktu Sejak Covid-19 melanda dunia termasuk Indonesia,
G.Keterangan tempat Mbak Aminah sudah ditugaskan di Rumah Sakit Gunawan Sukaharjo
H. Majas hiperbola dunia lumpuh total dan dunia seperti membeku
I. Konjungsi koordianatif : dan, tetapi

Kegiatan Siswa

Uji Kompetensi BAB 6

 1. c. Komplikasi
2. b. Resolusi
3. a. 1
4. c. Terdapat pelajaran yang dapat dipetik dari cerita inspirasi tersebut
5. d. Tetap semangat untuk selalu berusaha sebaik mungkin jika menghadapi berbagai
tantangan atau masalah dalam hidup ini untuk meraih cita-cita yang diharapkan
6. a. Orientasi
7. d. Restu sangat sedih mendengar hal itu, tapi ia tak menyerah.
8. c. Berhati-hatilah di mana pun dan kapan pun.
9. d. Rumah Si Tukang Bangunan
10. b. Si Tukang bangunan
11. d. Kita harus mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik-baiknya
12. c. (5) - (1) - (3) - (2) - (4)
13. c. Resolusi
14. a. Repetisi
15. a. Semangat juang para pejuang melawan sekutu
16. c. Inspirasi
17. b. Seorang dokter merasa memori samarannya muncul kemudian membantu wanita
itu
18. a. Orientasi
19. a. Walaupun kekurangan secara fisik, seseorang dapat menginspirasi dan kreatif
dalam kehidupannya
20. a. Orientasi
21. b. repetisi
22. a. sabar dan pantang menyerah
23. c. rajin membaca bersama berdiskusi
24. d. hendak melompat keluar dari kedua matanya
25. b. 1), 5), 6)
26. d. Dini memenangkan sayembara penulisan naskah sandiwara radio se-Jawa Tengah.
27. d. keturunan Sultan Hamengkubuwono III
28. c. kehidupannya yang merakyat
29. d. jarang bersedih bersama selalu bersabar
30. b. berjuang, aktif berorganisasi, bersama rajin

Kunci soal Uraian

1. Paragraf pertama pada teks tersebut termasuk bagian struktur orientasi
2. Paragraf kedua pada teks tersebut termasuk bagian struktur rangkaian peristiwa
3. Paragraf keempat pada teks tersebut termasuk bagian struktur komplikasi
4. Pada Paragraf pertama yang termasuk kalimat komplek adalah Orang tua pasti akan
melakukan apa saja dan selalu berjuang demi anaknya
5. A Keterangan tempat yang ada pada paragraf ketiga terdapat pada kalimat Anak-anaknya
harus melewati medan yang terjal dengan mendaki 5 bukit dan butuh waktu 3 jam untuk
sampai ke sekolahnya.
6. Keterangan tempat yang ada pada paragraf ketiga terdapat pada kalimat ketiga anak
Jalandhar bersekolah di kota yang berjarak sekitar 10 km dari tempat tinggalnya.
7. A Konjugsi yang terdapat pada paragraf keempat adalah dan
8. Kesalahan penggunaan ejaan yang terdapat pada elayang ketiga terdapat pada kata dan
perbaikannya menjadi?jalandhar karena menggunakan huruf kecil seharusnya
menggunakan huruf capital “ Jalandhar”
9. Ejaan yang perlu diperbaiki pada kata bernomor yang terdapat pada elayang tersebut
adalah kata sekedar (1) yang seharusnya sekadar.
10. Kata yang tercetak miring perlu diperbaiki dengan kata-kata …mempersoalkan,
peraturan, sebenarnya

Kunci Soal- Soal Persiapan Ujian Sekolah

Soal Objektif Argumentatif
 Piliha
NO ARGUMEN
n
Karena kalimat 2 menguatkan pendapat pada kalimat 1 dengan kata lain kalimat
1 D 2 setuju dengan peryataan kalimat 1
Karena pada elayang yang disajikan sudah menyatakan berdasarkan data yang
kami peroleh dari hasil percobaan didapatkan hasil jumlah gelembung ini
2 B merupakan rincian ini berarti sudah merupakan pembahasan hasil percobaan.
Struktur teks pidato terdiri atas Pembukaan atau pendahuluan ,Isi
pidato ,Penutup , dalam pembukaan selalu ada ucapan syukur dan acara yang
3 A akan dilaksanakan.
Dari kutipan teks tersebut sudah diceritan hal buruk yang sempat aku
4 D bayangkan tidak terjadi. Kini, aku sadar ini merupan unsur penyelesaian.
Dari kutipan cerita tersebut diceritakan bahwa Sang Ular yang berpura- pura
mau menolong Sang Kadal padahal dia ingin mencelakakan Sang Kadal ini
5 A berarti niat buruk dapat membawa petaka untuk diri sendiri
Setelah memahami kutipan crita tesebut ada dialog antara pembeli dan kasir di
sebuah supermarket tentang kelebihan pengembalian dari kasir dan si pembeli
mau mengembalikan jujur kepada kasir sehingga jawabanya kejujuran seseorang
6 A dalam hidup.

Latar waktu dalam kutipan cerita tersebut malam hari, di ruang pesta karena
dalam kutipan cerita tersebut ada pernyataan lampu-lampu mulai dinyalakan dan
Aku memandangnya dari balik meja yang penuh makanan dan minuman. Meja-
7 B meja yang penuh makanan dan miniman biasanya ada di tempat pesta
8 A Penulis menggunakan kata gantui” Aku “
Kalimat- kalimat menggambarkan pelaku tidak berhati- hati sehingga terjadi
9 C kecelakaan
Dari kutipan teks tersebut hanya mendeskripsikan pengarang dan karyanya
10 C
11 B Pilihan C sesuai prihal surat dan isi surat

Kelemahan buku ada pada kalimat (4) Beberapa kesalahan cetak agak
12 A mengganggu pembaca. (6) Sayang tata letak gambar grafis kurang elayang.
Cerita menggambarkan selalulah berhati- hati ketika berhubungan dengan orang
13 C lain.

Pidato bertujuan untuk menyampaikan argument, ide, gagasan, membujuk

khalayak ramai, dan meyakinkan para pendengar. Jadi pilihan jawabanya yang
paling tepat adalah C
14 C
Sesuai dengan struktur teks ulasansalah satunya harus ada identitas karya
15 D (judul buku, penulis, penerbit, cetakan, tebal buku)
     
KUNCI
SOAL
URAIA
N    
     
1   Ahirnya, Serigala itu lari meninggalkan Landak dan teman-temannya.
2 A Pembagian rapot telah dilaksanakan kemarin di sekolahku.
  Walaupun aku tak masuk rangking, tapi aku tetap elayan karena bagiku yang
B lebih penting adalah aku bisa naik kelas dan tak dapat remidi.
3   Jawaban: persiapan-persiapan pidato antara lain:
     a. Menganalisis pendengar
    b. Menentukan dan membatasi topik
    c. Mengumpulkan bahan
    d. Membuat kerangka sambutan atau pidato
    e. Menguraikan kerangka sambutan atau pidato
    f. Melatih dengan suara nyaring
4   1)      Metode Memoriter (menghapal)
    2)      Metode menuskrip (naskah)
    3)      Metode impromtu (dadakan)
  4)      Metode ekstemporan ( menyiapkan konsep pidato secara garis besar)
 

Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 terdiri dari 156 halaman, pengarangnya
Maryati Sutopo, tahun terbit 2008, penerbitnya Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional. Kelemahan buku tersebut pada sampul belakang belum
5
disajikan selayang pandang tentang pengarang. Kelebihan buku tersebut
tampilannya menarik, isinya bagus, ada pembahasan materi, ada uji kompetensi,
dan kebahasaan.
 
Kunci Latihan Ujian Sekolah

NO JAWABAN
1 A pensiun 
2 D Menggunakan sensor dalam hidungnya 
3 B (2) dan (3)
4 C Kolom redaksi dalam surat kabar/majalah 
5 C rajin mendatangi fakir miskin
6 C Komplikasi
7 D higienis
8 D 5
9 A team
10 A 1
penggunaan tanda titik dua dan tidak ada tanda titik di akhir gelar
11 A belakang nama
12 B penyebab kerusakan jalan
Menanam bonsai cukup sulit karena harus menguasai berbagai teknik
13 D perawatan
14 C (3)
Pendidikan karakter penting bagi pelajar sehingga tangguh menghadapi
15 D tantangan.
16 A orang meninggal
17 A Hendaklah mengenal diri sendiri!
18 A sering dipanggil dengan nada ejekan
19 B (3), (5), (6), (2), (4), (1)
Tebing-tebing granit yang terjal ini mempunyai ketinggian 80-300
20 A meter.
21 C Film ini penuh dengan nilai-nilai moral.
22 B berhubungan - berkembang - menciptakan
23 D jika
Festival Nasional Seni Pertunjukan 2014 digelar di gedung pewayangan
24 D kautaman TMII.
25 B Ir. I Ketut Seken, M. Eng.
 Teks 1: apa, mengapa, bagaimana, siapa ; Teks 2:kapan, apa,
26 D bagaimana, siapa
(1)
27 A
Sebaiknya program ini dilanjutkan karena program ini menjadi bukti
28 D perhatian pemerintah terhadap jasa-jasa pahlawan nasional.
Cuplikan cerpen I menyajikan permasalahan, teks II menggambarkan
29 D aksi.
Cerpen 1 bahasa kias, Cerpen 2 bahasa lugas
30 B
Teks 1bermajas personifikasi teks 2 bermajas perumpamaan
31 B
Teks 1 Kalimatnya singkat, jelas teks 2 Kalimatnya panjang, bertele-
32 C tele
tegang
33 C
acuh tak acuh
34 A
Kebaikan seseorang terhadap pegawai pos.
35 D
Orang pertama pelaku utama
36 B
Cerita tersebut mengajarkan kita agar jangan menyusahkan orang tua
37 B hanya karena ingin memberi hadiah teman!
Perbuatan induk ikan mas sangat bijaksana.
38 A
Syahrini menyanyikan lagu dengam merdu.
39 D
manfaatnya
40 A
Ia anak yang pandai sehingga ayahnya ingin ia menjadi ahli hukum.
41 B
Larangan parkir di sepanjang jalan protokol diberlakukan. Akan tetapi,
tiga puluh pengendara mobil masih melanggar. Petugas kemudian
melakukan penggembokan ban kendaraan yang parkir di jalan protokol
42 C itu.
Bendungan Katulampa, Bogor, kering kerontang. Menyusutnya debit
air di sana lantaran musim kemarau yang belum berakhir. Debit air di
Bendungan Katulampa hanya nol sentimeter. Bahkan bebatuan di dasar
43 A sungai terlihat.
Seorang pelajar telah berhasil menjadi juara pertama Olimpiade
Matematika. Persiapan yang dibutuhkan untuk mengikuti lomba
44 A tersebut selama 1 tahun.
Mentransfer, ber SIM
45 D
(1) dan (4)
46 B
bukan menyatakan perbandingan
47 C
Haji, Bandara, Selasa
48 A
“Besok pagi,” kata dia, “mereka akan berangkat.”
49 B
tanda tanya (?) seharusnya tandan seru (!)
50 D