RENCANA PELAKASANAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

IDENTITAS
Nama matakuliah` : Ilmu Lingkungan
Topik : Pengelolaan sampah menjadi produk yang bermanfaat
Alokasi Waktu : Satu bulan
Semester/TA :

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan projek, mahasiswa mampu mengolah sampah menjadi produk
yang bermanfaat secara efisien dan efektif.

STRATEGI PEMBELAJARAN
Pembelajaran berbasis projek (Project based learning)

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

No. Tahapan Aktivitas Belajar

1 Penentuan pertanyaan
mendasar
1. Dosen menganjak mahasiswa mendiskusikan
permasalahan tentang sampah plastic.
2. Mahasiswa diajak mengakaji video tetang
sampah plastik yang mengancam lingkungan
dan kehidupan. Link video:
https://www.youtube.com/watch?v=jOe9nV21Tlw&ab
_channel=VICEIndonesia

3. Mahasiswa diminta menuliskan masalah

2 Mendisain
pelaksanaan projek
lingkungan yang bisa ditemukan dalam video
tersebut.
4. Dosen mengajukan pertanyaan:
§ Bagaimanakah cara menangani masalah
sampah plastik?
§ Bisakah jumlah sampah plastik dikurangi
dengan mengolah menjadi bahan yang
bermanfaat?
§ Jika bisa, buatlah suatu projek secara
kolaboratif untuk mengolah sampah plastik
menjadi sesuatu yang bermanfaat.
Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa
untuk membuat desain dan prosedur
pelaksanaan projek mengolah sampah plastik
menjadi produk yang bermanfaat

3 Penyusunan jadwal Dosen mendampingi mahasiswa membuat jadwal

projek. Jadwal yang dibuat mencakup
perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan.

4 Memonitor kemajuan Dosen melakukan monitoring terkait dengan :

projek (a) kegiatan yang sudah dan belum dilakukan,
(b) kendala yang dihadapi, dan
 (c) upaya yang akan dilakukan pada saat
melakukan projek untuk mengatasi masalah
sampah lingkungan sekitar

5 Menilai hasil Dosen melakukan penilaian terhadap

kemampuan mahasiswa dalam mengolah
sampah plastik menjadi produk yang bermanfaat

6 Mengevaluasi 1. Dosen meminta mahasiswa untuk

pengalaman menyampaikan pengalaman merancang,
melaksanakan dan melaporkan projek
pengolahan sampah menjadi produk yang
bermanfaat.
2. Dosen meminta mahasiswa mengemukakan
pembelajaran yang diperoleh dari kegiatan
pembelajaran berbasis projek (lesson learn)

ASESMEN DAN EVALUASI

a. Teknik asesmen: Asesmen produk
b. Instrumen asesmen
(1) Tugas
(2) Rubrik penilaian

Kordinator Prodi….. Pengampu,

……………………………….. …………………………………….

Ketua Gugus Kendali Mutu

………………………………………………………
Lampiran 1. Tugas dan Penilaian

TUGAS
Buatlah suatu projek sebagai solusi untuk menanggulangi masalah lingkungan yang
ada sikitar Anda!

PENILAIAN
Contoh penilaian produk dari project based learning

Mata Kuliah :
Nama Proyek :
Alokasi Waktu :
Nama Mahasiswa :
NIM :
Smt/Kelas :

Petunjuk: Berilah penilaian produk dengan memberi tanda centang (√) pada kolom
skor yang sesuai.
Skor 1 : Sangat Kurang
Skor 2 : Kurang
Skor 3 : Cukup
Skor 4 : Baik
Skor 5 : Sangat Baik

Skor Penilaian
No. Tahapan 1 2 3 4 5
1 Tahap Perencanaan (Bobot 20%)
a. Persiapan alat dan bahan

b. Pembuatan desain dan prosedur

Rata-rata (N1)
2 Tahap Proses Pembuatan (Bobot 30%)
a. Kesesuaian proses dengan desain dan
prosedur
b. K3 (Keselamatan Kerja, Keamanan dan
Kebersihan)
Rata-rata (N2)
3 Tahap Akhir/Hasil Produk (Bobot 50%)
a. Bentuk fisik

b. Inovasi

Rata-rata (N3)
 20(N1) X 30 (N2) x 50 (N3)
NILAI PROJEK = -------------------------------------------- x 100
500

CONTOH JADWAL PROJEK MAHASIWA

Topik : Pengelolaan sampah menjadi produk yang bermanfaat

Judul Projek : Mengolah sampah botol plastik menjadi berbagai alat yang berguna
sebagai alternatif solusi dalam menanggulngi masalah sampah

No. Tahapan Kegiatan Jadwal

1 Perencanaan 1. Mengkaji konsep tentang sampah Minggu I
projek 2. Memilih alternatif solusi (misalnya
mengolah sampah botol plastik
menjadi berbagai alat yang
bermanfaat)
3. Membuat desain dan prosedur
pembuatan setiap alat yang dibuat
dari botol plastik
4. Menyiapkan alat dan bahan
5. Membuat jadwal kegiatan projek

2 Pelaksanaan 1. Membuat alat-alat yang berguna dari Minggu kedua

Projek botol plastik dan ketiga
2. Pembuatan alat sesuai dengan desain
dan prosedur

3 Pelapororan 1. Mengadakan pameran produk hasil Minggu keempat

projek projek yang dibuat
2. Mendemostrasikan cara membuat
produk yang dihasilkan
3. Membuat laporan tertulis