Ujian Akhir Semester (UAS)

Mata Kuliah : Pembiayaan dan Ekonomi Pendidikan

Kelas A/2021 S3 MP Unimed
Dosen : Dr. Restu, MS ; Dr. Eka Daryanto M.Pd ; Dr. Osberth Sinaga, M.Si
Hari : Rabu, 8 Desember 2021

Petunjuk mengerjakan :
a. Kerjakan semua soal yang ada
b. Sifat Ujian Take Home
c. Dikumpulkan pada hari Rabu, 15 Desember 2021

Soal :
1. Biaya, baik dalam konsep maupun implementasinya selalu mengikuti dinamika organisasi,
termasuk juga organisasi pendidikan. Hal itu dikarenakan adanya kebutuhan organisasi
untuk menciptakan dan mempertahankan keunggulan bersaing, meningkatkan pemberian
nilai kepada pelanggan pendidikan dalam kerangka perkembangan ilmu pengetahuan,
tekhnologi, globalisasi, dan moralitas. Pertanyaan : (a). Jelaskan secara konseptual
mengenai kebutuhan tersebut bagi lembaga pendidikan. (b). Jelaskan bagaimana praktek
manajemen biaya yang harus diimplementasikan; dan (c). Jelaskan nilai globalisasi , nilai
tekhnologi dan nilai moralitas apa yang relevan menjadi acuan dari manajemen pembiayaan
pendidikan.
2. Dalam pendekatan bisnis, sebuah satuan pendidikan yang tidak memberikan keuntungan
baik kepada peserta didik (dan orang tua) , maupun pemasok sumber daya (tenaga pendidik
dan kependidikan) bukan merupakan satuan pendidikan yang baik. Dalam arti tertentu
mereka semua harus lebih sejahtera (sebagai bentuk keuntungan yang diperoleh) dengan
transaksi yang dilakukan. Dalam konteks yang lebih luas dan jangka panjang pendekatan
bisnis tersebut sangat menentujan siklus hidup dari produk pendidikan, yang secara
otomatis akan menentukan pola pembiayaan . Jika tidak maka keseimbangan antara satuan
pendidikan akan rusak. Pertanyaan : (a). Pentingkah analisis profitabilitas bagi satuan
pendidikan, dan bagaimana melakukannya, jelaskan. (b). Jelaskan apa yang dimaksud
dengan siklus hidup produk pendidikan, dan (c). Jelaskan pengaruh siklus hidup produk
pendidikan (terdiri atas perkenalan, pertumbuhan, pematangan, dan penurunan) terhadap
manajemen pembiayaan satuan pendidikan.
3. Neraca keuangan sangat dibutuhkan setiap organisasi termasuk satuan pendidikan. Neraca
Keuangan ini dibutuhkan untuk mengetahui berbagai rasio pengukuran efisiensi organisasi.
Pertanyaan : (a) Jelaskan bagaimana struktur neraca keuangan yang ideal dari sebuah
satuan pendidikan, berikan contoh neracanya. (b). Apa kaitannya antara neraca keuangan
dengan proses akuntansi satuan pendidikan, dan (c). Jelaskan bagaimana saudara membagi
tugas antara fungsi penerimaan, fungsi pembayaran dan funsi pemeriksaan dalam
manajemen pembiayaan satuan pendidikan.
4. Prinsip pembiayaan pendidikan antara lain : (1) berpengaruh secara signifikan terhadap
mutu pendidikan; (2). Setiap dana yang dikeluarkan harus memberikan keuntungan
terbesar bagi organisasi; dan (3) memberikan nilai tambah bagi program yang dibiayai.
Pertanyaan : (a). Jelaskan maksud dari prinsip-prinsip tersebut. (b). Paradigmaseperti apa
yang harus dibangun oleh seorang manajer pendidikan untuk mewujudkan manajemen
pembiayaan yang berpegang pada prinsip tersebut. (c). Indikator apa saja yang digunakan
untuk mengukur kinerja keuangan satuan pendidikan.
5. Selama ini kinerja keuangan satuan pendidikan lebih diukur dari aspek daya serap anggaran
sehingga tidak menggambarkan kinerja proses pendidikan. Ukuran daya serap dapat
dikatakan akan menimbulkan ketidak efisiensian biaya pendidikan. Pertanyaan : Buatlah
rencana kerja satuan pendidikan tahun anggaran 2022 yang dapat digunakan secara
operasional sehingga dapat mengawal kinerja angaran berbasis kinerja layanan pendidikan.