DigitaL Citizenship

Oleh : Jumakir, M.Pd

Start!
 CV Narasumber:

Jumakir, M.Pd.
082240754659;
jumakir182@gmail.com

OBJECTIVE
Pendidik yang berkualitas dan ramah dengan
pengalaman lebih dari dua puluh tahun dalam
mengajar.
 
Terampil dalam membantu siswa mencapai potensi
penuh mereka dan membangun untuk karier yang
sukses melalui prestasi Akademik dan NonAkademik
PENDIDIKAN
 SD NEGERI SENDANG REJO LANGKAT (1982)
 SMP NEGERI 3 KODYA BINJAI (1985)
 SMA NEGERI 1 KODYA BINJAI (1988)
 D3IKIP MEDAN (1991)
 S1 FKIP UISU MEDAN (2003)
 S2 UNIMED (2013)
 S3 UNIMED (Sedang dijalani)
PENGALAMAN KERJA  ● TAHUN 2010 TERBAIK II DIKLAT MANAJEMEN KA.
 GURU SMP MUHAMMADIYAH 6 BELAWAN (1991-1996)
 KEPALA SEKOLAH SMP SWASTA BAKTI LUHUR MEDAN
(1992-1995)
 GURU SMA dr. WAHIDIN SUDIROHUSODO MEDAN (1992-
2008)
 GURU SMP NEGERI 2 PANGKALAN SUSU (1995-1999)
 GURU SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA (1999-2008)
 Plt. Ka SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA (2008-2011)
 KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA
(2011-2015)
 KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2 LUBUK PAKAM (2015-
2019)
 KABID PEMBINAAN GTK SMP DISDIK KAB. DELI
SERDANG (2019-Now)
PRESTASI
● TAHUN 2004 TERBAIK II OLYMPIADE GURU LPMP SU
● TAHUN 2009 TERBAIK III GUPRES KAB. DELI SERDANG
● TAHUN 2009 TERBAIK II LOMBA GURU BERDONGENG
KAB. DELI SERDANG
SMP/INSTRUKTUR JENJANG LANJUT PPPPTK PKN/IPS
MALANG
● OKTOBER TAHUN 2013 WISUDAWAN TERBAIK PRODI
ADMINISTRASI PENDIDIKAN PASCA SARJANA UNIMED
● TAHUN 2014 FINALIS KEPALA BERPRESTASI Tk.
NASIONAL
● TAHUN 2015 FINALIS TATA KELOLA BOS Tk. NASIONAL
● PERAIH MENDALI PERUNGGU OLYMPIADE GURU IPS Tk.
SUMATERA UTARA
● TAHUN 2019 TERBAIK I BEST PRACTICE SEKOLAH MODEL
SPMI PROVINSI SUMATERA UTARA
● FASILITATOR MBS USAID PRIORITAS 2013 s.d 2018
● INSTRUKTUR NASIONAL PKB KEPALA SEKOLAH
● INSTRUKTUR NASIONAL PROGRAM GURU
PEMBELAJARAN
● INSTRUKTUR KABUPATEN/PROVINSI KURIKULUM 2013
Data Tren Internet dan Media 1
Sosial

4
 Kegiatan utama yang dilakukan Netizen usia M

remaja

Blogging Vlogging Chatting

W
WA, Line, Telegram,
Blogger, G-Site, Sway, Tiktok, Youtube,
Google Chat, FB
Status FB, Status IG dll Instagram live, FB Live
Messenger
T

F
 M
Urgensi pemahaman materi
 Manusia sebagai makhluk sosial yang berpikir harus
T
mengikuti aturan dimanapun berada (dunia nyata
atau maya)
 Pengguna internet berasal dari bermacam ragam
W
negara, bahasa, budaya dan adat
 Penggunaan internet memungkinkan keadaan
“anonymouse” yang mengharuskan pernyataan
identitas asli dalam berinteraksi T
 Bermacam fasilitas di internet memungkinkan
seseorang berpelikaku adaptif ataupun maladaptif
F
 M
Defisini
Digital T

Citizenship
“keterlibatan seseorang dalam W

aktivitas luas teknologi mulai dari

menciptakan, menggunakan, T

berbagi, bermain dan bersosialisasi

untuk menginvestigasi, F
berkomunikasi, belajar dan bekerja”
 M
Defisini

Digital Citizen W

“sesorang yang menggunakan

teknologi dengan AMAN dan T

BERTANGGUNGJAWAB”
F
 M
Hubungan

Digital Digital W

Citizenshi
p Ethics T

Budaya demokratis F
KOMPETENSI UNTUK BERBUDAYA DEMOKRATIS
 M
Definisi

Digital Ethics T

kemampuan individu dalam menyadari,

W
mencontohkan, menyesuaikan diri,
merasionalkan, mempertimbangkan dan
mengembangkan tata kelola etika digital T
(netiquet) dalam kehidupan sehari-hari
(Siberkreasi & Deloitte - 2020)
F
 M
Apakah bertentangan?

W
ETIKA The good ETIKA
play
TRADISIONAL KONTEMPORER
Program
T

F
 Etika tradisional 1

etika offline menyangkut tata cara lama, 2

kebiasaan, dan budaya yang merupakan
kesepakatan bersama dari setiap
kelompok masyarakat, sehingga
3
menunjukkan apa yang pantas dan tidak
pantas sebagai pedoman sikap dan
perilaku anggota masyarakat
4
 M
Etika Kontemporer

Etika elektronik & online menyangkut

tata cara, kebiasaan, dan budaya yang W
berkembang karena teknologi yang
memungkinkan pertemuan sosial
budaya secara lebih luas dan global T

F
 M
Ruang Lingkup Etika Digital

Kesadara
Kebajikan
n
W

T
Integritas / Tanggung
kejujuran jawab

F
 M
Ruang Lingkup Etika Digital
 Kesadaran : melakukan dengan sadar dan memiliki
T
tujuan bermakna  cek sebelum “Share”
 Integritas/ kejujuran : tidak manipulatif, plagiasi
atau melanggar hak orang lain W
 Tanggung jawab : menanggung konsekuensi dari
perilaku digital yang dilakukan
 Kebajikan : tujuan melakukan aktivitas digital
T
harus bernilai kemanfaatan, kemanusiaan dan
kebaikan
F
The Good Play Program 1

Diwujudkan dalam perilaku partisipatif yang

2
bertanggung jawab pada orang lain.
Maka ruang lingkup adalah menyangkut
pertimbangan perilaku yang dipenuhi
kesadaran, tanggung jawab, integritas
3
(kejujuran), dan nilai kebajikan. Baik itu
dalam hal tata kelola, berinteraksi,
berpartisipasi, berkolaborasi dan
bertransaksi elektronik.
4
 M
4 area dan Indikator Kompetensi Digital

T
Digital Culture
Digital Skills Penanaman nilai pancasila dan
Pengetahuan dasar
kebhineka-an sebagai landasan
mengenai lanskap digital – W
kecakapan digital melalui
internet dan dunia maya
pemanfaatan TIK

T
Digital Ethics Digital Safety
Pengetahuan tentang
Etika berinternet
keamanan berdigital
F
Literasi Digital 1

4
 M
Beberapa contoh Etika Berinternet

 Jangan menggunakan huruf kapital T

 Apabila mengutip dari internet kutiplah seperlunya

 Memperlakukan email sebagai pesan pribadi
W
 Berhati-hati dalam melanjutkan email ke orang lain
 Biasakan menggunakan format plain text dan jangan
sembarangan menggunakan HTML T
 Jangan kirim file berukurana besar melalui attachment
tanpa izin terlebih dahulu dari penerima pesan
F
 M
Beberapa contoh Etiket berinternet

T
Menulis email dengan ejaan yang benar dan
kalimat sopan
Memperhatikan tanda baca, penggunaan
W
huruf sesuai aturan

Membuat subject email untuk

mempermudah penerima pesan
Tidak mengirim spam, menghargai hak T
cipta dan privasi

F
Yang harus diwaspadai
Cyberbullying
Penyebaran konten Hoax

Penyebaran konten negatif

Penipuan, pemalsuan data
Pencurian Data
Bagaimana bertindak Aman dan
Bertanggungjawab dalam digital
citizenship
Dari Council of Europe, 2019

Being online / Saat Online

Well being online / Kesejahteraan Hidup

Online

Rights online / Hak-Hak Online

Saat Online, memperhatikan hal berikut

Akses dan Inkusi

Belajar dan kreativitas

Literasi media dan informasi

 Untuk Menjaga “wellbeing online”

• Etika dan empati

• Kesehatan dan kesejahteraan hidup

• Kehadiran online dan komunikasi

Perhatikan Hak-Hak Online

Partisipasi aktif

Memperhatikan hak dan kewajiban

Privasi dan keamanan

Kesadaran Konsumen
Contoh Hal yang harus dilakukan
…. 1

Terimakasih
3