RESUME MASSIVE ONLINE OPEN COURSES (MOOC)

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

Nama : Nur Islamiah K, A. Md. Gz.

AGENDA 3

SMART ASN

A. Literasi Digital
Era Teknologi Informasi saat ini memberikan kemudahan dalam melakukan segala
hal. Banyak manfaat yang diperoleh dari kemajuan teknologi informasi, salah satunya
perkembangan pesat bidang komunikasi. Berbagai tantangan di ruang digital harus
diimbangi dengan literasi digital yang mumpuni.
Menurut Vial (2019), transformasi digital memberikan lebih banyak informasi,
komputasi, komunikasi, dan konektivitas yang memungkinkan berbagai bentuk
kolaborasi baru di dalam jaringan dengan aktor yang terdiversifikasi. Percepatan
transformasi digital juga diprioritaskan untuk penguatan ekonomi digital. Menurut
Menkominfo, transformasi digital dapat mendorong perubahan model usaha,
meningkatkan peluang yang menghasilkan nilai tambah, dan mendorong perubahan
lintas sektoral dalam pola pikir bisnis yang didorong secara digital.
Berdasarkan arahan Presiden pada poin pembangunan SDM dan persiapan
kebutuhan SDM talenta digital, literasi digital berfungsi untuk meningkatkan kemampuan
kognitif sumber daya manusia di Indonesia agar keterampilannya tidak sebatas
mengoperasikan gawai. Presiden Jokowi telah menekankan 5 hal yang perlu menjadi
perhatian dalam menangani transformasi digital yaitu:
1. Perluasan akses dan peningkatan infrastruktur digital

1
 2. Persiapkan betul roadmap transportasi digital di sektor-sektor strategis, baik di
pemerintahan, layanan publik, bantuan sosial, sektor pendidikan, sektor
kesehatan, perdagangan, sektor industri, sektor penyiaran
3. Percepat integrasi Pusat Data Nasional sebagaimana sudah dibicarakan
4. Persiapkan kebutuhan SDM talenta digital
5. Persiapan terkait dengan regulasi, skema-skema pendanaan dan pembiayaan
transformasi digital dilakukan secepat-cepatnya
Kominfo sendiri menjabarkan literasi digital ke dalam 4 kompetensi yaitu kecakapan
menggunakan media digital (digital skills), budaya menggunakan digital (digital culture),
etis menggunakan media digital (digital ethics), dan aman menggunakan media digital
(digital safety).
1. Digital skill merupakan kemampuan individu dalam mengetahui, memahami, dan
menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta sistem operasi digital
dalam kehidupan sehari-hari
2. Digital culture merupakan kemampuan individu dalam membaca, menguraikan,
membiasakan, memeriksa, dan membangun wawasan kebangsaan, nilai
Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari dan digitalisasi
kebudayaan melalui pemanfaatan TIK
3. Digital ethics merupakan kemampuan individu dalam menyadari, mencontohkan,
menyesuaikan diri, merasionalkan, mempertimbangkan, dan mengembangkan
tata kelola etika digital (netiquette) dalam kehidupan sehari-hari
4. Digital safety merupakan kemampuan user dalam mengenali, mempolakan,
menerapkan, menganalisis, menimbang dan meningkatkan kesadaran
perlindungan data pribadi dan keamanan digital dalam kehidupan sehari-hari
Berbagai perbincangan, regulasi pendukung, dan upaya konkret menerapkan
transformasi digital di lingkungan perguruan tinggi dan semua tingkat sekolah di
Indonesia telah dilakukan. Sejalan dengan perkembangan ICT (Information,
Communication and Technology), muncul berbagai model pembelajaran secara daring.
Selanjutnya, muncul pula istilah sekolah berbasis web (web-school) atau sekolah
berbasis internet (cyber-school), yang menggunakan fasilitas internet. Bermula dari
kedua istilah tersebut, muncullah berbagai istilah baru dalam pembelajaran yang

2
menggunakan internet, seperti online learning, distance learning, web-based learning,
dan e-learning (Kuntarto dan Asyhar, 2016).
B. Pilar Literasi Digital
Literasi digital memiliki 4 pilar terdiri dari etika, keamanan, budaya, dan kecakapan
dalam bermedia digital.
1. Etika
Media digital digunakan oleh siapa saja yang berbeda latar pendidikan dan tingkat
kompetensi. Karena itu, dibutuhkan panduan etis dalam menghadapi jarak
perbedaan-perbedaan tersebut. Selain itu, diperlukan kontrol diri (self-controlling)
dalam menggunakan media digital, yang disebut dengan Etika Digital. Empat
prinsip etika tersebut menjadi ujung tombak self-control setiap individu dalam
mengakses, berinteraksi, berpartisipasi, dan berkolaborasi di ruang digital,
sehingga media digital benar-benar bisa dimanfaatkan secara kolektif untuk hal-
hal positif.
2. Keamanan
Ada dua hal penting saat berinteraksi di dunia digital. Pertama, penghargaan pada
diri sendiri akan menjaga kepentingan kita di dunia digital. Kita akan bijak
mengekspos diri kita melalui pesan yang kita buat dan bagikan. Kedua,
penghargaan pada orang lain bisa kita lihat contoh penerapan prinsip tersebut
pada media sosial. Perkembangan media sosial yang awalnya untuk mempererat
hubungan antar pengguna, lalu mulai bergeser ketika ada ada pihak-pihak yang
memiliki kepentingan ekonomi, politik, dan SARA. Sehingga ada baiknya kita
memahami konten negatif dan mewaspadainya.
3. Budaya
Indonesia tidak terlepas dengan perubahan teknologi komunikasi. Ketika media
komunikasi beranjak cepat menuju digital, maka praktek budaya kita pun mau tak
mau mengalami perubahan. Tantangan dalam menghadapi era digital adalah
terbukanya akses, proses yang cepat dan instan, serta kemudahan akses.
Bangsa yang sukses dan berkualitas adalah bangsa yang berbudaya dan
bermartabat. Kehadiran media dan teknologi digital, dengan kata lain, harus
menjadi sarana memperkuat budaya bangsa dan karakter warganegara.

3
 4. Kecakapan Bermedia Sosial
Kecakapan digital sebagai salah satu area kompetensi literasi digital bagi setiap
individu di era digital. Indikator yang membentuk pilar kecakapan bermedia digital
yaitu kecakapan terkait penggunaan perangkat keras dan lunak, mesin pencarian
informasi, aplikasi percakapan dan media sosial, serta dompet digital, loka pasar,
dan transaksi digital.
C. Implementasi Literasi Digital dan Implikasinya
Salah satu hal yang sering kita jumpai dalam dunia digital adalah internet. Internet
telah menghubungkan manusia dari berbagai lokasi. Internet juga semakin mudah
diakses oleh banyak manusia. Dunia digital saat ini telah menjadi bagian dari
keseharian kita. Berbagai fasilitas dan aplikasi yang tersedia pada gawai sering kita
gunakan untuk mencari informasi bahkan solusi dari permasalahan kita sehari-hari.
Durasi penggunaan internet harian masyarakat Indonesia hingga tahun 2020 tercatat
tinggi, yaitu 7 jam 59 menit (APJII, 2020).
Internet hadir bagai pisau bermata dua yaitu dapat memberikan manfaat positif
sekaligus memberikan dampak negatif sehingga diperlukan pengetahuan serta
kedewasaan. Demikian pula ragam informasi yang didapatkan juga semakin terbuka
baik konten positif maupun konten negatif. Sehingga kita butuh tahu dan terapkan
netiket. Di dunia digital kita juga mengenal etika berinternet atau yang lebih dikenal
dengan Netiquette (Network Etiquette) yaitu tata krama dalam menggunakan Internet.
Hal paling mendasar dari netiket adalah kita harus selalu menyadari bahwa kita
berinteraksi dengan manusia nyata di jaringan yang lain, bukan sekedar dengan
deretan karakter huruf di layar monitor, namun dengan karakter manusia
sesungguhnya (Pane, 2016, dalam Firda dan Astuti 2021). Jadi, etiket berlaku jika
individu berinteraksi atau berkomunikasi dengan orang lain. Sementara etika berlaku
meskipun individu sendirian. Hal lain yang membedakan etika dan etiket ialah
bentuknya, etika pasti tertulis, misal kode etik Jurnalistik, sedangkan etiket tidak tertulis
(konvensi).
Sebagaimana hakikat etiket, netiket ada untuk mengatur perilaku pengguna
internet secara normatif. Netiket berlaku ketika seorang warganet berinteraksi dengan
warganet lain. Atau dengan kata lain, netiket tidak mutlak dilakukan jika seorang

4
pengguna internet hanya melakukan kegiatan individual seperti searching dan
browsing saja. Netiket diperlukan untuk memanajemen interaksi pengguna internet
yang berasal dari seluruh dunia.
Interaksi merupakan proses komunikasi dua arah antar pengguna terkait
mendiskusikan ide, topik, dan isu dalam ruang digital. Pada media digital, interaksi
bersifat sosial. Hasil yang diharapkan adalah interaksi yang sehat dan menghangatkan
seperti menjalin relasi atau pertemanan pada umumnya (Straubhaar et al., 2012).
Bahkan, dari proses interaksi ini dapat mendiskusikan ide, topik, dan menghasilkan
karya bersama. Contohnya, menjalin pertemanan di Facebook, menciptakan ide
membuat video atau gambar yang dapat berpengaruh positif bagi orang lain,
memunculkan ide startup bersama melalui komunikasi secara digital misalnya dengan
mengadakan rapat daring, mengirim hasil diskusi melalui email, dan menyimpan
semua data di cloud storage.