“Penerapan Metode pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Madani”

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Matematika sebagai ilmu dasar dari segala bidang ilmu pengetahuan memiliki

peranan yang penting karena dapat membantu memecahkan berbagai permasalahan. Dimana

matematika merupakan suatu ilmu pengertahuan yang menghubungkan antara konsep dan

simbol-simbol yang berkenaan dengan gagasan, dan didalam belajar matematika diperlukan

penalaran. Oleh sebab itu pembelajaran matematika disekolah harus dilakukan dengan cara

kreatif dan menyenangkan, karena banyak siswa yang mengangap matematika adalah pelajaran

yang sangat sulit dan membosankan sehingga kebanyakan siswa bersikap pesimis apabila

disuruh menyelesaikan soal-soal matematika dan kurang berminat mempelajarinya. Sikap-sikap

ini tentukan akan mempengaruhi hasil belajar siswa dan keadaan tersebut juga akan berimpikasi

pada rendahnya kemampuan pemahaman siswa dalam belajar matematika.

Dalam proses belajar pemahaman siswa terhadap suatu materi sangat diperlukan,

oleh sebab itu untuk menumbuhkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran maka guru

sebagai fasilisator dalam dunia pendidikan memiliki peranan penting dalam pelaksanaan

pembelajaran, untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran. Maka dalam proses belajar mengajar

guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien serta mengena
pada tujuan yang diharapkan. Salah satu langkahnya adalah guru harus menguasai teknik-teknik

penyajian atau yang biasa disebut dengan metode pembelajaran.

Berdasarkan pengalaman saya selama mengajar matematika di SMP Swasta Madani

khususnya di kelas VII dua, bahwa kemampuan belajar matematika masih tergolong rendah. Hal

ini dibuktikan dengan pemberian test atau soal-soal matematika pada materi Perbandingan

dikelas VII dua, terdapat masih banyak siswa yang tidak tahu cara menyelesaikan soal-soal

tersebut. Dari data yang diperoleh melalui test tertulis, dari jumlah siswa yang ada dikelas

diperkirakan hanya 20% sampai dengan 30% siswa yang berhasil mendapatkan nilai diatas KKM

dan selebihnya masih berada dibawah KKM. Dengan kurangnya pemahaman siswa dalam

menyelesaikan soal-soal yang diberikan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih tergolong

rendah.

Dari permasalahan yang saya dapatkan maka saya tertarik melakukan penerapan

metode pembelajaran inkuiri pada materi perbandingan, metode ini dapat membantu siswa

untuk mencari jawaban dengan usaha sendiri berdasarkan fakta dan dan data yang ada. Melalui

metode inkuiri ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kelebihan dari metode

pembelajaran inkuiri adalah siswa diberikan ruang sebebas-bebasnya untuk menemukan gairah

dan gaya belajar masing-masing, sehingga siswa dapat berkembang secara aktif dan produktif.
B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini

adalah:

1. Adakah peningkatan pemahaman belajar matematika siswa menggunakan metode

pembelajaran inkuiri pada siswa kelas VII SMP Swasta Madani?

2. Apakah pembelajaran menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa

kelas VII SMP Swasta Madani?

C. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui bagaimana pemahaman belajar matematika siswa menggunakan metode

pembelajaran inkuiri pada siswa kelas VII SMP Swasta Madani

2. Untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan

hasil belajar siswa kelas VII SMP Swasta Madani

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat bagi siswa

Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari dan menemukan masalah yang ada,

mengekpresikan gagasan dan mengembangkan kemampuan berpikir dalam memahami

permasalahan yang diberikan.

2. Manfaat bagi guru

Memberi pengetahuan dan menambah wawasan para guru ataupun pembaca bahwa penerapan

metode pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa

3. Manfaat bagi sekolah

Jika terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran inkuiri, maka

metode ini bisa digunakan dalam kegiatan pembelajaran matematika siswa SMP.