SISTEM GERAK

Alokasi Waktu : 1 X 45 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN

Topik : Struktur dan Fungsi Tulang, Setelah mengikuti proses

pembelajaran, peserta didik diharapkan
Otot, dan Sendi
dapat: Memahami mekanisme gerak,
Mengidentifikasi macam-macam
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.5 Menganalisis hubungan  Memahami mekanisme gerak gerak, Mekanisme kelainan pada
antara struktur jaringan  Mengidentifikasi macam- sistem gerak, Menjelaskan teknologi
penyusun organ paa sistem macam gerak
gerak dalam kaitannya dengan  Mengidentifikasi kelainan yang mungkin untuk membantu
bioproses dan gangguan fungus pada sistem gerak kelainan pada sistem gerak,
yang dapat terjadi pada sistem  Menjelaskan teknologi yang
gerak manusia mungkin untuk membantu Menganalisis hubungan antara struktur
kelainan pada sistem gerak jaringan penyusun organ pada sistem
 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan gerak dalam kaitannya dengan
penyusun organ pada sistem bioproses dan gangguan fungsi yang
gerak dalam kaitannya
dengan bioproses dan dapat terjadi pada sistem gerak
gangguan fungsi yang dapat manusia, dan Menyajikan karya
terjadi pada sistem gerak
manusia tentang pemanfaatan teknologi dalam
4.5 Menyajikan karya tentang  Menyajikan karya tentang mengatasi gangguan sistem gerak
pemanfaatan teknologi dalam pemanfaatan teknologi dalam
mengatasi gangguan sistem mengatasi gangguan sistem melalui studi literatur.
gerak melalui studi literatur gerak melalui studi literatur

Media dan Platform LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Whatssapp Group, Zoom, Google Form Guru masuk memberi salam melalui Zoom dan mengabsen
siswa dari Google Form. Siswa mengamati gambar dan
video mengenai kelainan dan penyakit pada manusia. Guru
Penilaian Sikap
membagi siswa dari beberapa kelompok untuk mempelajari
Disiplin, Mandiri, dan Bertanggung jawab
LKS yang telah dibagikan oleh guru dan membuat produk
berupa mind map mengenai teknologi yang dapat digunakan
Penilaian Pengetahuan untuk mengenai gangguan sistem rangka dari hasil diskusi
Tes tertulis pilihan ganda, Lisan dengan kelompok mereka, serta menampilkan hasil produk mereka
jawaban terbuka via Zoom. didepan kelas. Peserta didik dan guru menerik kesimpulan
pembelajaran yang dilakukan. Guru mempersilah peserta
Penilaian Keterampilan didik untuk berdoa sebelum selesai pembelajaran dan
Membuat Produk mengucapkan salam.