Indikator

Materi Tujuan
Kompetensi Dasar Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran
Kompetensi
3.7 Menjelaskan rasio Materi pokok: 3.7.1. Menentukan Melalui diskusi, siswa
trigonometri (sinus, trigonometri hubungan dapat menentukan
cosinus, tangen, Peta konsep: radian dan hubungan radian dan
cosecan, secan, dan A. Pengukuran sudut derajat derajat
cotangen) pada 1. Ukuran sudut
3.7.2. Menentukan Melalui diskusi siswa
segitiga siku-siku dalam derajat
perbandingan dapat menentukan
2. Ukuran sudut
trigonometri perbandingan
dalam radian
pada segitiga trigonometri pada
3. Hubungan ukuran
siku-siku segitiga siku siku
derajat dengan ukuran
radian
3.7.3. Menentukan Melalui diskusi siswa
4. Panjang busur dan
perbandingan dapat menentukan
luas vektor
trigonometri perbandingan
sudut-sudut trigonometri sudut
B. Perbandingan
istimewa sudut istimewa
trigonometri suatu
sudut segitiga siku -
siku
1. Sinus, kosinus,
tangen, kotangen,
sekan, kosekan pada
segitiga siku -siku
2. Nilai perbandingan
trigonometri untuk
sudut - sudut istimewa

Indikator
Materi Tujuan
Kompetensi Dasar Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran
Kompetensi
4.7. Menyelesaikan Materi pokok: 4.7.1 Menentukan Diberikan sebuah
masalah kontekstual trigonometri solusi dari permasalahan
yang berkaitan dengan Peta konsep: masalah kontekstual siswa
rasio trigonometri Tabel fungsi kontekstual dapat menentukan
(sinus, trigonometri yang berkaitan solusi dari masalah
cosinus, tangen, 1. Cara menggunakan dengan rasio kontekstual yang
cosecan, secan, dan tabel yang memuat trigonometri berkaitan dengan rasio
cotangen) pada nilai logaritma fungsi sudut-sudut trigonometri sudut-
segitiga siku-siku trigonometri. istimewa sudut istimewa
2. Cara menggunakan
tabel yang memuat
nilai fungsi
trigonometri

Indikator
Materi Tujuan
Kompetensi Dasar Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran
Kompetensi
3.8 Menggeneralisasi Materi pokok: 3.8.1. Menentukan Melalui diskusi, siswa
rasio trigonometri trigonometri rasio trigonometri dapat Menentukan
untuk sudut-sudut di Peta konsep: untuk sudut- sudut di rasio trigonometri
berbagai kuadran dan A. Pembagian sudut berbagai kuadran untuk sudut- sudut di
sudut- dan sudut berelasi berbagai kuadran
3.8.2.Menentukan Melalui diskusi siswa
sudut berelasi dalam trigonometri
rasio trigonometri dapat menentukan
1. Pembagian sudut
untuk sudut- sudut rasio trigonometri
dalam trigonometri
berelasi. untuk sudut- sudut
2. Sudut-sudut
berelasi
berelasi
3.8.3.Menentukan Melalui diskusi siswa
identitas trigonometri. dapat menentukan
B. Hubungan
identitas trigonometri.
perbandingan
trigonometri suatu
 sudut
1. Identitas
fundamental dan
identitas Pythagoras.
2. Identitas
trigonometri

Indikator
Materi Tujuan
Kompetensi Dasar Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran
Kompetensi
4.8. Menyelesaikan Materi pokok: 4.8.1 Menentukan Melalui diskusi, siswa
masalah kontekstual trigonometri solusi dari masalah dapat Menentukan
yang berkaitan dengan Peta konsep: yang berkaitan dengan rasio trigonometri
rasio trigonometri A. Pembagian sudut rasio trigonometri untuk sudut- sudut di
sudut- sudut di dan sudut berelasi sudut-sudut di berbagai kuadran
berbagai kuadran dan dalam trigonometri berbagai kuadran dan
sudut-sudut berelasi. 1. Pembagian sudut sudut-sudut berelasi.
4.8.2 Membuktikan Melalui diskusi siswa
dalam trigonometri
kebenaran suatu dapat menentukan
2. Sudut-sudut
persamaan rasio trigonometri
berelasi
trigonometri untuk sudut- sudut
menggunakan berelasi
B. Hubungan
identitas trigonometri.
perbandingan
trigonometri suatu
sudut
1. Identitas
fundamental dan
identitas Pythagoras.
2. Identitas
trigonometri