Nama : Bayu Indratmoko

NIT : 0921006123
Kelas : ETO POLBIT (C)
Implementasi dan Metode
Karakter Building Lingkungan Kedinasan
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penanaman karakter memegang peranan yang sangat penting di segala lini kehidupan, tak
dipungkiri sejak belia kita sudah mendapati dasar dasar implementasi dalam melakukan segala hal,
baik lingkungan keluarga maupun sekolah dapat berupa pembinaan akhlak dan budi pekerti.
Dengan demikian pembinaan “character building“ merupakan hal utama pembentuan karakter dan
sikap setiap individu. Pembentukan karakter ibarat sebuah pondasi, dengan pondasi awal yang
kokoh, Karakter yang kuat, maka pembentukan dan pembinaan karakter lainya akan terarah dan
kuat dengan dasar yang kokoh. sehingga perlu membina dan mengembangkanya secara bertahap,
bertingkat, dan berkelanjutan.
Tidak perlu disangsikan lagi bahwa pendidikan karakter merupakan upaya yang harus
melibatkan semua pihak baik keluarga, masyarakat, dan lembaga pendidikan sekolah. Pendidikan
yang pada umumnya bertujuan sangat mulia baik dalam membentuk pribadi yang kuat, berkarakter
khas, dan sekian banyak tujuan baik lainya.
Pendidikan karakter diperguruan tinggi khusunya sekolah kedinasan bertujuan untuk
meningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil pendidikan yang mengarah pada pencapaian
pembentukan karakter dan akhlak mulia taruna secara utuh,terpadu dan seimbang sesuai stadar
kompetensi lulusan.Melalui pendidikan karakter diharap kan mahasiswa mampu secara mandiri
meningkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan meng internalisasinilai-
nilaikarakter sehingga terwujud dalam perilaku sehari-hari.Nilai- nilai karakter yang diterapkan
diperguruan tinggi adalah memilih nilai-nilai inti yang dikembangkan dalam implementasi
Pendidikan karakter.

B. Rumusan Masalah
1. Rumusan Masalah Umum
Perumusan masalah ini bertujuan agar penelitian yang akan dilakukan dapat tercapai
pada sasaran dan tujuannya. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah, maka
permasalahan penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut:
Bagaimana menerapkan/mengimplementasikan karakter building di lingkungan sekolah
kedinasan
2. Rumusan Masalah Khusus
a. Bagaimana bentuk metode karakter building yang diterapkan di Sekolah tinggi
kedinasan
b. Apa saja faktor faktor pembentukan karakter building di sekolah tinggi kedinasan
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Penelitian Umum
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penulisan karya ini untuk
mengungkapkan tentang
a. Implementasi Metode Karakter Building untuk Peningkatan Kualitas Karakter
TarunaSekolah Tinggi Kedinasan
2. Tujuan Penelitian Khusus
Tujuan penelitian yang berjudul “Implementasi dan Metode Karakter Building
Lingkungan Kedinasan” untuk memaparkan:
a. Bentuk metode karakter building yang diterapkan di Sekolah tinggi kedinasan
 b. Faktor faktor pembentukan karakter building di sekolah tinggi kedinasan
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoretis
Manfaat teoritis Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan
pengetahuan mengenai implementasi metode karakter building di lingkungan sekolah
kedinasan serta pemaparan berupa Faktor faktor pembentukan karakter building di
bangku sekolah kedinasan
2) . Manfaat Praktis
a. Bagi penulis Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sarana yang bermanfaat dalam
mengimplementasikan pengetahuan penulis tentang kualitas pribadi manusia,karakter
bangsa serta harapan” bangsa
b. Bagi peneliti selanjutnya Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi
dalam pengembangan teori mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi karakter building
di sekolah kedinasan, bagi yang ingin melanjutkan penelitian ini. 
c. Bagi Unit Pelaksana Teknis ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi
manajemen berupa penilain sikap,budi pekerti hingga nilai-nilai integritas, sehingga
keputusan segi karakter yang dipilih lebih terjamin.