Rapor II.c - M. Daffa Azriel Khibban - 0139883277

T
IR
L
LA
IR
L
LA
IS
IS
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
LA
A
LA
IR
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
LA
IR
LA
IS
IS
M
MIS RAUDLATUL ISLAM
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
JL. JEND. SUDIRMAN NO. 36
TU
*
RA
A
RA
LA
SL
A
Kecamatan Ketanggungan, Kabupaten Brebes - Jawa Tengah
L
IS
I
L
I
I
D
M
L
L
U
NAMA : M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN Madrasah : MIS RAUDLATUL ISLAM
U
*
U
U
*
RA
T
RA
LA
T
L
NIS : 111233290120202781 Kelas/Semester : II.C / Ganjil
A
A
IS
L
IS
I
L
I
D
NISN : 0139883277 Tahun Pelajaran : 2021/2022
M
L
L
U
M
U
*
U
M
TU
*
RA
T
RA
A
LA
A
SL
LA
L
I
CAPAIAN HASIL BELAJAR
IS
D
I
M
U
M
*
U
M
U
*
RA
RA
A
T
LA
LA
A. SIKAP
SL
LA
I
IS
D
I
M
U
M
L
*
U
M
TU
*
1. SIKAP SPIRITUAL
A
TU
A
LA
IR
IR
SL
A
LA
Predikat Deskripsi
L
IS
M
I
M
D
D
L
Sikap spritual yang ditunjukkan baik dalam menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan
M
L
*
U
M
U
*
TU
A
BAIK berakhlak mulia dalam kehidupan di madrasah dan masyarakat, rajin berdoa, rajin memberi salam, rajin
T
A
IR
IR
SL
A
mengikuti shalat berjamaah dan pandai bersyukur
L
LA
L
IS
M
I
M
D
D
M
L
*
U
M
U
*
U
TU
LA
2. SIKAP SOSIAL
T
A
LA
IR
A
IR
LA
IS
L
IS
Predikat Deskripsi
M
D
M
M
L
U
M
U
*
U
Sikapnya baik dalam menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dengan
U
LA
T
A
LA
T
selalu memperhatikan tata tertib madrasah, memiliki kejujuran baik, memiliki kedisiplinan baik, memiliki tanggung
R
A
IR
LA
S
BAIK jawab baik, memiliki toleransi baik, memiliki sikap gotong royong baik, memiliki kesantunan baik dan memiliki
L
S
I
M
D
I
M
kepercayaan diri yang baik
M
L
U
M
U
*
U
U
*
LA
T
A
A
T
IR
LA
IR
SL
LA
I S
M
D
I
M
L
L
U
M
U
*
U
U
*
A
T
A
A
T
SL
A
IR
SL
A
L
I
L
I
M
D
I
M
L
L
U
M
U
*
U
M
U
*
T
A
A
T
A
IR
A
IR
L
A
L
L
S
L
IS
D
I
M
U
M
*
U
M
U
*
T
RA
A
T
A
IR
A
L
A
L
L
S
L
IS
D
I
M
U
M
L
*
U
M
TU
*
RA
TU
A
A
IR
L
A
L
LA
IS
I
L
IS
M
M
M
L
*
U
M
TU
*
A
TU
A
A
IR
IR
L
A
L
LA
S
L
IS
M
I
M
D
D
M
L
*
U
M
TU
*
U
TU
RA
A
A
L
LA
IR
L
LA
IS
IS
I
M
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
RA
A
A
L
A
IR
L
LA
IS
L
IS
I
M
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
*
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
D
M
L
L
U
M
TU
*
U
TU
*
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
D
M
L
L
U
M
TU
*
U
M
TU
*
A
A
LA
A
IR
LA
IR
LA
SL
IS
D
M
U
M
*
U
M
TU
*
T
A
LA
LA
IR
LA
IR
LA
II.C _ M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN _ 0139883277 Halaman 1

IS
IS
D
M
L
T
IR
L
LA
IR
L
LA
IS
IS
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
M
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
*
RA
A
RA
LA
SL
A
A
L
IS
I
L
I
I
D
M
L
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
U
M
U
*
U
U
*
RA
T
RA
LA
T
L
A
A
IS
L
IS
I
Kriteria Ketuntasan Minimal = 75 (x)
L
I
D
M
L
L
U
M
U
*
U
M
TU
*
Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)
RA
T
RA
A
Mata Pelajaran
LA
A
SL
LA
Nilai Predikat Nilai Predikat
L
I
IS
D
I
M
L
Kelompok A
U
M
*
U
M
U
*
RA
RA
A
T
LA
LA
1 Pendidikan Agama Islam
SL
LA
I
IS
D
I
M
A. Al Quràn Hadis 85 B 87 B
U
M
L
*
U
M
TU
*
A
TU
A
B. Akidah Akhlak 87 B 86 B
LA
IR
IR
SL
A
LA
L
IS
M
C. Fikih 85 B 84 B
I
M
D
D
M
L
*
U
M
U
*
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 85 B 84 B

TU
A
T
A
IR
IR
SL
A
L
LA
3 Bahasa Indonesia 88 B 86 B
L
IS
M
I
M
D
D
M
L
*
U
4 Bahasa Arab 83 B 83 B
M
U
*
U
TU
LA
T
A
LA
IR
A
5 Matematika 87 B 85 B
IR
LA
IS
L
IS
D
M
Kelompok B
M
L
U
M
U
*
U
LA
T
A
LA
T
1 Seni Budaya dan Prakarya R 87 B 87 B
A
IR
LA
S
L
S
I
M
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 87 B 87 B
D
I
M
M
L
U
M
U
*
U
U
*
LA
3 Muatan Lokal
T
A
A
T
IR
LA
IR
SL
LA
S
A. Bahasa Daerah 86 B 84 B
I
M
D
I
M
L
L
U
M
U
*
U
B. Baca Tulis Al-Quràn 87 B 85 B

U
*
A
T
A
A
T
SL
A
IR
SL
A
C. Bahasa Inggris 85 B 85 B
L
I
L
I
M
D
I
M
L
L
Jumlah
U
1032 1023
M
U
*
U
M
U
*
T
A
A
T
A
IR
A
IR
L
A
Predikat
L
L
S
L
KKM
IS
D
I
M
D C B A
L
U
M
*
U
M
U
*
T
RA
A
T
75 0 - 74 75 - 82 83 - 91 92 - 100
A
IR
A
L
A
L
L
S
L
IS
D
I
M
U
M
L
*
U
M
TU
*
RA
TU
A
A
IR
L
A
L
LA
IS
I
L
IS
M
M
M
L
*
U
M
TU
*
A
TU
A
A
IR
IR
L
A
L
LA
S
L
IS
M
I
M
D
D
M
L
*
U
M
TU
*
U
TU
RA
A
A
L
LA
IR
L
LA
IS
IS
I
M
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
RA
A
A
L
A
IR
L
LA
IS
L
IS
I
M
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
*
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
D
M
L
L
U
M
TU
*
U
TU
*
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
D
M
L
L
U
M
TU
*
U
M
TU
*
A
A
LA
A
IR
LA
IR
LA
SL
IS
D
M
U
M
*
U
M
TU
*
T
A
LA
LA
IR
LA
IR
LA

IS
IS
D
M
L
T
IR
L
LA
IR
L
LA
IS
IS
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
M
D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
*
RA
A
RA
LA
SL
A
A
L
DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
IS
I
L
I
I
D
M
L
L
U
M
U
Mata Pelajaran Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)
*
U
U
*
RA
T
RA
LA
T
L
A
Kelompok A
IS
L
IS
I
L
I
D
M
L
1 Pendidikan Agama Islam
U
M
U
*
U
M
TU
*
RA
T
RA
A
Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam
LA
A
SL
LA
kemampuan dalam mengetahui cara menulis mendemonstrasikan hafalan hadits
L
I
A. Al Quràn Hadis
IS
D
huruf hijaìyah secara terpisah dan bersambung tentang
I
keutamaan belajar Al-
M
U
Quràn riwayat Bukhari
*
U
M
U
*
RA
RA
A
T
LA
LA
SL
LA
I
kemampuan dalam menerapkan sikap Mengomunikasikan cara
IS
D
I
M
D
B. Akidah Akhlak berterima kasih dan rendah hati serta cara menghindari sifat egois, berkata
U
M
L
*
U
M
membiasakannya
TU
*
kasar, berbohong dalam kehidupan
A
TU
A
seharihari
LA
IR
IR
SL
A
LA
L
IS
M
I
M
D
D
L
C. Fikih kemampuan dalam memahami arti pentingnya Mempraktikkan gerakan dan bacaan
M
L
*
U
M
U
*
adzan dan iqamah shalat fardlu

TU
A
T
A
IR
IR
SL
A
L
LA
L
IS
M
I
M
kemampuan dalam mengidentifikasi hubungan menjelaskan hubungan gambar pada
D
D
L
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
M
L
*
U
simbol dan sila Pancasila dalam lambang lambang negara dengan sila
M
U
*
U
TU
LA
Garuda Pancasila
T
A
LA
IR
A
IR
LA
IS
L
Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam menirukan
IS
D
M
kemampuan dalam merinci ungkapan, ajakan, ungkapan, ajakan, perintah,

D
M
L
U
M
U
*
U
3 Bahasa Indonesia perintah, penolakan yang terdapat dalam teks penolakan dalam cerita atau lagu
U
LA
T
A
LA
T
cerita atau lagu yang menggambarkan sikap R anak-anak dengan bahasa yang
A
IR
LA
hidup rukun santun
S
L
S
I
M
D
I
M
M
L
U
M
U
*
U
U
*
A
kemampuan dalam Memahami pungsi sosial Menyajikan hasil analisis bunyi, kata
LA
T
A
A
T
IR
LA
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan dari dan makna dari teks sangat
IR
SL
LA
4 Bahasa Arab
S
teks sangat sederhana terkait tema: ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ sederhana terkait tema: dengan
I
M
D
I
M
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
D
‫ ﺍﻟﺰﻱ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‬memperhatikan kaidah
L
L
U
M
U
*
U
penulisan huruf sambung

U
*
A
T
A
A
T
SL
A
IR
SL

A
L
I
L
I
kemampuan dalam melakukan penjumlahan menyajikan bilangan cacah dan
M
D
I
M
L
L
5 Matematika dan pengurangan bilangan cacah sampai lambangnya berdasarkan nilai
U
M
U
*
U
M
U
*
dengan 999
A
tempat dengan menggunakan model
T
A
A
T
A
IR konkret
A
IR
L
A
L
L
S
L
IS
D
I
M
Kelompok B
D
U
M
*
U
M
U
*
T
RA
Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam membuat

T
A
IR
A
L
A
1 Seni Budaya dan Prakarya kemampuan dalam menjelaskan bangun datar karya imajinatif dua dan tiga dimensi
L
L
S
L
IS
dan bangun ruang berdasarkan ciri- cirinya.

M
D
I
M
U
M
L
*
U
M
TU
*

RA
TU
A
A
kemampuan dalam memahami variasi gerak mempraktikkan variasi gerak dasar

IR
L
A
L
LA
dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan konsep

IS
I
L
IS
M
M
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam tubuh, ruang, usaha, dan
D
M
L
*
U
berbagai bentuk permainan sederhana dan keterhubungan dalam berbagai

M
TU
*
A
TU
atau tradisional. bentuk permainan sederhana dan

A
IR
IR
L
A
atau tradisional
L
LA
S
L
IS
M
I
M
D
D
3 Muatan Lokal
M
L
*
U
M
TU
*
U
TU
RA
A
A

L
LA
IR
L
LA
A. Bahasa Daerah kemampuan dalam mengenal tokoh Pandawa mendeskripsikan tokoh Pandawa
IS
IS
I
M
dan Punakawan secara lisan dengan ragam ngoko

D
M
M
L
U
M
TU
*
U
TU
Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam membaca

RA
A
A
kemampuan dalam memahami cara membaca huruf hijaiyah Melalui kata yang
L
A
IR
L
LA
B. Baca Tulis Al-Quràn

IS
huruf hijaiyah melalui kata yang sambung sambung dengan tanda baca
L
IS
I
M
D
M
dengan tanda baca

D
M
L
U
M
TU
*
U
TU
*
LA

A
LA
IR
LA
IR
kemampuan dalam memahami gambar dan Menangkap makna teks lisan terkait
LA
IS
IS
C. Bahasa Inggris gerak terkait permainan tradisional di instruksi dalam konteks rumah, dan
M
D
M
lingkungan rumah, dan di sekolah. sekolah dengan tindakan dan secara

L
U
M
TU
*
U
TU
*
verbal
A
LA
A
LA
IR
LA
IR
LA
IS
IS
D
M
L
L
U
M
TU
*
U
M
TU
*
A
A
LA
A
IR
LA
IR
LA
SL
IS
D
M
U
M
*
U
M
TU
*
T
A
LA
LA
IR
LA
IR
LA

IS
IS
D
M
L
SL M IS M D M
IR LA
L IR LA IS
A A A A LA IR
M * U
TU
M * U
TU
M
M D L M D L *
IS IR LA IS IS M
L
Ijin
2
1
LA
3
2
1
LA IR
No
No
A A IR
Alpa
Sakit
A LA
M * U
TU
M * U
TU
M A
M D L M U D L *
IR LA IS M D IS
L I
D. Prestasi
IR LA LA
A TU A A RA T
LA
* U M TU
Pramuka
M D L * U * U L M
M D M D
Orang Tua/Wali
IS
E. Ketidakhadiran
IS
C. Ekstrakurikuler
IR LA
A L A
IR LA
L I LA
TU A T A RA
F. Catatan Wali Kelas

* U L M * U U M * U
TU
M D IS M D L M D L
IR LA
L IR LA IS I L IS
Jenis Prestasi
A TU A A T LA RA A L
U M * U U M TU
G. Tanggapan Orang Tua/Wali

M D L L * U
Kegiatan Ekstrakurikuler
IS M D I M D L
IR LA I L S I L
II.C _ M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN _ 0139883277

A L A A A IS
U
TU
M
RA T U
LA RA T LA
D L * U L M * U U M
IS M D I M D L
LA
LA IR L A SL IR LA IS
TU
M A T U A A LA
* U M TU 0
0
3
D L L * U M
Baik
Nilai
IS M D I M D L
L
NIP. -
LA IS
LA IR A SL IR LA
TU
M A T U A A T LA
L * U M * U U M
Mengetahui
Teruslah belajar agar kamu dapat meraih cita-cita sesuai dengan harapan!
M D L M D L *
IS I L I S L I M
Hari
Hari
Hari
A L
IZRUDIN, S.Pd.I
LA IR A SL
Kepala Madrasah
RA A IR
L M * U
TU
M A TU A
M D L * U L M *
IS I L I S M D I M
A L I L A
LA RA A R A T
SL
A
IR
M * U
TU
M * U U M A
L * U
NIP.
M D M D L M D
IR LA IS
L IR L A I SL I LA
A A
Wali Kelas
TU A T A RA
Aktif dalam kegiatan Pramuka
* U M U
Keterangan
M D L * U L M * U
L IS M D I M D
IR A L I L A I
A TU A R A T
SL
A RA
LA
* U M U
Keterangan
M D L * U L M * U
TU
IS M D IS M D L
IR LA L
Brebes, 18 Desember 2021
A L A
IR LA I A IS
L
U
TU
M A T U
LA ISTIANAH ARFIYANTI, S.Pd. RA
M D L * U L M * U
TU
IS M D I M D L
IR LA
L IR L A S I L IS
A A A T LA A
U
TU
M * U U M
RA TU
LA
D L M D L * U L M
IS I L I S M D I
LA
LA A IR L A SL
RA T LA
T
Halaman 4
TU A A
L M * U U M * U U M
D M D L M D L
LA IS IR L A I SL LA IS
T LA
A T A
IR L

Rapor II.c - M. Daffa Azriel Khibban - 0139883277

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor II.c - M. Daffa Azriel Khibban - 0139883277

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

T

kepercayaan diri yang baik

II.C _ M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN _ 0139883277 Halaman 1

NISN : 0139883277 Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 85 B 84 B

1 Seni Budaya dan Prakarya R 87 B 87 B

B. Baca Tulis Al-Qur`an 87 B 85 B

II.C _ M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN _ 0139883277 Halaman 2

NISN : 0139883277 Tahun Pelajaran : 2021/2022

kasar, berbohong dalam kehidupan

adzan dan iqamah shalat fardlu

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam

kemampuan dalam merinci ungkapan, ajakan, ungkapan, ajakan, perintah,

hidup rukun santun

‫ ﺍﻟﺰﻱ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‬memperhatikan kaidah

penulisan huruf sambung

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam

5 Matematika dan pengurangan bilangan cacah sampai lambangnya berdasarkan nilai

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam membuat

dan bangun ruang berdasarkan ciri- cirinya.

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam

kemampuan dalam memahami variasi gerak mempraktikkan variasi gerak dasar

dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan konsep

berbagai bentuk permainan sederhana dan keterhubungan dalam berbagai

atau tradisional. bentuk permainan sederhana dan

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam

dan Punakawan secara lisan dengan ragam ngoko

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam membaca

B. Baca Tulis Al-Qur`an

dengan tanda baca

Memiliki kemampuan baik terutama Terampil terutama dalam

lingkungan rumah, dan di sekolah. sekolah dengan tindakan dan secara

II.C _ M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN _ 0139883277 Halaman 3

F. Catatan Wali Kelas

G. Tanggapan Orang Tua/Wali

II.C _ M. DAFFA AZRIEL KHIBBAN _ 0139883277

Anda mungkin juga menyukai