Page 1 of 9

SOAL-SOAL LATIHAN UP PPG 2021

 0  1 2
1. Diketahui matriks P =  2 3 2 , matriks A = P-1 dan matriks B = 5A. Determinan matriks
 1 1 5
B adalah ….
Solusi:
B = 5A = 5P-1  B = 5P-1 = 53 P-1
P = (0.3.5 + (-1)(2)(-1) + 2.2.1) – ((-1)(3)2 + 1(2)0 + 5.2(-1)) = 6 – (–16) = 22
5 3 125
B =  ##
22 22

2. Perhatikan gambar berikut. Panjang AC adalah ….


Solusi:
AD = DB = 3
AD AD 3
sin 30 o   AC  o
  2 3 ##
AC sin 30 1
2
Atau bisa juga menggunakan aturan sinus.

3. Dua angka terakhir dari 72000 adalah ….

Solusi:
72000  x (mod 100)
72  49 (mod 100) ; 74  01 (mod 100)
72000 = (74)500  01 (mod 100)
Jadi, dua angka terakhir dari 72000 adalah 01 ##

4. Diketahui barisan 7x + 1, 6x + 3, 5x – 3 membentuk barisan geometri. Hasil kali semua nilai x

yang mungkin adalah ….
Solusi:
(6x + 3)2 = (7x + 1)(5x – 3)
36x2 + 36x + 9 = 35x2 – 16x – 3
x2 + 52x + 12 = 0
Jadi, x1 . x2 = 12 ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 2 of 9
5. Jika bilangan 5 digit a97b6 habis dibagi 11, maka a – b = ….
Smart Solution:
(a + 7 + 6) – (9 + b) = 11  a – b + 4 = 11  a – b = 7 ##

6. Jika bilangan 6 digit a987b6 habis dibagi 11, maka positif terkecil dari a – b = ….
Smart Solution:
(a + 8 + b) – (9 + 7 + 6) = 0  a + b = 14  a + b = 3  a – b = 1 ##

7. Tiga bilangan membentuk barisan geometri dengan hasil kali dari ketiga bilangan itu adalah 216.
Jika suku kedua dikurangi satu dan suku ketiga dikurangi 5 maka terbentuk barisan aritmatika.
Tentukan nilai U3 – U1 dari barisan aritmatika.
Solusi:
Barisan Geometri: a, ar, ar2  a + ar + ar2 = 216  a.r = 6
Barisan Aritmatika: a, 6 – 1, 6r – 5  a, 5, 6r – 5, sehingga diproleh:
5 – a = 6r – 5 – 5  a + 6r = 15  3r2 – 5r – 2 = 0  (3r + 1)(r – 2) = 0
diperoleh r yang memenuhi adalah 2.
Jadi, a = 6/2 = 3 dan U3 barisan geometri = 6r = 12.
Untuk barisan aritmatika diperoleh: 3, 5, 7 sehingga U3 – U1 = 7 – 3 = 4
Smart Solution:
Barisan Geometri: 216 = 63  6, 6, 6  6/2, 6, 62  3, 6, 12
Barisan Aritmatika: 3, 6-1, 12-5  3, 5, 7  U3 – U1 = 7 – 3 = 4 ##

8. Luas arsiran jika luas trapezium = 81 cm2 adalah ….

Solusi:
LABCD = (6 + 12). ½ .t  81 = 9.t  t = 9
LAOD = LBOC
LACD – LCOD = LABC – LAOB
½ . 6.9 – ½ .6.x = ½ . 12.9 – ½ . 12(9 – x)
27 – 3x = 6x
9x = 27
x=3
Jadi, luas daerah yang diarsir = 2.6x = 2.6.3 = 36 ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 3 of 9
9. Sebuah tangki memerlukan waktu 40 menit untuk mengosongkan air dalam tangki tersebut dengan
2
 t 
kecepatan v(t) = 1001   . Berapakah waktu yang diperlukan sehingga volume bersisa 25
 40 
liter? (dalam menit)
Solusi:
 t t2  t2 t2
25  100. 1     25  100  5t   0  75  5t 
 20 1600  16 16
t 2  80t  1200  0  ((t  60)(t  20)  0
Jadi, t yang memenuhi adalah 20 ##

10. Sebuah persegi panjang dengan keliling = p cm. panjang = x dan lebar = y. Agar luas persegi
panjang tersebut bernilai maksimal, maka ….
Solusi:
K = 2(x + y) = p
x+y=½p
y=½p–x
L = x.y = x(½ p – x) = ½ px – x2
L/x = ½ p – 2x = 0  p = 4x  y = ½ (4x) – x = x
Jadi, agar luas persegi panjang tersebut bernilai maksimal, maka x = y ##

11. Penataan kursi dalam sebuah gedung pertunjukan membentuk barisan aritmatika. Banyak kursi
keseluruhan adalah 1162 dan baris terdepan memuat 18 kursi. Jika selisih banyaknya kursi setiap
2 baris berurutan adalah 10. Banyaknya baris kursi dalam gedung pertunjukkan tersebut adalah ....
Solusi:
a = 18; b = 10  Un = 10n + 8
Sn = n/2 (a + Un)
1162 = n/2 (18 + 10n + 8)
1162 = n/2 (10n + 26)
1162 = n(5n + 13)
1162 = 2.581
= 7.166
= 14. 83
Jadi, n yang memenuhi adalah 14 ##

12. Terdapat sebuah kubus dengan rusuk 72 cm dan balok dengan panjang 12 cm dan lebar 6 cm. Jika
balok dimasukkan ke dalam kubus, maka jumlah balok sebanyak 648 buah. Berapa banyak
tumpukan balok dalam kubus tersebut adalah … tumpuk.
Solusi:
72.72.72 = 648(12.6.t)
72.72 = 72.9.t  t = 8 ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 4 of 9
13. Bidang empat beraturan T.ABC dengan panjang rusuk 15 cm. Jika P terletak pada pertengahan
TA, maka jarak titik P terhadap bidang ABC adalah ….
Solusi:
2
 15  15 2 ( 4  1) 15
AD = 15    
2
 3
 2 4 2
2
AO = . AD  5 3
3
TO = 15 2  75  150  5 6
15
PA 5
PP’ = .TO  2 .5 6  6
TA 15 2
5
Jadi, jarak P ke bidang ABC adalah 6
2

Smart Solution:
Misal panjang sisi = s & karena P pada pertengahan TA (PA = ½ s) maka:
1
s
15 5
PP = 2 6 = 6 = 6 ##
3 6 2

14. Sebuah segitiga dengan ukuran 5 cm, 7 cm dan 8 cm, nilai tan A = ….
Solusi:
25  49  64 10 1
cos A =    tan A = 48  4 3 ##
2 .5 .7 10.7 7

15. Seorang anak akan membagikan hadiah berupa pensil dan penghapus secara seimbang kepada
teman-temannya (tiap orang 1 pensil dan 1 penghapus). Ia mebelinya di sebuah toko dengan
harga tiap set pensil berisi 5 buah Rp11.500,00 dan harga tiap set penghapus berisi 3 buah Rp
6.250,00. Jika total pembayaran pensil dan penghapus adalah Rp 263.000,00. Banyak set pensil
(A) yang dibeli adalah ….
Solusi:
A  5P  11.500  3 6 12  138.000
B  3H  6.250  5 10 20  125.000
263.000
Jadi banyak set pensil yang harus dibeli adalah 12 ##
16. Banyak bilangan antara 625 dan 950 yang habis dibagi 6 dan tidak habis dibagi 8 adalah ….
Solusi:
950 : 6 – 625 : 6 = 158 – 104 = 54
KPK [6, 8] = 24  950 : 24 – 625 : 24 = 39 – 26 = 13
Jadi, 54 – 13 = 41 ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 5 of 9
17. Sebuah dadu dilambungkan sebanyak 3 kali, peluang munculnya mata dadu berjumlah 5 adalah
….
Smart Solution:
4C2/63 = 6/63 = 1/36 ##

18. Jika g(x) = x + 2, fog(x) = 3x + 8. Nilai f(2x + 1) = ….

Solusi:
f(x + 2) = 3x + 8
f(y) = 3(y – 2) + 8 = 3y + 2
f(2x + 1) = 3(2x + 1) + 2 = 6x + 5 ##

19. Sebuah kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi a. Jarak titik H ke garis AC adalah ….
Solusi:
2
1  1 2 1
HH = a2   a 2  = a2  a = a 6 ##
2  2 2

20. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan ukuran sisi a. Jarak titik A ke bidang BDE adalah ….
Solusi:
1
a 3 ##
3
21. sin x = 3/5, /2  x   . Nilai tan (/2 – x) = ….
Solusi:
4
tan (/2 – x) = cotan x =  ##
3

22. Titik A(–4, 5) dicerminkan terhadap y = –x kemudian direfleksikan terhadap x = 2. Bayangan titik
A adalah ….
Solusi:
A(–4, 5) Re[y = –x]  A (–5, 4) Re[x = 2]  A (2.2 – (–5), 4) = (9, 4) ##

23. Banyak bilangan 3 angka antara 630 dan 840 yang dapat disusun dari bilangan 2,3,4,5,6,7,8,9
adalah ….
Solusi:
> 630
> 600 4 7 6
600 -- 630 1 1 6
= 4.7.6 – 1.1.6 = 168 – 6 = 162
> 840
> 800 2 7 6
800 -- 840 1 2 6
= 2.7.6 – 1.2.6 = 84 – 12 = 72
Antara 630 – 840 adalah 162 – 72 = 90 ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 6 of 9

 2   1 1
24. Titik (a, b) ditranslasikan dengan   dan dilanjutkan dengan transformasi  2 0 .
1   
Menghasilkan titik (2, 1) maka nilai a + 2b = ….
Solusi:
(lanjutkan)

25. Nilai dari cos 75o – sin 75o = ….

Solusi:
cos 75o – sin 75o = cos (45 + 30) + sin (45 + 30)
= cos 45 cos 30 – sin 45 sin 30 – (sin 45 cos 30 + cos 45 sin 30)
= …. (lanjutkan)

26. H berlatih setiap 6 hari, A berlatih setiap 8 hari, dan F berlatih setiap 9 hari. Jika pertemuan kedua
mereka terjadi pada tanggal 2 Februari 2020, pada tanggal berapa pertemuan pertama mereka
terjadi ….
Solusi:
KPK [6, 8, 9] = 72
P1 = 02 Februari 2020 – 72 hari = 22 November 2019 ##

27. Suatu keluarga akan merayakan pesta ulang tahun putrinya yang ke 3. Mereka akan mengundang 5
rekan dan duduk mengelilingi meja bundar. Banyak posisi tempat duduk yang dapat disusun
dengan ketentuan kedua orang tua harus duduk diantara putrinya adalah ….
Solusi:
(6-1)!.2! = 120.2 = 240 ##

28. Terdapat sebuah dadu yang tidak seimbang sisinya, dalam sekali pelambungan peluang muncul
sisi 1 adalah 1/3. Sisi lainnya mempunyai peluang yang sama. Peluang munculnya sisi prima
adalah …(no. 29)
Solusi:
P(1) = 1/3  P(selain 1) = 2/3
P(prima) = 3/5 . 2/3 = 2/5 ##

29. Terdapat 6 Sapi, 6 Domba dan 8 Kambing. Seorang pembeli hanya memiliki uang yang cukup
untuk membeli 3 Sapi dan 4 Kambing. Banyak pilihan yang mungkin adalah ….
Solusi:
6C3 . 8C4 = 1400 ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 7 of 9
30. Jam weker besar berdering setiap 5 jam sekali, jam weker kecil berdering setiap 8 jam sekali. Jika
jam weker besar berdering awalnya pada pukul 02.00 dan jam weker kecil berdering 2 jam
setelahnya, pukul berapakah kedua jam weker tersebut berdering bersama ….
A. 04.00
B. 02.00
C. 20.00
D. 10.00
E. 12.00

Solusi:
WB : 02.00 – 07.00 – 12.00
WK : 04.00 – 12.00

31. Pada saat pembelajaran tentang volume bangun ruang sisi lengkung, seorang guru matematika
meminta siswa untuk melakukan percobaan secara berkelompok dalam menunjukkan rumus
volume bangun ruang sisi lengkung. Namun terdapat 1 kelompok yang melakukan kesalahan
dalam melakukan urutan yang sudah di rancang oleh guru tersebut. Maka umpan balik yang dapat
di lakukan oleh guru yang paling tepat adalah ....
A. Memberi komentar tentang kesalahan yang di lakukan oleh kelompok tersebut
B. Meminta siswa di kelompok tersebut mengerjakan soal yang terkait
C. Meminta kelompok tersebut untuk presentasi di depan kelas
D. Diidentifikasi dulu mengapa melakukan kesalahan tersebut dan mengarahkan mereka agar
melakukan kegiatan sesuai urutannya
E. Langsung memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok tersebut

32. Diketahui suatu pernyataan sebagai berikut :

Premis 1 : jika malam ini hujan maka Andi memesan makanan secara online.
Premis 2 : jika andi memesan makan secara online maka andi tidak jadi pergi
Apabila kesimpulan yang diinginkan “malam ini tidak hujan”. Maka premis yang mungkin dapat
ditambahkan adalah ....
A. Andi tidak jadi pergi
B. Malam ini hujan dan Andi pesan makan secara online
C. Andi memesan makan secara online
D. Andi jadi pergi
E. Malam ini hujan

Solusi:
pq
q  r
p  r
r
 p
Jadi P3 adalah r yakni Andi jadi pergi. ##

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 8 of 9
33. Dalam kegiatan PTK dengan memanfaatkan geogebra, observer menyampaikan bahwa banyak
siswa yang belum terampil menggunakan geogebra. Solusinya, pada pertemuan berikutnya ….
A. Siswa dilatih menggunakan geogebra
B. Diserahkan kepada siswa, boleh menggunakan geogebra atau tidak
C. Semua siswa di minta berdiskusi tentang penggunaan geogebra
D. Guru mengganti dengan apk yang lain
E. Guru memberi contoh penggunaan geogebra
F.
34. Seorang guru matematika akan melaksanakan PTK. Guru matematika tersebut menyadari bahwa
perlu menentukan kriteria keberhasilan PTK yang dilakukan. Kegiatan yang seharusnya dilakukan
oleh guru untuk menentukan kriteria keberhasilan dari suatu siklus PTK yang akan dilakukan
adalah ....
A. memanfaatkan indikator keberhasilan dari PTK yang ada diartikel karena sudah terbukti
berhasil mencapai tujuan PTK
B. menggunakan banyak siklus, menggunakan indikator keberhasilan, dan menyusun instrumen
sesuai dengan laporan PTK yang ada di artikel
C. menentukan banyaknya siklus sesuai artikel, membuat dari awal perencanaan setiap siklus
secara matang, menjalankan perencanaan dengan baik, target akan tercapai sesuai dengan
siklus di artikel
D. mengkaji teori artikel dengan variabel yang diteliti untuk mendapatkan kriteria ideal.
kemudian dengan kriteria ideal tersebut menyusun indikator keberhasilan dengan
menyelaraskan kondisi kelas yang akan dilaksanakan PTK
E. menetapkan banyaknya siklus dari wal sesuai PTK yang ada di artikel karena sudah terbukti
mencapai tujuan PTK

35. Rata-rata ulangan 30 siswa adalah 7,5. Setelah 6 orang mengumpulkan lagi ulangannya dengan
dua orang diantaranya masing-masing memperoleh skor 9 maka rata-ratanya menjadi 7, berikut
kemungkinan yang tidak benar adalah ….
A. 4 orang yang lainnya mendapat nilai 10
B. Diantara 6 orang tersebut ada yang mendapat skor 0
C. Terdapat siswa yang skornya dibawah 7
D. Dari 4 orang tersebut ada yang memperoleh nilai 9

36. Rumusan soal yang sesuai dengan indikator soal “menentukan luas jajar genjang yang diketahui
alas dan tingginya” adalah ...
A. Diketahui jajargenjang ABCD dengan BC = 5 cm dan BD = 7 cm. Luas jajargenjang tersebut
adalah ...
B. Diketahui jajargenjang ABCD dengan AB = 6 cm dan AD = 4 cm, dan ukuran sudut DAC =
45o. luas jajargenjang tersebut adalah ...
C. Diketahui jajargenjang ABCD dengan AC = 2 BD. Luas jajargenjang tersebut adalah ....
D. Diketahui jajargenjang ABCD dengan AB = 7 cm dan AD = 5 cm. Luas jajargenjang tersebut
adalah ...
E. Diketahui jajargenjang ABCD dengan CD = 7 cm dan jarak AD dan CD adalah 5 cm. Luas
jajargenjang tersebut adalah ...

SSC Mat by Fandri Syamsul

 Page 9 of 9
37. Ibu Ida akan melakukan berbasis proyek yaitu meminta siswa secara berkelompok menggantikan
guru mengajar topik tertentu di depan kelas. Ada dua komponen yang ini dinilai ibu Ida yaitu
membuat laporan proyek dan presentasi. Berikut ini komponen-komponen membuat laporan
proyek yang dapat dinilai, kecuali ….
A. Media penyampaian
B. Perencanaan
C. Topik dan masalah
D. Kerjasama kelompok
E. Cara menyampaikan materi

38. Diketahui p dan q adalah pernyataan tunggal. Agar pernyataan majemuk (p  q)  (r  q) suatu
kontradiksi maka pernyataan r adalah ...
A. p
B. q
C. ~p
D. p  q
E. ~q

39. Banyak pasangan bilangan bulat positif (a,b) yang FPBnya 12 dan KPK 1980 adalah .... (catatan
(a,b) dan (b,a) dihitung satu pasang.
A. 6
B. 3
C. 2
D. 4
E. 5

40. Barisan geometri x1, x2, x3,……… dan barisan geometri y1, y2, y3,………jika x1 = 9 , y1 = 7 dan y1 = 10
Solusi:
(kurang lengkap soalnya)

SSC Mat by Fandri Syamsul