MATAKULIAH : KEPERAWATAN HIV/AIDS

KODE MATAKULIAH : KEP (1 SKS TEORI)

SEMESTER : GENAP (Semester IV)
KELAS : A dan B
PROGRAM STUDI : S1 Keperawatan
DOSEN PENGAMPU : Lufthiani, S.Kep, Ns, M.Kes
Tim : Evi Karota, S.Kp, MNS
Mahnum Lailan Nst, S.Kep, Ns, M.Kep
Dr. Riswani Tanjung, M.Kep, Sp. Kom

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini mempelajari tentang Trend issue dan Perilaku yang beresiko
tertular/menularkan HIV/AIDS (termasuk pengguna NAPZA), Pengkajian bio, psiko, sosial
spiritual dan kultural, pemeriksaan fisik dan diagnostic, tanda dan gejala, dan
penatalaksanaan pasien dengan HIV/AIDS, prinsip hidup klien dengan ODHA, family
centered pada ODHA dan stigma pada ODHA, prinsip komunikasi konseling pada klien
dengan HIV/AIDS, konseling pada klien dengan HIV/AIDS, prinsip perawatan bayi dan anak
penderita HIV/AIDS atau orang tua dengan HIV/AIDS.

II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

1. Mahasiswa dapat menjelaskan dasar dasar tentang HIV/AIDS
2. Mahasiswa dapat menjelaskan Trend dan Issue HIV/AIDS
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi Pengkajian pada pasien HIV/AIDS
4. Mahasiswa mampu menjelaskan Dampak HIV/AIDS
5. Mahasiswa mampu menjelaskan Prinsip hidup klien dengan ODHA dan OHIDHA
6. Mahasiswa mampu menjelaskan Prinsip Pencegahan HIV/AIDS
7. Mahasiswa mampu mengidentifikasi Perilaku Remaja dalam Seks bebas dan HIV/AIDS
8. Mahasiswa mampu menjelaskan Askep Penyalahgunaan Narkoba dan HIV/AIDS.
9. Mahasiswa mampu menjelaskan ASKEP HIV/ AIDS pada Ibu Hamil.
10. Mahasiswa mampu melakukan Askep penatalaksanaan pasien dengan ARV.
11. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan Peran Petugas Kesehatan dalam Mencegah
HIV/AIDS
12. Mahasiswa mampu menjelaskan Prinsip komunikasi konseling HIV/AIDS dan NAPZA
13. Mahasiswa mampu menjelaskan Aspek Psikososial dan kebijakan penanggulangan
HIV/AIDS

III. INDIKATOR KEBERHASILAN

A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1. Mahasiswa dapat menjelaskan Asuhan keperawatan pada kasus HIV/AIDS dan
penyalahgunaan NAPZA
2. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dasar penatalaksanaan pasien ODHA
3. Mahasiswa dapat menjelaskan Prinsip pencegahan pada kasus HIV/AIDS dan NAPZA
4. Mahasiswa dapat menjelaskan Askep pada Ibu Hamil dengan HIV/AIDS
5. Mahasiswa mampu menjelaskan Penatalaksanaan pasien dengan ARV
6. Mahasiswa mampu menjelaskan Peran Petugas Kesehatan dalam mencegah HIV/AIDS
7. Mahasiswa mampu menjelaskan Aspek Psikososial dan Kebijakan penanggulangan
HIV/AIDS

B. Aspek Psikomotor
1. Mahasiswa mampu melakukan Konseling pada klien dengan HIV/AIDS dan
Penyalahgunaan NAPZA
2. Mahasiswa mampu menerapkan Manajemen Kasus klien dengan HIV/AIDS dan
penyalahgunaan NAPZA
3. Mahasiswa mampu melakukan family centered pada ODHA dan NAPZA.
4. Mahasiswa mampu melakukan konseling ibu hamil dan menyusui dengan ODHA
 5. Mahasiswa mampu menerapkan upaya pencegahan primer
6. Mahasiswa mampu menerapkan upaya pencegahan sekunder
7. Mahasiswa mampu menerapkan tersier

C. Aspek Afektif, Kecakapan Sosial dan Personal

1. Mahasiswa dapat mengikuti mata kuliah Keperawatan HIV/AIDS baik teori dan praktek
dengan tertib.
2. Mahasiswa dapat mengungkapkan dan menerapkan kembali kompetensi-kompetensi
yang dipelajari sebelumnya
3. Mahasiswa dapat meningkatkan kompetensi Soft skill mahasiswa
4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi sikap dan kepribadian seorang mahasiswa

IV. SUMBER BACAAN

1. Barbara E. Gould, Med. 2006. Pathofisiology for Health Proffesion. Sounders Company –
Phyladelphia
2. Brunner & Suddarth. 1995. Medikal Bedah. Ed. Lippincott
3. Depkes, RI, (2015). Profil Kesehatan Indonesia 2014. Jakarta. Departemen Kesehatan
RI
4. Handoko, R, P. Herpes Simpleks dalam Ilmu Penyakit Kulit dan Kelamin, Djuanda Adhi,
Hamzah M. Aisah S (ed 3) cet 4 (2004). Jakarta : Balai Penerbit FK UI
5. Marshal C, (2008). Diseases and Disorders.Tannytown, New York
6. WHO, (2015). HIV/AIDS. World Health Organization.

V. PENILAIAN
Butir penilaian terdiri dari :
A. Tugas mandiri (Teori & Praktik)
Mahasiswa mampu mengerjakan membuat resume tentang mata kuliah Kewirausahaan
dari awal sampai akhir

B. Tugas kelompok (Teori & praktik)

Mahasiswa secara kelompok membuat rancangan usaha

C. Ujian Mid Semester (Teori)

Ujian mid semester dilaksankan dipertengahan perkuliahan bertujuan untuk memantau
perkembanan belajar mahasiswa

D. Ujian Akhir Semester (Teori)

Ujian akhir semester dilaksanakan diakhir perkuliahan bertujuan untuk mengetahui
tingkat pencapaian kompetensi mahasiswa.

TABEL RINGKASAN BOBOT PENILAIAN

No. Jenis Penilaian Skor Maksimum

1. Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik 5%
2. Tugas mandiri 5%
3. Ujian mid semester 40 %
4. Ujian akhir semester/Laporan Akhir 50 %
Jumlah tambahan 100 %

TABEL PENGUASAAN KOMPETENSI

No Nilai Syarat
1 A Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point
2 A- Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point
3 B+ Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point
4 B Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point
5 B- Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point
6 C+ Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point
7 C Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point
8 D Mahasiswa mengumpulkan point kurang dari 56 point
JADWAL PERKULIAHAN

Minggu Strategi Sumber / PJ Materi

Kompetensi Dasar Materi dasar
ke Perkuliahan referensi
Mahasiswa dapat Pengantar Ceramah, Lufthiani
menjelaskan dasar dasarHIV/AIDS: Tanya jawab,
tentang HIV/AIDS Pengertian diskusi dan
HIV/AIDS, problem
Transmisi, solving
Kelompok Risiko
tinggi, Cara
1. 1,2,3
penularan,
epidemi
HIV/AIDS dan
Epidemiologi
Global dan local
kecenderungan
HIV/AIDS
Mahasiswa dapat Stigma dan Ceramah, Lufthiani
menjelaskan Trend dan diskriminasi, Tanya jawab,
Issue HIV/AIDS family centered diskusi dan
pada ODHA dan problem
penyalahgunaan solving
NAPZA, peran
2 petugas 1,2,3,4,5
kesehatan,
masyarakat
menjadi agent of
changes pada
HIV/AIDS

Mahasiswa mampu Pengkajian bio, Ceramah, Evi Karota

mengidentifikasi psiko, sosio, dan Tanya jawab,
Pengkajian pada pasien spiritual kultural, diskusi dan
HIV/AIDS pemeriksaan fisik problem
dan diagnostic, solving
3 1,2,3,4,5
tanda dan gejala,
penatalaksanaan
pasien HIV/AIDS

Mahasiswa mampu Dampak Ceramah, Evi Karota

menjelaskan Dampak demografi, Tanya jawab,
HIV/AIDS. dampak terhadap diskusi dan
pelayanan problem
kesehatan, solving
dampak ekonomi
4 1,2,3,4
Nasional,
dampak terhadap
tatanan sosial dan
strategi
penanggulangann
ya
 Mahasiswa mampu Pengertian, Ceramah, Evi Karota
menjelaskan Prinsip hidup dampak, aspek Tanya jawab,
klien dengan ODHA dan legal etik, diskusi dan
OHIDHA Pendidikan problem
kesehatan, solving
5 1,2,3,4,5
penatalaksanaan
odha, dukungan
sosial , Peran
Keluarga pada
ODHA
Mahasiswa mampu Pencegahan Ceramah, Lufthiani
menjelaskan Prinsip primer, sekunder, Tanya jawab,
Pencegahan HIV/AIDS tersier HIV/AIDS diskusi dan
6 dan peran problem 1,2,3,4,5
perawat dalam solving
upaya
pencegahan
Mahasiswa mampu Pengertian, factor Ceramah, Riswani
menjelaskan Perilaku factor yang Tanya jawab,
beresiko Seks bebas pada mempengaruhi, diskusi dan
remaja dampak, problem
pencegahan, solving
7 peran lingkungan 4,5
sosial dan
keluarga dalam
upaya
pencegahan,
peran perawat
UTS

Mahasiswa mampu Pengertian, jenis Ceramah, Mahnum

menjelaskan Askep jenis NAPZA, Tanya jawab,
Perilaku Penyalahgunaan factor resiko diskusi dan
Narkoba pada penderita terhadap problem
HIV/AIDS terjadinya HIV, solving
dampak,
pencegahan,
8 1,2,3,4
peran lingkungan
sosial dan
keluarga, peran
perawat dalam
upaya
pencegahan.
Askep
Mahasiswa mampu Pengertian, factor Ceramah, Riswani
menjelaskan Askep resiko, transmisi Tanya jawab,
HIV/AIDS dalam penularan HIV diskusi dan
kehamilan pada kehamilan, problem
tahapan infeksi, solving
9 dampak, 1,2,3,4,5
pemeriksaan,
penatalaksanan,
peran perawat
dalam konseling
PMTCT, Askep
 Mahasiswa mampu Pengertian, Ceramah, Riswani
melakukan Askep golongan ART, Tanya jawab,
penatalaksanaan pasien pemberian ART, diskusi dan
10 1,2,3,4,5,6
dengan ARV penatalaksanaan problem
ARV pada pasien solving
HIV
Mahasiswa mampu Pengertian, Ceramah, Lufthiani
menjelaskan Prinsip tujuan, konseling Tanya jawab,
11 komunikasi konseling VCT, arti VCT, diskusi dan 1,2,3,4,5
HIV/AIDS Prinsip Konseling problem
VCT, PMTCT solving
Mahasiswa mampu Peran dinas Ceramah, Lufthiani
menjelaskan Peran Petugas kesehatan, peran Tanya jawab,
Kesehatan dalam Mencegah petugas diskusi dan
HIV/AIDS kesehatan, proses problem
12 rujukan kasus solving 1,2,3,4,5
IMS dan
HIV/AIDS

Mahasiswa mampu Manajemen Ceramah, Riswani

menjelaskan Manajemen dalam Tanya jawab,
Kasus pada klien dengan menanganai diskusi dan
HIV/AIDS dan NAPZA kasus orang problem
dengan solving
13 1,2,3,4,5
HIV/AIDS
Manajemen kasus
dalam
meningkatkan
kualitas hidup
Mahasiswa mampu Latar belakang, Ceramah, Riswani
menjelaskan Aspek Tujuan, Tanya jawab,
Psikososial dan kebijakan permasalahan diskusi dan
14
penanggulangan HIV/AIDS problem
solving

UJIAN AKHIR SEMESTER

Mengumpulkan Tugas Akhir