Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

Jurnal Patologi Mulut dan Maksilofasial Jil. 17 Edisi 1 Jan - Apr 201365

MENGULAS ARTIKEL

Seni membaca artikel jurnal: Metodis dan efektif

RV Subramanyam
Departemen Patologi Mulut, Institut Ilmu Gigi Drs Sudha dan Nageswara Rao Siddhartha, Gannavaram, Andhra Pradesh, India

Alamat korespondensi: dr.RV ABSTRAK

Subramanyam,
Departemen Patologi Mulut dan Mikrobiologi,
Drs Sudha dan Institut Ilmu Gigi Nageswara Rao
Siddhartha, Chinoutpalli, Gannavaram 521 286,
Andhra Pradesh, India. Email:
subrarv@gmail.com
Latar belakang: Membaca literatur ilmiah adalah wajib bagi peneliti dan klinisi. Dengan
melimpahnya jurnal kedokteran dan kedokteran gigi, penting untuk mengembangkan
metode untuk memilih dan membaca artikel yang tepat.Objektif: Untuk menguraikan
pendekatan logis dan teratur untuk membaca naskah ilmiah. Dengan memecah tugas
menjadi komponen langkah demi langkah yang lebih kecil, seseorang seharusnya dapat
memperoleh keterampilan membaca artikel ilmiah dengan mudah.Metode: Pembaca harus
memulai dengan membaca judul, abstrak, dan kesimpulan terlebih dahulu. Jika keputusan
dibuat untuk membaca seluruh artikel, elemen kunci artikel dapat dibaca dengan teliti secara
sistematis secara efektif dan efisien. Metode yang meyakinkan dan terorganisir disajikan
untuk membaca artikel yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah.Kesimpulan: Seseorang dapat
membaca dan menghargai sebuah naskah ilmiah jika pendekatan sistematis diikuti dengan
cara yang sederhana dan logis.
Kata kunci: Artikel, jurnal, bacaan, penelitian, sistematika

PENGANTAR
“Kita tenggelam dalam informasi tetapi haus akan pengetahuan.”
John Naisbitt
Sudah menjadi penting bagi para klinisi, peneliti, dan mahasiswa untuk
membaca artikel dari jurnal ilmiah. Hal ini tidak hanya untuk mengikuti
kemajuan dalam spesialisasi yang bersangkutan tetapi juga untuk mengetahui
tren saat ini dalam memberikan perawatan kesehatan yang optimal kepada
pasien. Membaca literatur ilmiah adalah suatu keharusan bagi siswa yang
tertarik pada penelitian, untuk memilih topik mereka dan melakukan
eksperimen mereka. Literatur ilmiah di bidang itu akan membantu seseorang
memahami apa yang telah ditemukan dan pertanyaan apa yang masih belum
terjawab dan dengan demikian membantu dalam merancang proyek
penelitiannya. Sackett (1981)[1] dan Durbin (2009)[2] mengemukakan berbagai
alasan mengapa kebanyakan dari kita membaca artikel jurnal dan beberapa di
antaranya tercantum dalam Tabel 1.
Literatur ilmiah berkembang dengan kecepatan eksponensial.
Antara 1978 dan 1985, hampir 272.344 artikel diterbitkan setiap
tahun dan terdaftar di Medline. Antara 1986 dan 1993, jumlah ini
mencapai 344.303 artikel per tahun, dan antara 1994 dan 2001,
angkanya meningkat menjadi 398.778 artikel.
Akses artikel ini secara online
Kode Respon Cepat:
Situs web:
artikel per tahun.[3] Untuk diperbarui dengan pengetahuan saat ini,
seorang dokter yang berpraktik kedokteran umum harus membaca 17
artikel sehari, 365 hari setahun.[4]
Meskipun internet dengan cepat mendapatkan pijakan yang kuat sebagai
sumber informasi yang cepat, membaca artikel jurnal, baik dari media
cetak maupun elektronik, masih tetap menjadi cara paling umum untuk
memperoleh informasi baru bagi kebanyakan dari kita.[2]
Laporan surat kabar atau novel dapat dibaca dengan cara yang tidak
sopan, tetapi membaca laporan penelitian dan artikel ilmiah
membutuhkan konsentrasi dan pendekatan yang cermat. Saat ini,
terdapat 1312 jurnal kedokteran gigi yang terdaftar di Pubmed.[5]
Bagaimana seseorang dapat memilih sebuah artikel, membacanya
dengan tujuan, efektif, dan sistematis? Tujuan dari artikel ini adalah untuk
memberikan jawaban atas pertanyaan ini dengan menyajikan pendekatan
yang efisien dan metodis untuk sebuah naskah ilmiah. Namun, pembaca
diberitahu bahwa makalah ini terutama ditujukan untuk pembaca amatir
yang tidak terbiasa dengan literatur ilmiah dan bukan untuk profesional
yang tertarik pada penilaian kritis artikel jurnal.
JENIS ARTIKEL JURNAL
Berbagai jenis makalah diterbitkan dalam jurnal medis dan kedokteran
gigi. Seseorang harus menyadari setiap jenis; terutama, ketika seseorang
mencari jenis artikel tertentu. Tabel 2 memberikan kategori yang berbeda
dari makalah yang diterbitkan dalam jurnal.

www.jomfp.in
Secara umum, literatur ilmiah dapat bersifat primer atau sekunder.

DOI: Laporan penelitian asli membentuk "literatur utama", "inti" dari

10.4103/0973-029X.110733 publikasi ilmiah. Ini adalah artikel yang ditulis untuk menyajikan
temuan tentang penemuan ilmiah baru atau menggambarkan
Seni membaca artikel jurnal
pekerjaan sebelumnya untuk mengakuinya dan menempatkan
temuan baru dalam perspektif yang tepat. “Literatur sekunder”
termasuk artikel ulasan, buku, editorial, pedoman praktik, dan
bentuk publikasi lain di mana informasi penelitian asli ditinjau.[6]
Sebuah artikel yang diterbitkan dalam jurnal peer-review lebih
dihargai daripada yang tidak.
Artikel penelitian asli harus terdiri dari judul berikut:
Abstrak terstruktur, pengantar, metode, hasil, dan
diskusi (IMRAD) dan dapat berupa Uji Coba Kontrol
Acak (RCT), Uji Klinis Terkendali (CCT), Eksperimen,
Survei, dan Kontrol Kasus atau studi kohort. Ulasan
bisa non-sistematis (narasi) atau sistematis. Tinjauan
naratif adalah tinjauan luas tentang suatu topik tanpa
pertanyaan khusus, kurang lebih pembaruan, dan
ringkasan kualitatif. Di sisi lain, tinjauan sistematis
biasanya membahas pertanyaan spesifik tentang
suatu topik, merinci metode di mana makalah
diidentifikasi dalam literatur, menggunakan kriteria
yang telah ditentukan untuk pemilihan makalah yang
akan dimasukkan dalam tinjauan, dan
mengevaluasinya secara kualitatif.[7‑9] Beberapa ulasan
diundang, diminta oleh Editor, dari seorang ahli dalam
bidang studi tertentu.
Studi kasus adalah laporan kasus klinis tunggal, sedangkan seri
kasus adalah deskripsi dari sejumlah kasus tersebut. Laporan kasus
dan seri kasus adalah deskripsi penyakit (s) umumnya dianggap
langka atau laporan yang sampai sekarang tidak diketahui atau tidak
biasa temuan dalam kondisi yang dikenal baik, prosedur yang unik,
teknik pencitraan, tes diagnostik, atau metode pengobatan. Catatan
teknis adalah deskripsi teknik baru yang inovatif,
Tabel 1: Alasan umum membaca artikel jurnal
1. Untuk memperbarui diri dengan kemajuan dalam spesialisasi/bidang studi
tertentu
2. Untuk menemukan solusi untuk suatu masalah tertentu‑bisa bersifat
diagnostik (tes/metode) atau terapeutik (medis/bedah)
3. Untuk mengetahui penyebab, gambaran klinis, dan perjalanan suatu
kelainan/penyakit
4. Untuk memahami aspek fundamental tertentu seperti patofisiologi
5. Untuk mendapatkan ide untuk melakukan pekerjaan penelitian
6. Artikel telah ditugaskan untuk dibaca (misalnya oleh instruktur
untuk mahasiswa pascasarjana)
7. Untuk mencari dukungan untuk pandangan seseorang
8. Untuk mengesankan orang lain
Tabel 2: Jenis artikel yang diterbitkan dalam jurnal
Sastra primer Sastra sekunder
Artikel penelitian asli ulasan naratif
Survei Ulasan sistematis
Laporan kasus/rangkaian kasus Prosiding Meta‑analisis
konferensi dan abstrak Editorial resensi buku
Pedoman
Korespondensi/surat kepada editor Komentar
Jurnal Patologi Mulut dan Maksilofasial: Vol. 17 Edisi 1 Jan - Apr 2013
Subramanyam 66
atau modifikasi prosedur yang ada. Esai bergambar adalah artikel
pengajaran dengan gambar dan legenda tetapi memiliki teks
terbatas. Komentar adalah artikel pendek tentang pendapat pribadi
penulis tentang topik tertentu dan bisa jadi kontroversial. Sebuah
editorial, yang ditulis oleh editor jurnal atau diundang, dapat berupa
perspektif (tentang artikel yang diterbitkan dalam masalah tertentu)
atau persuasif (memperdebatkan sudut pandang tertentu). Artikel
lain yang diterbitkan dalam jurnal termasuk surat kepada editor,
resensi buku, prosiding dan abstrak konferensi, dan abstrak dari
jurnal lain.[10]
APA YANG HARUS DIBACA DALAM JURNAL? – MEMILIH
ARTIKEL YANG TEPAT
Tidak semua artikel penelitian yang diterbitkan bagus, dan pragmatis
untuk memutuskan apakah kualitas studi menjamin pembacaan naskah.
Langkah pertama bagi pembaca adalah memilih artikel yang tepat untuk
dibaca, tergantung pada kebutuhan individu seseorang. Langkah
selanjutnya adalah membaca artikel yang dipilih secara metodis dan
efisien.[2] Sebuah diagram alur pengambilan keputusan sederhana
digambarkan dalam [Gambar 1], yang membantu seseorang untuk
memutuskan jenis artikel yang akan dipilih. Bagan alir ini dimaksudkan
untuk orang yang memiliki maksud tertentu untuk memilih jenis artikel
tertentu dan bukan untuk orang yang ingin menelusuri jurnal.
BAGAIMANA MULAI MEMBACA ARTIKEL?
“Ada seni membaca, ada seni berpikir, dan ada seni
menulis.”
Hari Clarence
Sepintas, sebuah artikel jurnal mungkin tampak menakutkan bagi
sebagian orang atau membingungkan bagi orang lain dengan tabel dan
grafiknya. Membaca artikel penelitian bisa menjadi pengalaman yang
membuat frustrasi, terutama bagi yang belum menguasai seni membaca
literatur ilmiah. Seperti halnya ada metode untuk mencabut gigi atau
mempersiapkan rongga, seseorang juga dapat belajar membaca artikel
penelitian dengan mengikuti pendekatan yang sistematis. Sebagian besar
artikel ilmiah disusun sebagai berikut:[2,11]
1. Judul: Topik dan informasi tentang penulis.
2. Abstrak: Gambaran singkat artikel.
3. Pendahuluan: Informasi latar belakang dan pernyataan
hipotesis penelitian.
4. Metode: Rincian tentang bagaimana penelitian dilakukan,
prosedur yang diikuti, instrumen yang digunakan dan variabel
yang diukur.
5. Hasil: Semua data penelitian beserta gambar, tabel
dan/atau grafik.
6. Diskusi: Interpretasi hasil dan implikasi penelitian.
7. Referensi/Daftar Pustaka: Kutipan sumber dari
mana informasi itu diperoleh.
Artikel ulasan biasanya tidak mengikuti pola di atas, kecuali jika
merupakan tinjauan sistematis atau metaanalisis. Aturan utamanya
adalah: Jangan pernah mulai membaca artikel dari awal hingga
Seni membaca artikel jurnal
akhir. Lebih baik memulai dengan mengidentifikasi kesimpulan
penelitian dengan membaca judul dan abstrak.[12] Jika artikel
tidak memiliki abstrak, bacalah kesimpulan atau rangkuman di
akhir artikel terlebih dahulu. Setelah membaca abstrak atau
kesimpulan, jika menurut pembaca menarik atau bermanfaat,
maka seluruh artikel dapat dibaca [Gambar 2].
JUDUL
Seperti judul film yang menarik penonton film, judul artikel adalah yang
pertama menarik pembaca. Judul yang baik akan memberi tahu pembaca
potensial banyak hal tentang penelitian ini untuk memutuskan apakah
akan melanjutkan makalah atau mengabaikannya. Sebagian besar
pembaca lebih menyukai judul yang deskriptif dan cukup jelas tanpa
harus melihat keseluruhan artikel untuk mengetahui isinya.[2] Misalnya,
makalah berjudul "Pemrosesan gelombang mikro - Sebuah berkah bagi
ahli patologi" memberikan
Gambar 1: Diagram alir skema langkah pertama dalam memilih artikel untuk dibaca
Gambar 2: Diagram alur pengambilan keputusan untuk memutuskan apakah akan membaca artikel yang dipilih atau tidak
Jurnal Patologi Mulut dan Maksilofasial: Vol. 17 Edisi 1 Jan - Apr 2013
Subramanyam 67
gagasan tentang artikel secara umum kepada pembaca. Tetapi tidak
ada indikasi dalam judul apakah itu artikel ulasan tentang
pemrosesan gelombang mikro atau penelitian asli. Jika judulnya
adalah “Perbandingan Microwave dengan Pengolahan Jaringan
Konvensional pada kualitas bagian histologis”, bahkan pembaca yang
tidak tahu apa-apa akan memiliki pemahaman yang lebih baik
tentang isi makalah.
ABSTRAK
Abstrak membantu kita menentukan apakah kita harus membaca seluruh
artikel atau tidak. Faktanya, sebagian besar jurnal menyediakan abstrak gratis
secara online yang memungkinkan kami memutuskan apakah kami perlu
membeli seluruh artikel. Sebagian besar jurnal ilmiah sekarang memiliki
abstrak terstruktur dengan subjudul terpisah seperti pendahuluan (latar
belakang atau hipotesis), metode, hasil, dan kesimpulan sehingga
memudahkan pembaca untuk mengidentifikasi hal-hal penting.
Seni membaca artikel jurnal
bagian dari studi dengan cepat.[13] Selain itu, biasanya ada
batasan jumlah kata yang dapat dimasukkan dalam abstrak.
Hal ini membuat abstrak cukup ringkas untuk dibaca dengan
cepat.
Abstrak dapat dibaca secara sistematis dengan menjawab
pertanyaan mendasar tertentu seperti tentang apa penelitian
itu, mengapa dan bagaimana penelitian itu dilakukan, hasil dan
kesimpulannya. Pembaca harus mencatat setiap pertanyaan
yang diajukan saat membaca abstrak dan memastikan bahwa
jawaban telah ditemukan setelah membaca seluruh artikel.[12]
Membaca seluruh artikel
Setelah pembaca memutuskan untuk membaca seluruh artikel, seseorang
dapat mulai dengan pendahuluan.
PENGANTAR
Tujuan dari pendahuluan adalah untuk memberikan alasan
dilakukannya penelitian. Bagian ini biasanya dimulai dengan
pengetahuan yang ada dan penelitian sebelumnya tentang topik
yang sedang dipertimbangkan. Biasanya, bagian ini diakhiri dengan
identifikasi kesenjangan dalam literatur dan bagaimana kesenjangan
ini mendorong peneliti untuk merancang studi baru.[12] Pendahuluan
yang baik harus memberikan latar belakang yang tepat untuk
penelitian. Maksud dan tujuan biasanya disebutkan di akhir
pendahuluan. Pembaca juga harus menentukan apakah hipotesis
penelitian (hipotesis penelitian) dinyatakan dan kemudian
memeriksa apakah itu dijawab di bawah diskusi.
BAHAN DAN METODE
Bagian ini memberikan rincian teknis tentang bagaimana
eksperimen dilakukan. Di sebagian besar artikel penelitian,
semua detail jarang disertakan tetapi harus ada informasi yang
cukup untuk memahami bagaimana penelitian dilakukan.[12]
Informasi tentang jumlah subjek yang diikutsertakan dalam
penelitian dan kategorisasinya, metode pengambilan sampel,
kriteria inklusi (yang boleh ikut) dan kriteria eksklusi (yang tidak
boleh ikut) serta variabel yang dipilih dapat diperoleh dengan
membaca bagian ini. Pembaca harus berkenalan dengan
prosedur dan peralatan yang digunakan untuk pengumpulan
data dan mencari tahu apakah itu sesuai.
HASIL STUDI
Pada bagian ini, peneliti memberikan rincian tentang data yang
dikumpulkan, baik dalam bentuk gambar, tabel, dan/atau grafik.
Idealnya, interpretasi data tidak harus dilaporkan dalam bagian
ini, meskipun analisis statistik disajikan. Pembaca harus dengan
cermat menelusuri segmen manuskrip ini dan mencari tahu
apakah hasilnya dapat diandalkan (hasil yang sama dari waktu
ke waktu) dan valid (mengukur apa yang seharusnya diukur).
Aspek penting adalah memeriksa
Jurnal Patologi Mulut dan Maksilofasial: Vol. 17 Edisi 1 Jan - Apr 2013
Subramanyam 68
jika semua mata pelajaran yang ada pada awal penelitian
diperhitungkan pada akhir penelitian. Jika jawabannya tidak,
pembaca harus memeriksa apakah ada penjelasan yang
diberikan.
Hasil yang signifikan secara statistik dan hasil yang tidak signifikan,
harus diidentifikasi. Seseorang juga harus mengamati apakah uji
statistik yang benar digunakan untuk analisis dan tingkat signifikansi
yang sesuai untuk penelitian. Untuk menghargai pilihan uji statistik,
seseorang memerlukan pemahaman tentang hipotesis yang diuji.
[14,15] Tabel 3 menyajikan daftar uji statistik yang umum digunakan
dalam publikasi ilmiah. Deskripsi dan interpretasi tes ini berada di
luar cakupan makalah ini. Adalah bijaksana untuk mengingat nasihat
berikut: Tidak hanya penting untuk mengetahui apakah perbedaan
atau hubungan signifikan secara statistik, tetapi juga menghargai
apakah perbedaan itu besar atau cukup substansial untuk berguna
secara klinis.[16] Dengan kata lain, apa yang signifikan secara statistik
mungkin tidak signifikan secara klinis.
Tabel 3: Statistik dasar yang biasa digunakan dalam
publikasi ilmiah
Statistik deskriptif
Rata-rata, median, rentang, dan standar deviasi
Tabel/grafik
Persentase
Sensitivitas dan spesifisitas Statistik
inferensial (pengujian hipotesis)
Tes parametrik (untuk data kuantitatif)
Uji kurva normal (uji Z)
Membandingkan dua rata-rata sampel atau proporsi
Student's T tes
Menguji perbedaan antara nilai rata-rata dari dua
kelompok data
tidak berpasangan T tes (dua sampel independen)
Berpasangan T tes (sampel yang cocok atau
berpasangan) Analisis varians
Untuk membandingkan rata-rata dalam tiga atau lebih
kelompok Koefisien korelasi Pearson
Untuk menguji kekuatan hubungan antara dua
variabel
Regresi linier
Untuk memprediksi nilai satu variabel berdasarkan nilai satu
atau lebih variabel terukur lainnya
Uji nonparametrik (untuk data kuantitatif)
Uji peringkat bertanda Wilcoxon (data yang cocok) Uji jumlah
peringkat Mann‑Whitney (dua kelompok independen) Uji
Kruskal‑Wallis (untuk membandingkan tiga atau lebih kelompok) Uji
nonparametrik (untuk data kualitatif)
Uji chi‑square (beberapa kelompok dan beberapa hasil, data
yang tidak cocok)
Tes McNemar (beberapa kelompok dan beberapa hasil, data
yang cocok)
Tes eksak Fisher (dua kelompok, dua hasil)
Tes parametrik mengasumsikan distribusi normal (berbentuk lonceng),
sedangkan tes non-parametrik tidak
Seni membaca artikel jurnal Subramanyam 69

DISKUSI Tabel 4: Kuesioner untuk artikel penelitian asli

Keseluruhan

Ini adalah bagian terpenting dari artikel di mana pertanyaan 1. Apa jenis artikelnya?
penelitian dijawab dan makna analisis dan interpretasi data 2. Apa judulnya?
disajikan. Biasanya hasil penelitian dibandingkan dengan 3. Siapa penulisnya?
penelitian lain, menjelaskan dalam aspek apa mereka berbeda pengantar
atau serupa. Idealnya, tidak ada data baru yang harus disajikan 4. Apa masalah penelitiannya?
5. Apakah ada penelitian sebelumnya yang menyebutkan topik ini?
dalam diskusi dan tidak ada informasi dari bagian lain yang
6. Mengapa penelitian ini dilakukan (alasannya)?
harus diulang.[2] Selain itu, bagian ini juga membahas berbagai
7. Apa maksud dan tujuan dari penelitian ini?
kelebihan dan keterbatasan/kekurangan penelitian, memberikan
8. Apa hipotesis penelitian (penelitian)?
saran tentang bidang-bidang yang membutuhkan penelitian
Bahan dan metode
tambahan.
9. Bagaimana upaya peneliti untuk menjawab pertanyaan
penelitian?
Arti hasil dan analisisnya, teori atau hipotesis baru, 10. Bagaimana pengambilan sampelnya?
keterbatasan penelitian, penjelasan perbedaan dan 11. Bagaimana mereka dikelompokkan (dikategorikan)?

persamaan dengan penelitian lain yang sebanding, 12. Apa saja kriteria inklusi?
dan saran untuk penelitian masa depan ditawarkan di 13. Apa saja kriteria eksklusinya?
bagian ini. Penting untuk diingat bahwa diskusi adalah 14. Prosedur apa yang diikuti?
interpretasi dan pendapat penulis dan belum tentu 15. Variabel apa yang diukur?
16. Peralatan/instrumen apa yang digunakan untuk pengumpulan data?
fakta.
Apakah mereka cocok?
17. Metode/tes statistik apa yang digunakan? Apakah mereka cocok
MEMBACA KESIMPULAN (LAGI!) untuk evaluasi?
Hasil
Meskipun bagian kesimpulan telah dibaca di awal, adalah 18. Apa temuan kuncinya?
bijaksana untuk membacanya lagi di akhir untuk 19. Apakah semua subjek yang hadir pada awal penelitian
memastikan apakah apa yang telah kita simpulkan pada diperhitungkan pada akhir penelitian?
awalnya benar. Jika kesimpulannya tidak masuk akal 20. Apakah hasilnya dapat diandalkan?

sebelumnya, mungkin masuk akal setelah membaca 21. Apakah hasilnya valid?
dengan teliti seluruh artikel. Kadang-kadang, kesimpulan 22. Hasil mana yang signifikan secara statistik?
23. Hasil mana yang secara statistik tidak signifikan?
penelitian dimasukkan ke dalam bagian diskusi dan
24. Apakah tabel/grafik mudah dipahami?
mungkin tidak mudah ditemukan. Pertanyaan yang dapat
Diskusi
diajukan di bawah berbagai sub-judul makalah penelitian
25. Apakah hasil menjawab pertanyaan penelitian?
asli disajikan sebagai kuesioner sederhana pada Tabel 4.
26. Apa interpretasi penulis terhadap data?
Diasumsikan bahwa orang yang menggunakan kuesioner 27. Apakah analisis data relevan dengan pertanyaan penelitian?
ini telah membaca dan menganalisis abstrak dan 28. Bagaimana hasil ini berbeda/mirip jika dibandingkan dengan
kemudian memutuskan untuk membaca seluruh artikel . penelitian lain?
Kuesioner ini tidak menganalisis secara kritis sebuah 29. Apa kekuatan dari penelitian ini?
artikel ilmiah. Namun, jawaban atas pertanyaan- 30. Apa keterbatasan penelitian ini?
pertanyaan ini memberikan pendekatan yang sistematis 31. Apakah ada ekstrapolasi temuan di luar jangkauan
untuk memperoleh gambaran yang luas dari naskah, data?
Kesimpulan
terutama untuk pemula.
32. Apa kesimpulannya?
33. Apakah kesimpulan penulis didasarkan pada data dan analisis yang
KESIMPULAN
dilaporkan?
34. Apakah kesimpulannya masuk akal dan logis?
“Mari kita membaca dengan metode, dan mengusulkan kepada diri kita sendiri akhir yang 35. Akankah hasilnya berguna dalam praktik klinis atau untuk penelitian lebih
mungkin ditunjukkan oleh studi kita. Kegunaan membaca adalah untuk membantu kita dalam lanjut?
berpikir.” 36. Apakah penelitian ini layak dilakukan?

Edward Gibbon 37. Apakah pembaca memiliki pertanyaan yang belum terjawab oleh artikel tersebut?

Referensi
Sudah menjadi kewajiban untuk membaca literatur ilmiah untuk 38. Apakah referensi yang dikutip sesuai dengan kebutuhan jurnal?
mendapatkan informasi yang baik tentang informasi yang terus 39. Apakah semua kutipan benar?
40. Apakah semua referensi dikutip dalam teks?
berkembang dan/atau untuk diagnosis, prognosis, dan terapi yang lebih
baik. Karena ada banyak jurnal dan artikel, sangat penting untuk
mengembangkan modus operandi untuk mencapai metode yang cepat, literatur telah disajikan di sini untuk memilih artikel dan
terarah, efektif dan berguna untuk membaca naskah-naskah ini. membacanya secara sistematis dan efektif untuk pemahaman
Pendekatan yang sederhana namun efisien dan logis untuk ilmiah yang lebih baik.

Jurnal Patologi Mulut dan Maksilofasial: Vol. 17 Edisi 1 Jan - Apr 2013
Seni membaca artikel jurnal
REFERENSI
1. Cara membaca jurnal klinis: I.Mengapa membacanya dan bagaimana mulai
membacanya secara kritis. Can Med Assoc J 1981;124:555‑8.
2. Durbin CG Jr. Cara membaca makalah penelitian ilmiah. Perawatan
Pernapasan 2009;54:1366‑71.
3. Druss BG, Marcus SC. Pertumbuhan dan desentralisasi
literatur medis: Implikasi untuk kedokteran berbasis bukti.
J Med Libr Assoc 2005;93:499‑501.
4. Davidoff F, Haynes B, Sackett D, Smith R. Obat berbasis
bukti. BMJ 1995;310:1085‑6.
5. Katalog Perpustakaan Kedokteran Nasional (NLM). Tersedia dari:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=dentistry%20
OR%20dental%20OR%20oral%20OR%20facial. [Terakhir diakses
pada 1 Februari 2013].
6. Pengambilan Informasi Hersh W.: Perspektif Kesehatan dan
Biomedis (Informatika Kesehatan). 3rd ed. New York:
Springer‑Verlag; 2009. hal. 68, 80, 85.
7. Callcut RA, Branson RD. Cara membaca makalah ulasan. Perawatan
Pernapasan 2009;54:1379‑1385.
8. Greenhalgh T. Makalah yang merangkum makalah lain (review
sistematis dan meta-analisis). BMJ 1997;315:672‑5.
9. Akobeng AK. Memahami tinjauan sistematis dan meta-
analisis. Arch Dis Child 2005;90:845‑8.
10. Peh WC, Ng KH. Struktur dasar dan jenis karya ilmiah.
Jurnal Patologi Mulut dan Maksilofasial: Vol. 17 Edisi 1 Jan - Apr 2013
Subramanyam 70
Singapore Med J 2008;49:522‑5.
11. Cara membaca karya ilmiah. Tersedia dari: http://www.
sciencebuddies.org/science‑fair‑projects/top_science‑fair_
how_to_read_a_scientific_paper.shtml. [Terakhir diakses pada 9
Oktober 2011].
12. Hudson‑Barr D. Cara membaca artikel penelitian. J Spec Pediatr
Nurs 2004;9:70‑2.
13. Editor Jurnal Medis Komite Internasional. Persyaratan seragam untuk
naskah yang diserahkan ke jurnal biomedis: Penulisan dan
penyuntingan untuk publikasi biomedis. Tersedia dari: http://
www.icmje.org/urm_main.html. [Terakhir diakses pada 10 Oktober
2011].
14. Hess DR. Cara menulis diskusi yang efektif. Perawatan Respir
2004;49:1238‑44.
15. Das R, Das PN. Metodologi Penelitian Biomedis termasuk
Aplikasi Biostatistik. New Delhi: Jaypee Brothers Medical
Publications (P) Ltd; 2011. hal. 123‑45.
16. Riegelman RK. Mempelajari Studi dan Menguji Tes: Cara
membaca bukti medis. 5th ed. Philadelphia, AS: Lippincott
Williams dan Wilkins; 2005. hal. 45.
Cara mengutip artikel ini: Subramanyam RV. Seni membaca artikel
jurnal: Metodis dan efektif. J Oral Maxillofac Pathol 2013;17:65-70.
Sumber Dukungan: Nol. Konflik kepentingan: Tidak ada yang dinyatakan.