RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 1–2
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami klasifikasi jalan
DASAR  Menyajikan klasifikasi jalan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Menerangkan pengertian jalan dan klasifikasi jalan
 Membedakan jenis-jenis klasifikasi jalan.
 Mencontohkan klasifikasi jalan
 Mengidentifikasi klasifikasi jalan
 Mempresentasikan klasifikasi jalan
KEGIATAN Pertemua ke-1 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan klasifikasi jalan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan contoh satu jenis jalan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal jalan yang ada di
daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang jalan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait klasifikasi jalan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

Pertemuan ke 2 :
Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Mereview materi sebelumnya
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Membuat kelompok observasi
Kegiatan Inti 195’
 Data collection : Observasi klasifikasi jalan
 Data Processing : mengolah data hasil observasi
 Verification: membadingkan hasil olah data dengan kelayakan yang ada
pada referensi
 Generalization : membuat kesimpulan dan menuliskan dalam laporan
Kegiatan Penutup 15’
 Salah satu kelompok siswa presentasi hasil observasi
 Guru bersama siswa mendiskusikan informasi yang disampaikan
kelompok penyaji
 Guru memverifikasi materi hasil kegiatan belajar
 Penyampaian kegiatan berikutnya

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
 CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 3-4
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami klasifikasi jembatan
DASAR  Menyajikan klasifikasi jembatan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Menerangkan klasifikasi jembatan
 Membedakan jenis-jenis klasifikasi jembatan Mempresentasikan klasifikasi jembatan
KEGIATAN Pertemua ke-3 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan klasifikasi jalan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan contoh satu jenis jembatan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal jembatan yang ada di
daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang jembatan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait klasifikasi jembatan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 4-5
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami jenis drainase jalan dan jembatan
DASAR  Menyajikan jenis drainase jalan dan jembatan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Mencotohkan jenis-jenis drainase jalan dan jembatan
 Menjelaskan drainase jalan dan jembatan
 Mempresentasikan jenis-jenis drainase jalan dan jembatan
KEGIATAN Pertemua ke-4 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan cotoh jenis-jenis drainase jalan dan
jembatan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan contoh jenis-jenis drainase jalan dan
jembatan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal jenis-jenis drainase
jalan dan jembatan yang ada di daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang jenis-jenis drainase jalan dan jembatan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait jenis-jenis drainase jalan dan
jembatan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

Pertemuan ke 5 :
Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Mereview materi sebelumnya
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Membuat kelompok observasi
Kegiatan Inti 195’
 Data collection : Observasi jenis-jenis drainase jalan dan jembatan
 Data Processing : mengolah data hasil observasi jenis-jenis drainase jalan
dan jembatan
 Verification: membadingkan hasil olah data dengan kelayakan yang ada
pada referensi
 Generalization : membuat kesimpulan dan menuliskan dalam laporan
Kegiatan Penutup 15’
 Salah satu kelompok siswa presentasi hasil observasi
 Guru bersama siswa mendiskusikan informasi yang disampaikan
kelompok penyaji
 Guru memverifikasi materi hasil kegiatan belajar
 Penyampaian kegiatan berikutnya

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
  Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 6-7
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami spesifikasi bahan perkerasan jalan
DASAR  Menyajikan spesifikasi bahan perkerasan jalan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Mengelompokkan berdasarkan spesifikasi bahan perkerasan jalan
 Menjelaskan bahan-bahan perkerasan jalan
 Mempresentasikan spesifikasi bahan perkerasan jalan
KEGIATAN Pertemua ke-6 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan contoh spesifikasi bahan perkerasan jalan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan spesifikasi bahan perkerasan jalan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal spesifikasi bahan
perkerasan jalan yang ada di daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang spesifikasi bahan perkerasan jalan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait spesifikasi bahan perkerasan jalan
Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

Pertemuan ke 7 :
Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Mereview materi sebelumnya
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Membuat kelompok observasi
Kegiatan Inti 195’
 Data collection : Observasi spesifikasi bahan perkerasan jalan
 Data Processing : mengolah data hasil observasi spesifikasi bahan
perkerasan jalan
 Verification: membadingkan hasil olah data dengan kelayakan yang ada
pada referensi
 Generalization : membuat kesimpulan dan menuliskan dalam laporan
Kegiatan Penutup 15’
 Salah satu kelompok siswa presentasi hasil observasi
 Guru bersama siswa mendiskusikan informasi yang disampaikan
kelompok penyaji
 Guru memverifikasi materi hasil kegiatan belajar
 Penyampaian kegiatan berikutnya

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
 Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan ke : 8-9
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami spesifikasi jembatan
DASAR  Menyajikan spesifikasi jembatan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Mengelompokkan berdasarkan spesifikasi jembatan
 Menjelaskan spesifikasi jembatan
 Mempresentasikan spesifikasi jembatan
KEGIATAN Pertemua ke-8 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan contoh spesifikasi jembatan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan spesifikasi jembatan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal spesifikasi jembatan
yang ada di daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang spesifikasi jembatan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait spesifikasi jembatan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

Pertemuan ke 9 :
Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Mereview materi sebelumnya
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Membuat kelompok observasi
Kegiatan Inti 195’
 Data collection : Observasi spesifikasi jembatan
 Data Processing : mengolah data hasil observasi spesifikasi jembatan
 Verification: membadingkan hasil olah data dengan kelayakan yang ada
pada referensi
 Generalization : membuat kesimpulan dan menuliskan dalam laporan
Kegiatan Penutup 15’
 Salah satu kelompok siswa presentasi hasil observasi
 Guru bersama siswa mendiskusikan informasi yang disampaikan
kelompok penyaji
 Guru memverifikasi materi hasil kegiatan belajar
 Penyampaian kegiatan berikutnya

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
 CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan ke : 10-11
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami spesifikasi drainase
DASAR  Menyajikan spesifikasi drainase
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Mengelompokkan berdasarkan spesifikasi drainase
 Menjelaskan spesifikasi drainase
 Mempresentasikan spesifikasi drainase
KEGIATAN Pertemua ke-10 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan contoh spesifikasi drainase
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan spesifikasi drainase
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal spesifikasi drainase
yang ada di daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang spesifikasi drainase
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait spesifikasi drainase
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

Pertemuan ke 11 :
Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Mereview materi sebelumnya
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Membuat kelompok observasi
Kegiatan Inti 195’
 Data collection : Observasi spesifikasi drainase
 Data Processing : mengolah data hasil observasi spesifikasi drainase
 Verification: membadingkan hasil olah data dengan kelayakan yang ada
pada referensi
 Generalization : membuat kesimpulan dan menuliskan dalam laporan
Kegiatan Penutup 15’
 Salah satu kelompok siswa presentasi hasil observasi
 Guru bersama siswa mendiskusikan informasi yang disampaikan
kelompok penyaji
 Guru memverifikasi materi hasil kegiatan belajar
 Penyampaian kegiatan berikutnya

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
 CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan ke : 12-13
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami jenis kontruksi perkerasan jalan
DASAR  Menyajikan jenis kontruksi perkerasan jalan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Mengelompokkan berdasarkan jenis kontruksi perkerasan jalan
 Menjelaskan jenis kontruksi perkerasan jalan
 Mempresentasikan jenis kontruksi perkerasan jalan
KEGIATAN Pertemua ke-12 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan contoh jenis kontruksi perkerasan
jalan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan jenis kontruksi perkerasan jalan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal jenis kontruksi
perkerasan jalan yang ada di daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang jenis kontruksi perkerasan jalan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait jenis kontruksi perkerasan jalan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

Pertemuan ke 13 :
Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Mereview materi sebelumnya
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Membuat kelompok observasi
Kegiatan Inti 195’
 Data collection : Observasi jenis kontruksi perkerasan jalan
 Data Processing : mengolah data hasil observasi jenis kontruksi
perkerasan jalan
 Verification: membadingkan hasil olah data dengan kelayakan yang ada
pada referensi
 Generalization : membuat kesimpulan dan menuliskan dalam laporan
Kegiatan Penutup 15’
 Salah satu kelompok siswa presentasi hasil observasi
 Guru bersama siswa mendiskusikan informasi yang disampaikan
kelompok penyaji
 Guru memverifikasi materi hasil kegiatan belajar
 Penyampaian kegiatan berikutnya

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
  Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan ke : 14
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami jenis kontruksi jembatan
DASAR  Menyajikan berbagai jenis kontruksi jembatan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Mengelompokkan berdasarkan jenis kontruksi jembatan
 Menjelaskan jenis kontruksi jembatan
 Mempresentasikan jenis kontruksi jembatan
KEGIATAN Pertemua ke-14 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan contoh jenis kontruksi jembatan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan jenis kontruksi jembatan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal jenis kontruksi
jembatan yang ada di daerah sekitar
 Data collection : Literasi tentang jenis kontruksi jembatan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait jenis kontruksi jembatan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan ke : 15
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami prinsip alinyemen horisontal dan vertical jalan
DASAR  Menyajikan alinyemen horisontal dan vertikal jalan
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Menjelaskan prinsip alinyemen horisontal dan vertical jalan
 menggambar alinyemen horisontal dan vertical jalan
KEGIATAN Pertemua ke-15 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan prinsip alinyemen horisontal dan
vertical jalan
Kegiatan Inti 195’
 Stimulation : guru menunjukkan prinsip alinyemen horisontal dan
vertical jalan
 Problem statement : siswa diarahkan untuk mengenal prinsip alinyemen
horisontal dan vertical jalan
 Data collection : Literasi tentang prinsip alinyemen horisontal dan
vertical jalan
Kegiatan Penutup 15’
 Bersama siswa mereview materi terkait prinsip alinyemen horisontal dan
vertical jalan
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan jembatan
Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan ke : 16
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
KOMPETENSI  Memahami data peta topografi
DASAR  Menyajikan data peta topografi
TUJUAN Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan
PEMBELAJARAN mengkomunikasikan hasil mengolah informasi, Siswa mampu :
 Menjelaskan data peta topografi
 menggambar peta topografi
KEGIATAN Pertemua ke-16 :
PEMBELAJARAN Aktivitas Waktu
Pendahuluan: 15’
 Doa
 Menginformasikan tujuan pembelajaran
 Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan
 Motivasi dengan menunjukkan data peta topografi

Kegiatan Inti 195’

 Stimulation : guru menunjukkan data peta topografi
 Problem statement : siswa diarahkan untuk data peta topografi
 Data collection : Literasi tentang data peta topografi

Kegiatan Penutup 15’

 Bersama siswa mereview materi terkait data peta topografi
 Menginformasikan materi dan kegiatan pada pertemuan yang akan
datang

PENILAIAN  Sikap : Jurnal sikap

 Pengetahuan : Penugasan, Penilaian Harian, PTS/PAS
 Keterampilan : Observasi
Lembar Penilaian Pengetahuan & Keterampilan terlampir
CATATAN
UMPAN BALIK

Sragen, Maret 2020

a.n Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Team

NIP 19670419 200312 1 002 NIP. -