LAPORAN

PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG)

BENGKEL DIAN
SERVIVE CVT PADA MOTOR

Disusun oleh :

NAMA : FEFANRI SARUS GUNAWAN

NIS/NISN : 7679
Kelas : XII TBSM

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YASPITA) PATRIA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK “PATRIA” GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU
Tahun Pelajaran 2021/2022
 LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN PENDIDIKAN SIMTEM GANDA (PSG)

Nama : FEFANRI SARUS GUNAWAN

Program Keahlian : TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
Instansi/Perusahaan : BENGKEL DIAN
Alamat Instansi/Perusahaan : desa banjar negeri, Kec.Gedong
Tataan Kabupaten Pesawaran, Provinsi Lampung
Kode Pos 35366

Pembimbing
Ketua Kejuruan Pembimbing Laporan PSG

Fathur Rohman, A.Md. Susi Handayani,S.Pd

Menyetujui
Kepala SMK Patria Kepala Bengkel Dian
Gadingrejo

Drs.H.Narsiman Dian mahlevi

 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini Disusun sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Semester Ganjil tahun
ajaran 2021/2022 di SMK Patria Gadingrejo Tahun Pelajaran 2021/2022.

Hari : Kamis
Tanggal : 05 januari 2022
Tempat : BENGKEL DIAN

Pembimbing
Ketua Kejuruan Pembimbing Laporan PSG

Fathur Rohman, A.Md. Susi Handayani,S.Pd

Menyetujui
Kepala SMK Patria Kepala Bengkel Dian
Gadingrejo

Drs.H.Narsiman Dian mahlevi

 LEMBAR PENGUJI

Laporan Pendidikan Sistem Ganda di Benkel dian motor telah disahkan dan
telah siap mengikuti ujian yang dilaksanakan oleh :

Judul Laporan : Service cvt

Tanggal Pengujian :
Tanggal Lulus Ujian :
Dinyatakan : LULUS/MENGULANG
 HALAMAN MOTTO

- "Kalau kamu tidak mau sekali-kali terlihat bodoh, tidak akan ada hal besar
yang akan terjadi padamu
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb Dengan mengucap puji syukur atas kehadirat

Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan laporan hasil pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda
(PSG) periode 1 tanggal 23 juli 2021 s/d 23september 2021.
Laporan ini juga sebagai bukti bahwa penulis telah melaksanakan dan
menyelasaikan praktek kerja lapangan di BENGKEL DIAN, yang dilaksanakan
selama 3 bulan, terhitung dari 23 juli 2021 s/d 23 september 2021
Laporan ini dapat  di selesaikan dengan adanya bantuan dari pihak
pembimbing baik materi maupun teknis, Oleh karena itu penulis mengucapkan
banyak terima kasih kepada : 
1. Orang tua dan keluarga yang telah mendoakan, membiayai, mendukung dan
memberikan semangat sampai selesai pelaksanaan PSG
2. Bpk .dian mahlevi selaku pembimbing dan pemilik Bengkel Dian
3. Bpk Drs.H.Narsiman Selaku Kepala Sekolah SMK Patria Gadingrejo
4. Bpk Fathur Rohman selaku ketua program keahlian
5. Teman-teman seperjuangan.

Penulis mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari atas sempurna. Maka dari itu
mohon kritik dan saran agar kedepannya laporan Pendidikan Sistem Ganda (PSG)
yang penulis tulis lebih sempurna, dan semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
penulis dan pembaca pada umumnya.
Akhir Kata, Semoga Laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan saya harap
laporan ini dapat menambah wawasan serta pengetahuan bagi kita semua.
Gadingrejo, januari 2022
        FEFANRI SARUS GUNAWAN
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL......................................................................................1
LEMBAR PERSETUAN................................................................................2
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................3
HALAMAN MOTTO.....................................................................................4
KATA PENGANTAR....................................................................................5
DAFTAR ISI..................................................................................................6
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...............................................................................8
B. Tujuan PSG.....................................................................................8
C. Manfaat PSG...................................................................................9
D. Tujuan Penulis Laporan..................................................................10
E. Metode Yang Digunakan................................................................10
F. Landasan Hukum PSG....................................................................10
G. Waktu dan Tempat Pelaksanaan PSG.............................................10
BAB II SEJARAH SINGKAT PERUSHAAN
A. Profil Perusahaan............................................................................11
BAB III LANDASAN TEORI
A. Landasan teor..................................................................................12
B. Proses kerja.....................................................................................12
C. komponen.......................................................................................13
D. Proses kerja.....................................................................................15
E. Analisis kerusakan..........................................................................15
F. Alat Dan Bahan..............................................................................16
G. Pembongkaran................................................................................18
H. Pemeriksaan dan pengukuran.........................................................19
I. Perbaikan........................................................................................19
J. Pengujian........................................................................................20
BAB IV PENUTUP
A.   Kesimpulan.....................................................................................21
B.   Saran............................................................................................... 21

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan (PSG)

Pendidikan Sistem Ganda (PSG) adalah salah satu penyelenggaraan
pendidikan keahlian profesional yang memadukan sistematik dan sinkron antara
program pendidikan di sekolah dan penguasaan keahlian yang diperoleh melalui
kegiatan bekerja secara langsung dengan dunia kerja secara terarah untuk
membentuk keahlian dan mental siswa agar pada saat lulus dari SMK siap terjun
dalam dunia kerja.
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan.Untuk
program keahlian otomotif khususnya .Hal ini dilaksanakan dalam rangka
peningkatan mutu dari tamatan Sekolah Menengah Kejuaruan (SMK) dalam
mencapai tujuan yang relevan antara dunia pendidikan dengan tuntutan kebutuhan
tenaga kerja.
Berdasarkan struktur program kurikulum SMK bahwa setiap siswa yang akan
melanjutkan kesemester berikutnya dan yang akan mengakhiri jenjang pendidikan
kejuruan harus melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di industri-industri
maupun lembaga-lembaga swasta. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dilaksanakan
dengan harapan sebagai siswa yang nantinya lulus, dapat menerapkan ilmu
pengetahuan dan keterampilan yang diterima oleh sekolah, sehingga apabila
dikemudian hari siswa berkerja diperusahaan dapat mengembangkannya.

B. Tujuan
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) merupakan suatu sistem  yang di lakukan
di luar proses belajar mengajar dan di laksanakan pada perusahaan/industri atau
instansi yang relevan. Secara umum, pelaksanaan program Pendidikan Sistem
Ganda (PSG) di tujukan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa
di bidang teknologi dan penyesuaian diri dengan situasi yang sebenarnya.
Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) pada SMK bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang memiliki
tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan kerja.
2. Memperkokoh “ link and match “ (kesesuaian dan kesepadanan) antara SMK
dan dunia kerja.
3. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan kerja
berkualitas.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
5. Berinteraksi di dunia kerja dengan praktik lapangan.

Tujuan khusus :
1. Sebagai sarana penerapan disiplin ilmu yang di peroleh selama proses
pembelajaran.
2. Melengkapi tugas Pendidikan sistem ganda (PSG).

C. Manfaat PSG
1. Manfaat Bagi Sekolah
- Tujuan pendidikan untuk mendapat keahlian profesional lebih mudah
dicapai
- Dapat menyesuaikan program pendidikan dengan kebutuhan lapangan
kerja
2. Manfaat Bagi Industri/Perusahaan
- Dapat memilih peserta PSG baik jumlah, kemampuan, penampilan dan
waktu yang dianggap menguntungkan
- Dapat mengenal persis kualitas siswa yang berlatih di instansi /
industry
- Dapat berpartisipasi dalam pembangunan pendidikan pada khususnya
dan pengembangan bangsa pada umumnya

3. Manfaat Bagi Siswa

- Siswa dapat mengetahui kondisi di lapangan kerja
 - Siswa dapat mengasah keterampilan di bidang otomotif
- Siswa dapat menambah pengetahuan tentang dunia kerja

D. Tujuan Penulisan Laporan

1. Untuk melatih kemampuan diri dalam memahami,  menyimpulkan  dan
mengembangkan pengetahuaan yang di dapat di dunia industri saat PSG
dalam bentuk laporan tertulis.
2. Untuk memperoleh pengalaman menyusun laporan sesuai dengan
ketentuan.
3. Untuk memenuhisyarat mengikuti PSG.
4. Bukti nyata bahwa siswa telah melaksanakan PSG.

E. Metode Yang Digunakan

         Untuk menyusun laporan ini saya berusaha untuk mengumpulkan informasi
profil perusahaan atau instansi dan hal-hal yang berhubungan dengan otomotif
dan data-data yang di peroleh dari hasil PSG terhadap pembimbing.dan staf
karyawan, baik berupa informasi suatu instansi maupun hal-hal yang berhubungan
dengan otomotif

F. Landasan  Hukum PSG

1. UU No.2 Tahun 1998
2. PP No.39 Tahun 1992
3. PP No.29 Tahun 1990
4. Keputusan Mendikbud No. 0490-U/1992

G. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan PSG

      Kegiatan PSG yang saya lakukan bertempat di Benkel Dian, Waktu
pelaksanaan di mulai dari tanggal 23 juli 2021 s/d 23 september 2021 dari pukul
09.00 sampai pukul 17.00
 BAB II

GAMBARAN UMUM BENGKEL

A. SEJARAH SINGKAT BENGKEL

Bengkel dian motor ini didirikan pada tahun 2006 oleh bapak dian, yang
beralamatkan di desa banjar negeri kecamatan gedung tataan kabupaten
pesawaran. Bengkel semakin berkembang palagi ditambah sarana dan
prasarana yang lengkap, bukan hanya bias membuat lapangan tapi
sekarang juka menerima siswa SMK untuk melaksanakan praktik kerja
lapangan (PKL) di bengkel.

B. DENAH LOKASI

C. STRUKTUR BENGKEL

KEPALA BENGKEL
DIAN MAHLEVI

MEKANIK
RUDI
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan.
Kesimpulannya dari motor honda karisma 125X ,peratma tromol belakang
berbunyi, dan harus di bersihkan atau di ganti dengan kampas rem yang
baru.Kemudian setelah di bersihkan atau di ganti, pengereman menjadi lebih baik.
Dengan adanya program PSG yang telah diterapkan di Sekolah kejuruan sangatlah
mendukung dalam bidang sesuai jurusan masing-masing sangatlah membantu
untuk dunia bisnis atau usaha yang di jalankan.
Dengan berakhirnya kegiata PSG ini dapat saya simpulkan Pelajaran yang di
ajarkan dalam sekolah dapat di praktekan oleh siswa dalam dunia usaha.
1) Dan dengan adanya PSG ini, maka siswa dapat mengembangkan
kemampuan yang di milikinya serta bisa menciptakan tenaga kerja yang
profesional.
2) Kegiatan PSG ini diperlukan untuk memacu kreatifitas dari siswa dan
memberikan pengalaman kerja untuk siswa.
Serta PSG ini sangat bermanfaat untuk pengalam kerja siswa.

B. Saran-Saran
Adapun saran saya untuk tempat saya melaksanakan prakerin sebagai berikut :
A. Untuk Dunia Industri
1) Bagi siswa dan siswa yang melaksanakan PSG jangan malu untuk
bertanya kepada  pembimbingnya jika ada hal yang tidak di ketahui
atau di pahami agar tidak ada kesalahan.
2) Dan dari pihak sekolah di haruskan membuat panduan lebih jelas lagi
agar dapat di pahami oleh siswa / siswi.
3) Diharapakan dari pihak yang bersangkutan dapat membimbing siswa
yang melaksanakan PSG.
4) Dan semua pihak yang bersangkutan pada PSG ini dapat melakukan
kerja sama dengan sebaik mungkin.
B. Untuk Sekolah
1) PSG mohon tetap dilaksanakan tiap tahun untuk   menunjang
pendidikan sistem ganda.
2) Seharusnya disekolahan lebih banyak praktek dari pada teori supaya
siswa lebih terampil dalam bidang otomotif.
C. Untuk Siswa
1) Siswa sebaiknya mentaati peraturan di Industri maupun disekolah.
2) Siswa harus lebih disiplin dan menjaga nama baik sekolah di Industri.
3) Siswa diharapkan menguasai salah satu bidang keahlian atau semua
bidang keahlian untuk bersaing di Dunia Industri setelah lulus dari
sekolah.
4) Siswa diharapkan bersikap jujur dan berhati-hati dalam bekerja.
5) Usahakan dalam bekerja menjaga kebersihan ditempat kerja terutama
pakaian kerja yang kita pakai