LP & LK HALUSINASI - IFFAH NUR FADZILLAH-converted-compressed

SK Dikti No: 187/E/O/2014
PROGRAM STUDI :
Sarjana Keperawatan •
(Akreditasi ‘ C’ LAM-PTKes )
Sarjana Terapan Manajemen Informasi Kesehatan •
D3 Rekam Medis dan Informasi Kesehatan •
(Akreditasi ‘ B’ LAM-PTKes)
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

( Akreditasi ’B’ BAN-PT )
MITRA HUSADA KARANGANYAR Papahan, Tasikmadu, Karanganyar
A Campus for achievement of human potentials Telp: 0271-494581 Fax: 0271-6497748
Email stikes.mitrahusada@gmail.com
STASE HSE
CHEKLIST PENILAIAN CUCI TANGAN STERIL (PEMBEDAHAN)
NAMA / NIM / NO. UJIAN MAHASISWA

NO BUTIR YANG DINILAI
A. PRA INTERAKSI
1 Memeriksa program pendidikan kesehatan
2 Menyiapkan alat dan bahan
TOTAL SCORE: 4
B. ORIENTASI
3 Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri
4 Menjelaskan maksud dan tujuan tindakan
5 Melakukan kontrak waktu
TOTAL SCORE: 6
B. TAHAP KERJA
6 Melepas perhiasan dan menggulung lengan
baju hingga diatas siku.
7 Membasahi tangan dengan air mengalir,
dimulai dari ujung jari sampai 2 cm diatas siku.
8 Menempatkan sekitar 15 ml (3 x tekanan
dispenser) cairan handscrub antiseptik di
telapak tangan kiri. Meratakan dan menggosok
cairan handsrub.
9 Meratakan handrub dengan kedua telapak
tangan, dilanjutkan dengan menggosok
punggung tangan, sela - sela jari tangan kiri
dan kanan dan sebaliknya.
10 Menggosok jari - jari sisi dalam dari kedua
tangan dan mengait tangan, dilanjutkan dengan
membersihkan kedua ibu jari dan ujung kuku
jari bergantian.
11 Mengusap dengan sabun pada pergelangan
tangan atas sampai dengan siku dengan
gerakan melingkar.
12 Mengambil sikat steril yang sudah berisi cairan
handsrub, membersih kuku dan bersihkan
dalam air mengalir. Membersihkan kuku
dengan gerakan tegak searah dari atas ke
bawah pada kedua tangan.
13 Menyikat sela-sela jari, secara urut mulai dari
ibu jari sampai dengan kelingking.
14 Menyikat telapak tangan dan punggung tangan
dengan gerakan melingkar.
15 Lakukan pada kedua tangan, selama 2 menit.
16 Membilas tangan dengan air mengalir dari arah
ujung jari ke siku dengan memposisikan tangan
tegak. Dan mematikan keran menggunakan
PROGRAM STUDI :

siku.
17 Membiarkan air menetes dari tangan sampai
dengan siku.
18 Mengeringkan menggunakan handuk steril/
handuk kertas, satu bagian untuk tangan kiri
dan bagian yang lain untuk tangan kanan,
memutar dari jari- jari tangan ke arah siku.
19 Meletakkan handuk pada tempat yang
disediakan
TOTAL SCORE: 28
C. TERMINASI
20 Menyampaikan hasil tindakan
21 Menyampaikan rencana tindak lanjut
22 Menarasikan hasil dokumentasi
TOTAL SCORE: 6
D. SIKAP
23 Teruji melakukan secara sistematis (urut)
24 Teruji melaksanakan komunikasi selama
melakukan tindakan
25 Percaya diri dan tidak tergesa-gesa dalam
menjelaskan
TOTAL: 6
TOTAL SCORE SELURUHNYA
NILAI AKHIR
NILAI AKHIR = Σ Score x 100 Karanganyar, …………………………..

50
Penguji OSCE
Keterangan :
Nilai 2 : Dilakukan dengan benar
Nilai 1 : Dilakukan tetapi salah
Nilai 0 : Tidak dilakukan
(………………………………………………)
PROGRAM STUDI :

SOAL UNTUK PERSERTA OSCE

STASE CUCI TANGAN STERIL (PEMBEDAHAN)
Anda sebagai perawat profesional akan melakukan pembedahan di ruang operasi bedah mayor. Sebagai salah
satu syarat persiapan anda diwajibkan mencuci tangan steril.
Praktekan cuci tangan steril untuk prosedur pembedahan tersebut!
PROGRAM STUDI :

ALAT DAN BAHAN

STASE CUCI TANGAN STERIL (PEMBEDAHAN)
ALAT:
Sikat tangan
Handuk kain / handuk tissue
BAHAN:
Air
Handsrub / cairan disinfektan / Sabun
PROGRAM STUDI :

STASE HSE
CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN INFEKSI NOSOKOMIAL

A. PRA INTERAKSI
2 Menyiapkan saran dan prasarana
TOTAL SCORE: 4
B. ORIENTASI
4 Menjelaskan maksud dan tujuan pendidikan
kesehatan
5 Melakukan kontrak waktu dan menanyakan
kesediaan
TOTAL SCORE: 6
B. TAHAP KERJA
6 Menjelaskan definisi infeksi nosokomial
7 Menyebutkan cara penularan infeksi
nosokomial di RS
8 Menjelaskan cara pencegahan infeksi
nosokomial di RS
9 Mengajarkan SP dan Keluarga cuci tangan 6
langkah
10 Mempraktekan cuci tangan
11 Menggunakan media yang sesuai
TOTAL SCORE: 12
C. TERMINASI
12 Menyampaikan hasil tindakan dan memberikan
kesempatan bertanya kepada audien
13 Menanyakan kembali materi kepada audien
TOTAL SCORE: 8
D. SIKAP
`16 Teruji melakukan secara sistematis (urut)
memberikan pendidikan kesehatan
(Menggunakan bahasa atau kata-kata yang
mudah dimengerti oleh (audien)
menjelaskan
TOTAL: 6
PROGRAM STUDI :

NILAI AKHIR

36
Penguji OSCE
Keterangan :
(………………………………………………)
PROGRAM STUDI :


STASE PENDIDIKAN KESEHATAN INFEKSI NOSOKOMIAL
Anda sebagai seorang perawat menemui ada banyak anggota keluarga dari pasien yang kurang menjada
kebersihan di area rumah sakit dan saat didalam bangsal tempat keluarga mereka dirawat.
Lakukan pendidikan kesehatan kepada pasien dan keluarga agar terhindar dari infeksi nosokomial!
PROGRAM STUDI :

ALAT DAN BAHAN

CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN INFEKSI NOSOKOMIAL
ALAT:
Probandus
Media penkes
PROGRAM STUDI :

STASE KRITIS
CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DENGAN VENTILATOR

A. PRA INTERAKSI
TOTAL SCORE: 4
B. ORIENTASI
kesehatan
kesediaan audien
TOTAL SCORE: 6
B. TAHAP KERJA
6 Menjelaskan definisi ventilator
7 Menjelaskan kontraindikasi pemasangan
ventilator
8 Menjelaskan tujuan pemasangan ventilator
9 Menjelaskan manfaat pemasangan ventilator
10 Menjelaskan perawatan pada pasien yang
terpasang ventilator
11 Menyertakan dengan media yang sesuai
TOTAL SCORE: 12
C. TERMINASI
TOTAL SCORE: 8
D. SIKAP
menjelaskan
TOTAL: 6
PROGRAM STUDI :

NILAI AKHIR

36
Penguji OSCE
Keterangan :
(………………………………………………)
PROGRAM STUDI :


STASE PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DENGAN VENTILATOR
Anda sebagai seorang perawat sedang berjaga di ruang ICU. Datang pasien baru diantar keluarga. Setelah
diperiksa oleh dokter, pasien direkomendasikan untuk menggunakan alat bantu pernafasan “Ventilator”.
Keluarga menolak dan takut pasien akan bertambah buruk dengan dipasangnya alat tersebut.
Anda sebagai perawat ditugaskan untuk melakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga agar keluarga mau
menandatangani inform consent pemasangan ventilator untuk membantu pernafasan pasien!
PROGRAM STUDI :

ALAT DAN BAHAN

CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DENGAN VENTILATOR
ALAT:
Probandus
Media
PROGRAM STUDI :

STASE KRITIS
CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DIRUANG ICU

A. PRA INTERAKSI
TOTAL SCORE: 4
B. ORIENTASI
kesehatan
kesediaan audien
TOTAL SCORE: 6
B. TAHAP KERJA
6 Menjelaskan definisi Ruang Intensif
7 Menjelaskan tata terib diruang intensif
8 Menjelaskan alasan dirawat diruang intensif
9 Menyertakan dengan media yang sesuai
TOTAL SCORE: 8
C. TERMINASI
TOTAL SCORE: 8
D. SIKAP
menjelaskan
TOTAL: 6
NILAI AKHIR

32
PROGRAM STUDI :

Penguji OSCE
Keterangan :
(………………………………………………)
PROGRAM STUDI :


STASE PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DIRUANG ICU
Anda sebagai seorang perawat sedang berjaga di ruang ICU. Datang pasien baru diantar keluarga. Keluarga
meminta pasien dirawat diruang bangsal biasa saja.
Anda sebagai perawat ditugaskan untuk melakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga tersebut, agar
keluarga menyetujui untuk perawatan pasien diruang ICU!
PROGRAM STUDI :

ALAT DAN BAHAN

CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DIRUANG ICU
ALAT:
Probandus
Media

LP & LK HALUSINASI - IFFAH NUR FADZILLAH-converted-compressed

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LP & LK HALUSINASI - IFFAH NUR FADZILLAH-converted-compressed

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK Dikti No: 187/E/O/2014

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

CHEKLIST PENILAIAN CUCI TANGAN STERIL (PEMBEDAHAN)

NAMA / NIM / NO. UJIAN MAHASISWA

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

NILAI AKHIR = Σ Score x 100 Karanganyar, …………………………..

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

SOAL UNTUK PERSERTA OSCE

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

ALAT DAN BAHAN

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

NAMA / NIM / NO. UJIAN MAHASISWA

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

NILAI AKHIR = Σ Score x 100 Karanganyar, …………………………..

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

SOAL UNTUK PERSERTA OSCE

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

ALAT DAN BAHAN

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DENGAN VENTILATOR

NAMA / NIM / NO. UJIAN MAHASISWA

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

NILAI AKHIR = Σ Score x 100 Karanganyar, …………………………..

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

SOAL UNTUK PERSERTA OSCE

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

ALAT DAN BAHAN

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

CHEKLIST PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PASIEN DIRUANG ICU

NAMA / NIM / NO. UJIAN MAHASISWA

NILAI AKHIR = Σ Score x 100 Karanganyar, …………………………..

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

SOAL UNTUK PERSERTA OSCE

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) D3 Kebidanan •

ALAT DAN BAHAN

Anda mungkin juga menyukai