SILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XI

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Memahami nilai-
nilai keimanan
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-
nilai keimanan
sesuai dengan
ajaran agama dalam
kehidupan sehari-
hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
percobaan
3.1. Memahami anatomi Anatomi font huruf Mengamati Tugas 8JP
font huruf pada pada tipografi Mengamati pelbagai hasil Membuat laporan
tipografi  Pengertian tipografi tipografi tentang anatomi font
4.1. Menyajikan data  Sejarah tipografi pada tipografi
hasil pengamatan  Bentuk huruf Menanya
terhadap anatomi  Pengukuran dalam  Mendiskusikan pengertian Observasi
font huruf berbagai tipografi tipografi Mengamati
media dalam  Perkembangan  Mendiskusikan sejarah kegiatan/aktivitas
kehidupan sehari- huruf tipografi siswa secara individu
hari  Mendiskusikan bentuk huruf dan dalam diskusi
 Mendiskusikan pengukuran dengan checklist
dalam tipografi lembar pengamatan
 Mendiskusikan atau dalam bentuk
perkembangan huruf lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasi pengertian  Hasil kerja
tipografi mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi sejarah  Bahan Presentasi
tipografi
 Mengeksplorasi bentuk huruf Tes
 Mengeksplorasi pengukuran Essay , pilihan ganda
dalam tipografi
 Mengeksplorasi
perkembangan huruf

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
tipografi dan bentuk huruf

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
tipografi dan bentuk huruf
3.2. Memahami Klasifikasi huruf font Mengamati Tugas 12JP
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
klasifikasi huruf pada tipografi Mengamati pelbagai hasil Membuat laporan
font pada tipografi  Karakteristik fisik tipografi tentang klasifikasi font
4.2. Menyajikan data huruf sesuai pedoman
hasil pengamatan  Pedoman Menanya
terhadap jenis-jenis penggunaan huruf  Mendiskusikan karakteristik Observasi
font huruf berbagai  Pemilihan huruf fisik huruf Mengamati
media dalam  Prinsip perancangan  Mendiskusikan pedoman kegiatan/aktivitas
kehidupan sehari- tipografi penggunaan huruf siswa secara individu
hari  Mendiskusikan pemilihan dan dalam diskusi
huruf dengan checklist
 Mendiskusikan prinsip lembar pengamatan
perancangan tipografi atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi karakteristik Portofolio
fisik huruf  Hasil kerja
 Mengeksplorasi pedoman mandiri/kelompok
penggunaan huruf  Bahan Presentasi
 Mengeksplorasi pemilihan
huruf Tes
 Mengeksplorasi prinsip Essay , pilihan ganda
perancangan tipografi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
klasifikasi font pada tipografi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
klasifikasi font pada tipografi.

3.3. Memahami cara Membuat desain teks Mengamati Tugas 16JP

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
membuat desain  Tata letak berbagai Mengamati pelbagai hasil Membuat desain teks
teks unsur grafis tipografi di kertas
4.3. Membuat desain  Unsur-unsur
teks untuk estetika Observasi
keperluan tertentu.  Elemen-elemen Menanya Mengamati
grafis  Mendiskusikan tata kegiatan/aktivitas
 Prinsip-prinsip letak berbagai unsur siswa secara individu
desain grafis dan dalam diskusi
 Mendiskusikan unsur- dengan checklist
unsur estetika lembar pengamatan
 Mendiskusikan elemen- atau dalam bentuk
elemen grafis lain
 Mendiskusikan prinsip-
prinsip desain Portofolio
 Hasil kerja
Mengeksplorasi mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi tata  Bahan Presentasi
letak berbagai unsur
grafis Tes
 Mengeksplorasi unsur- Essay , pilihan ganda
unsur estetika
 Mengeksplorasi elemen-
elemen grafis
 Mengeksplorasi prinsip-
prinsip desain

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang :
 Tata letak unsur grafis
 Unsur-unsur estetika
 Elemen-elemen grafis
 Prinsip-prinsip desain
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang :
 Tata letak unsur grafis
 Unsur-unsur estetika
 Elemen-elemen grafis
 Prinsip-prinsip desain

3.4. Memahami cara Pemberian efek pada Mengamati Tugas 12JP

memberi efek pada teks menggunakan Mengamati pelbagai hasil Membuat desain teks
teks menggunakan aplikasi pengolah tipografi pada kertas dilengkapi
aplikasi pengolah teks dengan efek
teks.  Jenis-jenis efek pada Menanya
4.4. Melakukan teks  Mendiskusikan jenis-jenis Observasi
pengolahan teks  Pemberian efek pada efek pada teks Mengamati
(efek khusus). teks  Mendiskusikan pemberian kegiatan/aktivitas
efek pada teks siswa secara individu
dan dalam diskusi
Mengeksplorasi dengan checklist
 Mengeksplorasi jenis-jenis lembar pengamatan
efek pada teks atau dalam bentuk
 Mengeksplorasi pemberian lain
efek pada teks
Portofolio
 Hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan tentang  Bahan Presentasi
proses pemberian efek pada teks
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil pemberian
efek pada teks
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

3.5. Memahami citra Citra bitmap Mengamati Tugas 32JP

bitmap  Pengertian citra Mengamati pelbagai citra bitmap Membuat desain
4.5. Menyajikan data bitmap menggunakan aplikasi
hasil pengamatan  Ciri-ciri citra bitmap Menanya citra bitmap
terhadap citra  Aplikasi pengolah  Mendiskusikan pengertian
bitmap citra bitmap citra bitmap Observasi
 Mendiskusikan ciri-ciri citra Mengamati
bitmap kegiatan/aktivitas
 Mendiskusikan aplikasi siswa secara individu
pengolah citra bitmap dan dalam diskusi
dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan
 Mengeksplorasi pengertian atau dalam bentuk
citra bitmap lain
 Mengeksplorasi ciri-ciri citra
bitmap Portofolio
 Mengeksplorasi aplikasi  Hasil kerja
pengolah citra bitmap mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang Essay , pilihan ganda
citra bitmap

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
citra bitmap
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

3.6. Memahami citra Citra Vektor Mengamati Tugas 16JP

vektor  Pengertian citra Mengamati pelbagai citra vektor Membuat laporan
4.6. Menyajikan data vector tentang citra vektor
hasil pengamatan  Ciri-ciri citra vector Menanya
terhadap citra  Aplikasi pengolah  Mendiskusikan pengertian Observasi
vektor citra vector citra vector Mengamati
 Mendiskusikan ciri-ciri citra kegiatan/aktivitas
vector siswa secara individu
 Mendiskusikan aplikasi dan dalam diskusi
pengolah citra vector dengan checklist
lembar pengamatan
Mengeksplorasi atau dalam bentuk
 Mengeksplorasi pengertian lain
citra vector
 Mengeksplorasi ciri-ciri citra Portofolio
vector  Hasil kerja
 Mengeksplorasi aplikasi mandiri/kelompok
pengolah citra vector  Bahan Presentasi

Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang
citra vektor

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
citra vektor
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

3.7. Memahami cara Penggabungan gambar Mengamati Tugas 32JP

menggabungkan bitmap Mengamati pelbagai gambar Membuat gambar
gambar bitmap  Prinsip bitmap bitmap
4.7. Melakukan penggabungan
penggabungan citra gambar bitmap Menanya Observasi
bitmap  Proses  Mendiskusikan prinsip Mengamati
penggabungan penggabungan gambar bitmap kegiatan/aktivitas
gambar bitmap  Mendiskusikan proses siswa secara individu
penggabungan gambar bitmap dan dalam diskusi
dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan
 Mengeksplorasi prinsip atau dalam bentuk
penggabungan gambar bitmap lain
 Mengeksplorasi proses
penggabungan gambar bitmap Portofolio
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang
gambar bitmap Tes
Essay , pilihan ganda
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
gambar bitmap
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

3.8. Memahami cara Pemberian efek pada Mengamati Tugas 24JP

memberi efek pada gambar bitmap Mengamati gambar bitmap Membuat gambar
gambar bitmap  Jenis – jenis efek bitmap yang
4.8. Melakukan pada gambar bitmap Menanya dilengkapi efek
pengolahan citra  Proses pemberian  Mendiskusikan jenis – jenis
bitmap (efek efek efek pada gambar bitmap Observasi
khusus)  Mendiskusikan proses Mengamati
pemberian efek kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
Mengeksplorasi dan dalam diskusi
 Mengeksplorasi jenis – jenis dengan checklist
efek pada gambar bitmap lembar pengamatan
 Mengeksplorasi proses atau dalam bentuk
pemberian efek lain

Portofolio
Mengasosiasi  Hasil kerja
Membuat kesimpulan proses mandiri/kelompok
pemberian efek pada gambar  Bahan Presentasi
bitmap
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil tentang
proses pemberian efek pada
gambar bitmap